鸭跖草诗词 鸭跖草

描写草原风光的诗句

诗句如下：1、《送别》【唐】王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归。

2、《乌衣巷》【唐】刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

3、《赋得古原草送别》【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

4、《敕勒歌》【南北】无名 敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

5、《初春小雨》【唐】韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

6、《立春偶成》【宋】张轼 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。

便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。

7、《滁州西涧》【唐】韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

8、《北山》【宋】王安石 北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。

细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。

9、《出塞作》【唐】王维 居延城外猎天骄，白草连天野火烧。

暮云空碛时驱马，秋日平原好躲雕。

护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。

玉靶角弓珠勒马，汉家将赐雪嫖姚。

10、《丰乐亭游春》【宋】欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

游人不管春将老，来往亭前踏落花。

11、《寄刘驾》【唐】曹邺 一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。

怅望美人不携手，墙东又发数枝花。

12、《塞上行》【唐】鲍溶 西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。

可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。

13、《边方春兴》【唐】高骈 草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。

笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。

【久旱逢甘雨的意思】诗词的含义久旱逢甘雨他乡遇故知洞房花烛夜金...

目前通行的标点符号是现代人创造的，古人并没有使用。

所以在“诗”（确切地说，应该是古诗）上，采用古人的说法，即绝句算四句，律诗算八句，不是格律诗的也这么个算法。

现代诗如何计算句数？这是争议很久的问题了。

一种看法是与古诗计算方法相同，另一种看法是依照现代标点符号的用法规定。

求27种花的花期,花色,植株形态,常见株距,属于乔木还是灌木

一月开花的植物： 中国水仙——石蒜科——（1-3月）， 炮仗花———紫葳科——（1-6月）， 白千层———桃金娘科——（1-2月）， 二月开花的植物： 木棉————木棉科——（2-3月）， 深山含笑——木兰科——（2-3月）， 老鸦瓣———百合科——（2-3月）， 梅—————蔷薇科——（2-3月）， 迎春————木犀科——（2-4月）， 三月开花的植物： 白玉兰/紫玉兰/二乔玉兰——木兰科——（3-4月）， 火力楠———木兰科———（3-4月）（醉香含笑）， 苦丁茶———冬青科———（春）（大叶冬青）， 泡桐————玄参科———（3-4月）（白花泡桐）， 元宝枫———槭树科———（春）， 月桂————樟科————（春）， 油桐————大戟科———（春）， 蚊母————金缕梅科——（3-4月）， 紫荆————豆科紫荆属（苏木科）——（3-4月）（满条红）， 肖黄栌———大戟科———（春、夏、秋）， 金脉爵床——爵床科———（春、夏、秋）， 袖珍椰子——棕榈科———（3-4月）， 瑞香————瑞香科———（3-4月）， 结香————瑞香科———（3-4月）， 郁李————蔷薇科———（春）， 贴梗海棠——蔷薇科木瓜属（3-4月）， 日本海棠——蔷薇科木瓜属（3-5月）， 桃—————蔷薇科———（3-4月）， 紫叶李———蔷薇科梅属（樱属）——（3-4月）， 杏—————蔷薇科梅属（樱属）——（3-4月）， 笑靥花———蔷薇科———（春）（李叶绣线菊）， 火棘————蔷薇科———（春）， 金钟花———木犀科———（3-4月）， 刻叶紫堇——罂粟科———（3-4月）， 百枝莲———石蒜科———（春）， 雪滴花———石蒜科———（3-4月）， 喇叭水仙——石蒜科———（3-4月）， 郁金香———百合科———（3-4月）， 四月开花的植物： 鹅掌楸———木兰科———（4-6月）（马褂木）， 厚朴————木兰科———（4-5月）， 含笑————木兰科———（4-5月）， 白兰花———木兰科含笑属——（4-9月）， 珙桐————珙桐科珙桐属——（4-5月）（鸽子树）， 法桐————悬铃木科——（4-5月）（三球悬铃木/净土树）， 紫花泡桐——玄参科———（4-5月）， 台湾相思——豆科金合欢属（含羞草科）——（4-6月）， 染料木———豆科——（4-6月）， 蓝桉————桃金娘科桉属——（4-5月及10-11月）， 枸橘————芸香科（枳）， 亮叶忍冬——忍冬科， 石斑木———蔷薇科， 麦李————蔷薇科， 梨—————蔷薇科， 樱桃————蔷薇科， 日本晚樱——蔷薇科， 垂丝海棠——蔷薇科———（4-5月）， 西府海棠——蔷薇科———（4-5月）， 苹果————蔷薇科———（4-5月）， 黄刺玫———蔷薇科———（4-5月）， 绣球绣线菊—蔷薇科———（4-6月）， 棣棠————蔷薇科———（4-5月）， 云南黄馨——木犀科， 连翘————木犀科———（4-5月）， 金钟花———木犀科———（4-5月）， 小蜡————木犀科———（4-6月）， 红花檵木——金缕梅科——（4-5月）， 溲疏————虎耳草科——（4-7月）， 茶藨子———茶藨子科——（4-5月）， 紫叶小檗——小檗科———（4-5月）， 金银木———忍冬科———（4-5月）， 锦带花———忍冬科———（4-6月）， 牡丹————芍药科———（4-5月）， 金丝梅———藤黄科———（4-8月）， 悬钩子———蔷薇科———（4-5月）， 紫金牛———紫金牛科——（4-5月）， 富贵草———黄杨科———（4-5月）， 白三叶———豆科————（4-11月）（白车轴草）， 红花酢浆草—酢浆草科——（4-11月）， 四季海棠——秋海棠科——（4-12月）， 马蹄金———旋花科———（4-5月）， 美女樱———马鞭草科——（4-10月）， 三色堇———堇菜科———（4-6月）， 雏菊————菊科————（4-6月）， 蒲公英———菊科————（6-9月）， 紫罗兰———十字花科——（4-5月）， 金叶苔草——莎草科———（4-5月）， 毛萼紫露草—鸭跖草科——（4-10月）， 白穗花———百合科———（4-5月）， 鸢尾————鸢尾科———（4-5月）， 白及————兰科————（4-5月）（白芨）， 络石————夹竹桃科——（4-6月）， 活血丹———唇形科———（4-5月）， 忍冬————忍冬科———（4-6月）， 薜荔————桑科————（4-6月）（木莲）， 蔓长春花（花叶）—夹竹桃科（4-7月）（长春蔓）， 木香————蔷薇科蔷薇属——（4-6月）（木香藤） 木通————木通科， 紫藤————豆科紫藤属（蝶形花科）， 五月开花的植物： 苦楝————楝科， 流苏树———木犀科， 雪柳————木犀科———（5-6月）， 暴马丁香——木犀科———（5-6月）， 四季桂———木犀科———（5-9月）， 茉莉————木犀科———（5-11月）， 楸树————紫葳科， 梓树————紫葳科———（5-6月）， 海桐————海桐科， 光叶木蓝——豆科————（4-5月）， 刺槐————豆科刺槐属（蝶形花亚科）， 紫穗槐———豆科紫穗槐属（蝶形花亚科）——（5-6月）， 凤凰木———豆科凤凰木属（苏木科）——（5-8月）， 木莲————木兰科， 白兰花———木兰科———（5-9月）， 石榴————石榴科———（5-6月）， 香桃木———桃金娘科， 轮叶蒲桃——桃金娘科——（5-6月）， 七叶树———七叶树科——（5-6月）， 金焰绣线菊—蔷薇科———（5-10月）， 多花旬子——蔷薇科———（5-6月）， 山楂————蔷薇科———（5-6月）， 月季————蔷薇科———（5-10月）， 玫瑰————蔷薇科...

请问水草高手这几张图片的草是水草吗,可以种在鱼缸里面吗。

有什么...

你这些应该不是水草吧！水草水草一般是指可以生长在水中的草本植物。

水生植物指生理上依附于水环境、至少部分生殖周期发生在水中或水表面的植物类群。

大型水生植物为除小型藻类以外所有水生植物类群。

河塘中飘荡的水草犹如一幅美丽绝伦的油画。

水草是许多水生动物的栖身地和庇护所，同时，也是许多动物，如蜗牛、水鸭等的食物。

人们将水草养在鱼缸里面可以增加鱼缸水的含氧量，让鱼可以得到更多的氧气。

基本信息中文名称水草外文名称Fimbristylis milliacea (L.) Vahl门类被子植物门纲类单子叶植物纲科类莎草科主要分布 国内分布：云南、贵州、四川、广东、广西、湖南、江西、安徽、江苏、浙江 国外分布：朝鲜、日本、越南、泰国、老挝分类目录1 简介2 分类3 用途养殖4 水草营养过多时会出现的症状5 水草营养缺乏时会出现的症状6 怎么修剪和维护水草7 其它相关展开1 简介1.1 种类简介1.2 基本定义1.3 基本解释1.4 详细解释1.5 功能1.6 主要分布2 分类2.1 基本介绍2.2 常见种类3 用途养殖3.1 养殖与观赏3.2 底沙选择和施肥3.3 照明光线与时间3.4 共存鱼种及喂食3.5 光照3.6 水温3.7 底质3.8 观赏4 水草营养过多时会出现的症状5 水草营养缺乏时会出现的症状6 怎么修剪和维护水草7 其它相关7.1 诗社7.2 歌曲1 简介编辑本段1.1 种类简介 中文学名：水草二名法：Fimbristylis milliacea (L.) Vahl界：植物界门：被子植物门（Magnoliophyta）纲：单子叶植物纲（Monocotyledoneae）亚纲：鸭跖草亚纲（Commelinidae）目：莎草目（Cyperales）科：莎草科（Cyperaceae）属：飘拂草属（Fimbristylis）种：水草1.2 基本定义 词目：水草拼音：shuǐ cǎo词义：[1]一般是指可以生长在水中的草本植物。

水草水生植物指生理上依附于水环境、至少部分生殖周期发生在水中或水表面的植物类群。

大型水生植物为除小型藻类以外所有水生植物类群。

1.3 基本解释 1. [water grass]∶几种禾草或禾草状植物中的一种，繁盛生长在潮湿或完全水声地方的。

2. [waterweed]∶任何漂浮水面或沉底的水生植物。

1.4 详细解释 1. 亦作“ 水屮 ”。

1.水和草。

《吴子·治兵》：“夫马，必安其处所，适其水草，节其饥饱。

”《魏书·崔浩传》：“若无水草，何以畜牧？又 汉 人为居，终不於无水草之地筑城郭、立郡县也。

”陈毅《昆仑山颂》诗：“漠漠荒野人迹少，间有水草便人行。

”2. 指有水源和草的地方。

水草（5张）《史记·李将军列传》：“就善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫。

”《汉书·赵充国传》：“勤劳而至，虏必商军进退，稍引去，逐水屮，入山林。

”《宋书·鲜卑吐谷浑传》：“自 洮水 西南，极白兰，数千里中，逐水草，庐帐居，以肉酪为粮。

” 明王铎《送袁环中（袁可立子）郎中奉使宁远饷军序》：“设伏兵疑使，彼不敢逐水草西窥，朔方庶几边境少事矣。

”3. 某些水生植物的通称。

《礼记·祭统》[1]：“水草之菹，陆产之醢。

”郑玄注：“水草之菹，芹茆之属。

” 唐段成式《酉阳杂俎·诺皋记上》：“ 太原郡 东有 崖山 ……今山上多生水草。

” 明李时珍 [2]《本草纲目·草八·水藻》：“藻，乃水草之有文者。

”鲁迅《呐喊·社戏》：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。

”1.5 功能 河塘中飘荡的水草犹如一幅美丽绝伦的油画。

水草是许多水生动物的栖身地和庇护所，同时，也是许多动物，如蜗牛、水鸭等的食物。

人们将水草养在鱼缸里面可以增加鱼缸水的含氧量，让鱼可以得到更多的氧气。

水草（5张）1.6 主要分布 国内分布：云南、贵州、四川、广东、广西、湖南、江西、安徽、江苏、浙江国外分布：朝鲜、日本、越南、泰国、老挝分类编辑本段2 分类编辑本段2.1 基本介绍 水生植物在分类群上由多个植物门类组成，包括非维管束植物，如大型藻类和苔藓类植物；低级维管束植物，如蕨类和蕨类同源植物； 以及最高级的维管束植物━━种子植物。

主要是维管束植物，其中被子植物占绝大多数，典型的水生植物多为被子植物中的单个叶纲植物。

水生植物有挺水、浮叶、湿生和沉水等生活型。

挺水植物指根生底质中、茎直立、 光合作用组织气生的植物生活型。

主要为单子叶植物。

浮叶植物为茎叶浮水、根固着或自由漂浮的植物生活型。

沉水植物指在大部分生活周期中植株沉水生活、根生底质中的植物生活型。

主要为单子叶植物。

可以说湿生植物是偶然或不经常的水生植物；挺水植物是根茎水生的水生植物；根生浮叶植物是一面叶气生的水生植物；只有沉水植物是完全的水生植物。

2.2 常见种类 苦草：俗称面条草、龙须草、扁担草，是水生草本植物。

具匍匐茎，叶基生，叶片狭长如带状，叶片长度随水位深浅而有差别，叶片碧绿半透明状，婷婷玉立于水中。

对水质的适应性较强，喜弱碱性水质，不喜高温，耐寒，喜光。

卷叶龙须草：叶形也似带，但是旋转式向上生长，由基部顶部，非常整齐地似波浪形直立于水中，非常别致美观。

要求较多的光照，也不喜高温，适宜温度24℃。

皇冠草：叶柄粗壮，叶片宽长又多，株高60厘米以上，是华丽的大型水草。

原产于巴西，与陆生巴西木相似，宜在大型水族箱中栽种。

适宜在弱酸性、中性水...

不透水的花盆都能养什么样的花？

花盆根据植物根的生长方式有关。

至于盆的种类【如紫砂、青花、塑料、泥、陶釉=】家庭养花其实差别不大。

可以更具自己的喜好来。

如果植物的根生长快，向下伸展能力强，就得用深盆【如国兰、君子兰、牡丹花=】，这类植物生长期根部生长很快，需用深盆。

实生苗的植物也需用深盆。

从种子发育而形成主根【后期形状像萝卜，也叫萝卜根】如一些多肉类植物【如乌羽玉、鸾凤玉、精巧丸=】宿根、球根花卉科采用深盆【如芍药、大丽花=】嫁接仙人球=多肉类植物，初生根植物=因为根系稀疏，根部生长较慢，宜用浅盆栽植。

1.花盆的种类花盆的种类很多，按其材料有素烧盆、紫砂盆、釉盆、瓷盆、石盆、木（桶）盆、水泥盆、塑料盆、玻璃盆、竹编盆等之分；按其形状有圆、方、梅花、六角、八角、签筒形之异；按其高矮 有高脚、低脚、浅盆之别。

加上体积大小、色泽深浅，可谓形形色色，种类繁多。

那么什么样的花盆好呢？一般来讲，透气、渗水、轻便是选择花盆最基本的要求。

瓦盆这几个优点都具备，而且价格低廉，故使用最多。

紫砂盆古朴大方，装饰华美，具有良好的透气性和排水性，用其栽花易成活、不烂根，宜栽兰花、梅花、树桩 盆景及一些生命力较强的花卉。

釉盆、瓷盆美观雅致，适宜套盆用。

塑料盆轻巧秀丽，适宜栽植藤萝植物，供悬挂使用。

签筒类花盆，口小盆深，宜栽紫藤、吊兰、常春藤等悬垂式花草。

口大而高矮适中的花盆，宜栽杜鹃、米兰、茶花、海棠、石榴等丛生状花木。

特大型花盆，又称花缸，则是棕榈、广玉兰、白兰、桂树、铁树、金橘、睡莲等花卉种植的佳器。

浅口的盆具适宜雀梅、赤楠、枫类、榆桩、五针松、黄杨、南天竹等等盆景树种的栽培。

微型的掌上花盆，小巧纤美，栽上文竹、仙人球之类的花草，更显清雅别致。

目前，较为畅销的是产自深圳的仿古陶钵，这种仿古青铜、古彩的花钵，古色古香中透着一种 来自远古的凝重，正符合人们当前怀旧和复古的时尚。

总之，花盆的大小选择，取决于植株的大小，花盆的形状、色泽要与花木冠形、色彩以及居室的摆设相协调。

2.盆栽花盆选择盆栽花木，花盆质料和容积的大小，对花木生长影响很大，因此合理选用花盆甚为重要。

理想的花盆应具有：质料轻，搬运方便；经久耐用，不易破碎；色彩、造型、厚薄、大小能适用花木生长的需要，且要有多种规格型号；价格低廉等条件。

现在的花盆按制作材料的不同，可分为以下几种： （1）素烧瓦盆 一般养花用瓦盆比瓷盆好。

瓦盆不仅经济实用，而且因盆壁上有许多细微孔隙，透气渗水性能都很理想，这对盆土的肥料中分解，根系的呼吸和生长都有好处。

缺点是色彩单调，造型不美，表面粗糙，规格不多和易破碎等。

通常新盆又比旧盆好。

新盆不仅透水耐涝，能够缓和肥效，而且吸热快，散热也快，昼夜温差大，这样有利于土壤中有机肥料的分解。

青色的和红色的瓦盆都一样使用，但要注意瓦盆的质量。

一般土坯细腻，火候合适，声音清脆，表面有光泽的较好，这种瓦盆坚固耐用。

质量差的瓦盆，外形不正，火候不够，色泽不匀，声音发闷，经不住水肥侵蚀，很快就会皮酥裂。

盆孔向内凸和盆底不平的，容易造成窝水，对养花不利。

（2）塑料盆 质料轻巧，使用方便，不破碎，经久耐用，盆壁内外光洁，不仅换盆时磕土容易，也易于洗涤和消毒。

但不透气渗水，只适栽种耐水湿的花木，如旱伞草、龟背竹、马蹄莲、广东万年青，或较喜温的花木，如蕨类、吊兰、紫鸭跖草、冬珊瑚、夜丁香等。

目前市场上有一种塑料制的淘米洗菜的盆，形似脸盆，盆壁、盆底和四周满布细孔，有20--35厘米口径的多种规格，也可用来种花。

由于盆壁多孔，虽易渗漏出泥水。

但可在盆内壁衬一圈塑料砂网，可减少渗漏，仍可透气。

如恐盆壁易被土壤重量挤压破裂，可用锯末代替土壤栽植花木，这样就成为理想的阳台养花的花盆。

（3）瓷盆、釉盆 用上釉的花盆栽植花木，盆外壁涂有色釉，不透气渗水，不易掌握盆土干湿情况，尤其在冬季休眠时，常因浇水过多，而使花木烂根死亡。

因此，不适于栽植花木。

由于瓷盆外表美观，外形多样，一般可作花木陈列的套盆用。

3.花盆的选择中泥盆 陶盆 宜兴盆到底哪个好目前市面上有塑料盆、瓷盆、泥盆、陶盆、宜兴盆五种。

塑料盆、瓷盆表面光滑，透水、透气性差。

泥盆、陶盆表面粗糙，透气、透水性好，更适合植物生长。

市面上还有一种宜兴盆，表面光滑又透气、透水，但价钱较贵。

值得注意的是，很多人忽视了花盆底部的排水孔。

排水孔就像植物的排泄口。

排得太多，富有营养的泥土会流失，排不出去，会严重影响植物生长。

即使是喜水的植物，排水不畅的话，也对根系生长有影响。

正确的方式是，买回花盆后，用窗纱垫在花盆底部的排水孔上，再放土壤，这样就能避免浇水时泥土流失。

花盆里的土壤有酸、碱之分，不同植物适用不用的土壤。

除了仙人掌、仙人球、石榴花喜欢碱性土壤外，南方地区大多数植物都喜欢酸性土壤。

4.花盆的选择技巧花盆的种类很多，既有粗糙的瓦盆，又有各式紫砂盆和釉陶花盆，还有瓷器花盆。

瓦盆作为花卉培植器具比较理想，但是造型普通，工艺粗糙，...

彤宇 简介

教学目标1. 体会“下定义”的科学性、准确性以及相关说明方法的运用。

2. 了解 “生物指示”这一现象，萌发热爱大自然、探寻大自然奥秘的意识和科学精神。

说明：《“生物指示”现象》选自《中学生奥秘百科》。

这是一篇说明事理的科学小品文，作者以逻辑顺序组织材料，运用了举例子、列数字、引资料、下定义的说明方法，深入浅出，通俗易懂地揭示了大自然的奥秘，激发了学生热爱大自然，探索大自然的热情。

教学中可通过辨析、比较的方法理清本文思路，整体把握文章内容，并根据课文的特点，同时结合学生的基础与阶段学习要求，指导学生学习说明文的阅读方法。

教学重点与难点 重点：对“生物指示现象”和“指示生物”定义的科学理解。

难点：理解为何用“珊瑚”和“鹦鹉螺”两个事例分别说明地球自转速度和月球绕地球旋转速度变化的科学原理。

说明：本文讲述的“生物指示”现象虽然知识性、科学性都很强，但由于作者选用了恰当的事例，且运用了多种说明方法， 使人读来真实有趣。

让学生在理解“生物指示现象”的基础上学习说明文的说明方法：举例子、列数字、下定义、引资料，并体会其作用，应该是本文学习的重难点。

教学过程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 一、导入新课。

教师出示苏轼的《惠崇春江晓景》，读了这首诗，你感受到什么？这是一篇科学小品文，作者为何引用这首诗呢？让我们一起 走入文章，去揭示谜底吧！ 初春江水回暖之时，桃花初放、芦芽短嫩、 江暖鸭嬉的优美意境。

用古人的诗句引出课文的学习，由问题激发学生对文本的阅读兴趣。

二、初读感知。

1.分组指导，协助学生积累、掌握文中的生字、新词。

2.请学生自读课文，说说什么是“生物指示”现象和“指示生物”？ 1.借助工具书，积累、掌握生字、新词。

如：蒌蒿loú hāo、香薷rú、女娄菜loú、蓼liǎo鸭跖草zhí、野薤xiè、镍niè、硒xī、硼péng2.学生散读课文，整体感知课文内容。

培养学生的自主学习能力和自我动手能力。

阅读全文，整体梳理感知文章内容，为下文的学习奠定基础。

三、再读理解 1.再读课文，文中介绍了几种“指示生物”，指示了什么自然现象，各有什么科学原理？教师出示空白表格，巡视指导学生填写。

（表格见附录）2.重点学习“珊瑚”和“鹦鹉螺”两个事例。

作者为何用“珊瑚”和“鹦鹉螺”这两个事例说明地球自转速度和月球绕地球旋转速度变化的科学原理。

3.教师用平实的语言改写“珊瑚”或“鹦鹉螺”的事例，引导学生从内容、表达方式、语言上与原文作对比。

如：鹦鹉螺是一种长有钙质螺壳的软体动物，它靠分泌钙质使螺壳长大。

而分泌钙质的速度与月球绕地球的周期有关，每天会在壳体上留下一条横纹。

当月球绕地球一周时，则在壳体内部长出一道钙质隔板，把壳体封闭成一个小室。

现代生存的鹦鹉螺壳体上，每满数条横纹就有一个隔板，这个数字是一个阴历月的天数。

而鹦鹉螺化石，其螺壳上每两个隔板之间的横纹数，却随着地质年代的不同而不同。

也就是说，在古代的鹦鹉螺生存的年代，月球绕地球一周的天数也不同。

自古至今，月球绕地球旋转的速度是越来越慢了。

四人小组合作学习，根据课文内容填写表格并交流。

“珊瑚”和“鹦鹉螺”的生存是与环境相适应的，当环境发生变化，他们也随之发生相应的变化，而这种变化正说明地球自转速度和月球绕地球旋转速度的变化。

从用词的准确性，内容的正确性等方面进行差异比较。

如：原文中“相当于、正好”等词语体现了说明文用词的准确。

原文运用了列数字的说明方法准确、科学地说明了珊瑚和鹦鹉螺的环纹、横纹数是随环境、时间的变化而变化的。

此环节通过合作学习，在上一环节整体感知的基础上，围绕文章内容，局部加深学习。

由学习珊瑚和鹦鹉螺化石的两个事例体会“生物指示现象”、“指示生物”定义的科学性、准确性。

本文讲述的内容是严谨的科学知识，但作者却运用多种说明方法变枯燥为活泼。

在比较的过程中，使学生体会说明方法的作用，说明文用词的准确、科学。

四、拓展延伸 1.在日常生活中，你能感受到哪些“生物指示现象”，和同学们交流。

2.教师出示苏轼的《惠崇春江晓景》，再读这首诗，你的感受有何不同？教师总结：本文向我们展示了奥妙无穷的自然世界，走进大自然，不仅仅只领略其风光，更要积累这方面的知识，不断丰富自己对大自然的认识，长大了去研究大自然，破译大自然的奥妙，从而让它更好的服务于人类。

如：麻雀囤食要落雪；布谷鸟出来，农民开始种庄稼；蜻蜓低飞，预示即将下雨等。