逆向思维的诗词 历史上逆向思维的例子
收藏此文 2020-12-11 13:10:43 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：思维 水瓢 母亲 被动式 光电 | 阅读:
要
有哪些通过逆向思维来创新的实例？ 在这里我们主要给大家介绍一些利用逆向思维进行发明的例子。1.配重水瓢。在农村，把匏瓜 —— 果实和葫芦相似，但体积比它大，一剖两半做成水瓢， 用来舀水或撮米等。这种
在这里我们主要给大家介绍一些利用逆向思维进行发明的例子。
1.配重水瓢。
在农村，把匏瓜 —— 果实和葫芦相似，但体积比它大，一剖两半做成水瓢， 用来舀水或撮米等。
这种水瓢有一个缺点，就是把它放到水面上时，由于不平 衡，水瓢的把儿浸在水中，水瓢把儿上粘的脏东西带进水里，污染了饮用水；同 样，用水瓢舀取农药药水时，浸在药水中的水瓢把儿沾上了农药，也会带到人的 手上，危害健康。
有什么简单的办法能够使水瓢把不浸在水中呢？根据逆向思维，把不平衡变成平衡，在水瓢把儿的另一端，也就是原来的瓜 的底部，加一个配重，把18克铅块镶嵌在水瓢底部，使底部平衡。
经过改造的配 重水瓢，再放到水面上，就会像小船一样，水瓢面水平地浮在水面，水瓢的把儿 再也不会浸入液体中了。
这也是变不平衡为平衡，典型的逆向思维方法。
看来创新思维方法为小发明的成功起了关键性的作用。
2.被动式光电打靶。
通常光电打靶扣动扳机时，枪发射出一束光线，照射在靶面中心的光电接收 装置上，显示出击中的效果。
当环境光线较强时，将会干扰枪发出的光线，使光 电接收无法正常工作，造成光电打靶失控。
在庆祝国庆四十周年时，北京市宣武 区青少年科技馆电子组接受了陶然亭公园露天光电打靶的游艺项目，在太阳光下 进行光电打靶，其设计难度是可想而知了。
宣武区青少年科技馆刘春华同学利用 逆向思维，进行光电打靶因果关系的颠倒，一反常规的让枪发射光，靶作光电接 收原理，改为让靶发光，枪作接收。
具体作法是：在靶面中心安装一盏100瓦的 电灯泡，扣动枪的板机时，这盏灯闪亮，发出的光线，如果正好射入瞄准的枪筒 内光电接收装置上，就显示出击中的效果，这就是被动式光电打靶。
釆用被动式 光电打靶的方法，创造性地解决了太阳光干扰的难题，而且还有很高的分辨率， 只 有 “ 枪口”指向靶心的角度在正负0.3度的范围内，才能显示出击中的效果。
李培合同学根据被动式光电打靶的原理进行了理论计算，验证了被动式光电 打靶的特点撰写了《高分辨率被动式光电打靶的研究》科学小论文，获得第五届 全国青少年科学论文讨论会二等奖。
后来，利用被动式光电控制的原理，冯剑同 学发明了被动式光控五线谱板，获得第二届北京国际发明展览会银牌奖。
这是一 种 “会唱歌的黑板”，只要用手指或教鞭，指住五线谱任一位置上的音符，就会 发出相应音名的乐音来。
根据用手指演奏乐曲的启发，王志明同学发明了光控电 子竖琴，获得了第七届全国发明展金牌奖。
那小宇同学根据上面的两项小发明， 综合在一起，又发明了激光舞琴。
这是一种放大了的被动式光控五线谱板，用人 的肢体遮断光线，把舞蹈和演奏融为一体。
该发明获得了第三届北京国际发明展 览会银牌奖。
真没有想到利用逆向思维，研制成功被动式光电打靶，又导致了一系列的发明，获得那么多的奖牌。
3.共振式多用调音器。
该发明是北京市宣武区青少年科技馆刘春华同学发明的，获第五届全国青 少年发明创造比赛一等奖。
利用电子仪器对钢琴进行全部音域内所有键音调律， 是国际一大难题，这是因为低音音域的钢琴弦在振动时产生强烈的谐波，电子仪 器无法准确测出基音频率，高音音域的钢琴振动衰减很快，并且夹杂着较强的噪 音，电子仪器反应来不及和无法避免干扰。
因此，通常的商品电子校音器，只能 检测钢琴中音音域键音误差音分，不能实现对钢琴全音域校音。
这 一 “国际难 题”如何获得突破性地解决呢？刘春华同学联想到电吉他的原理：在电吉他钢丝 弦的下面，放置有一个带有铁心的拾振线圈，铁心下面放置有磁铁。
当钢丝弦振 动时，线圈内的磁通量发生变化，由于电磁感应，在线圈两端产生出电信号来， 经过扩音机放大，由扬声器放出余音线统的吉他音来。
能不能把电吉他发音原理 的因果关系颠倒过来，用在钢琴校音器呢？刘春华同学用一个音频信号发生器， 产生出某一频率的电信号，经过扩音机放大，输出的音频电流通入电磁铁线圈， 再把电磁铁放到所要校音的钢琴弦下面。
这样，音频电流使电磁铁的磁性强弱发 生变化，吸引钢琴弦发生相应的振动，当音频电流的频率恰好调节到与钢琴弦固 有振荡频率一致时，就会发生共振现象，使钢琴发出响亮的声音来，这时音频信 号发生器频率数值就是这根弦发音频率。
利用电吉他这种因果关系的颠倒，导致 了 “共振式多用调音器”的发明。
后来，还是利用逆向思维，把常规的利用耳朵 听音对钢琴进行校音，颠倒成利用视觉观看跑动的波形，对钢琴进行校音，发明 了 “ 单片机示波式钢琴调律仪”，有可能使非专业人员利用视觉调音，取得和专 业调律师一样的谐和纯正的钢琴音律。
该发明获得第三届北京国际发明展览会银 牌奖。
对钢琴进行调律是国际一大难题，宣武区青少年科技馆电子组的同学们提 出了那么多利用电子手段，有共振的方法，有不靠听觉靠视觉的示波法，对钢琴 进行调律，取得了可喜的成果。
这些有效解决方案的思维方法，应该令一些专业 电子厂设计师深思，要用创新思维来开发新产品，一定会取得事半功倍的效果。
由于...
什么叫“反向立意”关于诗句反向立意法（反弹琵琶法） 反弹琵琶，即逆向思维。
突破思维定势，从人们淡忘甚至遗忘的角度切入，或从常规的反面入手，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。
写出见解新颖独特的文章。
例如以“关心”为题，可以从侧面落笔，给人一种新奇感。
有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事。
家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了很有社会意义的深刻主题--呼唤全社会对老人的“关心”。
用逆向思维写一个片段的作文“反弹琵琶”的英姑和“倒骑毛驴”的张果老之所以能给人们留下深刻的印象，主要原因就在于他们的“反”和“倒”.这种与常理相悖的表现方式与逻辑上的逆向思维有相通之处，把这种逆向思维合理的运用在写作中，可以收到别出心裁、不落俗套的表达效果.作文教学中该如何培养逆向思维呢？一、立意上的逆向思维立意，就是确立主题.如果说材料是文章的“血肉”，结构是文章的“骨骼”，那么主题就是文章的“灵魂”了，可见主题的确立在一篇文章中占有举足轻重的地位.立意要新颖，这是写作的基本要求，如何才能做到这一点呢？一个便捷的途径就是运用逆向思维，即“反其意而用之”.如古人写到落花，往往写得很凄惨.例如“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”，“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，如果据此立意写文章，总也摆脱不了悲凉、凄惨的情调，我们不妨反其义而用之，借龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句立意，歌颂落花，就能写出立意新颖的文章来.在教学中，我非常重视培养学生的逆向思维能力.记得在讲完《荔枝蜜》后提问：“文章热情赞美了蜜蜂高尚的可贵的牺牲精神，然而，他是否也有不尽如人意之处呢？你能否由物及人，展开一下思考和联想呢？”于是学生纷纷发言：“蜜蜂不敢按劳取酬，整天忙碌，到头来自己的劳动成果却被别人占有，这不是现代人应持的生活态度”，“蜜蜂太保守，世世代代只会埋头苦干，缺乏开拓精神，就像过去的农民只靠单一的种田吃饭一样”，“蜜蜂爱憎不分明，竟好坏不分，什么人都蜇.”学生的这些观点也许不一定全对，但毕竟打破了单一的僵化的思路，能从多侧面考虑，进行逆向的思维，这是应该鼓励的.又如我让学生以“雪”为话题写一篇文章，学生一般习惯于从正面去“赞雪”，如写雪的“洁白无瑕”、“装扮世界”、“大公无私”等，而运用逆向思维的学生，则从相反的方向上去思考，贬雪的“虚伪”、“残酷无情”、“见不得阳光”等.这样的立意往往给人耳目一新的感觉.二、 构思上的逆向思维构思即文章的组织和构造.构思上逆向思维的运用可以使文章达到言之有序而又不落俗套的表达效果.但这里的逆向思维，也不是完全意义上的与常理相悖的思维方式，而是要反对程式化，出奇制胜，写出人人心中皆有个个笔底全无的文章来.记得古书记载，宋徽宗时，许多画家云集京城举行绘画大赛，考题是《踏花归来马蹄香》.有的画家画了许多花瓣，在“花”字上下功夫，有的画了一个跃马扬鞭者，在“马”上打主意，有的画了一只马蹄，在“蹄”字上做文章……这些都无法与诗句吻合──没有画出“香”味来.只有一位画家运用了逆向思维，不从“花”“马”“蹄”落笔，而是独辟蹊径，画了几只蝴蝶绕着马蹄翩翩起舞，这一构思，把香味画出来了，完美地表达了“踏花归来马蹄香”的诗意.随着时代的发展，社会的进步，很多成语、俗语、惯用语的含义陈旧了，所存的观点过时了，看法有片面性.因此，那些在一定历史条件下形成的概念、观点、看法，也随着社会而变化和更新.因此，在作文教学中，要求学生在构思上标其新，立其异，采用逆向思维，以适应时代的需求.例如“班门弄斧”，有时，不可在“班门前弄斧”，否则，遭人嘲笑，但有时，还得“弄斧”到“班门”，不然，将永无表现，岂不委屈自己.又如“看风使舵”，用在形容那些油腔滑调世故之徒，太形象不过了，那种靠看别人脸色来决定自己行动的人，实在太可鄙了.但是，如果不是为了逢迎，而是根据情况的变化，随机应变，采取相应的对策，这不正是一种科学的态度吗？这又何乐而不为呢？因此，如何看风，怎样把握大方向，倒是很有文章可做的.记得我班李权同学依成语而解的作文写得非常好.题目是《没有“异想”，哪来“天开”》，作者借“异想天开”，反其贬义而取其褒义──“异想都是知识进化的源泉”，并明确指出不敢“异想”，不能“异想”，创造和发明将很难有希望，这就体现出构思上的新奇巧妙.总之，逆向思维是一种创造性思维，如果在作文教学中加以有目的的训练，就会培养学生的创新意识和创造能力，提高学生的作文水平.o（∩_∩）o 若有帮助请点击我回答下的【选为满意答案】按钮，o（∩_∩）o 不要摆着问题不处理，浪费百度资源，★★★★★★还望亲给予好评★
催人奋进、感叹时光的诗句一是激情思维。
“登山则情满于山，观海则意溢于海”（刘勰《文心雕龙·神思》），只有用带有浓厚感情的目光去观察世界，世界才会有诗意。
古罗马历史学家西塞罗也写道：“我曾经听说，一个人如果没有心灵的火花，没有一种近似狂热的气质，他是不能成为一个优秀诗人的”。
我的感受是：情如海，诗如潮，只有感情的海洋才能泛起诗的浪花。
你对世界的感情越真、越深，越兴奋，你感悟世界的能力就越强，灵感也就越多。
例如，李白因为参与永王幕府事被唐肃宗流放夜郎，途中遇赦，他异常兴奋，因此诗兴再次大发，诗歌创作又来了一个高潮，有名的《早发白帝城》便是在激情高涨的情况下写出来的。
杜甫当时的心情与李白当时的心境是一样的，都是泪流于面，情动于心。
李白想的是“千里江陵一日还”，杜甫想的也是千里还乡：“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
记得1993年6月，我去大庆，顺路到安达去看望何时中先生。
席间，我声言不耽酒量，可十余个人都能背诵我的诗句来劝酒，比如说“犹见词书亲似酒，每闻诗味醉如泥。
”（《自嘲》）“今日唯求能共醉，举杯劝饮一瓢诗。
”（《送伊通诗友》）这既使我暴露了酒底，也使我异常激动和兴奋，也来了诗的灵感，于是举杯道：“杯满真情不许辞，人生几次遇相知。
动员灵感皆担酒，典当春风聊买诗。
”（《谢安达诗友举杯劝饮之厚意》）并且将酒一饮而尽。
一首诗就这样出来。
这首诗的写作过程我至今还历历在目，当时如果不是那么动情，那么兴奋，恐怕也就没有这首诗了。
说激情很重要，还有一件事给我很深的印象，那就是我写《西安怀古》那首诗。
本来，我上军校的时候在西安住了两年，我这个人还愿意观赏名胜古迹，应该说西安一左一右的好地方都走都看了，可当时我不写诗。
写诗以后，总想回忆当时的情景补上这一缺憾。
但是，却总也写不出来，原因在哪里？就是没有激情的火花，找不到感觉。
后来，我在2000年又去了一次西安，只在那住了两宿，就写出了《西安怀古》：“秦腔唐乐古今闻，霸业风干剩几斤？渭水枯成黎庶井，烽烟凝作帝王坟。
阿房烧尽星分火，雁塔劫余云抱尘。
欲向城头寻旧事，有人独自夜吹埙。
”为什么十年没写出来，而两天就写出来了呢？就是我说的，感情是海洋，诗是浪花，感情的海洋不激荡起来，诗的浪花就不会出现。
所以，我们要想尽一切办法使自己激动，让自己动情。
二是逆向思维。
逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。
敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，创立新观点，打造新形象。
如我的一首《题孔庙龙树》便是逆向思维的结果。
1999年我去孔庙，看到院子里有一棵叫“龙树”的大柏树，其树的主干上还长着一个大碗口粗弯弯曲曲的与该树一体的龙状花纹，无论怎么看都有点像龙盘着一样，因此也深奇之。
不过，导游解释说；这棵树之所以长成这个模样，是因为当年乾隆皇帝在这棵树上靠了一下。
这个说法虽不令人相信，却使我产生了一个逆向思维，于是写下了：“殿宇树荫幽古风，儒家春色鸟声中。
文章度世原非误，老树听经已化龙。
”在这首诗中，我把柏树化作龙形的原因归结为“听了儒家的经书”。
其实，还可以作一种解，即“老龙附树在听经”。
不过，这两种解释都是“反其道而思之”的结果。
还有一次，我去泰山看日出，夜里登山，到了山顶等待太阳出来。
太阳出来前，山顶已经聚了许多人，人们争着站领有利地形，以便能够在第一时间看到美丽的泰山日出。
这时，我突然产生了一“叛逆”的想法：“我何不坐下来，让太阳来见我”。
这个想法一出，马上就有了一首诗雏形，回来后整理成诗：“夜走泰山乌号号，残月半轮苔满道。
逝水空山路撞猿，摩崖绝壁晨翻鹞。
玉皇金顶雾初开，大小峰峦膝下排。
稳坐松前倚石案，招呼红日见吾来。
”（《夜登泰山待日出》用王勃滕王阁诗格）从最初的看日出，到“稳坐松前倚石案，招呼红日见吾来”，整个思路来了180度转弯，而且，这个思路又饶有趣味，诗便自然而然地产生了。
逆向思维并不神秘，我们常说的居安思危，就是一种逆向思维。
2011年我随中华诗词研究院去北大荒采风，到黑瞎子岛时，就很自然地这产了居安思危的想法：“失地易归成此行，难欣东极塔高登。
边防界线薄如纸，莫向国门说太平。
”（《登黑瞎子岛“东极第一哨”塔楼有感》）本来，中俄关系是历史最佳时期，黑瞎子岛也收归了一半，边境看起来比以往任何时候都平静安全。
但是，没有永远和平的边境，“边防界线薄如纸”，说不定哪一天谁用手指一戳就会破的。
这些都是逆向思维促发的灵感，另外，逆向思维还是古今翻案诗写作的基础，因此，我们写诗的人，应尽量掌握它。
三是连贯思维。
当你对一个事物连续思考一段时间后，你就会发现，灵感是很容易出现的。
为什么？因为思维具有连贯性。
思维的连贯性在于你对所思考问...
请写出有关母爱的诗句或名言警句！！一封家书 月亮已经升高了，但天空并不明朗。
惨谈的月光照着狼藉的唐山市，氤氲的天空里还迷漫着大地震的 恐怖。
第八救护医疗队的二号房中亮着一豆灯光，护士高洁伏在床边写家书。
杨晨：我在医疗队的休息室里给你写信，这里没有正常通电，我倒觉得烛光中更有心情。
从当天我 们抵达地震灾区到现在已经七天了，直到今天晚上，部分医护才换下来休息，我们多是几昼夜连续作战， 只能在手术的间隙喝杯水，嚼几块饼干。
此时，休息室里鼾声此起彼伏，他们睡得好香。
有风了，帐篷在蠕动。
小丹曦翻过身，又睡熟了，高洁给她掩好被角。
有件特别的事，我想告诉你。
三天前的早上，一个人慌张地抱来一个不满周岁的小女孩，带着哭腔 告诉我们，抢救人员在一个坍塌的楼角发现了一双母女，他们艰难地锯开楼板，可受伤的年轻母亲已与世 长辞啊，这小女孩还在休克之中，原来是母亲割开右臂血管，用热血代乳，才使女儿一息尚存。
小女孩嘴 唇周围挂着血渍，面色苍白，周身冰冷。
老院长用沙哑的声音下达命令：'全力抢救……'人工呼吸、输 液，医护轮番将小女孩抱在怀里提高她的体温。
经过两小进的急救、八小时的一级护理，终于把这个柔弱 的生命从死神手里夺了回来。
一天后，小女孩意外地在迷蒙中用她微弱的乳声喊'妈妈'，所有在场的人都 哭了。
这时候我好像相信了你文章里的那句'格言'；母子之情，首先是一种天性，它是贮存在肌体里的一 个生物工程。
烛火摇曳。
小丹曦呼吸平稳，她有力地吮吸了几下嘴唇，她也许是梦见妈妈了。
六十年代生活困难，母亲吃野 菜，将省下来的干粮塞进你的书包。
你 说，'爱'永远是人类化解不开的情缘。
现在该向你摊牌了。
这几天，我一直在护理这个小女孩。
她偶然喊一声'妈'，我一阵脸红心跳，但 总有一种难以抑制的冲动在反复叩击我的心扉，我想让她做我们的女儿。
我已经给她起名'丹曦'，希望她 的未来充满阳光。
杨晨，我有理由相信你会答应我的，因为母爱通过关联着的血脉的传递，在你的心灵中造就了善良。
记得我报名参加医疗队那一天吗？你电话里的第一句话就是，推迟婚期，马上送我去机场。
等我返程的那 一天，你是一定会来接我们母女的。
此刻，文字在我的笔端汩汩流淌，我的心灵在无垠的阳光里飞翔…？quot； 高洁望望窗外，天空一轮圆月正明。
回报母亲 曹 键 六年前，南京发生了'7·31'空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱 着一个九个月的婴儿，在二十多个幸存者中，婴儿伤势最轻。
当年唐山大地震，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。
读着这样的文字，我的心为之震颤。
在危急关头，母亲惟一的念头就是保护孩子，连热血和生命都能 献出，她还有什么值得保留的呢？在蒙受这伟大的母爱的感化后，我禁不住想问问世人，我们都想过回报 母亲吗？ 不忘养育之恩，感恩图报，这才是合天理顺人情的。
可与之相反，笔者于报端见到几则新闻，所述事 实让人忿忿不平。
新闻一：某地农村出现一种景观，大房之侧建小房。
多是为老年父母提供居住方便，不言自明，那 大房已为其儿女提前占有了。
不知道这些儿女是否深究过，父母历尽艰辛，将你们养大成人，到现在年老 力衰，除了这用汗水换来的房屋，还有没有别的什么可供榨取呀！ 新闻二：某男在城市发达起来，拒绝承担赡养母亲的责任，理由是他放弃了农村老屋继承权。
也不知 道这样的人可曾记得，母亲抚养儿子也这样讨论还价吗？如果你什么都忘记了，那你是否还记得这包裹肮 脏灵魂的血肉之躯呀！ 新闻三：某留学生学成后不愿回国而滞留他乡，因为祖国不如西方富有。
我想问问这样的人，你吃过 西方富人的乳汁吗？难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆？就没有一点黄河、长城的印象？ 当今，确有一些人缺少起码的良知，小则不承担赡养责任，大则数典忘祖，他们放纵了人欲的膨胀而 远离了人生的真谛。
但是，这样的人毕竟为众人所不齿，孝顺父母、热爱祖国的传统美德仍在中华民族的 讴歌中发扬光大。
笔者也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论。
文章提倡在小学实施回报母亲的教 育，让孩子从小做起，从我做起，给母亲以关爱。
我觉得这是非常必要的，这？quot；爱的基础工程。
试 想，如果一个人连自己的母亲都不爱，那他还能爱人民爱祖国吗？高尚的道德情操和执着的社会责任感是 从爱开始的，爱永远是我--母亲--祖国之间挥之不去、剪之不断的精神纽带。
鸦反哺，羊跪乳。
让我们在享受母亲爱的温暖中，学会回报母亲，抚平母亲心灵上的创伤。
莎士比 亚有句名言：被摧毁的爱一旦重新修建好，就比原来更雄伟、更美、更顽强。
牢记母亲的希望 刘晓艳 大家好！我演讲的题目是《牢记母亲的希望》。
1999年10月27日的《中国青年报》刊登的《古老而永恒的丰碑》一文中，写贵州发生的缆车事故中， 在缆车撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果...