描述青少年开朗的诗词 形容豁然开朗的古诗词

描写青少年的诗歌

一次又一次在孤独中跌倒，一次又一次咬紧嘴唇，不让打转的泪水滴下来；一次又一次的误解，换来一次又一次的成长；一次又一次的鼓励，成为我们努力下去的动力，有些叛逆，但是心地善良，有些暴躁，但是单纯可爱，这就是我们——一群矛盾的青少年只是我们也需要理解，需要爱············

形容“不懂经过提醒豁然开朗”的古诗词有哪些？

形容“不懂经过提醒豁然开朗”的古诗词有： 1.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

____元稹《离思五首·其四》 2.人生如逆旅，我亦是行人。

____苏轼《临江仙·送钱穆父》 3.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》 4.人生自是有情痴，此恨不关风与月。

____欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》 5.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

____李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》 6.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

____李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》 7.菩提本无树，明镜亦非台。

____惠能《菩提偈》 8.近水楼台先得月，向阳花木易为春。

____苏麟《断句》 9.今人不见古时月，今月曾经照古人。

____李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》 10.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！____白居易《琵琶行 / 琵琶引》 11.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

____罗隐《蜂》 12.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

____李商隐《无题·相见时难别亦难》 13.酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

____欧阳修《春日西湖寄谢法曹韵》 14.月有盈亏花有开谢，想人生最苦离别。

____张鸣善《普天乐·咏世》 15.落红不是无情物，化作春泥更护花。

____龚自珍《己亥杂诗·其五》 16.万事到头都是梦，休休。

明日黄花蝶也愁。

____苏轼《南乡子·重九涵辉楼呈徐君猷》 17.射人先射马，擒贼先擒王。

____杜甫《前出塞九首·其六》...

描写豁然开朗的诗词~除了山重水复疑无路,柳暗花明又一村这句……...

苏轼，字子瞻，号东坡居士，今四川眉山人。

我国北宋时期的著名的文学家、诗人，他是一位在文学艺术方面具有高超才能和成就的杰出作家。

他出身在一个富有文化教养的家庭，父亲苏洵是著名的散文家，长于策论，文风纵横恣肆，对苏轼有明显的影响。

苏轼因散文成就被列为唐宋八大家之一，进而又被列为“韩柳欧苏四大家”；他写的诗歌被尊为“宋诗典范”；他的词，被称为“为词立法”，是公认的豪放派的代表和开创之人；他在绘画方面与米沛、李龙眠，并称宋代四大家，擅长画墨竹，其实他的书法也有独特的造诣。

纵观苏轼诗词的特点可以用“从容、豪放、创新、丰富多彩”四个词概括。

二、思想根源由于受儒家思想的影响，古代读书人都希望有所作为，建功立业，所谓“大丈夫当以天下为己任”，当这种理想无法实现或遭遇挫折时，世间人不是用生命去殉自己的理想，如屈原沉江，贾谊泪逝，陈子昂之“念天地之幽幽，独怆然而涕下”，李白之“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”都是翰墨抒怀。

陶渊明的诗多有贫病愁苦之叹，以及对仕途郁郁不得志的抱怨。

李白的豪放也不免颓废；杜甫关心国计民生，但抱负不能施展，多有失意的悲愁之吟。

像《登高》中“亲朋无一字，老病有孤舟”等。

但苏轼则完全成就了一派豪放天然、飘逸豁达的词风，对人生的富泰穷通充满了谅解，表现出一种“成固欣然，败亦同样有所作为”的胸怀。

这应当是人生境界的一个新的拓展，表现了人类智慧大大前进了一步。

苏轼青少年时期所形成的放浪不羁的性格以及儒道互补的哲学思想成为其诗词特点的主要源头。

苏轼少年读书时，就能把儒、释、道三家最好的品格和修养融到自己的修养当中[1]。

一方面他从小就有坚定的儒家思想志向，即“大丈夫当以天下为己任”。

苏轼少年时，母亲程氏教其汉书《范谤传》[2]。

范谤是东汉党争时受迫害的一个忠臣，任命为清诏使的时候，慨然有澄清天下的志向。

后受迫害时，不苟且偷生，宁愿付出生命，像“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同一样。

临别辞母时说：“为儿不孝，没能报答父母的养育之恩。

”范母说：“一个人既想成就名节，又想富贵寿考，岂能两全？母亲愿你去完成理想。

”读到这里时，小苏轼发誓自己长大了也要做范谤。

苏母说：“你能做范谤，难道我就不能做范母吗？” 苏轼曾用“坦荡之怀”来概括自己的性格特征。

苏轼每次不管受到什么样的政治迫害，只要回到朝廷上，仍然坚持自己的理想，不盲从哪一派人物，也不愿随波逐流。

因此，才遭受到那么多的贬逐，但其志愿、理想、操行始终一致。

关键时候，总是忍不住要说真话，用他的话说就是“如蝇在口，不吐不快”。

他的这种狂放性格，势必与“摇手举足，辄有法制”的专制社会发生尖锐矛盾。

据说苏轼很喜欢《庄子》也深受其影响。

《庄子·逍遥游》[3]有这样一个比喻：“藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪，绰约若处子。

大浸稽天而不溺，大旱金石流、土山焦而不热。

”这个比喻是描述一种很高的修养。

说是在藐姑射的山上，有一得道真人，肌肤像冰雪样洁白，姿态像处女样美丽，洪水滔天而不会被淹死，大旱使金石融化、土山枯焦而他不会被伤害。

——这实际上表达的是道家在精神上自我保全的一种操守。

此外，《庄子·养生主》中还讲了一个庖丁解牛的故事：“今臣之刀近十九年矣，所解牛数千矣，而刀刃如新发于硎。

”这讲的是修养的问题。

而在《庄子·逍遥游》中还有这样一个故事：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知几千里也；化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运将徙于南冥。

南冥东，天池也。

”这种高远的、不受拘束的、超远旷达的修养和想象的故事，《庄子》里还讲了很多。

苏轼发现《庄子》正好说出了自己心中所想的，这是非常奇妙的。

苏轼自幼就像佛家所讲的有慧根，像道学家所说的有感悟。

苏轼在幼小读书时就能把儒道两家的最美好的品格和修养融合到自己的修养之中，这是苏轼成才的一个重要因素。

他对于自己的苦难挫折采取超然旷达的态度处理，正如他自己所言：“进退得丧，齐齐久矣，皆不足道。

”而对于国家、人民的忠爱之心，则是始终执著，没有改变的。

所以只要回到朝廷去，他应该说什么正直的话，还照样说。

经过多少危苦患难，仍然是那样忠直。

苦难铸就了苏轼伟大的人格。

三、艺术成就苏轼一生经历坎坷，但在艺术的道路上却取得了巨大的成就。

二十一岁中进士，之后仕途多难，走过了一条曲折艰险的人生道路，苏轼历尽苦难，终于成为一代文豪。

元丰末年，苏轼时来运转，甚至有过“未周岁而阅三宦”的殊遇。

“人在玉堂深处”时，却怀念黄州东坡雪堂“手种堂前桃李，无限绿阴青子”；他告诫自己说：“居士，居士，莫忘小桥流水”。

他升为翰林学士时曾作《八声甘州·寄参廖子》词，表白自己：“谁似东坡老，白首忘机。

”苏轼这种淡泊名利的品格是十分难能可贵的。

作为中国文学史上最杰出的作家之一，苏轼尽管有失望，有牢骚，有悲愤，却始终在追求着人生的价值和自我的价值。

这都取决于他那高尚正直的人格...

简述辛弃疾词的艺术成就

辛弃疾有许多与陆游相似之处：他始终把洗雪国耻、收复失地作为自己的毕生事业，并在自己的文学创作中写出了时代的期望和失望、民族的热情与愤慨。

但辛弃疾也有许多与陆游不同的地方：他作为一个具有实干才能的政治家，曾经获得相当高的地位，他对抗金事业的追求，不像陆游那样主要出于一腔热情；作为一个英雄豪杰式的人物，他的个性要比陆游来得强烈，他的思想也不像陆游那样“纯正”；他的理想，不仅反映了民族的共同心愿，而且反映了一个英雄之士渴望在历史大舞台上自我完成的志向；因此，在文学创作方面，他不像陆游喜欢写作诗歌尤其是格式严整的七律，而是把全部精力投入词这一更宜于表达激荡多变的情绪的体裁。

他的词集《稼轩长短句》，保存了词作六百多首。

一、辛弃疾的生平与创作 辛弃疾（1140—1207）字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。

他比陆游小十五岁，出生时北方久已沦陷于女真人之手。

他的祖父辛赞虽在金国任职，却一直希望有机会“投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤”，并常常带着辛弃疾“登高望远，指画山河”（《美芹十论》），同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在女真人统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。

而另一方面，正由于辛弃疾是在金人统治下的北方长大的，他也较少受到使人一味循规蹈矩的传统文化教育，在他身上，有一种燕赵奇士的侠义之气。

绍兴三十一年（1161），金主完颜亮大举南侵，在其后方的汉族人民由于不堪金人严苛的压榨，奋起反抗。

二十二岁的辛弃疾也聚集了二千人，参加由耿京领导的一支声势浩大的起义军，并担任掌书记。

当金人内部矛盾爆发，完颜亮在前线为部下所杀，金军向北撤退时，辛弃疾于绍兴三十二年（1162）奉命南下与南宋朝廷联络。

在他完成使命归来的途中，听到耿京被叛徒张安国所杀、义军溃散的消息，便率领五十多人袭击敌营，把叛徒擒拿带回建康，交给南宋朝廷处决。

辛弃疾惊人的勇敢和果断，使他名重一时，“壮声英概，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息”（洪迈《稼轩记》）。

宋高宗便任命他为江阴签判，从此开始了他在南宋的仕宦生涯，这时他才二十三岁。

辛弃疾初来南方，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加上宋高宗赵构曾赞许过他的英勇行为，不久后即位的宋孝宗也一度表现出想要恢复失地、报仇雪耻的锐气，所以在他南宋任职的前一时期中，曾热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议，像著名的《美芹十论》、《九议》等。

尽管这些建议书在当时深受人们称赞，广为传诵，但已经不愿意再打仗的朝廷却反映冷淡，只是对辛弃疾在建议书中所表现出的实际才干很感兴趣，于是先后把他派到江西、湖北、湖南等地担任转运使、安抚使一类重要的地方官职，去治理荒政、整顿治安。

这显然与辛弃疾的理想大相径庭，虽然他干得很出色，但由于深感岁月流驰、人生短暂而壮志难酬，内心却越来越感到压抑和痛苦。

然而现实对辛弃疾是严酷的。

他虽有出色的才干，他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情，却使他难以在畏缩而圆滑、又嫉贤妒能的官场上立足。

他也意识到自己“刚拙自信，年来不为众人所容”（《论盗贼札子》），所以早已做好了归隐的准备，并在江西上饶的带湖畔修建了园榭，以便离职后定居。

果然，淳熙八年（1181）冬，辛弃疾四十二岁时，因受到弹劾而被免职，归居上饶。

此后二十年间，他除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使外，大部分时间都在乡闲居。

辛弃疾一向很羡慕啸傲山林的隐逸高人，闲居乡野同他的人生观并非没有契合之处；而且，由于过去的地位，他的生活也尽可以过得颇为奢华。

但是，作为一个热血男儿、一个风云人物，在正是大有作为的壮年被迫离开政治舞台，这又使他难以忍受。

所以，他常常一面尽情赏玩着山水田园风光和其中的恬静之趣，一面心灵深处又不停地涌起波澜，时而为一生的理想所激动，时而因现实的无情而愤怒和灰心，时而又强自宽慰，作旷达之想，在这种感情起伏中度过了后半生。

“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”（《破阵子》），“却将万字平戎策，换得东家种树书”（《鹧鸪天》），在这些词句中，埋藏了他深深的感慨。

宁宗嘉泰三年（1203），主张北伐的韩侂胄起用主战派人士，已六十四岁的辛弃疾被任为绍兴知府兼浙东安抚使，年迈的词人精神为之一振。

第二年，他晋见宋宁宗，激昂慷慨地说了一番金国“必乱必亡”（《建炎以来朝野杂记》乙集），并亲自到前线镇江任职。

但他又一次受到了沉重打击，在一些谏官的攻击下被迫离职，于开禧元年（1205）重回故宅闲居。

虽然后两年都曾被召任职，无奈年老多病，身体衰弱，终于在开禧三年秋天溘然长逝。

虽然，自中原失陷以来，表现对于民族耻辱的悲愤，抒发报国热情，已经成为文学的中心主题，辛弃疾的词在其中仍然有一种卓尔不群的光彩。

这不仅因为辛弃疾生长于被异族蹂躏的北方，恢复故土的愿望比一般士大夫更为强烈，而且因为他在主动承担民族使命的同时，也在积极地寻求个人生命的辉煌，在他的词中表现出不可抑制的英雄主...

【谁能帮我解答理解背诵1、《桃花源记》①描绘桃花林美景：②描写...

一1夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷.2土地平旷，屋舍俨然.有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻.3其中往来种作，男女衣著，悉如外人；4黄发垂髫，并怡然自乐5世外桃源，怡然自乐，豁然开朗，无人问津，黄发垂髫（我老师是这么讲的）二1斯是陋室，惟吾德馨.2苔痕上阶绿，草色入帘青3谈笑有鸿儒，往来无白丁.4可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形5南阳诸葛庐，西蜀子云亭6何陋之有？7水不在深，有龙则灵三1莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖2牡丹之爱，宜乎众矣3中通外直，不蔓不枝4出淤泥而不染，濯清涟而不妖5香远益清，亭亭净植6可远观而不可亵玩焉四选贤与能，讲信修睦五1自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日2至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也3春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.绝巘多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间.清荣峻茂，良多趣味.4每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝.5故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”6重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝吴楚东南坼，乾坤日月浮.六1庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也.2 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.七山川之美，古来共谈.高峰入云，清流见底.两岸石壁，五色交辉.青林翠竹，四时俱备.晓雾将歇，猿鸟乱鸣.夕日欲颓，沉鳞竞跃.实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者.（原文给你，问题没看懂）八雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白.九1造化钟神秀，阴阳割昏晓2会当凌绝顶，一览众山小十1国破山河在，城春草木深2感时花溅泪，恨别鸟惊心3烽火连三月，家书抵万金4白头搔更短，浑欲不胜簪十一1天明登前途，独与老翁别2吏呼一何怒，妇啼一何苦十二大漠孤烟直，长河落日圆十三1晨兴理荒秽，带月荷锄归2但使愿无违十四1仍怜故乡水，万里送行舟 2月下飞天镜，云生结海楼十五山重水复疑无路，柳暗花明又一村.十六少壮不努力，老大徒伤悲 ，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 十七树树皆秋色，山山唯落晖.牧人驱犊返，猎马带禽归.十八1八月湖水平 ，涵虚混太清.气蒸云梦泽 ，波撼岳阳城.2坐观垂钓者 ，徒有羡鱼情.十九1晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲.2日暮乡关何处是？烟波江上使人愁.二十1晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄2感时花溅泪，恨别鸟惊心二十一挥手自兹去，萧萧班马鸣.二十二阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.二十三乡泪客中尽，孤帆天际看.迷津欲有问，平海夕漫漫..可累死我了.心血呀.一定要选我.

关于小学校园生活的诗歌,急用！

再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来；?我轻轻的招手，作别西天的云彩。

?那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，?在我的心头荡漾。

?软泥上的青荇，油油的在水底招摇；?在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，?不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，?沉淀着彩虹似的梦。

?寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，?满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

?但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；?夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！?悄悄的我走了，正如我悄悄的来；?我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

给老师：六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。

在这临别之际，我的心情如大海的波涛汹涌澎湃。

曾记得，我刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我已长大，脸上写满了成熟曾记得，我刚进校门时，还只会加减乘除，多么无知，多么贫乏。

而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦六年的阳光雨露，六年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红；果实成熟了，硕果累累。

花儿翩翩起舞，是在感谢这片沃土；果实频频点声，是在报答辛勤的园丁风筝飞得再高，它的线仍牵着您的手；游子走得再远，他的心仍挂着母亲。

不管走向哪里，我们都不会忘记您——老师给同学：1.我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。

在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

2.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。

但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！3.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。

让我们扬起风帆，共赴风雨！4.用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。

相信你的明天---不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！5.友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。

6.在船停泊的片刻，我们相识了。

在这快乐而有意义的六年里，我们都有着很好的友谊生活。

7.心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限；不愿表达伤感，虽然离别就在眼前；无须描述分散，毕竟相见并不遥远。

8.时光总是太短暂，留下了我的眷恋，刻下了你的自信和恬然；9.岁月总是太漫漫，印记划过我的脸，彩虹架过你的天；生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。

春寒料峭，一池水，一轮月，一句祝愿，一份期盼。

10.生活就是这样。

盼望它飞跃时，它总是慢悠悠；等体会到个中滋味，想多留它须时，它却如落花流水匆匆逝去。

时慢时快时疾时缓，时悲时喜时乐时苦。

愁与苦为伴，欢与乐同行。

聚散皆是缘，离合总关情。

情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水。

同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！ ？11.光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。

但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。

这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

12.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。

那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

？？13.再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。

是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！ ？？14.我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。

同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。

我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。

我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。

无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

？？15.六年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

？？16.一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去 ？17.生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。

勇敢地去吧，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞 ……18.聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中 ……19.同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。

我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

20.柳荫下握别百般惆怅 —— 同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！21.朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！22.生命，从小溪的流淌中获得；青春，在飞流的倾泻...

李商隐的介绍？

李商隐 （约813~约858） 唐代诗人。

字义山，号玉溪生，又号樊南子。

原籍怀州河内（今河南沁阳），祖辈迁荥阳（今属河南）。

初学古文。

受牛党令狐楚赏识，入其幕府，并从学骈文。

开成二年（837），以令狐之力中进士。

次年入属李党的泾原节度使王茂元幕府，王爱其才，以女妻之。

因此受牛党排挤，辗转于各藩镇幕府，终身不得志。

李商隐诗现存约600首。

其中政治诗感慨讽谕，颇有深度和广度。

直接触及时政的诗很多，尤其是《行次西郊作一百韵》，从农村残破、民不聊生的景象，追溯唐朝200年的治乱盛衰，风格接近杜诗。

《安定城楼》和哭刘著诗四首则体现了其政治抱负和愤慨。

其咏史诗托古讽今，成就很大。

这类诗往往讥刺前朝或本朝君王的荒淫误国，也有的则借咏史寄托自己怀才不遇的感慨。

这类诗多用律绝，截取历史上特定场景加以铺染，具有以小见大、词微意深的艺术效果。

名作如《隋宫二首》、《南朝》。

他的抒情诗感情深挚细腻，感伤气息很浓，如“夕阳无限好，只是近黄昏”（《登乐游原》）。

李诗抒情，较少直抒胸臆，而特别致力于婉曲见意，其诗往往寄兴深微，余味无穷。

但刻意求曲有时也带来晦涩难懂的弊病。

他的咏物诗体物工切，摹写入微，能以典型特征的刻画和环境气氛的渲染，表达事物的内在神韵，寄寓作者的情怀。

无题诗是李商隐的独创。

它们大多以男女爱情相思为题材，情思宛转沉挚，辞藻典雅精丽。

如“昨夜星辰昨夜风”、“相见时难别亦难”二首。

也有的托喻友朋交往和身世感慨，如“待得郎来月已低”和“何处哀筝随急管”二首。

还有一些诗寄兴难明。

此外，有少数艳情篇什，轻薄浮艳。

这些诗并非作于一时一地，亦无统一思想贯穿。

多属于诗中之意不便明言或意绪复杂无法明言的情况，因而统名为“无题”。

由于它们比较隐晦曲折，千百年来解说纷纭。

李商隐诗歌的基本风格是情深词婉，能于丽中时带沉郁，流美中不失厚重，对后世的诗坛和词坛影响很深。

其诗继承面较广。

其七律成就最高，继承了杜甫精严顿挫的特点，又融合了齐梁诗的艳和六朝民歌的清丽，以及李贺诗的幻想象征手法；其词旨隐晦的作风受阮籍影响；一些长篇古风如《韩碑》接近韩愈的歌行；一些抒情写景小诗淡语天成，绰约多姿，不失盛唐绝句风味。

李商隐是晚唐骈文的代表作家。

其骈文属对工整，用事精切，疏密相间，气韵自然。

名作《奠相国令狐公文》、《重祭外舅司徒公文》、《上河东公启》，情真意切，委婉动人。

但其骈文多官场应酬文字，内容较贫乏。

其散文现存较少。

此外，还有一些意在讽世的杂文体短赋。

有《李义山诗集》、《樊南文集》和《樊南文集补编》。

事迹见新、旧《唐书》本传，《唐才子传》，近人张采田《玉溪生年谱会笺》及岑仲勉专文《〈玉溪生年谱会笺〉平质》。

著名的钗头凤 其一： 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳； 东风恶，欢情薄， 一怀愁绪，几年离索， 错、错、错。

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透； 桃花落，闲池阁， 山盟虽在，锦书难托， 莫、莫、莫。

其二： 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落； 晓风乾，泪痕残， 欲笺心事，独语斜栏， 难、难、难。

人成各，今非昨，病魂尝似秋千索； 角声寒，夜阑珊， 怕人询问，咽泪装欢， 瞒、 瞒、瞒。

这两阕词虽然出自不同的人之手，前一首为南宋著名词人陆游所作，后一首为其前妻唐婉所作，却浸润着同样的情怨和无奈，因为它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐婉与陆游沈园情梦。

陆游是南宋时期著名的爱国诗人。

他出生于越州山阳一个殷实的书香之家，幼年时期，正值金人南侵，常随家人四处逃难。

这时，他母舅唐诚一家与陆家交往甚多。

唐诚有一女儿，名唤唐婉，字蕙仙，自幼文静灵秀，不善言语却善解人意。

与年龄相仿的陆游情意十分相投，两人青梅竹马，耳鬓厮磨，虽在兵荒马乱之中，两个不谙世事的少年仍然相伴度过一段纯洁无暇的美好时光。

随着年龄的增长，一种萦绕心肠的情愫在两人心中渐渐滋生了。

青春年华的陆游与唐婉都擅长诗词，他们常借诗词倾诉衷肠，花前月下，二人吟诗作对，互相唱和，丽影成双，宛如一双翩跹于花丛中的彩蝶，眉目中洋溢着幸福和谐。

两家父母和众亲朋好友，也都认为他们是天造地设的一对，于是陆家就以一只精美无比的家传凤钗作信物，订下了唐家这门亲上加亲的姻事。

成年后，一夜洞房花烛，唐婉便成了陆家的媳妇。

从此，陆游、唐婉更是鱼水欢谐、情爱弥深，沉醉于两个人的天地中，不知今夕何夕，把什么科举课业、功名利禄、甚至家人至亲都暂时抛置于九霄云外。

陆游此时已经荫补登仕郎，但这只是进仕为官的第一步，紧接着还要赴临安参加“锁厅试”以及礼部会试。

新婚燕尔的陆游留连于温柔乡里，根本无暇顾及应试功课。

陆游的母亲唐氏是一位威严而专横的女性。

她一心盼望儿子陆游金榜题名，登科进官，以便光耀门庭。

目睹眼下的状况，她大为不满，几次以姑姑的身份、更以婆婆的立场对唐婉大加训斥，责令她以丈夫的科举前途为重，淡薄儿女之情。

但陆、唐二人情意缠绵，无以复顾，情况始终未见显著的改善。

陆母因之对儿媳大起反感，认...