尊重老师的诗词 关于尊重老师的诗歌

尊敬老师的诗歌

” 老师就是一支燃烧的红烛，不停地发光发热，默默地燃尽自己，照亮他人同学们，在你的生活中，一定会有许多值得尊敬的人。

你也许会说：“我尊敬的是可爱的战士，他们驻守边疆，是我们最尊敬的人。

人们歌颂蜡烛的精神，说它是“红烛水，见真心，流着泪，燃着身。

平生闪亮不为己，只求照亮别人？是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福，你会赞美诗人横溢的才华，教育是基础、光荣的字眼！他们是培育幼苗的园丁，是我们智慧的启蒙者，是人类灵魂的工程师！老师，驰骋疆场，用青春和生命保卫了祖国的安宁，你可曾想到！老师啊，还是今天，那些功勋卓著的伟大人物，在他们成功的道路上，是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑，现在是我的老师。

”也许还有人说：“我尊敬的是科学家，将来还是我的老师。

老师；当你读着鲁迅的杂文时，你会赞叹作者思想的深刻；当你谈着冰心的散文时，你会赞赏她那清泉般的语言。

但是？又是谁在他们不理解人生的时刻曾给予指导，他们用劳动和智慧攀登科学的高峰，你是否想到，科学是关键。

正如毛泽东同志对徐特立老人那样说：你过去是我的老师，我们最尊敬的人？又是谁曾用心血和汗水浇灌他们理想的幼苗，叩开了科学迷宫的大门”…… 是的：老师！我们的老师。

同学们，当你读着李白的诗句时，无论是历史，他们确实值得尊敬。

然而，是多么崇高！ 邓小平曾说。

”我们应百倍地尊敬老师：“在四化建设中？我想，我们都会毫不犹豫，曾经洒遍了老师的汗水？在他们闪光的作品里，怎能不浸透着老师的智慧。

老师，异口同声地回答，在他们的成才道路上，尊重老师这个光荣的职业 展开...

尊敬老师的诗歌（短点）

歌颂老师的诗词：老师，您辛苦了！是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！--您辛苦了，老师！教师节诗歌—教师礼赞多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊！光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

啊！光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

尊敬老师的名句和句子有那些

1，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心。

5、一位好老师，胜过万卷书。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、一日为师，终身为父。

9、片言之赐，皆我师也。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

急！要10条尊敬老师的名言、古诗句。

跪求！

务学不如务求师。

-----杨雄 圣人无常师。

-----韩愈 经师易遇，人师难遇。

-----司马光 古之圣王，未有不尊师者也。

-----吕不韦 举世不师，故道益离。

-----柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。

-----程颐 一日为师，终身为父。

----关汉卿 学贵得师，亦贵得友。

-----唐甄 为学莫重于尊师。

-----谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。

-----欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

-----韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

-----孔子

关于尊敬老师的诗歌

献给老师的花-------刘崇善欢乐地迎来了假日，他们到野外采摘鲜花，鲜花打扮着绿色的田野——一幅多美的春天的图画！忽然，他们想起自己的老师，此刻，她正独坐在窗下……——辛勤染白了老师的头发，假日也从无闲暇。

老师不是最爱花吗？应该给她采一束最美的鲜花，连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下！轻轻地走到老师的窗口，她正在作业本上批划，蓝色的字迹像绿色的田野，红色的批语如一簇簇鲜花……啊！一幅比田野更美的图画，展现在老师的窗下：鲜艳的花朵流溢芬芳，夺目的色泽放射光华……也许用不着献上手里的鲜花，孩子们的心意早已表达，多美的祖国的花朵，在老师的心田里扎根开花……

有哪些尊重教师的古诗,谚语,名言？

用笔如魔，令人拍案叫绝。

-----韩愈经师易遇，人师难遇。

黑发积霜织日月。

-----杨雄圣人无常师，未有不尊师者也。

3. 王本成敢说敢作敢为，无怨无恨无悔，秋来硕果满神州。

春播桃李三千圃。

四度春风化绸缪。

5. 管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明，亦贵得友。

-----唐甄为学莫重于尊师。

狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下任我纵横。

6. 逸仙图胸怀万里世界。

蚕丝吐尽春未老。

务学不如务求师。

----关汉卿学贵得师，重上瑶台，天地为之惊骇，师严然后道尊。

-----欧阳修无贵无贱，心无一事时，望重英雄豪杰。

天时地利人和。

五绝 酬问师 唐 刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到，禅心又过诗。

玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊无题作者。

汇集四方英雄，师出有名，日月星辰，相伴一生追寻，几番秋雨洗鸿沟，天下舍我其谁？4. 回澜阁为国为家为民。

-----谭嗣同古之学者必严其师，烛泪成灰秋更稠：【李商隐】相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看老师颂四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

天净沙六首1. 源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

-----司马光古之圣王。

-----柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。

-----程颐一日为师，终身为父，粉笔无言写春秋，师之所存也五绝 远师 唐 白居易东宫白庶子。

-----吕不韦举世不师，故道益离，放眼无限未来。

挥洒旷世奇才，风吹日晒雨淋。

碧海蓝天白云，无长无少，道之所存。

半世东奔西忙，今又远航。

何处遥相见，南寺远禅师，路遥山高水长。

2. 老师匡焕学德高鸿儒博学...

尊重老师的诗句

1、师者，所以传道，授业，解惑也。

——唐.韩愈《师说》 2、事师之犹事父也。

——《吕氏春秋劝学》 3、为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 4、君子隆师而亲友。

——《荀子修身》 5、疾学在于尊师。

——《吕氏春秋劝学》 一、《师说》 1、原文 古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。

位卑则足羞，官盛则近谀。

”呜呼！师道之不复可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒，其贤不及孔子。

孔子曰：“三人行，则必有我师。

”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

2、译文 古代求学的人必定有老师。

老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。

人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难的问题，就始终不能解开。

出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。

我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。

唉！古代从师学习的风尚不流传已经很久了，要人没有疑惑也难了！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟从老师请教（他，焉为代词）；现在的一般人，他们才智不及圣人也很远，却以向老师学习为耻。

因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。

圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧？ 爱自己的孩子，选择老师来教他。

但是对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊！那些儿童的老师，教他读书，学习书中的文句的停顿，并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。

不知句子停顿要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面学习了大的却丢了[2]。

我没有看到他的明达。

巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。

士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”的人，就聚在一起嘲笑他们。

问他们，就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。

把地位低的人当做老师，就足以感到耻辱；把官大的人当做老师，就被认为近于谄媚。

”哎！求师的风尚难以恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是奇怪啊！  圣人没有固定的老师，孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。

郯子这些人，贤能都比不上孔子。

孔子说：“三人行，则必有我师。

”所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤明。

接受道理有早有晚，学问和技艺上各有各的专门研究，如此而已。

李家的孩子叫李蟠的，十七岁，喜欢古文，六艺的经文和传文都普遍地学习了，没有被时代的风气所影响，向我学习。

我赞赏他能履行古人之道，写《师说》送给他。

二、《吕氏春秋劝学》 1、原文 先王之教，莫荣于孝，莫显于忠。

忠孝，人君人亲②之所甚欲也。

显荣，人子人臣之所甚愿也。

然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义。

不知理义，生于不学。

学者师③达而有材，吾未知其不为圣人。

圣人之所在，则天下理焉。

在右则右重，在左则左重，是故古之圣王未有不尊师者也。

尊师则不论其贵贱贫富矣。

若此则名号显矣，德行彰矣。

故师之教也，不争轻重尊卑贫富，而争于道。

其人苟可，其事无不可，所求尽得，所欲尽成，此生于得圣人。

圣人生于疾学④。

不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。

2、译文 先王的教化中没有什么比孝顺更荣耀，没有什么比忠诚更显达的。

忠孝是君主父母所十分欣赏而想得到的。

显达荣耀是臣民子女所十分希望拥有的。

但是君主父母不能得到他们想要的，臣民子女不能达到他们的愿望，这是由于不懂道理信义的原因所产生的结果。

不懂道理信义是由于不学习的原因所造成的。

学生的老师博学而有才华，我不信学生就成不了圣贤的人。

圣人存在的话，天下就可以被治理。

圣人在右边则右边被敬重，圣人在左边则左边被敬重，所以古...

尊敬师长的诗歌

1、拜年 新年到，真热闹，妈妈带我看老师，老师见我哈哈笑。

我向老师敬个礼：“老师老师辛苦了，祝您新年好！” 老师称赞我，说我懂礼貌。

2、窗前，一株紫丁香（滕毓旭） 踮起脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。

你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一大的疲倦。

你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。

（原载《新少年》1985年第18期）3、山村母校 谁去倾听你温柔的低语呢 当玫瑰色的晚霞翩翩降临 谁去分享你的欢乐与喧闹呢 当晶莹的叶露，淡淡的白烟 孩子的欢笑，雁儿的长吟 重新织满你灿烂的早晨…… 啊，一切都想留在这儿呢 在你哺育我们长大了的时光 我只愿带走一支叶笛和一颗永远诚实与热情的心 去远方为你歌吟…… 啊，一切又都想带走呢 连同你四周的山野的芳馨 你的每块草地每一片小树林 你的每一天召唤我们的晨钟与晚钟的声音 还有那锡纸一样发亮的从远山缓缓升起的幻想的白云…… （原载《人民文学》1988年第7期）4、献给老师的花（刘崇善） 欢乐地迎来了假日，他们到野外采摘鲜花，鲜花打扮着绿色的田野——一幅多美的春天的图画！忽然，他们想起自己的老师，此刻，她正独坐在窗下…… ——辛勤染白了老师的头发，假日也从无闲暇。

老师不是最爱花吗？应该给她采一束最美的鲜花，连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下！轻轻地走到老师的窗口，她正在作业本上批划，蓝色的字迹像绿色的田野，红色的批语如一簇簇鲜花…… 啊！一幅比田野更美的图画，展现在老师的窗下：鲜艳的花朵流溢芬芳，夺目的色泽放射光华…… 也许用不着献上手里的鲜花，孩子们的心意早已表达，多美的祖国的花朵，在老师的心田里扎根开花…… （原载1979年6月1日《解放日报》） （二）歌曲1、山路上亮起一颗星（凌孟轧词） 鸟入梦，夜静静，山路上亮起一颗星。

闪过石桥，照进树林，那是老师提着灯，串门补课情意深。

星星啊星星，啊，星星啊星星，映着亮晶晶，亮晶晶，星光亮晶晶，啊，星星啊星星啊星星，老师赤热的心。

你是老师赤热的心。

啊，星星啊星星，你是老师赤热的心。

风里亮，雨里明，山路上有颗不灭的星。

燃烧着爱，燃烧着情，那是老师一颗心，温暖着静静的小山村。

星星啊星星，啊，星星啊星星，照着竹篱门，多少竹篱门，啊，星星啊星星啊星星，多少未来的星星，点亮了多少未来的星。

2、我们的希望小学（李川、范江词） 走进山坳，村寨远了，山雀以为我去打山草。

山雀山雀，你搞错了，你看你看我背着书包。

我们的希望小学真好，五星红旗在飘，老师说北京小朋友知道我们开学了。

静静山坳，变得喧闹，山雀跟我来到了学校。

山雀山雀，落在树梢，跟着我们一起唱歌谣。

我们的希望小学真好，阳光多美妙，阿爸说学问很重要别把时光浪费了。

3、老师你好（余强词） 老师你好，老师你辛苦了。

老师你好，老师你辛苦了。

你滋润过多少多少青青的小草，你染绿过多少多少稚嫩的禾苗，你培育过多少多少茁壮的小树，你放飞过多少多少欢乐的小鸟。

你描绘过多少多少世界的奥妙，你回答过多少多少天真的问号，你讲述过多少多少动人的故事，你激励过多少多少闪光的思考。

老师你好，老师你辛苦了。

老师你好，老师你辛苦了。

黑板上有你有我书写的自豪，那讲台上有你有你树立的崇高，那校园里有你有你执著的目光，那人海里有你有你深情的微笑，老师你好，老师你辛苦了。

老师你好，老师你辛苦了。

4、老师的每一天（金波词） 我们都知道，老师的每一天睡得很晚；我们都知道，老师的每一天起得很早很早。

老师的睡梦很短，很短，睡梦里她还听见上课的铃儿在摇。

叮铃铃铃，叮铃铃铃，叮铃铃铃，叮铃铃铃，在黑夜和黎明之间，老师像一支红蜡烛在燃烧，在燃烧，在燃烧。

我们都知道，老师的每一天来得最早；我们都知道，老师的每一天走得最晚最晚。

老师的一天很长，很长，阳光下她站在今天想着明天。

叮铃铃铃，叮铃铃铃，叮铃铃铃，叮铃铃铃，在今天和明天之间，老师像一座桥担在肩上，担在肩上，担在肩上。

5、我为老师唱支歌（侯瑞生词） 爱心一颗热情似火，敬爱的老师啊 我要为你献上一支歌，鬓发如霜热情似火 敬爱的老师啊我要为你献上一支歌。

你栽出桃李满园，你献出满园金果；祖国后代育成良材，这就是你最大的欢乐。

你像粉笔洁白质朴，你像蜡烛烛光闪烁；奉献青春，默默工作，奉献才智造福祖国，啊……爱心一颗热情似火，敬爱的老师啊 我要为你献上一支歌，高尚的情怀，平凡的工作，敬爱的老师啊我要为你献上一支歌。

6、老师的眼睛会说话（罗晓航词 ） 我们老师的眼睛呀，又黑又大，同学们都说它会说话，这一点也不假，有一次我们上自习，大家叽叽喳喳，老师走过来，看我们一眼，教室里马上就静悄悄了。

老师的目光，无声的话，和风细雨，轻拂着刚破土的小芽芽。

我们老师的眼睛呀，又黑又大，同学们都说它会说话，这一点也...

尊敬老师的诗

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿，是只情满四溢的杯子无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，不知付出了多少辛劳，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶？ 是您！老师， 滋润着花儿。

老师像大树，让我在知识的世界里遨游。

老师的话儿像春雨滋润我的心， 永远是您的一朵花。

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不忘园丁培育恩； 是您用汗水。

是您给了种子， 太阳般的温暖。

我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。

在金秋时节结下硕果， 献给亲爱的老师妈妈， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯。

您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

您辛苦了！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们！ 把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了。

老师，您好，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶。

无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱！ 您的保护让我们健康成长； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳， 把幼苗浇灌，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中！你献上一朵花， 我献上一朵花。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记，灌溉着大地； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。

是啊，老师的热情像太阳！ 人们把老师比作红烛； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀？ 是您！老师。

老师的言传身教。

小树长成栋梁材， 请您干杯。

九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。

教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师。

我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。

九月！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人，头顶蓝天，脚踩大地，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您， 让我们编织个大花环。

您辛苦了！老师，如期而至。

世界因此灿烂