邓散木诗词欣赏 邓散木
收藏此文 2020-12-11 13:24:53 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：诗人 诗词 之情 荥阳 答案 | 阅读:
要
古代诗词欣赏唐长寿中，有荥阳郑蜀宾颇善五言，竟不闻达。年老，方授江左一尉。亲朋饯别于上东门，蜀宾赋诗留别曰：“畏途方万里，生涯近百年；不知将白首，何处入黄泉。”酒酣自咏，声调哀感，满座为之流涕。竟卒
唐长寿中，有荥阳郑蜀宾颇善五言，竟不闻达。
年老，方授江左一尉。
亲朋饯别于上东门，蜀宾赋诗留别曰：“畏途方万里，生涯近百年；不知将白首，何处入黄泉。
”酒酣自咏，声调哀感，满座为之流涕。
竟卒于官。
（出《大唐新语》）唐长寿中，有荥阳郑蜀宾颇善五言，竟不闻达。
年老，方授江左一尉。
亲朋饯别于上东门，蜀宾赋诗留别曰：“畏途方万里，生涯近百年；不知将白首，何处入黄泉。
”酒酣自咏，声调哀感，满座为之流涕。
竟卒于官。
（出《大唐新语》）唐朝长寿年间，有个荥阳人叫郑蜀宾，他很擅长五言诗。
但一直也没有出名作官。
到年老时，才被任命为江左一个县尉。
临上任时亲朋好友都来到上东门为他饯行。
蜀宾即席赋诗留别。
说：“坎坷的路途啊万里远，人生一世将近百年，不知不觉就要白头了，也不知在什么地方进入黄泉。
”酒意正浓，自己咏叹，声调很哀伤。
满座的人都被感动得流了泪。
后来终于死在官任上。
徐志摩诗词欣赏1.《再别康桥》2. 诗中指离开那个地方，文中指去世。
同时也使用词更加准确化，这只能是一种猜测。
4. 这段文字形象的结合徐志摩的诗，运用了对比和比喻的写作方式，将他的离开写的如同“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”一样让人感觉凄凉依恋。
将作者的悲痛之情表达的淋漓尽致。
而《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。
1928年秋，作者再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。
全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔，接着用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。
诗人将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象，巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境，达到景中有情，情中有景。
全诗7节，每节4行，组成两个平行台阶；1、3行稍短，2、4行稍长，每行6至8字不等，诗人似乎有意把格律诗与自由诗二者的形式糅合起来，使之成为一种新的诗歌形式，富有民族化，现代化的建筑美。
诗的语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。
诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的“音乐的美”“绘画的美”“建筑的美”，《再别康桥》一诗，可以说是“三美”具备，堪称徐志摩诗作中的绝唱。
牛僧孺的诗词欣赏考古酌今审时度势；通中法外舍短取长。
以平常心对非常事；处浪漫世做烂漫人。
罔谈彼短吾亦有短；靡持己长谁人无长。
心神欲静骨气欲动； 脚跟宜定胸怀益开。
品节详明德性坚定；事理通达心气和平。
读有字书识无字理；说真心话做实心人。
清以自修诚以自勉；敬而不怠满而不盈。
度比江河细流兼纳；气如春夏群物共生。
莲生绿波有君子德；兰出幽谷为众人香。
桃李无言诗书继世；弦歌悦耳道德传家。
金石其心芝兰其室；仁义为友道德为师。
话到嘴边三思更好；事存心上再慎何妨。
海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。
欲立根基无如为善；能光门第只有读书。
业精于勤勤而能奋；行成于思思则必学。
立志立功居之以敬；友直友谅尊其所闻。
静以养性俭以树德；入则笃行出则友善。
无边事业心如玉洁；有限年华之比秋鸿。
静以修身俭以养德；勤则不匮敏则有功。
力求有功方能无过；必先去旧而后立新。
成功全凭汗水浇灌；桂冠都是荆棘编成。
浮躁一分便招忧悔；因循二字误尽英雄。
温故知新见贤思齐；求真媲美择善而行。
博览群书见多识广；兼采百家眼明耳聪。
思行皆美体脑并练；动静相宜心身自然。
正直善良无须拜佛；光明磊落不必求神。
能屈能伸堪称韧性；可刮可磨确是奇材。
天下断无易处境遇；人间哪有空闲光阴。
德业老成事从心欲；品行大雅桃献耄年。
处事无奇唯忠唯恕；治家有道克勤克俭。
象为齿焚蚌缘珠剖；梅因寒茂荷以暑清。
宜志有珠比德于玉；学古为镜平理若衡。
大量容人小心处事；正身率物屈己为群。
谄语尤甘忠言最苦；下坡极易攀登甚难。
清高雅洁一身正气；正大光明两袖清风。
甘守清贫力行克己；厌观流俗奋勉修身。
虚能引和静能生悟；仰以察古俯以观今。
雨入花心自成甘苦；水归器内各现方圆。
锐意读书晓难而进；潜心悟道温故知新。
读书要能自出见解；处事无过善体人情。
开卷有益益入此境；寓教于乐乐在其中。
水滴石穿业经不舍，海阔天高学贵有恒。
纸上得来终觉太浅；心中悟出始知精深。
...
中国古代诗词对联欣赏这位朋友，本人想谈谈我的想法中国诗词的欣赏是很难的，因为我们现在很难去了解到古人那时候的想法，我们有时候会问自己：当时李白写：举头望明月，低头思故乡。
真的就是想家吗？还是为了押韵，或者根本没那么想家。
一首诗二十个字或者二十八个字，有时候鉴赏下来几百个之多，其实都是我们后人的猜想。
这就牵扯到第二个问题：我们的猜想能够符合当时诗人的心情吗？对于这一点，我同意楼上说的，但是楼上说的并不完全。
1. 时代背景。
这一点很重要的，李白的豪放派，杜甫的现实派，就是因为大时代的不同，一个是盛唐，一个是晚唐。
大环境的影响，是影响一个诗人最大的元素。
2. 诗人本人的背景。
这一点李清照的词最为有代表性。
李清照虽然生活在盛世，但是他的感情波折影响到她早期和晚期的风格差异。
3. 所处环境。
这里有一首诗代表。
“人言落日即天涯，望尽天涯不见家”，诗人的的确确是想回家都回不了家的时候，这种诗词才是真正的思乡之情。
4. 身份。
男女区别，地位的区别，特殊身份的区别。
这个在鉴赏诗词的时候至关重要。
仓英嘉措的诗词，再有感情，切莫忘记，他是佛家弟子，六世达赖，鉴赏他的词的时候，一定要加入佛家的感觉。
希望对你诗词鉴赏有帮助
2005年中考诗词鉴赏题荟萃 昆明市-0.html target=_blank class=infotextkey>昆明市 品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项（2分） （ ） 客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
答案：D 四川攀枝花市 阅读下面一首古诗，按要求赏析填空（3分，每空1分） 如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道诲棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
（1）“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容 ] 和 。
（2）作者采用 手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。
答案：（1）叶的茂盛 花的凋零 （2）委婉含蓄 新疆乌鲁木齐市 下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 （ ） 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白女唱黄鸡。
A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
答案：C 四川省课改区毕业卷 阅读下面古诗，按要求回答问题。
（4分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“随”字好在何处。
答： 2、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ 答： 答案：1、一个随字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。
2、抒发了诗人思念故乡的深情。
莆田市 （ 课改区 ） 品读《天净沙?秋思》 ， 填空答题。
（5 分） 枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家 ， 古道西风瘦马。
夕阳西下 ， 断肠人在天涯。
7. 这首小令是元散曲中咏景的佳作 ， 被《中原音韵》誉为“ ”，为历代所传诵。
小令仅 28 字 ， 写了十种景物 ， 表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情，其中表现主旨的句子是 。
答案：＂ 秋思之祖 ＂ 〈 1 分 〉 思乡 （2 分） 〈 夕阳西下 ， 〉断肠人在天涯 （2 分） 天津市 下面对诗句的赏析不恰当的一项是（ ） A.通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方咖浸在苦难里的城市和村庄（艾青《黎明的通 知》） 诗句表明“黎明”将降临到人类居住的地方，把光明和希望带给渴望着它的人们。
B.君子于役，苟无饥渴！（《诗经?君子于役》） 此句细腻地表这了恿夫乏妇对丈夫丧有归姻的无素，负能。
-—他症轩证不曼饥渴。
词句 中虽无一个“怨”字，但是“哀怨”之声可闻。
C.暂伴月将影，行乐须及春。
（李白《月下独酌》） 诗人不耐孤独，邀月携影，高歌起舞，开杯畅饮，体现了放旷通达的性格。
D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》） 这里描绘了沙场征战的场面。
日行“八百里”，写出了行军速度之快；“五十弦翻塞外声”， 写出了军乐的雄壮。
答案： D 南通市中等学校招生考试 阅读下面一首诗，回答问题。
（3分） 登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
①这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（1分） __________________________________________________________________________ ②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理？（2分） __________________________________________________________________________ 答案：①眼前的困难、障碍、挫折等。
（1分）②只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被 眼前的困难吓倒。
（意思对即可，2分） 湖北省咸宁市 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（3分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在 尾联中是如何表达这种感情的。
答： 答案：“愁”字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波''之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的...
怎样欣赏中国古典诗词自从人类群居集体生产和生活的时候开始就有诗歌产生了，诗歌，记录了人类的每一步发展，描写生活，歌颂美好，歌颂爱情，赞美圣贤或批判丑恶。
从魏晋风度到大唐盛世，诗歌更是达到了顶峰，优秀诗人层层辈出。
诗与词也是齐头并进。
到了宋代，词的发展也是登峰造极。
我欣赏古诗词就是从最早的诗经读起，以诗歌来探寻古人的生活与社会的发展。
通过欣赏古典诗词，更加了解了文明古国灿烂辉煌的文化艺术。
欣赏诗词要了解诗词的出处，社会背景和诗人所著诗词的艺术形式和高度，也读一读诸如【人间词话】解析类工具书，通过它更能广泛和深入的解析诗词的艺术形式，艺术高度，和社会意义。
这仅是个人的一己之见，希望能给予借鉴。