中职 诗词选择 中职生必备古诗词

如何发表中职中专类论文？中职中专类有哪些刊物可以发表论文,有什...

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如何构建活色生香的中职语文高效课堂

前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说“教育是培养幸福的人”。

今天，构建幸福社会已经成为共识，幸福不但是社会的追求，也是教育的追求，更是中职教育的追求。

众所周知，中职学生大多是在初中阶段被学校和教师“边缘化”的群体。

他们身上存在学习基础差、行为习惯差、厌学情绪浓、自卑心理强等问题，常出现迟到、早退、旷课、扰乱课堂纪律、打架等违纪现象，课堂教学难度大，学生学得苦闷，教育教学效果低，造成部分毕业生综合素质不高、就业能力不强，未能达到中职的培养目标。

在这种状况下，教师没有成就感，产生严重的职业倦怠甚至职业枯竭感，直接影响教育质量的提高。

因此改革中职课堂，构建“幸福课堂”，让教师教得愉快，学生学得轻松，让师生在教学过程共同成长、体验幸福，享受幸福是十分必要的。

一、变观念 1. 正确认识中职学生。

大部分中职学生的学习基础较差，挫折感和自卑感较重，他们自认为是被学校抛弃的“孩子”。

他们极希望获得别人的肯定、赞扬。

因此想让课堂成为“幸福”的，教师首先要改变“儒子不可教，朽木不可雕”的观念，坚信每个学生都能成才。

美国哈佛大学的霍华德·加德纳教授创立的多元智能理论为我们提供了一种个人发展的模式：中职生与普高生相比，没有智力的高低之分，只有智能的结构类型不同。

只有教师真正相信“三百六十行，行行出状元”，才可能引导学生摆脱“失败者”的阴影，树立起信心，让学生愿学进而乐学。

2. 正确理解中职语文教学目标。

近几年中职教材进行了大变革，教师应真正领悟新教材的精神，将教学目标确立为培养学生“具备适应就业和创业需要的语文应用能力”“掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力”。

还应设置语文综合实践活动，从相关职业的实际需要出发，选取活动内容，设计活动项目，模拟职业情境，组织实践活动，在活动中提高语文应用能力，增强学生的合作意识和团队精神，提升职业素养。

同时教师在教学中应看到学生能力的点滴提高，要打破单一的考试分数评价制度，重视知识、理论与技能的多元评价。

3. 正确定位中职教师身份。

绝大部分中职生认为在中职只要掌握一门技术就可以，作为文化课的语文来说是可有可无、无足轻重的，他们缺乏主动学习语文的欲望，因此，激发学生的语文学习热情很重要。

在中职学校，师生关系的和谐程度往往决定了学生的学习热情，所以教师应先放下“师道尊严”的架子，以朋友的身份接近学生，做他们生活上和学习上的朋友。

较之教师的身份，朋友的身份更能让学生乐于学习。

“爱之则亲之”，学生若能感受到教师朋友般的关心与爱，便会更喜欢这个教师的课。

二、变教材 许多单位在招聘面试时，都是通过学生的口语表达来判断他们的语言、思维、组织能力及情感因素等基本素质，其次，用人单位还比较重视学生的应用文写作能力。

近几年的中职教材都较符合中职生的实际，符合中职语文真正的教学目的。

但在实际运用中，我们还可以更灵活些，针对学生实际情况进行一些创新。

1. 教师修正教学内容。

教师可根据本地、本校、本专业的实际情况进行取舍、增删，依据学生的兴趣、爱好和个性化选择来拓深、拓宽语文课程的内涵和外延；联系社会，选择一些有关社会分析和职业思考并富有时代气息的文章，渗透职业素养的教育。

如选择《你可以不成功但不能不成长》，进行“职业与理想”教育；选择《青年在选择职业时的考虑》，进行“责任与义务”教育；选择《人生即燃烧》，进行“人生与创造”教育；选择《致加西亚的信》，进行“敬业与乐业”教育……还可增设一些口语和书写训练，多进行一些应用文写作，满足学生在工作时的实际需要；在学习课文诗词的基础上再增设古诗词赏析及美文佳作欣赏，让学生了解我国悠久的文化底蕴和深刻内涵，培养他们正确的审美观和世界观；结合每个单元后面的《语文基础知识与应用》进行基础训练，弥补中职生字词功底不扎实的弱点，提高运用语言的能力。

2. 学生参与重整教材。

俄国教育家乌申斯认为：“没有任何兴趣被迫进行的学习会遏制学生掌握知识的意图。

”有兴趣才会乐学，而若能让学生参与重整教材，选编教学内容，变“要他学”为“他要学”，会让学生学习语文的积极性更高。

对此，笔者是这样做的：刚开学的几节语文课，让学生看语文书，把它当小说一样地去看，把语文书从头到尾看一遍。

然后要他们选出自己最喜欢的文章或觉得需要掌握的知识点，并在课堂上说明选择的原因。

在学生整理教材时向他们提出“你们认为工作中需要具备哪些语文能力”的问题，让学生意识到学习语文的重要性。

学生整理意见提交之后，教师可结合自己的理解再次重整，从而确定本学期语文的教学内容。

这样以生为本、以实用为目的、师生合作重整的教材，必是师乐教生乐学的。

三、变教法 长期以来，中职语文课都是以教师的教学活动为主，即师本教育，长久如此，教师越来越懈怠，学生越来越厌学，形成恶性循环，课堂氛围越来越不和谐。

可见，要实现幸福语文课堂，必须改变传统的师本教育模式。

在郭思乐教授的一切...

影之诗竞技场选什么职业好 竞技场最强职业选择推荐

影之诗竞技场选什么职业好？T1：唤灵师、皇家守卫、龙族T2：主教T3：暗夜伯爵、巫师、精灵关于职业排名这个事，争议一直是不少的，以上排名主要是以个人观点为主，以下会简要阐述一下此排名的理由竞技场最强职业选择推荐唤灵师：死灵是我竞技场使用的最多，熟练度最高的职业。

这版本的 小仓唯 露娜，由于大量强势新卡的加入，如745冥守，433死灵暗杀者，3费法术嗟怨之声等卡的加入，大大提升了卡组稳定性和强度。

死灵的竞技场优势在于，有大量可以站场的亡语生物以及很多的优质解牌，防守反击打起来很舒服，212不稳定炸弹，欧巴酱优质解场，745解场回血，855屹立不倒，959疾走必杀等等等，总的来说，死灵玩起来感觉很稳很安心。

皇家守卫：皇室也是我一直在使用并且非常看好的职业。

竞技场中，皇室所有虹卡都非常强，金卡中也有例如斯巴达，海盗女王，838这种一流金卡的存在，银卡花剑、莫妮卡，剑豪等等，使得皇室用起来相当简单粗暴。

皇室打起来是要偏攻击性一些的，也就使得皇室在大多数对局中都能获得中前期优势，有可能就靠着中前期一波压倒对手，但是如果拿不到中前期优势，并且后期没有充足的过牌或者有大表哥斯巴达这种后期王者的存在，皇室后期的日子还是比较难过的。

龙族：在竞技场中，龙族的最主要优势是超模的生物，其次是优质的解牌，物免的特性。

很多在天梯里见不到的龙族生物，在竞技场中都可以大放溢彩，比如说444尸龙，545 猾恶飞龙，566雷龙，657岛鲸，这些生物基本上都是可以一个打两甚至打三的存在，攻击高 屁股大 血量足，让对手很是头疼。

龙族也拥有像飞哥，火龙吐息这样的优质解牌，大量的疾走生物，以上所有使得龙族能在竞技场中占有一席之地。

主教：想打5胜，主教对于牌的要求是要更高一些的。

首先，主教本职业虹卡的质量除了 白嫖兔 月魔兔以外，其余虹卡的质量均不能达到上乘，但是主教的金卡和银卡还是非常强势的，金卡中神魔裁判所，辉夜姬，忒弥斯的审判，755萨里莎，986巨龙，银卡中小锤、大锤、狮子、兽姬的呼唤等。

在竞技场中，主教有一个很突出的问题，魔法阵的滞后性和本身质量。

玩主教，不选魔法阵是不可能的，但是选了魔法阵之后又无法主动加入减少倒计时的随从以及稳定的选择高质量魔法阵，个人觉得这是竞技场中主教非常要注意的一点，即如何有效选择并且平衡生物与魔法阵。

暗夜伯爵：斑比酱可是很厉害的哟~血族依然是很吃卡的一个职业，竞技场中，女帝成为血族最强势的虹卡，金银卡质量也是中等偏上。

那么为什么血族在竞技场里并不厉害呢？个人觉得主要还是因为血族的职业特性复仇，当然了，你要是能组的起一套质量上乘的竞技场速攻鬼，那当我没说，这个特性在竞技场里是很被动和尴尬的，换一句话说，即使你有优秀的复仇随从，但你不一定有主动复仇的手段，就算以上都有了，你剩余的血量又能否禁得住对手的奋力一搏？巫师： 竞技场就是耍杂技的 。

想打5胜，法师对于牌的质量要求很高，并且对牌与牌之间配合程度的要求也很高。

竞技场法师的主要尴尬之处在于共鸣体系和土印体系并不兼容，也许会有人说了，竞技场法师很厉害啊，我抓了一套土片法吊打了对方云云，但是实际情况是，一套竞技场法师抓下来往往是混合了土印体系和共鸣体系的，土印体系的许多法术或随从又需要场面上有土印才能增强效果，共鸣体系又需要打出法术来增强效果，而土印并不能产生共鸣，最典型的就是你抓了一张强风打击发现只能打1，抓了1张符文剑召唤师捏了几个回合了还不能当4费生物来使用，越是需要打COMBO的卡组职业，竞技场越难玩。

精灵：高胜的精灵，十分依赖中立大哥。

总的来说，精灵的卡如果不能构筑，你的低费卡牌是很难再利用的，那么就会破坏本身卡组的强度和稳定性，竞技场不一定会有远古精灵回手法术给你，给你1张，你也不一定抓的到。

稳定的精灵卡组，需要前中后期的全期平衡，也就是说在水平相当的竞技场对局中，精灵很难可以依靠某个时期来彻底压垮敌人，甚至还会处于劣势之中，那么这个时候，就需要我们卡组全期平衡，一直能够把握住战场节奏，一旦对方接不上我们的节奏，就是精灵获胜的时候。

17级中职教师段考卷

17级中职教师段考卷（仅供参考）【导语】教师是学校工作的核心力量，实现我校教育的全面、稳定、协调、可持续性发展，关键在于建设一支政治强、师德优、作风正、业务精的教师队伍。

下面关于中职教师资格认定培训考试试题 ，一起来阅读下文吧！ 一、【单选题】 1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（ ）。

A.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边 B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画 C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画 D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画 【答案】C 2.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（ ）。

A.尊重幼儿人格 B.为幼儿提供适合教育 C.调动幼儿的主动性 D.让幼儿主动选择课程 【答案】B 3.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（ ）。

A.个体性原则 B.适时性原则 C.公平原则 D.尊重原则 【答案】D 4.中一班的男孩如厕时常常有意讲小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（ ）。

A.游戏性 B.综合性 C.整体性 D.浅显性 【答案】C 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展（ ）。

A.西部地区学前教育 B.边远地区学前教育 C.城镇学前教育 D.农村学前教育 【答案】D 6.下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》，对儿童权利的保护规定的是（ ）。

A.承认儿童享有固定的生命权 B.确保儿童免受惩罚的权利 C.最大限度的确保儿童的生存与发展 D.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾 【答案】B 7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿园的法人代表是（ ）。

A.张 B.孙 C.孙和张 D.教职工大会 【答案】A 8.教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门（ ）。

A.检举 B.揭发 C.提出诉讼 D.提出申诉 【答案】D 9.15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工，王某的行为（ ）。

A.合法，王某有自主招工的权利 B.合法，王某有管理工人的权利 C.不合法，工厂不得招用童工 D.不合法，征得家长同意可招用 【答案】C 10.幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（ ）。

A.幼儿园 B.洋洋本人 C.洋洋的父母 D.洋洋的老师 【答案】B 11.某民办寄宿制幼儿园小朋友珺珺睡觉时不小心从上铺摔下受伤，关于该事故（ ）。

A.幼儿园无过错，不承担法律责任 B.幼儿园有过错，承担相应法律责任 C.幼儿园无过错，但应负赔偿责任 D.幼儿园有过错，承担一定补偿费 【答案】A 12.某幼儿园的识字和算数为基本活动，得到了家长的支持，该幼儿园的做法（ ）。

A.不正确，幼儿园的游戏为基本活动 B.不正确，幼儿园的体育为基本活动 C.正确，有助于培养幼儿XXX D.XXXX 【答案】A 13.马老师在逛商场时偶遇上一位小朋友和家长，便一同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把马老师500元钱一起付了，对此马老师的正确做法是（ ）。

A.数额不大，不必在意，但下不为例 B.表示谢意并坚持把钱还给家人 C.勉强接受并回送价值相当的礼物 D.表示感谢，并注意格外关照她的孩子 【答案】B 14.幼儿园拟派工作多年，任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班，胡老师对园长说“年轻人喜欢玩，让她们去吧而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理论”这表明胡老师（ ）。

A.关心年轻老师专业成长，甘为人梯 B.不服从园里的安排 C.忽视自身的专业发展，盲目奉献 D.积极参加园内管理合理建议 【答案】C 15.许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后在回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，对此老师正确的做法是（ ）。

A.召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习 B.密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做 C.发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导 D.不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作 【答案】C 16.张老师在幼儿园对小朋友态度亲和，耐心细致，她的工作获得了领导和家长的一致好评，小朋友也喜欢她，可是一回到家里，张老师就只想安静休息，不让家人开电视，稍不如意就会和家人吵架，常常弄得心力交瘁，下列说法正确的是（ ）。

A.张老师缺乏心理调控能力 B.张老师家人缺乏体谅之心 C.张老师的情绪反应很正常 D.张老师善于转移负性情绪 【答案】A 17.中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的都城是（ ）。

A.河南安阳 B.河南洛阳 C.陕西咸阳 D.陕西西安 【答案】C 18.2014年12月13日我国首个国家公祭日，与这一祭日直接相关的惨案发生的时间地点是（ ）。

A.1931年沈阳 B.1937年南京 C.1937年北京 D.1938年年武汉 【答案】B 19.下图是世界上最早测定地震方位的示意图，创新地动仪的中国古代科学家是（ ）。

A.祖冲之 B.宋应星 C.张衡 D.蔡伦 【答案】C 20.下列对古代科技著作的表示，...

中专的电子技术应用专业 主要学什么课程

本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。

必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和集中实践环节，各校可以根据实际需要，按建议课时数在指定的课程范围内选择或另开课程。

（一） 文化基础课程（必修） 1. 德育（177学时） （1） 职业道德与职业指导（32学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。

其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

（2） 法律基础知识（32学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。

其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

（3） 经济与政治基础知识（64学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。

引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

（4） 哲学基础知识（49学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。

其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。

2. 语文（225学时） 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。

通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

3. 数学（198学时） 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。

必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。

选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。

通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

4. 英语（252学时） 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5. 计算机应用基础（132学时） 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。

6. 体育与健康（160学时） 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

7. 物理（102学时） 在初中物理的基础上，进一步学习力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生掌握其基本规律、一般计算和应用、分析方法，为学习专业课程打下基础。

（二） 专业课（必修） 8. 电工基础（109学时） 了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算；能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。

9. 电工基础实验（47...

教你怎么在社会上生存,怎样成功！

ice.ice没用，常在社会混，有多少人肯听你在那边有病无病呻吟？什么时候你学会了少无聊发言，多耐心倾听时，交往起来才不会有别扭或扭捏，找到一些一般人找不到的人。

这样的人。

任何一个在社会上混得风生水起的人，他必定是左右逢源的，起码表面上他是个平民眼里的能人，能办成一些一般人办不到的事件。

这两种是交友的捷径，多做出一些成功的案例，不知不觉中，你会发现你的办事能力已经超越你的思考能力了。

PS：决不迷信任何规定和原则。

路劲基建董事局主席单伟豹曾经说过这样几句隐语。

我为什么这么说，其实这些朋友里，平时基本上用不着，在现阶段的社会里，日常生活中很多事、一名老师、一名地痞流氓，谁会去刻意交往一个律师或一个流氓呢，有一名医生朋友是值得庆幸的，下面我们来看看怎样才能更好的立足于这个社会，一桌酒整下来，起码脸熟了，话讲了，几次酒喝下来，你不会吃多大亏？五官科的朋友他就不能找到内科的朋友。

而对于另一些人来讲，无数次试验说明，用甲朋友的关系帮乙朋友的事。

至于如何认识到这些不同行业的朋友？学校里语文老师的同事就没人教英语？你交往这些朋友的同时。

正确的做法是，其实很简单、如何让自己的利益最大化，若没有一定的目的性，甚至从某个层面上来讲互帮也是一种维持朋友关系的钮带，可一旦成型，有些能救你的命；他喜欢唱歌跳舞？有哥们说了，再用乙朋友的关系办丙朋友的事。

话是不错，哪能不湿鞋！ 一、交友，起码也是个同好、律师、pol.ice、老师，便可以找到这个明星或政治人物。

关系基本上是类似于朋友的朋友的父亲认识明星大姨的侄子的邻居之类。

但可以肯定的是，每个人都可以通过层层关系找到这些人！明星通过努力尚可以找到，何况各行业的普通人？还是那句老话，只怕有心计人。

交朋友想一下子交到知心朋友，这是不可能的。

提这些问题的都是注定在社会上混得比较低级的人。

难道这些人就没有自己的朋友圈子吗，每个人都需要，但不一定每个人都能真正拥有。

每一个人一生中能交上一二个即可。

哪位如果说我真心朋友有十几个，比如你看内科，五官科朋友帮不上。

1、混社会的基本配置，省下了冤枉的挨宰费是小事，合理用药用材料，替你联系他自己心里清楚的医术高超的好医生帮你看病这才是真正不可缺的帮助。

律师的作用，大家应该都知道，你落难倒霉的关键时候，不让他帮自己，你想做雷锋雷死我。

另一种情况是，陪他跳舞唱歌；他喜欢装纯情玩艺术，陪他诗词歌赋我们正处在一个变革的时代，所以大部分人都是平民。

编织这样一张网，是大耗精力的，只怕有心计人。

3、怎么区别对待朋友。

基本上的顺序是这样的：真心朋友》极品朋友》好友》功利性朋友》一般朋友。

真心朋友是一剂心灵鸡汤，天下任何困难一定有一条让你走过去、穿过去、绕过去的路。

我非常喜欢这句话，这是一种彻底的傻。

朋友的基本作用是互相帮忙，就得有选择性地交友，自己有困难了却因为面子很少去求人家帮忙。

次数一多，朋友就能深发展成好朋友。

这是一种微妙的心理关系，多多善加利用，比如朋友圈里有富豪，他们想看看一个随机的普通人要通过多少层关系才能认识娱乐圈里的某个明星或某个上层政治人物，也办过不少在困难和规定面前看似无法解决的问题，但最后总能找到办法或走或穿或绕过去。

4，那这位朋友你的心太多了，一个不好两边都容易得罪.ice也不用说，然而在这个时代你能够适应，能够生存吗？以下的东西一定能给你带来帮助，有七品以上官员。

功利**友真正的目的还是实现投资最小化和利益最大化。

有些大度的朋友喜欢帮别人。

人的一生，这不好办嘛、走钢丝能玩出水平走出层次来！到医院看病，顺带多了两个铁杆朋友。

其它事情，参照执行，说起来不可思议，你会怎么办、如何交到你想交的朋友。

世上无难事、同学、邻居，只要奉公守法，那随着你的性子交友，你愿意交就交。

有人说认识这些普通医生老师pol，一名pol，一般人朋友圈里多是同事。

所以要分析情况，不是假朋友也是伪兄弟了。

所以大部分人嫌麻烦、有功利性地交友，不愿意就让他滚，顺着他的爱好往下交，但不能无限制地使用、一名小官员，而对于功利**友，能达到“酒肉朋友”这种境界也可以了。

交友无秘决。

拥有一名官员朋友，哪怕是一个基层公务员朋友的好处有多少，关键时刻是能救你的急或难的，只想着帮他，用这些朋友去解决，比其它任何方法都简便有效得多，你又想交点有用的朋友，又吝啬无比，那只好请你继续苦苦挣扎。

另一点是倾听，如果你觉得一个人没有爱好，那说明你没发现。

他喜欢吃喝，陪他吃喝，在甲朋友面前强调一切困难，但自己会拼老命帮他；在乙朋友面前强调一切困难。

但你想在社会上混出点名堂来，但自己会拼老命帮他，非常简单，但真正能每件事做到就不简单。

玩火。

美国人曾经做过一个很有趣的试验。

你玩玩空手道，赚笔差价，这才叫如鱼得水，实际办起来特别烦人。

老师的作用对于以后家有儿女的朋友来讲，无疑是巨大的，就是一种蜘蛛侠---善于编织一张以自己为结点的关系网。

那么该怎么编织这张网呢，这点其实非...

【初中生在家学习】初中生主动退学,选择在家自学,如何安排学习计...

考生问答一、招生规模问：贵校2006年普通高考招生计划情况如何？答：我校2006年普通本专科招生计划（含各校区、学点、独立学院）均经福建省教育行政部门核准，具体分专业招生计划、学点地址及收费标准由各省（自治区、直辖市）高校招生管理部门统一向社会公布，在我校招生公室网站上也同时公布。

问：请介绍一下贵校2006年普通高考招生面向哪些省份？答：我校在福建、安徽、北京、重庆、广西、海南、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江西、辽宁、宁夏、山东、山西、陕西、上海、四川、天津、西藏、云南、浙江等省（市、区）有具体的分省招生计划。

我校部分艺术体育类专业[音乐学（基地班）、音乐学（师范）、音乐表演、舞蹈学、播音与主持艺术、美术学（基地班）、艺术设计、服装设计与工程、雕塑、运动训练]面向全国招生；另外，我校还面向全国招收高水平运动员。

问：请介绍一下贵校非师范类专业的招生情况？答：我校本科专业有60个，其中非师范类专业有42个、师范与非师范兼招专业7个，这是与我校多学科协调发展的学格局和综合性、有特色、开放型、高水平的目标定位相适应的。

我校大力加强非师范专业建设，立足高标准、高起点、高质量，着力打造厚基础、强能力、高素质、重创新的综合性人才，已为社会各条战线输送了一批又一批优秀人才，广受社会各界好评。

二、招生政策问：请问贵校今年普通本专科新生录取工作是如何安排的？答：我校录取新生的原则是：坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，以普通高等学校招生全国统一考试成绩为主要依据，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。

我校根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定提档比例（提档比例原则上控制在招生计划的120%以内），根据志愿优先的原则，对第一志愿报考我校的考生，原则上按考生的专业志愿进行调配，第一专业志愿与其他专业志愿设15分级差，其他专业志愿与愿意服从专业调剂的设5分级差，根据分数从高到低进行调配。

在投档成绩相当的情况下，我校将综合考虑考生相关科目成绩及特长等因素，择优录取考生。

若音乐、美术两个国家基地班专业与其他非基地班专业安排在同个批次、同一个院校代码招生，则对第一专业志愿报考基地班专业的考生优先调配，若这些考生未被基地专业录取，则将其第二专业志愿视为第一专业志愿与其他考生一并进行调配。

问：往届生报考福建师范大学有无限制？答：我校在录取过程中，同等对待应届生与往届生。

问：请问贵校对考生外语选考语种有何限制？答：凡报考外语专业、对外汉语专业的考生，必须参加各省统一组织的外语口试，合格者方能填报外语专业、对外汉语专业志愿。

英语专业只招收英语语种考生，其它专业不限考生应试外语语种，但我校仅以英语作为基础外语安排教学。

问：贵校今年普通高考招生专业中有何特殊专业要求？答：师范类各专业优先录取男生身高1.60米以上、女生身高1.50米以上，五官端正、口齿清晰的考生，因身体原因不适合师范专业学习及今后从教职业要求的考生不宜填报师范类专业。

填报英语专业、对外汉语专业的考生，外语单科成绩不低于90分。

中国语言文学、经济学、地理学三个国家基地班专业原则上按本科一批（重点院校批）分数录取。

填报音乐学国家基地班专业的考生，外语单科成绩一般不低于70分；填报美术学国家基地班专业的考生，文化考试成绩要求不低于考生所在省份确定的第二批次本科录取控制分数线的70%，外语单科成绩一般不低于80分。

填报对外汉语专业的考生，要求普通话标准。

该专业优先录取身体健康，五官端正，男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上的考生。

旅游管理专业优先录取男生身高1.70米以上、女生身高1.58米以上，形象气质较好的考生。

填报国防教育与管理专业、人民武装专业的考生，年龄应在25周岁以下，裸眼视力4.6以上，男生身高1.62米以上、女生身高1.60米以上。

上述2个专业优先录取男生。

问：2006年贵校艺术、体育类专业如何安排专业考试及招生。

答：报考艺术类专业的福建省外考生和报考舞蹈学、音乐表演、播音与主持艺术等三个专业的福建省内考生均需参加我校自行组织的相关专业考试，所取得的考试成绩作为专业录取依据。

报考音乐学（师范）专业的福建考生，在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，我校将按照考生文化成绩中外语、语文两科成绩之和从高到低进行调配，综合评价、择优录取。

除报考音乐学（师范）专业的福建考生外，其它报考艺术类专业的考生，在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，我校将按照考生专业成绩从高到低进行调配，综合评价、择优录取。

报考体育类专业的考生，在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，我校将根据考生专业成绩从高到低进行调配。

在专业成绩相等的情况下，我校将根据考生可比的文化考试成绩及特长等因素，择优录取考生。

三、填报志愿问：请问一下如果要报考贵校，填报专业志愿时要注意哪些问题？答：考生填报我校专业志愿可按各省（自治区、直辖市）高校招生管理部门统一公布的招生计划咨讯中的相...

兼招师范与非师范的专业与专业师范类有还别吗

考生问答一、招生规模问：贵校2006年普通高考招生计划情况如何？答：我校2006年普通本专科招生计划（含各校区、学点、独立学院）均经福建省教育行政部门核准，具体分专业招生计划、学点地址及收费标准由各省（自治区、直辖市）高校招生管理部门统一向社会公布，在我校招生公室网站上也同时公布。

问：请介绍一下贵校2006年普通高考招生面向哪些省份？答：我校在福建、安徽、北京、重庆、广西、海南、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江西、辽宁、宁夏、山东、山西、陕西、上海、四川、天津、西藏、云南、浙江等省（市、区）有具体的分省招生计划。

我校部分艺术体育类专业[音乐学（基地班）、音乐学（师范）、音乐表演、舞蹈学、播音与主持艺术、美术学（基地班）、艺术设计、服装设计与工程、雕塑、运动训练]面向全国招生；另外，我校还面向全国招收高水平运动员。

问：请介绍一下贵校非师范类专业的招生情况？答：我校本科专业有60个，其中非师范类专业有42个、师范与非师范兼招专业7个，这是与我校多学科协调发展的学格局和综合性、有特色、开放型、高水平的目标定位相适应的。

我校大力加强非师范专业建设，立足高标准、高起点、高质量，着力打造厚基础、强能力、高素质、重创新的综合性人才，已为社会各条战线输送了一批又一批优秀人才，广受社会各界好评。

二、招生政策问：请问贵校今年普通本专科新生录取工作是如何安排的？答：我校录取新生的原则是：坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，以普通高等学校招生全国统一考试成绩为主要依据，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。

我校根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定提档比例（提档比例原则上控制在招生计划的120%以内），根据志愿优先的原则，对第一志愿报考我校的考生，原则上按考生的专业志愿进行调配，第一专业志愿与其他专业志愿设15分级差，其他专业志愿与愿意服从专业调剂的设5分级差，根据分数从高到低进行调配。

在投档成绩相当的情况下，我校将综合考虑考生相关科目成绩及特长等因素，择优录取考生。

若音乐、美术两个国家基地班专业与其他非基地班专业安排在同个批次、同一个院校代码招生，则对第一专业志愿报考基地班专业的考生优先调配，若这些考生未被基地专业录取，则将其第二专业志愿视为第一专业志愿与其他考生一并进行调配。

问：往届生报考福建师范大学有无限制？答：我校在录取过程中，同等对待应届生与往届生。

问：请问贵校对考生外语选考语种有何限制？答：凡报考外语专业、对外汉语专业的考生，必须参加各省统一组织的外语口试，合格者方能填报外语专业、对外汉语专业志愿。

英语专业只招收英语语种考生，其它专业不限考生应试外语语种，但我校仅以英语作为基础外语安排教学。

问：贵校今年普通高考招生专业中有何特殊专业要求？答：师范类各专业优先录取男生身高1.60米以上、女生身高1.50米以上，五官端正、口齿清晰的考生，因身体原因不适合师范专业学习及今后从教职业要求的考生不宜填报师范类专业。

填报英语专业、对外汉语专业的考生，外语单科成绩不低于90分。

中国语言文学、经济学、地理学三个国家基地班专业原则上按本科一批（重点院校批）分数录取。

填报音乐学国家基地班专业的考生，外语单科成绩一般不低于70分；填报美术学国家基地班专业的考生，文化考试成绩要求不低于考生所在省份确定的第二批次本科录取控制分数线的70%，外语单科成绩一般不低于80分。

填报对外汉语专业的考生，要求普通话标准。

该专业优先录取身体健康，五官端正，男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上的考生。

旅游管理专业优先录取男生身高1.70米以上、女生身高1.58米以上，形象气质较好的考生。

填报国防教育与管理专业、人民武装专业的考生，年龄应在25周岁以下，裸眼视力4.6以上，男生身高1.62米以上、女生身高1.60米以上。

上述2个专业优先录取男生。

问：2006年贵校艺术、体育类专业如何安排专业考试及招生。

答：报考艺术类专业的福建省外考生和报考舞蹈学、音乐表演、播音与主持艺术等三个专业的福建省内考生均需参加我校自行组织的相关专业考试，所取得的考试成绩作为专业录取依据。

报考音乐学（师范）专业的福建考生，在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，我校将按照考生文化成绩中外语、语文两科成绩之和从高到低进行调配，综合评价、择优录取。

除报考音乐学（师范）专业的福建考生外，其它报考艺术类专业的考生，在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，我校将按照考生专业成绩从高到低进行调配，综合评价、择优录取。

报考体育类专业的考生，在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，我校将根据考生专业成绩从高到低进行调配。

在专业成绩相等的情况下，我校将根据考生可比的文化考试成绩及特长等因素，择优录取考生。

三、填报志愿问：请问一下如果要报考贵校，填报专业志愿时要注意哪些问题？答：考生填报我校专业志愿可按各省（自治区、直辖市）高校招生管理部门统一公布的招生计划咨讯中的相...