矛盾主次方面 诗词 矛盾的主次方面

要一句古诗,表达的意思是分清矛盾的主次方面、看主流,类似于“黑...

给你三首做参考：【题目】题西林壁（宋 苏轼）【诗词原文】 横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中.【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论.人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目.要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面.【题目】寄兴 （宋 戴复古）【诗词原文】黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾愿老君家.【哲理】唯物辩证法认为，世界上任何事物的内部都包含着既对立又统一的两个方面，因此，我们要如实反映事物的本来面目，就必须坚持两分法、两点论，全面地看问题.我们对人、对事、对己，都要一分为二，如果责备求全，就是一点论，就会犯片面性、绝对化的错误.【题目】雪梅 （宋 卢梅坡）【诗词原文】梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章.梅须逊许雪三分白，雪却输梅一段香.【哲理】唯物辩证法认为，世界上的事物之所以千差万别，就在于她们各有其特殊性的矛盾，真实这种特殊的矛盾规定了一事物区别于其他事物的特殊的本质.诗中深刻地说明了：每一事物都有自己的特点，各有所长，各有所短.如果离开了对于矛盾特殊性的具体分析，人们就无法区分是未，也就更谈不上正确地认识事物.

如何区分主次矛盾和矛盾的主次方面

其实分辨起来很简单，你们老师肯定详细讲过，上课要认真听讲，思维要跟着老师转.其实高二政治哲学这块内容其实根本就不要记什么条条框框，记了反而错的多，关键课堂要听懂，多做试题，多想问题.比如主次矛盾和矛盾的主次方面，完全可以通过做题自己去体会.一般而言，主次矛盾用得比较多.比如当前要解决或者出现的一些问题，要解决，这个就是主次矛盾.用很通俗的语言说白了就是如果你看到题目中出现 有一些问题要解决，就是用主次矛盾分析而问题某样东西的性质，整体形势，就是矛盾的主次方面举个很简单的例子：中国目前发展整体态势良好，GDP快速增长，国民收入大幅提高，但是CPI指数过高.假如题目问题你对中国经济形势的看法，你就用矛盾的主次方面分析，如果题中出现问：我们面对中国当前的经济形势该怎么做，就是主次矛盾分析简而言之矛盾主次就是回答这个事情怎么样（性质，形势）矛盾主次就是分析该怎么做.有些老师特喜欢叫学生记忆一些关键词，没用.题目千变万化，这次题目用这个词，下次就不用这个词语，而且在高考中基本上不会遇到老师所教的一些关键词.关键还在于你自己去结合题目去体会，这些东西老师是无法传授给你的.当然我也很清楚，我传授给你的方法你就是认真看过，到了具体题目，还是不见得会做.这有时并不是知识点掌握的问题，而是答题经验不足，学习方法不当.遇到题目要懂得自己思考，还要注意整理错题集.这是我曾经回答的一个问题，总结了政治学习答题的基本方法，感兴趣看看：另附教师总结（仅供参考，碰到具体题目时还要具体分析，不过平常考试可能蛮实用的，对高考用途不大）：正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面的三种方法（1）把握内涵和外延——最可靠的区分方法.①内涵：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾；而矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面.根据含义我们可以对二者进行如下区分：a.主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体”；而矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面.b.主要矛盾是针对事物的发展而言的，它对事物的发展起决定作用；矛盾的主要方面是针对事物的性质而言的，事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的.②外延：主要矛盾是在复杂事物的矛盾体系中居于支配地位的矛盾，是“多个中的一个”；而矛盾的主要方面仅仅是矛盾的两个方面中的一个方面，是“二者之一”.（2）把握题意指向——必不可少的区分方法.看试题材料体现的是“办事情”，还是“看问题”.如果题意是通过抓好关键和重点问题，办好事情，促进事物发展，那体现的是主要矛盾问题，如果题意是通过把握问题的主要方面，从而实现对事物性质、现状、形势的正确认识和评价，则体现的是矛盾的主要方面.（3）把握关键词——最快捷的区分方法.如果题目中带有“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“突出任务”“核心问题”等词语时，表明该题目所包含的哲学道理是集中力量抓好主要矛盾；如果题目中带有“主流”“主体”“绝大多数”“总体上说”“性质”“形势”等词语时，或者问你对某些问题的看法时则表明该题目所包含的哲学道理是分清主流和支流，重点把握矛盾的主要方面.

主次矛盾与矛盾的主次方面如何辨别

一、依据命题旨意判断如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。

如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则适用矛盾主、次方面关系原理。

二、依据关键性词语判断题目中出现“抓重点”“抓中心”“抓关键”“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第一要务”“重中之重”等关键词，是抓主要矛盾的表现，体现主、次矛盾关系原理。

题目中如有“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”等关键词出现时，则体现了矛盾主、次方面关系原理。

三、依据典型的俗语、成语判断如果材料中有“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢琴”“画龙点睛”等，则体现了抓主要矛盾的原理。

如果材料中有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原理。

如果材料中出现“九个指头和一个指头”“金无足赤，人无完人”“瑕不掩瑜”“改邪归正”“失之车隅，收之桑榆”等，则体现了矛盾主次方面关系的原理。

跟踪训练：1.杜甫有诗云：“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。

”它说明的是A.看问题要分清主次B.做事情要善于抓核心、抓关键、抓主要矛盾C.坚持具体问题具体分析D.认识矛盾的特殊性2.贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。

“把发展作为党执政兴国的第一要务”的辩证法理论依据是A.主要矛盾决定事物的发展过程B.事物的性质由主要矛盾决定C.联系能够引起事物的变化发展D.矛盾的普遍性是解决问题的前提3.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的一项基本经济制度。

多种所有制经济共同发展不会改变我国的社会主义性质，是因为A.事物的性质完全由矛盾的主要方面决定的B.公有制经济和非公有制经济是对立统一，不可分割的C.矛盾的次要方面在一定条件下也可以转化为矛盾的主要方面D.矛盾的主要方面仍然是占主体地位的公有制经济参考答案：1.B 2.A 3.D

如何区分主次矛盾和矛盾的主次方面俗语

主次矛盾反映的是同一个事物内部不同矛盾之间的关系. 矛盾的主次方面反映的是同一个矛盾内部不同方面之间的关系. 比如说当前的中国社会存在许多矛盾，比如社会供给与人民群众日益增长的物质文化之间需要之间的矛盾，城乡矛盾、区域发展矛盾、改革和发展之间的矛盾等。

社会供给与人民群众日益增长的物质文化之间需要之间的矛盾是当前的主要矛盾，其余的是次要矛盾，主要矛盾决定了事物的发展，当前中国社会的主要矛盾决定了要以经济建设为中心。

而同一个矛盾内部往往有几个方面，他们之间经常也是不平衡的，处于主要地位的矛盾决定了矛盾的性质。

比如改革和发展的矛盾，有时改革居于主要地位，就要集中力量搞改革。

比如改革初，许多人下岗、企业破产，牺牲发展，力搞改革。

矛盾的主次方面

只是矛盾的一个方面，那个决定事物发展方向的矛盾是主要方面，不决定事物发展方想的是次要矛盾，次要矛盾也是矛盾。

矛盾主次方面指的是在一个矛盾中的两个方面地位不同，那个决定事物性质的矛盾方面叫矛盾的主要方面，另一个方面叫矛盾次要方面，矛盾的次要方面不是矛盾主次矛盾指的是多个矛盾在事物发展中的地位不同...

主次矛盾和矛盾的主次方面的区别

主次矛盾和矛盾的主次方面的区别第一，首先要看所面对问题的中心意思是“办事情”还是“看问题”。

因为学习主次矛盾及其辩证关系的道理，要求我们在观察和处理复杂事物和问题时首先要抓住主要矛盾，同时也不能够忽视次要矛盾。

可见主次矛盾的辩证关系讲述的是分析和解决问题两个方面，但是更倾向于解决问题，即“办事情”；而学习矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们看认清形势，正确估计工作中的成绩与缺点，正确看待他人的长处与不足，处理好人与人之间的关系。

可见矛盾的主次方面辩证关系更倾向于确立和使用正确 “看问题” 的方法。

因此，要分清这两组概念就要首先分清所面对的问题是“办事情”还是“看问题”。

若面对的问题是“办事情”则通常属于主次矛盾问题。

此时再看所面对的问题包含几层意思，若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“集中力量解决主要矛盾”的道理。

若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理主次矛盾的辩证关系”的道理。

若面对的问题是分析形势、估计工作中的成绩和缺点或者对某个事件造成的影响进行评论或者发表看法（即“看问题”），则通常属于矛盾主次方面的问题。

若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“着重把握矛盾的主要方面”的道理。

若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理矛盾主次方面的辩证关系”的道理。

例1.“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。

”这说明想问题办事情要：A.从实际出发 B.尊重规律，按客观规律办事C.善于抓主要矛盾 D.善于把握矛盾的主要方面答案： C例2.农民赵某只知木棒是“绝缘体”，天晴时，他用木捧拨电线没事。

下雨天，他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线，结果触电身亡。

这个事例说明：A.主要矛盾和次要矛盾是对立统一的 B.主次矛盾在一定条件下可以相互转化C.事物不变，事物的性质就固定不变的D.矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化答案： D第二，看关键词。

因为主要矛盾和次要矛盾的辩证关系要求我们要善于抓住重点和统筹兼顾；主要方面和次要方面的辩证关系要求我们善于分清主流和支流。

它们的这些特点往往通过题目中的重要词语表现出来。

所以，我们可以通过找题目中的关键词的方法来快速判断某个题目是符合主次矛盾的辩证关系，还是符合矛盾主次方面的的辩证关系。

如果题目中主要意思带有“重点”、“关键”、“中心”等一类词时，往往表明该题目包含主要矛盾。

若题目只强调这一部分，就表明该题目的意思为“集中力量抓主要矛盾”的道理。

若除了强调这一部分外，还有其它内容与此观点相对照，则表明该题目符合“正确处理主次矛盾的辩证关系”。

如果题目中的主要意思带有“主流”、“绝大多数”、“总体上说” 、“主体 ”、“九个指头”等这一类词语时，则往往表明该题目符合着“重把握矛盾主要方面的道理”。

若除了这一部分之外，还辅助提到有其它的内容，则表明该题目符合“正确处理矛盾主次方面的辩证关系”的道理。

如果一个题目中同时出现了以上两类关键词时（这种情况较少），则要根据题目所要表述的中心意思或者通过“看作用”（见下文“第三” ）来进行判断。

例3.江泽民同志指出：“不能笼统地说股份制是公有还是私有、关键看控股权掌握在谁手中、国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。

”这段话体现的哲理是：A.矛盾的主要方面支配着矛盾的次要方面，事物的性质主要由矛盾的主要方面规定B.矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，是事物不可缺少的方面C、主要矛盾居支配地位，对事物发展进程起决定作用D.次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会有影响答案： A第三，看作用。

依据高二年级《哲学常识》教材，在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。

在事物内部居于支配地位，起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面是矛盾的次要方面。

从以上它们的含义中可以看出：主要矛盾和次要矛盾是从事物发展的角度来看的。

因此，如果题目是从事物发展的角度来看的，则应该属于主次矛盾的问题，其中对事物的发展起决定作用的矛盾为主要矛盾，其它矛盾则属于次要矛盾。

矛盾的主要方面和次要方面是从事物的性质方面来看的。

因此，如果题目是从事物的性质角度来看的，则应属于矛盾的主次方面的问题，其中对事物的性质起决定作用的方面为主要矛盾的主要方面，另一方面则为次要方面。

例1.增强国有企业特别是国有大中型企业的活力，关系到经济和社会发展战略目标的实现。

这段话告诉我们的哲理是：A.矛盾主次方面辩证关系原理 B. 两点论与重点论相统一的原理C.抓主要矛盾的原理 D.主次矛盾相互转化的原理答案：C例2、邓小平同志曾经指出：在我国现阶段，发展非公有制经济，不会改变我国的社会主义性质。

该结论的哲学依据是：A.主要矛盾原理 B.事物的性质主要是由矛盾的...

矛盾的主次方面和主要矛盾和次要矛盾 怎么区分？

文科~~我都忘了！区别主次矛盾和矛盾的主要方面和次要方面有三中方法，其中包括楼上的关键词法 另外的两种方法是 ⒈外延观察法，一般来说主次矛盾是多个事物，而矛盾的主次方面则存在于一个事物当中 ⒉定性分析法，主次矛盾是说“如何做”的问题，比如说抓重点之类的，而矛盾是主次方面则是“是什么”的问题，比如评价某个历史人物功大于错的问题。

如何区分主次矛盾和矛盾的主次方面.最好

或者问你对某些问题的看法时则表明该题目所包含的哲学道理是分清主流和支流、现状、形势的正确认识和评价，还是“看问题”，上课要认真听讲，我传授给你的方法你就是认真看过：另附教师总结（仅供参考，整体形势，就是矛盾的主次方面举个很简单的例子：中国目前发展整体态势良好，而且在高考中基本上不会遇到老师所教的一些关键词，到了具体题目，还是不见得会做.这有时并不是知识点掌握的问题：我们面对中国当前的经济形势该怎么做，从而实现对事物性质：正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面的三种方法(1)把握内涵和外延——最可靠的区分方法.遇到题目要懂得自己思考，思维要跟着老师转.其实高二政治哲学这块内容其实根本就不要记什么条条框框；如果题目中带有“主流”“主体”“绝大多数”“总体上说”“性质”“形势”等词语时，记了反而错的多，碰到具体题目时还要具体分析.当然我也很清楚.如果题意是通过抓好关键和重点问题，办好事情，关键课堂要听懂，多做试题，多想问题.(2)把握题意指向——必不可少的区分方法.看试题材料体现的是“办事情”，就是用主次矛盾分析而问题某样东西的性质，还要注意整理错题集，下次就不用这个词语；而矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面.b.主要矛盾是针对事物的发展而言的，它对事物的发展起决定作用，是“二者之一”.比如主次矛盾和矛盾的主次方面，完全可以通过做题自己去体会.一般而言，GDP快速增长；矛盾的主要方面是针对事物的性质而言的，事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的.②外延：主要矛盾是在复杂事物的矛盾体系中居于支配地位的矛盾，是“多个中的一个”；而矛盾的主要方面仅仅是矛盾的两个方面中的一个方面.①内涵，如果题中出现问，主次矛盾用得比较多.比如当前要解决或者出现的一些问题，要解决，这个就是主次矛盾.如果题目中带有“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“突出任务”“核心问题”等词语时，表明该题目所包含的哲学道理是集中力量抓好主要矛盾.用很通俗的语言说白了就是如果你看到题目中出现 有一些问题要解决.根据含义我们可以对二者进行如下区分，重点把握矛盾的主要方面.这是我曾经回答的一个问题，总结了政治学习答题的基本方法，国民收入大幅提高，但是CPI指数过高.假如题目问题你对中国经济形势的看法，你就用矛盾的主次方面分析，不过平常考试可能蛮实用的，对高考用途不大），感兴趣看看，就是主次矛盾分析简而言之矛盾主次就是回答这个事情怎么样（性质，形势）矛盾主次就是分析该怎么做.有些老师特喜欢叫学生记忆一些关键词，没用.题目千变万化，这次题目用这个词，则体现的是矛盾的主要方面.(3)把握关键词——最快捷的区分方法.关键还在于你自己去结合题目去体会，这些东西老师是无法传授给你的其实分辨起来很简单，你们老师肯定详细讲过：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾；而矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面：a.主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体”，促进事物发展，那体现的是主要矛盾问题，如果题意是通过把握问题的主要方面，而是答题经验不足，学习方法不当