高中语文古诗词竞赛 高中语文古诗词
收藏此文 2020-12-11 11:55:57 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：步骤 的是 画匠 这首诗 诗人 | 阅读:
要
高中语文竞赛试题Ⅰ单项选择题（1-50题）根据以下材料，回答1-3题。自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 ——选自《
Ⅰ单项选择题（1-50题）根据以下材料，回答1-3题。
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州。
他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
——选自《水浒传》第三十九回1.请判断上首词的词牌名为（ ） A .水调歌头 B. 如梦令 C. 西江月 D. 沁园春2.根据《水浒传》的描述，这首词的作词者是（ ）。
A. 晁盖 B. 宋江 C. 林冲 D. 吴用3.上首词属于下列哪一类词？（ ） A .小令 B. 中调 C .长调 D .古体词4.下列汉字形体演变次序排列正确的是（ ） A.甲骨文、小篆、楷书、行书、隶书 B.甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书 C.甲骨文、隶书、小篆、楷书、行书 D.隶书、甲骨文、小篆、行书、楷书5.下列含有忧伤情绪的诗句是（ ） A.海内存知己，天涯若比邻。
B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6.下列文学作品中，哪一个不属于剧本？（ ） A. 《等待戈多》 B .《伪君子》 C. 《茶馆》 D .《包法利夫人》根据以下材料，回答7-9题。
孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢然酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。
俯仰终宇宙，不乐复何如！ ——陶渊明《读山海经》7.《读山海经》中“孟夏”是指农历（ ）月 A. 四 B. 五 C .六 D .七8.《山海经》属于以下哪一类著作？（ ） A .神话故事 B. 地理著作 C. 人物传记 D. 文人随笔9.陶渊明是东晋诗人，名潜，字（ ） A. 彦和 B .子建 C. 元亮 D .德施10.下列哪一位小说家不是英国人？（ ） A. 司汤达 B. 狄更斯 C. 笛福 D. 毛姆11.下列作者与作品配对不正确的是（ ） A. 契诃夫——《套中人》 B. 卡夫卡——《变形记》 C. 海明威——《乞力马扎罗的雪》D. 莫泊桑——《死亡与罗盘》12.下列不属于以吝啬鬼形象出现的小说人物是（ ） A. 葛朗台——《欧也妮·葛朗台》 B. 泼留希金——《死魂灵》 C. 严监生——《儒林外史》 D. 聂赫留朵夫——《复活》13.请判断下列哪段话不是出自欧·亨利之笔（ ） A.吉姆站在屋里的门口边，纹丝不动地好像猎犬嗅到了鹌鹑的气味似的。
他的两眼固定 在德拉身上，其神情使她无法理解，令她毛骨悚然。
既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是嫌恶，根本不是她所预料的任何一种神情。
他仅仅是面带这种神情死死地盯着德拉。
B.苏比的敏感心情同老教堂的潜移默化交融在一起，使他的灵魂猛然间出现了奇妙的变化。
他立刻惊恐地醒悟到自己已经坠入了深渊，堕落的岁月，可耻的欲念，悲观失望，才穷智竭，动机卑鄙——这一切构成了他的全部生活。
C.乔·拉雷毕来自中西部槲树参天的平原，浑身散发着绘画艺术的天才。
他还只六岁的时候就画了一幅镇上抽水机的风景，抽水机旁边画了一个匆匆走过去的、有声望的居民。
这件作品给配上架子，挂在药房的橱窗里，挨着一只留有几排参差不齐的玉米的穗轴。
二十岁的时候，他背井离乡到了纽约，束着一条飘垂的领带，带着一个更为飘垂的荷包。
D.我无法摆脱这种困境，只得深怀耻辱，准备着手“答复”那一大堆毫无根据的指控和卑鄙下流的谎言。
但是我始终没有完成这个任务，因为就在第二天，有一家报纸登出一个新的恐怖案件，再次对我进行恶意中伤，说因一家疯人院妨碍我家的人看风景，我就将这座疯人院烧掉，把院里的病人统统烧死了，这使我万分惊慌。
接着又是一个控告，说我为了吞占我叔父的财产而将他毒死，并且要求立即挖开坟墓验尸。
这使我几乎陷入了精神错乱的境地。
在这些控告之上，还有人竟控告我在负责育婴堂事务时雇用老掉了牙的、昏庸的亲戚给育婴堂做饭。
我拿不定主意了——真的拿不定主意了。
最后，党派斗争的积怨对我的无耻迫害达到了自然而然的高潮：有人教唆9个刚刚在学走路的包括各种不同肤色、穿着各种各样的破烂衣服的小孩，冲到一次民众大会的讲台上来，紧紧抱住我的双腿，叫我做爸爸！14.“文房四宝”中哪一宝产于浙江？（ ） A. 笔 B. 墨 C. 纸 D. 砚15.下列地支与其生肖配对正确的是（ ） A. 子——兔 B.巳——蛇 C. 酉——猴 D.申——鸡16.下列哪一部典籍不属于《四书五经》？（ ） A.《中庸》 B. 《尚书》 C. 《春秋》 D. 《左传》17.与下列成语相关的人物配对错误的是（ ） A. 举案齐眉——孟光 B. 囊萤映雪——孙敬C. 击楫中流——祖逖 D. 枕戈待旦——刘琨18.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A.场（chǎng）所 逮（dài）捕 疾风劲（jìng）草 B.应（yìng）届 贿赂（lù） 飒（sà）爽英姿 C.功绩（jì） 星宿（sù） 揆情度（duó）理 D.谈吐（tù） 麇（qún）集 短小精悍（hàn）19.现代汉字，按其构成方式，造字最多的是（ ） A.象形字 B.指事字 C.形声字 D.会意字20.我国第一部新诗集是（ ） A.胡适的《尝试集》 B.郭沫若的《女神》 C.徐志摩的《志摩的诗》21.“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”，这首诗的作者是（ ） A.杜甫 B.白居易 C.孟郊 D.贾岛22.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.逶迤 虚与委蛇 尺牍 ...
高中语文竞赛题目（对） 52、元宵，元夕，元夜都是指正月十五。
（对）53、《西游记》中的火焰山位于今青海。
（错 ）54、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是龚自珍的诗句。
（对）55、“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的《红楼梦》和《三国演义》（对）56、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”是对偶句。
（对）57、乞巧节是指阴历的七月初七。
（对）58、正月初一又被称为元日。
（对）59、我国近体诗形成于宋朝。
（对） 61、豪放派和婉约派是我国词这种文学形式中的流派。
（对） 62、我国第一部军事著作是《孙子兵法》。
（对） 63、“将军百战死，壮士十年归。
”用了“互文”的修辞手法。
（对） 64、古代每月初一称为“望”，每月十五称为“朔”。
（错）65、“金石文章空八代，江山姓氏著千秋。
”此对联称颂的是韩愈（对）66、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗是描写春天景色的。
（错）（雪景）67、“三曹”是指曹操、曹植、曹冲。
（错）（曹丕）68、唐代有两大文学运动，分别是韩愈、柳宗元倡导的“古文运动”和白居易、元稹倡导的“新乐府运动”。
（对）69、王羲之是东晋著名书法家，他的 《兰亭集序》既是散文佳篇，又是书法名帖。
（对）70、“斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是老虎。
（ 错 ）
全国高中语文竞赛备考1、萧颖士傲物自悔 译文：唐玄宗开元二十三年，萧颖士考中进士。
自恃才华，傲慢无比。
经常携着一壶酒到野外去喝。
偶然在一处休息，自己喝酒吟诗。
正赶上暴雨狂风。
有一位穿紫衣的老人领着一个小孩在同一处避雨。
萧颖士见老人衣着普通，就出言不逊。
很快雨停，天气放晴。
马上来了车马，老人上了马，侍卫在后面吆喝着走了。
萧颖士急忙打听，有人告诉他周围人说：“这是吏部王尚书。
”过去萧颖士去求见了好几次，没有接见，此时很惊愕。
第二天写了很长的信，到王尚书家里去谢罪。
王尚书让人把萧颖士领到偏房的廊下，坐下来责备他，并说：“遗憾你不是我的亲属，不然我一定要狠狠地教训你。
”停了一会儿又说：“你自恃才名，所以才傲慢到这个样子，只能是中个进士吧。
”萧颖士死的时候也只做了扬州功曹这个官。
2、郭琇面劾权臣 译文：康熙年间，山东的有名的大臣，在李之芳，董讷以后，事实上只有郭瑞卿最刚强正直。
郭瑞卿名绣。
明珠把持朝政的时候，行为专擅，无所顾忌，群臣都畏惧他。
郭瑞卿性格刚强正直，曾经在明珠的寿辰之日，把他的劣迹陈列在弹劾他的奏章中上交给皇上。
随即又把草稿放在了袖子里。
郭瑞卿坐车到了明珠的府邸，走到门口把把名帖递上去。
明珠知道他向来性情倔强，来拜访很不容易，整理了冠带去迎接。
郭瑞卿进来之后，只是打拱作揖并不下拜，坐下一会之后，故意多次做牵拉衣袖的动作。
明珠高兴地问； ＂ 御史大人近来兴致不浅，难道也有祝寿诗来赐教我么？＂ 郭绣说：“不是这样，不是这样。
”从衣袖里拿出来一看，是弹劾他的奏章草稿。
明珠拿过来还未读完，郭绣忽然拍案而起，说：“郭绣没有礼貌，弹劾老朋友，应该受罚。
”拿起大的杯子狂饮几杯，就赶快出去了。
满座的宾客都十分吃惊。
不久朝廷就下达了审判明珠的诏书。
3、王昭君 译文：汉元帝后宫妃嫔很多，皇帝不能每个都看，就让画匠把她们的相貌画下来，按照画上的美丑召来宠幸她们。
宫女们都贿赂画匠，多的给十万钱，少的也不下五万钱。
只有王嫱（昭君）不肯贿赂画匠，所以得不到皇帝的召见。
匈奴来朝拜汉元帝，请求赏赐一个美人作为他们的阏氏（相当于皇后）。
于是皇帝按照画像让王昭君出嫁。
等到出发的时候，召见了昭君，原来昭君的容貌在后宫没有能比得，善于应对问话，举止优雅大方。
元帝后悔了但是名字已经定了下来。
元帝注重对外国讲诚信，所以没有换人。
于是追究这件事，画匠们都被处死，抄没他们的家产都有许多。
画匠中有个杜陵人毛延寿，他画人，老少美丑，都一定要逼真；安陵人陈敞、新丰人刘白、龚宽，都擅长画牛马飞鸟等画，热的容貌的美丑，不亚于毛延寿；再往下的杜阳望也善画画，尤其善于控制颜色；樊育也善于控制色彩，他们都同一天处死并抛尸示众。
京城的画匠于是很稀少了。
4、吕僧珍不仗势 译文：吕僧珍字元瑜，东平范人。
他们家世代居住在广陵，从平民起家。
在他儿童时期，跟随老师上学，有看面相的人看完所有学生后，指着吕僧珍对老师说：“这个学生有奇异的声气，以后能封上侯相。
”吕僧珍二十几岁时，跟着宋丹阳县官刘秉。
刘秉被杀后，他就侍奉太祖文皇，做门下书童。
身高七尺五寸，容貌非常伟岸。
在同辈中很少人比得上他，同僚很敬重他。
…… 在位期间，公平对待属下，不徇私情。
堂兄的儿子吕宏起先以贩葱为业，在吕僧珍就任以后，就放弃贩葱业想求他在州里安排个官当当，吕僧珍说：“我蒙受国家大恩，没有什么可以报效的。
你们都有固定的职业，怎么可以胡乱要求得到不该得的职份！还是应当赶快回到葱店去吧。
”吕僧珍老家在市北，前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移官署来扩建住宅。
吕僧珍恼怒地说：“督邮这官署，从建造以来就一直在这里，怎么可以迁走它来扩建我的私宅呢？”他姐姐嫁给于氏，住在市西，小屋面临马路，又混杂在各种店铺中间，吕僧珍经常引带着仪仗队到她家，并不觉得辱没了身份。
5、白敏中与贺拔惎 译文：长庆中期，王起再次作考官。
准备取白敏中为状元，但是又不满意他同贺拔惎往来。
贺 拔惎有文才，但狂放无羁。
于是王起私下让亲信把他的意思告诉给白敏中，希望白敏中断绝 同贺拔惎的交往。
亲信把这话传给白敏中，白敏中欣然接受答应说：“都按你说的办。
”不久贺拔惎拜访白敏中，白敏中的家人骗他，说白敏中出门不在家。
贺拔惎等了很长时间，无言而去。
白敏中马上跑出来，让仆人把贺拔惎喊回来，如实相告。
并且说：“只不过一次科举考试，在哪里不能获得，怎么能对不起朋友？”于是共同饮酒，大醉，睡至日头老高尚未起床。
王起的人看到这情形，发怒而去。
”告诉了王起，并且说：“不一定要取他为状元。
”王起说：“我本来只想取中白敏中，现在更应该同时取中贺拔惎了。
” 6、董永与织女 译文：汉朝董永是千乘人。
（父子）一起尽力种地，（董永）用小车载着父亲，自己跟着。
父亲死了，没有什么东西埋葬，就自己卖身为奴，用（卖身的钱）供办丧事用。
主人知道他贤能，给了他一万钱而且打发他自由地走了。
董永行完了三年守丧之礼，要回到主人家，尽...
高中语文必读文章古文,古诗,经典现代文.论语通译、孟子选注、庄子选译、三国演义、红楼梦、西厢记、呐喊、鲁迅杂文精选、子夜、家、茶馆、边城、雷雨、女神、朱自清杂文精选、谈美书简、尘埃落定、哈姆莱特、堂吉诃德、歌德谈话录、巴黎圣母院、欧也妮·葛朗台、匹克威克外传、复活、普希金诗选、泰戈尔诗选、莫泊桑短篇小说精选、契柯夫短篇小说精选、欧·亨利短篇小说精选、高中生必背古诗文40篇 教育部要求的
高中语文必背古诗词.............高考语文古诗词鉴赏的满分答题公式 ——诗歌鉴赏解题技巧整理 第一种模式 分析意象、意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
答题示例： 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。
这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。
表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。
第二种模式分析技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？提问变体：请分析这首诗的表现手法（或艺术手法，或手法）。
诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤：（1）准确指出用了何种手法。
（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
（3）此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
答题示例： 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 答：主要用了反衬手法（步骤一）。
天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。
两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。
第三种模式分析语言特色 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。
谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤： （1）用一两个词准确点明语言特色。
（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。
（3）指出表现了作者怎样的感情。
答题示例： 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言特点是清新自然，口语化（步骤一），“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。
“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（步骤二）。
这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情（步骤三）。
第四种模式炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤： （1）解释该字在句中的含义。
（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。
（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例： 南浦别白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。
看，在诗中指回望（步骤一）。
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。
此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。
只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。
第五种模式一词领全诗型 提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ 解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤： （1）该词对突出主旨所起的作用。
（2）从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例： 春夜洛城闻笛李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？ 答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情（步骤一）。
这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的（步骤二）。
可见“折柳”是全诗的关键。
第六种模式情感、主旨型 提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么 提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。
答题步骤： （1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容 （2）运用了何种表达技巧 （3）抒发什么情感 答题示例：阅读下面这首...
高中语文必备古诗文一、沁园春·长沙二、诗经·蒹葭三、种树郭槖驼传四、病梅馆记一、阿房宫赋二、黄州快哉亭记三、项脊轩志四、诗词四首五、古诗为焦仲卿妻作六、梦游天姥吟留别七、律诗三首八、绝句三首呵呵呵 偶有几篇还是能翻译的！！
高中语文必背古诗词有哪些（一）义务教育课程标准推荐背诵篇目 1.《孔子语录》 *2.《鱼我所欲也》 孟子 3.《生于忧患，死于安乐》 孟子 *4.《曹刿论战》 《左传》 *5.《邹忌讽齐王纳谏》 《战国策》 6.《出师表》 诸葛亮 7.《桃花源记》 陶渊明 *8.《三峡》 郦道元 *9.《杂说》（四） 韩愈 10.《陋室铭》 刘禹锡 *11.《小石潭记》 柳宗元 12.《岳阳楼记》 范仲淹 13.《醉翁亭记》 欧阳修 14.《爱莲说》 周敦颐 *15.《记承天寺夜游》 苏轼 *16.《送东阳马生序》 宋濂 *17.关雎（关关雎鸠） 《诗经》 18.《蒹葭》 《诗经》 19.《观沧海》 曹操 *20.《饮酒》 陶渊明 21.《送杜少府之任蜀州》 王勃 *22.《次北固山下》 王湾 23.《使至塞上》 王维 *24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 25.《行路难》（金樽清酒斗十千） 李白 26.《望岳》 杜甫 *27.《春望》 杜甫 28.《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 *29.《白雪歌送武判官归京》 岑参 *30.《早春呈水部张十八员外》 韩愈 *31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 *32.《观刈麦》 白居易 33.《钱塘湖春行》 白居易 *34.《雁门太守行》 李贺 *35.《赤壁》 杜牧 36.《泊秦淮》 杜牧 *37.《夜雨寄北》 李商隐 38.《无题》（相见时难别亦难） 李商隐 *39.《相见欢》（无言独上西楼） 李煜 *40.《渔家傲》（塞下秋来风景异） 范仲淹 41.《浣溪沙》（一曲新词酒一杯） 晏殊 *42.《登飞来峰》 王安石 *43.《江城子》（老夫聊发少年狂） 苏轼 44.《水调歌头》（明月几时有） 苏轼 45.《游山西村》 陆游 46.《破阵子》（醉里挑灯看剑） 辛弃疾 47.《过零丁洋》 文天祥 48.《天净沙?秋思》（枯藤老树昏鸦） 马致远 *49.《山坡羊?潼关怀古》（峰峦如聚） 张养浩 50.《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜） 龚自珍 加*号的不列入考试范围 （二）高中课程标准建议诵读篇目 1.《劝学》（君子曰：学不可以已……用心躁也） 荀子 2.《逍遥游》（北冥有鱼……圣人无名） 庄子 3.《师说》 韩愈 4.《阿房宫赋》 杜牧 5.《赤壁赋》 苏轼 6.《氓》 《诗经》 7.《离骚》（帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路） 屈原 8.《蜀场础摆飞肢读扮嫂堡讥道难》 李白 9.《登高》 杜甫 10.《琵琶行》 白居易 11.《锦瑟》 李商隐 12.《虞美人》（春花秋月何时了） 李煜 13.《念奴娇》（大江东去） 苏轼 14.《永遇乐》（千古江山） 辛弃疾 我们这打星星的不要哦~