一、以“思”导记 法 要理解是识记的必要条件。理解了的东西识记起来比较迅速和牢固,这是因为 它与过去已经掌握的知识,与人的过去的经验发生了内容丰富的联想。如果一种事物或材料成为人的智慧活动的对象,那...
衾冷添炭寒增衣,夜读更深早歇息。君旁此刻无人伴,饮食起居当顾己。——嘱咐他独自一人生活、无人陪伴的时候,要注意冷暖和饮食起居,自己照顾自己。若是送给女性的诗,将“君”改为“卿”即可。描写得很好的古诗...
很多家长就来问,老师,我们是不是也应该让孩子多读读诗,你看人家李尚荣,七岁,年纪这么小,就能背下这么多诗词了。而且古诗词确实有魅力啊,应该让孩子多学学,陶冶情操和高尚的人格。学古诗词确实是有好处的,...
几点小建议, 供楼主参考:1. 熟悉古代诗词,多背诵常用诗词, 弄懂诗词的中文意思2. 背诵已经被翻译过的诗词, 总结翻译技巧3. 根据所总结的翻译技巧自己尝试翻译诗词。4. 不知道译的地方虚心参考...
1、《喜李翰自越至》年代:唐作者:刘长卿南浮沧海上,万里到吴台。久别长相忆,孤舟何处来。春风催客醉,江月向人开。羡尔无羁束,沙鸥独不猜。2、《蓟北旅思》年代:唐作者:张籍日日望乡国,空歌白苎词。长因...
1、宿鸟动前林,晨光上东屋.铜炉添早香,纱笼灭残烛.头醒风稍愈,眼饱睡初足.起坐兀无思,叩齿三十六.何以解宿斋,一杯云母粥.——《晨兴》唐【白居易】2、几枝红雪墙头杏,数点青山屋上屏。一春能得几晴明...
古人云:“熟读唐三百首,不会做诗也会吟”。积累古诗文中的好词名篇是增加文学修养的方式之一,而近年来,古诗文背诵在新教材中已成为语文阅读中必不可少的一环,而背诵对语文积累的积极意义已成共识。本文根据记...
⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是:风声一何盛,松枝一何劲!主旨句:岂不罹凝寒,松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是:海内存知己,天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句...
理解每句古诗的意思,然后根据意思想句子,并将意思套到古诗里,再读再背。有感情有规律朗读几遍古诗,使它印在脑子里,再背也会快一些。快速朗读几遍古诗,临睡前再读一读背一背。多写几遍古诗,老师常说:“写一...
一、文20篇1.岳阳楼记·范仲淹2.腾王阁序·王勃3.出师表·诸葛亮4.诫子书·诸葛亮5.原道·刘勰6.醉翁亭记·欧阳修7.爱莲说·周敦颐8.阿房宫赋·杜牧9.天时不如地利·孟子10.归去来兮辞·陶...
求中考古诗文背诵篇目八年级上册第五单元:21课《桃花源记》陶渊明 22课《短文两篇》——《陋室铭》刘禹锡 《爱莲说》周敦颐 (背诵并默写)23课《核舟记》魏学洢一文的第二至四段24课《大道之行》第六...