杭州中考要求背诵的古诗词 古诗词背诵

七年级语文上学期课外古诗文背诵有哪些

一、对中考试卷中古诗文考查的基本认识研究初中古诗文教学，必须要关注中考语文对古诗文的考查.中考的导向很重要，中考考什么，怎样考，从一定程度上决定了我们的古诗文教学怎么教，教什么.不要责怪我们的老师太现实，太功利，他们首先是要对孩子的分数负责，对家长的期望负责.离开这个前提，研究初中古诗文教学是没有现实意义的.那么，中考古诗文是怎样考的呢？这里以2011年中考试卷为例，作一点说明，也算是一个抽样调查.我们一共选了40套试题，包括北京、天津、上海、重庆四个直辖市，河北、河南、安徽、江西、陕西、山西、广东七个省，南京、武汉、杭州、沈阳、哈尔滨、成都、贵阳、兰州、乌鲁木齐等十三个省会城市，以及深圳、黄冈、荆州、金华等十六个教育较发达的中等城市，涉及范围较广，涵盖区域较全，具有一定的代表性，应该有说服力.这四十套试题对古诗文的考查主要呈现出这样几个特点：第一，都有名篇名句的考查.分数不等，最少的也有5分，如北京卷，最多的有10分，如重庆卷、安徽卷等.这方面主要是考查学生课内的积累.第二，都有文言文的阅读考查.分数也不等，最少的也有7、8分，如北京卷、上海卷，最多的达到16分，如天津卷、陕西卷.文言文考查又分课内、课外、课内外结合三种，也就是说有的省市区只考课内的，有的只考课外的，有的课内外相结合.试题类型有基础题，如解释词语、翻译句子等，也有文意理解题，如人物品质的概括、思想感情的把握等.第三，一部分省市区没有诗词赏析的考查.共19家，其中包括北京、天津、重庆、安徽、陕西、哈尔滨、福州、武汉、广东、沈阳、贵阳、南宁、呼和浩特、包头、深圳、苏州、青岛、烟台和安徽芜湖.既有教育发达地区，也有教育欠发达地区.没有设置古诗词阅读考查的省市区占抽样调查的将近一半，比例很大的.这三个特点至少可以说明三个问题：第一，都重视古诗文的积累考查.说明大家对古诗文阅读的积累有一致的理解.这种思想是符合初中古诗文教学的基本规律的，也是符合初中生认知规律的.第二，文言文考查较全面.既重视对基础的考查，也重视对感悟、理解的考查.这样的考查导向，可以培养学生良好的阅读习惯，告诉学生读文言文，既要做到字字落实，特别是重点词句，又要做到有理解，有感悟.这一点是符合新课标精神的.新课标强调要能阅读浅易的文言文，对此，老师们深有体会.第三，削弱古诗词的阅读考查或许不太妥当.湖北黄冈一直坚持设置古诗词阅读考查题，北京卷一直坚持不设置古诗词阅读考查题，笔者刚好在这两个地区都担任过高中语文教研员，有一些体会，这里跟老师们交流一下.在北京的高中听老师讲古诗词时，老师几乎都会埋怨学生对古诗词赏析是“一穷二白”，脑子里什么也没有，就是会背一些诗词名句.至于诗词这种文体有什么特点，如唐诗与宋诗有什么分别，赏析诗词时要注意什么问题，都不太知道.大多数老师都要给学生补讲一些诗词赏析的常识.以前在黄冈听高中老师讲古诗词时，几乎就没有这方面的埋怨，老师带着学生作诗词赏析题，要轻松得多.这说明中考考诗词赏析，对引导学生积累古诗词赏析的知识有着不可估量的作用.我们完全可以设想一下，三年下来，这些学过古诗词赏析的学生，比那些只知道背诵名句的学生，赏析能力一定要高出一大截.三年里，该要赏读多少优秀诗词作品，这样的积累是不可忽视的.从这个方面来说，中考试卷中没有设置古诗词赏析题的省市区，可能会留有一些遗憾.或许有人要问，中考设置古诗词赏析是不是太难？作用到底有多大？对此，我们最好用一道题目来说明问题.比如2011年上海卷，考查的是李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》.有两道题，第一道题解释词语，“浓睡”在词中的意思，第二道题客观选择题，考查对句意的理解和对整首词的把握.一共四个选项：

关于高中所需要的背诵的古诗文

我是天津的高三毕业生 我们这届是第一年课改 这是我们要背的课文不知道省与省之间以不一样 你参考一下吧背诵篇目建议必修（一）1.沁园春 长沙 ——毛泽东 P32.兰亭集序 ——王羲之 P193.赤壁赋 ——苏轼 P22必修（二）1.氓 ——《诗经》 P212.离骚 ——屈原 P243.涉江采芙蓉 ——《古诗十九首》P334.短歌行 ——曹操 P335.归园田居（其一） ——陶渊明 P346.烛之武退秦师 ——《左传》 P367.荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”） ——《战国策》 P38必修（三）1.蜀道难 ——李白 P452.秋兴八首（其一） ——杜甫 P473.咏怀古迹（其三） ——杜甫 P474.登高 ——杜甫 P485.锦瑟 ——李商隐 P526.马嵬（其二） ——李商隐 P527.寡人之于国也 ——《孟子》 P558.劝学 ——《荀子》 P579.过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”） ——贾宜 P59必修（四）1.望海潮（东南形胜） ——柳永 P412.雨霖铃（寒蝉凄切） ——柳永 P423.念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼 P434.定风波（莫听穿林打叶声） ——苏轼 P445.水龙吟 登建康赏心亭 ——辛弃疾 P456.永遇乐 京口北固亭怀古 ——辛弃疾 P467.醉花阴（薄雾浓云愁永昼） ——李清照 P488.声声慢（寻寻觅觅） ——李清照 P489.廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交） ——司马迁 P69必修（五）1.归去来兮辞（并序） ——陶渊明 P252.滕王阁序（“时维九月，…声断衡阳之浦”） ——王勃 P293.陈情表 ——李密 P36

初中新教材所有要求背诵的古诗文

1. 孔子语录 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。

” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。

” 2. 鱼我所欲也 （孟子） 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

3. 生于忧患，死于安乐 （孟子） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

4. 曹刿论战 （《左传》） 十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

” 公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

” 5. 邹忌讽齐王纳谏 （《战国策》） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

” 王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

6. 出师表 （诸葛亮） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨...

中考古诗词背诵谁有

，据此你认为词中勾勒出作者孤独身影的句子是： 。

55 《如梦令》表明对往事回忆的句子是 。

在全词结构上起承上启下的作用的句子是 。

56 《观书有感》中富有哲理的名句是： ， 。

57 《石壕吏》中能表明战争破坏严重，人民生活极其批贫困的句子是： 。

表现官吏凶暴冷酷无情的句子是： 。

在叙述中预示着将要有一场灾难降临的句子是： 。

58 《龟虽寿》中常被用来形容垂暮之年仍发挥余热的精神的语句是： ， ； ， 。

59 《醉花阴》中直抒词人离别愁苦的句子是： ， ， 。

60 《书湖阴先生壁》中运用拟人手法的句子是： ， 。

巧妙地把静止的景物写得生动活泼富有情趣。

61 《黄鹤楼》中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的句子是： ， 。

62 《归园田居》中表现诗人辛勤劳作的句子是： ， 。

63 《过故人庄》中描写秀美的自然风光的句子是： ， 。

最能突出诗人与朋友之间的感情亲密无间的句子是： ， 。

64 《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆道出天涯游子之悲的句子是： 。

65 《过零丁洋》中最能表现文天祥崇高民族气节的诗句是： ， 。

66 杜甫《 登楼 》中描述山河壮丽的句子是： ， 。

67 《游山西村》中常用来比喻在困境中看到希望的句子是： ， 。

68 古人教书很注意学思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子说“ ， 。

”（用《论语》十则中的句子填空） 69 《钱塘湖春行》中写鸟这种早春景象的句子是： ， 。

描写西湖花草美景的句子是： ， 。

70 人的一生没有十全十美的，形容此情形我们常用苏轼的词句： ， ， 。

71 《天净沙 秋思》中的“ ”一句常被引用来描写秀美的乡间景色。

72 《石壕吏》中老妇向差役交代三个儿子情况的句子是： ， ， 。

表明老妪已被抓走服役的句子是： ， 。

73 《白雪歌送武判官归京》中写雪景之美想象奇妙比喻新颖的句子是： ， 。

在咏雪与送别之间起过渡作用的句子是： ，。

写茫茫雪原一点红的句子是： ， 。

用互文手法写军中将士苦寒生活的句子是： ， 。

74 明天你的朋友即将远行，此时你可送他王勃的两句诗： ， 。

75 《十一月四日风雨大作》中写特殊梦境的极富爱国情感的句子是： ， 。

76 辛弃疾的《西江月》中畅谈丰收，欢快之情自然景物融为一体的句子是： ， 。

写夏季天气突变的景象的句子是： ， 。

77 有一句诗说：“海上升明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头 明月几时有》中与此诗意境相似的一句话是： ， 。

78又是个月圆之夜，涛声依旧，当年他登船远去的背影是如此清晰地浮现在眼前，五十多年了，年年在这无际的海边，她都默默地祈祷： ， 。

（用苏轼的词填空） 79 《水调歌头 明月几时有》中道尽千载离人共同心愿的句子是 ， 。

很有哲理并表达作者旷达胸襟的句子是 ， ， 。

80 《书湖阴先生壁》中描写优美山水风光的句子是 ， 。

81 《使至塞上》一诗中被王国维赞为“千古奇观”的名句是： ， 。

82 《登飞来峰》中集“情，景，理”于一体的句子是： ， 。

83 《秋词》中表现诗人奋发向上的积极精神的句子是： ， 。

84 《渡荆门送别》中显示思乡深情的句子是： ， 。

表达诗人旷达洒脱的个性和积极乐观的人生态度的句子是： ， 。

85 张继《枫桥夜泊》中写寒霜弥漫在夜空中，诗人看着江面上星星点点的渔火忧愁地躺着的句子是： ， 。

86 《春望》中写眷恋亲人思念家乡的句子是： ， 。

87 赵翼《论诗》中写国家人才辈出，影响诗坛的句子是： ， 。

88 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月传情的句子是： ， 。

89 美丽的古城对于落榜的张继而言，无非是另一个触动愁情的地方，这种感觉在杜甫的《春望》中最能体现出来，这两句诗是： ， 。

90 杜牧《赤壁》中暗含周瑜火攻赤壁打败曹操一事的句子是： ， 。

91《过零丁洋》中写国家形势危急，自己身世坎坷的句子是： ， 。

92 苏轼《浣溪沙 山下兰芽短浸溪》中表现词人愉快心情和由眼前之景感到人生哲理的词句是： ？ 。

。

93 李清照《醉花阴》一词中写少妇不堪忍受离别之苦，身心憔悴的句子是： ， ， 。

94 《无题》中写情人相见很难，分手更难的句子是： ， 。

表达自己忠贞爱情至死不渝的句子是： ， 。

设想对方相思之苦的句子是： ，。

寄希望于美妙神话的句子是： ， 。

95 《己亥杂诗》中表明作者虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的句子是： ， 。

96 陶渊明《饮酒》中最能表现诗人安于隐逸洁身自爱悠然自得的生活情趣的句子是： ， 。

97 《望岳》的尾联是： ， 。

98 杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思与理想，在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“ ， ”的呼喊。

99 李白的《行路难》中用典故自比的句子是： ， 。

比喻仕途坎坷，充满艰辛的句子是： ， ，写诗人的理想抱负总有一天会实现的句子是： ， 。

100 晏殊《浣溪沙》中最能体现词人感伤情调的句子是： ， 。

101 晏殊《浣溪沙》中“ ， ”两句借物传意，融情于景，流露出诗人深沉的感叹。

102 张红梅独在异国，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的风光确实迷人，但远离故土的滋味实在不好受。

感叹之中马致远《天净沙 秋思》中的名句“ ， ”不觉脱口而出。

103 治理沙尘暴/蒙古-0.html target=_blank class=infotextkey>内蒙古草原，阴山脚下，人们植树造林退耕养草，决心在不久的将来，重现...

【高中的古诗词需要背诵吗？考不考？高中语文都学什么？】作业帮

是要背诵的，高中的语文试卷上有古诗默写的题目，比如给你一句，让你接下句.高考也会考.高中主要是学字词，辨析，读音，跟中考一样，但更复杂，病句，成语的用法，还有些文学常识就是一些中外名著，再有就是文言文和现代文阅读.然后就是作文了，很杂很多的.

2016中考必背古诗文

现在应该准备中考篇目了.【初中中考篇目：】【1.古诗词：】《关雎》《蒹葭》《观沧海》《饮酒《送杜少府之任蜀州》《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《行路难》《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《早春呈水部张十八员外》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《观刈麦》《钱塘湖春行》《雁门太守行》《赤壁》《泊秦淮》《夜雨寄北》《无题》《相见欢》《渔家傲》《浣溪沙》《登飞来峰》《江城子》《水调歌头》《游山西村》《破阵子》《过零丁洋》《天净沙.秋思》《山坡羊.潼关怀古》《己亥杂诗》. 【2.古诗文：】《孔子语录》《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《桃花源记》《三峡》《马说》《陋室铭》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《爱莲说》《记承天寺夜游》《送东阳马生序》. 【初三：】《渔家傲》《江城子》《破阵子》《观刈麦》《山坡羊.骊山（潼关）怀古》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《关雎》《蒹葭》（全，我初三，希望对你有帮助）