绿化格律诗词 诗词格律

【律诗的特点】格律诗的基本特点是什么急需啊！~

根据诗歌押韵的规律，古诗可以分为格律诗和非格律诗两种.非格律诗也称古体，古风.格律诗也称为近体诗或近体. 所谓韵，指汉语拼音中的韵母.一个汉字有声母和韵母，韵母相同的字叫同韵字，凡同韵的字都可以押韵.押韵就是把同韵的字放在不同句子的末尾，所以韵又叫＂韵脚＂. 古体诗的基本特点是：字数和句数不定；每首可用一个韵，或者两个甚至两个以上的韵，允许换韵；既可在偶数句押韵，也可奇数句和偶数句都押韵. 近体诗也叫格律诗，包括律诗和绝句.近体诗只有五言，七言两种，由四句构成的称为绝句，由八句构成的称为律诗，多于八句的叫排律，也叫长律. 律诗的四联，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联.颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对.绝句的两联可对可不对.排律的首联可对可不对.中间各联必须对，最后一联不对.

分号怎么用？

分号的用法一、分隔单重复句中的并列分句在单重复句中，并列分句不包含逗号时可用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。

例如：（1）矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。

（《中华人民共和国宪法》）（2）事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。

（郑国胜《现代人的智能》）（3）纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。

（宋庆龄《谈“比较”》）（4）微笑是美的，美是有感召力的。

（王霆钧《迷人的微笑》）（5）微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹。

（同上）例（1）(2)(3)中有一个或两个分句包含了逗号，所以各分句用分号分隔。

例（4）(5)的各分句中都不包含逗号，例（4）在两个分句之间使用逗号是属于一般用法，而例（5）使用分号则属于特殊用法，是为了强调两个分句在一个整体内的相对独立性。

在英语，像例（4）那样的无连词连接的两个并列分句，不能用逗号分隔，必须像例（5）那样用分号分隔。

二、分隔并列的多重复句中的第一层（1）有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。

（吴伯箫《菜园小记》）（2）例如人物的对白中常用当时民间的口头语，因而使得我们如闻其声；又如动作的描写，只用很少几个字，就做到了形象鲜明，活跃纸上。

（茅盾《谈人物和结构》）（3）不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱亲吻；也不要幻想胜利之果会装在盘子里，端到你的餐桌前尽你开怀享用。

（郑健、张建敏《再朝前走一步》）（4）内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。

（郭沫若《关于文风问题》）这四句都是多重复句，分号用在第一层。

表示并列关系有多种方式，例（1）通过三个“有的”加以分说，例（2）通过副词“又”，例（3）通过副词“也”，例（4）通过一有一无的对比。

下面例（5）是并列的多重复句，“联合”和“分散”具有对待关系，“联合则效益好”后的逗号要改为分号。

*（5）联合则兴旺，联合则竞争力强，联合则发展快，联合则效益好，分散则发展慢，分散则效益差。

三、分隔非并列的多重复句中的第一层分句分号多用于表示并列关系的复句，包括单重复句和多重复句；为了分清层次，非并列关系的多重复句的第一层分句有时也用分号分隔。

例如：（1）或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。

（毛泽东《改造我们的学习》）（2）昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。

（小学语文《第一场雪》）（3）而于狗，却不能以此为例，与对等的敌人齐观，因为无论它怎样狂嗥，其实并不解什么“道义”；况且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它先耸身一摇，将水点洒得人们一身一脸，于是夹着尾巴逃跑了。

（鲁迅《论“费厄泼赖”应当缓行》）（4）善感的心灵，也曾为背井离乡、远适异地的行人在跨过关门时四顾茫茫的悲凄情景而落下过伤感的眼泪，也曾为孟姜女的忠贞和不幸而郁郁寡欢；然而更多的却是为那雄关的雄伟气势和它那抵御外侮捍卫疆土的英雄历史所感动，所鼓舞。

（峻青《雄关赋》）（5）散文比较短，既能够敏捷地反应迅速变动的事物，又方便报纸杂志及时刊登；因此，散文创作风气的浓厚与否，和我们社会各方面的风貌能否被充分地生动地反映到文学里面来，大有关系。

（秦牧《散文创作谈》）（6）如果有篇文章，有的只是华丽的辞藻，有的只是庞杂的材料，却并不能说明什么问题，解决什么问题，人们读过以后，根本不知道作者赞成什么，反对什么；那样的文章，人们通常称之为“没有观点”的文章，也就是没有灵魂的文章。

（施东向《义理、考据和辞章》）上述多重复句表示以下的非并列关系：（1）选择，（2）承接，（3）递进，（4）转折，（5）因果，（6）假设。

分号都用在第一层分句。

四、用于大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句之间大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性，中间可根据需要使用分号。

例如：（1）他们思虑着：哪些溪涧在山洪到来时不好通过，就架起一座座石桥和板桥；哪些人家离河太远，就在散居的村舍边，挖下一口口水井；哪些水井靠近大路，又在水井上加井盖。

（魏巍《依依惜别的深情》）（2）打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊、狼要夜里打，叫打猎。

（吴伯箫《猎户》）（3）你是资产阶级文艺家，你就不歌颂无产阶级而歌颂资产阶级；你是无产阶级文艺家，你就不歌颂资产阶级而歌颂无产阶级：二者必居其一。

（毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲...

分号怎么用？

分号的用法 一、分隔单重复句中的并列分句 在单重复句中，并列分句不包含逗号时可用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。

例如：（1）矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。

（《中华人民共和国宪法》） （2）事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。

（郑国胜《现代人的智能》） （3）纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。

（宋庆龄《谈“比较”》） （4）微笑是美的，美是有感召力的。

（王霆钧《迷人的微笑》） （5）微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹。

（同上） 例（1）(2)(3)中有一个或两个分句包含了逗号，所以各分句用分号分隔。

例（4）(5)的各分句中都不包含逗号，例（4）在两个分句之间使用逗号是属于一般用法，而例（5）使用分号则属于特殊用法，是为了强调两个分句在一个整体内的相对独立性。

在英语，像例（4）那样的无连词连接的两个并列分句，不能用逗号分隔，必须像例（5）那样用分号分隔。

二、分隔并列的多重复句中的第一层 （1）有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。

（吴伯箫《菜园小记》） （2）例如人物的对白中常用当时民间的口头语，因而使得我们如闻其声；又如动作的描写，只用很少几个字，就做到了形象鲜明，活跃纸上。

（茅盾《谈人物和结构》） （3）不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱亲吻；也不要幻想胜利之果会装在盘子里，端到你的餐桌前尽你开怀享用。

（郑健、张建敏《再朝前走一步》） （4）内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。

（郭沫若《关于文风问题》） 这四句都是多重复句，分号用在第一层。

表示并列关系有多种方式，例（1）通过三个“有的”加以分说，例（2）通过副词“又”，例（3）通过副词“也”，例（4）通过一有一无的对比。

下面例（5）是并列的多重复句，“联合”和“分散”具有对待关系，“联合则效益好”后的逗号要改为分号。

*（5）联合则兴旺，联合则竞争力强，联合则发展快，联合则效益好，分散则发展慢，分散则效益差。

三、分隔非并列的多重复句中的第一层分句 分号多用于表示并列关系的复句，包括单重复句和多重复句；为了分清层次，非并列关系的多重复句的第一层分句有时也用分号分隔。

例如：（1）或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。

（毛泽东《改造我们的学习》） （2）昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。

（小学语文《第一场雪》） （3）而于狗，却不能以此为例，与对等的敌人齐观，因为无论它怎样狂嗥，其实并不解什么“道义”；况且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它先耸身一摇，将水点洒得人们一身一脸，于是夹着尾巴逃跑了。

（鲁迅《论“费厄泼赖”应当缓行》） （4）善感的心灵，也曾为背井离乡、远适异地的行人在跨过关门时四顾茫茫的悲凄情景而落下过伤感的眼泪，也曾为孟姜女的忠贞和不幸而郁郁寡欢；然而更多的却是为那雄关的雄伟气势和它那抵御外侮捍卫疆土的英雄历史所感动，所鼓舞。

（峻青《雄关赋》） （5）散文比较短，既能够敏捷地反应迅速变动的事物，又方便报纸杂志及时刊登；因此，散文创作风气的浓厚与否，和我们社会各方面的风貌能否被充分地生动地反映到文学里面来，大有关系。

（秦牧《散文创作谈》） （6）如果有篇文章，有的只是华丽的辞藻，有的只是庞杂的材料，却并不能说明什么问题，解决什么问题，人们读过以后，根本不知道作者赞成什么，反对什么；那样的文章，人们通常称之为“没有观点”的文章，也就是没有灵魂的文章。

（施东向《义理、考据和辞章》） 上述多重复句表示以下的非并列关系：（1）选择，（2）承接，（3）递进，（4）转折，（5）因果，（6）假设。

分号都用在第一层分句。

四、用于大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句之间 大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性，中间可根据需要使用分号。

例如：（1）他们思虑着：哪些溪涧在山洪到来时不好通过，就架起一座座石桥和板桥；哪些人家离河太远，就在散居的村舍边，挖下一口口水井；哪些水井靠近大路，又在水井上加井盖。

（魏巍《依依惜别的深情》） （2）打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊、狼要夜里打，叫打猎。

（吴伯箫《猎户》） （3）你是资产阶级文艺家，你就不歌颂无产阶级而歌颂资产阶级；你是无产阶级文艺家，你就不歌颂资产阶级而歌颂无产阶级：二者必居其一。

（毛泽东《在延安文艺座谈会上...

关于古诗手抄报的题材

卫生健康小报 个人卫生专栏： 来到健康卫生王国，必定要注意个人卫生。

《弟子规》也有说：“ 晨必盥， 兼漱口， 便溺回， 辄净手。

”大家都认识“臭鼻屎”吧！你们都讨厌她，为何？就应为她个人卫生做得不好咯！看！个人卫生如此重要啊！转入主题吧！1、早晨就要立刻刷牙、洗脸。

2、去完厕所记得洗手。

3、千万不要扣鼻子，不然你就变“臭鼻屎”了。

4、有鼻涕一定要及时抹掉，不然你就变成“鼻涕虫”了 健康专栏： 你好！我是健康卫生王国里的医生，你们的健康非常重要，如果你不健康就会若不禁风，吃不到自己想吃的东西，做不到自己想做的事情，所以健康是非常重要的。

在这里我会教你们一些关于健康的知识。

1、多睡午觉。

2、多喝水。

3、少吃零食。

4、早睡早起。

5、有什么病痛就立刻看医生。

6、尽量少去多人地方，以免感染传染病。

7、多做运动、常锻炼。

如果你做到这几点，那你一定是一个很健康的人。

什么时候你应该洗手呢？ 1、 饭前饭后。

2、 便前便后。

3、 吃药之前。

4、 接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和口水之后。

5、 做完扫除工作之后。

6、 接触钱币之后。

7、 接触别人之后。

8、 在室外玩耍粘染了脏东西。

9、 户外运动、作业、购物之后。

你做到以上几点了吗？ 洗手方法 1、 首先用流动的温水冲洗手部，应使手腕、手掌和手指充分湿。

2、 用香皂均匀地涂抹手掌和手背，并两手互相揉搓，要特别注意清洗指尖和指甲缝。

3、 再用清水冲洗，冲洗是把手尖向下，双手下垂，让手把香皂泡沫顺手指冲下。

4、 每次洗手时要重复两遍。

5、 整个洗手时间不应少于30秒。

6、 洗完手后要用干净的个人专用毛巾或一次性消毒纸巾抹干双手，并勤换毛巾。

健康卫生王国故事连载： 在健康卫生王国里，每年都会举行一次运动会。

今年的焦点就在小明身上。

因为他在健康卫生王国里面是最健康的一位。

而冷门就是小东，因为他是最瘦弱的一位。

运动会越来越接近健康卫生王国了。

小东不断锻炼身体，而小明却在不断吃零食，锻炼一下也不锻炼。

现在小东越来越健壮，而小明就越来越胖，越来越懒散。

终于到了运动会的日子了。

首先是赛跑。

一开始，小东很快就跑到点终了。

小明因为太肥了而跑不动。

然后是跳远。

小东一跳就是两米多，小明怎么跳也只是一米七多，因为他太肥了。

最后…… 运动结束了，小东爆冷门第一名，而小明就是最后一名。

卫生与健康是紧密相关的，讲卫生是拥有健康身体的前提。

人们常说病从口入，而一旦生病就必然影响人的身体健康，所以我们一定要保证进入我们口中的食物的卫生清洁，蔬菜水果要清洗干净，餐具要做好消毒处理。

如果我们忽视了生活中的一些细节，往往也会因不卫生而导致身体的不适。

目前一些蔬菜水果为了防止生虫而喷洒了化学药品，所以我们在食用前一定要用清水先浸泡一会再清洗，使用菜板时要先切蔬菜类，再切禽肉类，做好食物的卫生清洁是保证我们拥有健康身体的大前提。

其次是我们生活环境的卫生，小到家庭，首先做好个人的卫生，养成良好的卫生习惯，做到饭前洗手，饭后潄口，勤洗澡，勤换衣，做好个人家庭的卫生清洁，保持居住空间的空气流通清新。

大到整个社会环境，做好绿化，做环境保护，从每个人健康的角度来讲，这也是不容忽视的问题，所以保护环境卫生其实也是在保护着我们个人的身体健康。

谈谈卫生与健康 其实卫生是处处都必须注意的，在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买，谁知道他们这些东西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹泻、头晕之类的症状。

饭前便后要洗手，这也是讲卫生的行为。

说到健康，也许有人会说：“吃多了东西也就健康了吧！”其实健康并不在于多吃东西，你还要常运动、多喝水，每天定量吃饭，按时睡觉等等，这样才能做到健康。

在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素，这样对身体大有好处。

卫生与健康是紧密相连的。

不讲卫生不仅使身体容易生病，有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。

当你接触过钱、霉旧的书之类的东西，你可千万不要去揉眼睛，否则，沾你手上的细菌就会跑进眼睛，这样会使你患上沙眼，导致视力下降。

为了有个健康的好身体，平时我们要养成良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。

比如，要保持个人清洁卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲；饭前便后要洗手；经常打扫环境卫生；适当参加体育锻炼，增强身体免疫力。

人都是在生病的时候，才知道健康的重要性，体会到身体健康是多么地幸福。

而健康呢，跟我们平时良好的卫生习惯有关。

良好的卫生习惯可不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。

比如：要保持个人清洁卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲；饭前便后要洗手；经常打扫环境卫生；适当参加体育锻炼，增强身体免疫力。

我想，这些理论上的知识在我们读小学的时候，老师家长们曾经教育过我们的。

关键是我们得时刻提醒自己。

养成一个非常良好的生活习惯。

其实卫生是处处都必须注意的，你看，现在在路边、大街上、小巷中，...

分号是什么意思？

分号的用法 一、分隔单重复句中的并列分句 在单重复句中，并列分句不包含逗号时可用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。

例如： （1）矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。

（《中华人民共和国宪法》） （2）事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。

（郑国胜《现代人的智能》） （3）纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。

（宋庆龄《谈“比较”》） （4）微笑是美的，美是有感召力的。

（王霆钧《迷人的微笑》） （5）微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹。

（同上） 例（1）(2)(3)中有一个或两个分句包含了逗号，所以各分句用分号分隔。

例（4）(5)的各分句中都不包含逗号，例（4）在两个分句之间使用逗号是属于一般用法，而例（5）使用分号则属于特殊用法，是为了强调两个分句在一个整体内的相对独立性。

在英语，像例（4）那样的无连词连接的两个并列分句，不能用逗号分隔，必须像例（5）那样用分号分隔。

二、分隔并列的多重复句中的第一层 （1）有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。

（吴伯箫《菜园小记》） （2）例如人物的对白中常用当时民间的口头语，因而使得我们如闻其声；又如动作的描写，只用很少几个字，就做到了形象鲜明，活跃纸上。

（茅盾《谈人物和结构》） （3）不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱亲吻；也不要幻想胜利之果会装在盘子里，端到你的餐桌前尽你开怀享用。

（郑健、张建敏《再朝前走一步》） （4）内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。

（郭沫若《关于文风问题》） 这四句都是多重复句，分号用在第一层。

表示并列关系有多种方式，例（1）通过三个“有的”加以分说，例（2）通过副词“又”，例（3）通过副词“也”，例（4）通过一有一无的对比。

下面例（5）是并列的多重复句，“联合”和“分散”具有对待关系，“联合则效益好”后的逗号要改为分号。

*（5）联合则兴旺，联合则竞争力强，联合则发展快，联合则效益好，分散则发展慢，分散则效益差。

三、分隔非并列的多重复句中的第一层分句 分号多用于表示并列关系的复句，包括单重复句和多重复句；为了分清层次，非并列关系的多重复句的第一层分句有时也用分号分隔。

例如： （1）或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。

（毛泽东《改造我们的学习》） （2）昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。

（小学语文《第一场雪》） （3）而于狗，却不能以此为例，与对等的敌人齐观，因为无论它怎样狂嗥，其实并不解什么“道义”；况且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它先耸身一摇，将水点洒得人们一身一脸，于是夹着尾巴逃跑了。

（鲁迅《论“费厄泼赖”应当缓行》） （4）善感的心灵，也曾为背井离乡、远适异地的行人在跨过关门时四顾茫茫的悲凄情景而落下过伤感的眼泪，也曾为孟姜女的忠贞和不幸而郁郁寡欢；然而更多的却是为那雄关的雄伟气势和它那抵御外侮捍卫疆土的英雄历史所感动，所鼓舞。

（峻青《雄关赋》） （5）散文比较短，既能够敏捷地反应迅速变动的事物，又方便报纸杂志及时刊登；因此，散文创作风气的浓厚与否，和我们社会各方面的风貌能否被充分地生动地反映到文学里面来，大有关系。

（秦牧《散文创作谈》） （6）如果有篇文章，有的只是华丽的辞藻，有的只是庞杂的材料，却并不能说明什么问题，解决什么问题，人们读过以后，根本不知道作者赞成什么，反对什么；那样的文章，人们通常称之为“没有观点”的文章，也就是没有灵魂的文章。

（施东向《义理、考据和辞章》） 上述多重复句表示以下的非并列关系：（1）选择，（2）承接，（3）递进，（4）转折，（5）因果，（6）假设。

分号都用在第一层分句。

四、用于大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句之间 大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性，中间可根据需要使用分号。

例如： （1）他们思虑着：哪些溪涧在山洪到来时不好通过，就架起一座座石桥和板桥；哪些人家离河太远，就在散居的村舍边，挖下一口口水井；哪些水井靠近大路，又在水井上加井盖。

（魏巍《依依惜别的深情》） （2）打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊、狼要夜里打，叫打猎。

（吴伯箫《猎户》） （3）你是资产阶级文艺家，你就不歌颂无产阶级而歌颂资产阶级；你是无产阶级文艺家，你就不歌颂资产阶级而歌颂无产阶级：二者必居其一。

（毛泽东《在延安文...

初一语文课外阅读练习题及答案

期末测试试卷 一、基础知识及应用： 1.字注音完全正确的一组是 A.骸（hái）骨 叹（tàn）服 峰峦（1uán） 海枯（kū）石烂 B.霎（shà）间 静谧（mì） 劫掠（luè） 千姿万态（tài） C.棉絮（xù） 狩（shòu）猎 海域（yù） 高插青冥（mínɡ） D.憔悴（cu） 瑟（bì）缩 砰砰（pēnɡ） 更高一筹（chóu） 你的答案：AC 正确答案：A 本题得分：0 2.形似字注音组词都正确的一组是 A.倾（qinɡ）倾刻 顷（qinɡ）顷盆 絮（xù）柳絮 恕（shù）宽恕 B.虐（nüè）虐待 虚（xū）虚心 嫌（qiān）嫌逊 谦（xián）谦弃 C.倘（tǎnɡ）倘若 淌（tǎnɡ）流淌 缀（zhuì）点缀 辍（chuò）辍学 D.钦（qīn）钦差 欣（xīn）欣喜 街（xián）头街 衔（jiē）衔道 你的答案：B 正确答案：C 本题得分：0 3.下列词语书写都正确的一组是 A.孪生 潺潺 弥漫 变幻无长 B.嘻戏 酷爱 谚语 惊慌失措 C.喧嚣 篡夺 畅谈 一叶孤舟 D.蜃楼 淄博 肃杀 栩栩如声 你的答案： 正确答案：C 本题得分：0 4.词语中字解释有误的一组是 A.匿笑 匿：偷偷的 相委而去 委：丢下 B.期行 期：约定 入门不顾 顾：顾及 C.危楼 危：高 引弦而战 引：拉 D.熬过 熬：忍受 恍然大悟 悟：明白 你的答案： 正确答案：B 本题得分：0 5.依据课文，句子空白处依次填写词语最恰当的一组是 （1）我当然得到完全的胜利，于是________走出。

（2）这是你_________的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。

（3）他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较_________。

（4）向地面这么一挥洒，泥点________的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的小人。

A.傲然 至爱 妥当 溅落 B.骄傲 热爱 稳当 飞落 C.自傲 亲爱 稳妥 散落 D.狂傲 可爱 妥靠 洒落 你的答案： 正确答案：A 本题得分：0 6.结合句意解释加点词语有误的一项是 A.我暗暗地在那里匿笑，却一声不响。

匿笑：偷偷地笑。

B.那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

轻盈：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。

C.有一天，天神女蜗行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。

莽莽榛榛：辽阔广大，无边无际。

D.经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。

预兆：事前显露出来的迹象。

你的答案： 正确答案：C 本题得分：0 7.文言词语解释不完全正确的一组是 A.逾时，楼渐低，可见其顶。

逾时：过了一会儿。

B.近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

亡：逃跑。

C.居数月，其马将胡骏马而归。

居：经过。

D.近塞之人，死者十九。

十九：十九个。

意思是绝大部分。

你的答案： 正确答案：D 本题得分：0 8.与原文完全一致的一项是 A.兄子胡儿曰：“撒盐差可拟空中。

”兄女曰：“未若因风气柳絮”。

B.友人惭，下车引之，元方入门不顾。

C.陈太丘与友期行，期日中，过中不至，舍去太丘，去后乃至。

D.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲文轮义。

你的答案： 正确答案：B 本题得分：0 9.与原文不完全一致的一项是 A.当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子， 求你讲故事给我听。

B.有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

C.母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端的如梦。

D.月光淡淡，笼罩着村外的松林。

白云团团，漏出了几点疏星。

你的答案： 正确答案：C 本题得分：0 10.对下列句中使用的修辞方法，依次判断正确的一组是 （1）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

（2）海日生残夜，江春入旧年。

（3）（皇帝）每一天每一点钟都要换一套衣服。

（4）难道我是愚蠢的吗？难道我是不称职的吗？ A.比喻 对偶 夸张 反问 B.夸张 比喻 夸张 设问 C.拟人 对偶 比喻 反问 D.夸张 比喻 夸张 反问 你的答案： 正确答案：A 本题得分：0 11.感情色彩完全一致的一组是 A.灵敏 缥缈 炫耀 温情 B.精致 称职 妥当 秀气 C.惊讶 妄弃 信服 荒凉 D.委屈 寂寞 神往 精细 你的答案： 正确答案：B 本题得分：0 12.下列说法不完全正确的一项是 A. 童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。

B. 诗歌的分类，按内容分，有抒情诗、叙事诗；按形式分有格律诗、自由诗、说理诗和歌谣。

C.《天上的街市》这首诗运用了牛郎织女的神话传说，作者根据中心思想的需要，对这一神话进 行了再创造，诗中的牛郎织女成了自由解放、幸福美好的化身。

D.《赫耳墨斯和雕像者》是一则寓言，寓言中讲述了自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的商店里碰壁 的故事，讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。

你的答案： 正确答案：B 本题得分：0 13.下列说法完全正确的一项是 A.《天上的街市》的作者是郭沫若，他是我国著名的文学家、历史学家，他的主要代表作有诗集 《女神》、话剧《屈原》。

B.《皇帝的新装》的作者是丹麦著名的儿童作家安徒生。

C.《伊索寓言》的作者伊索是古罗马的著名寓言作家，代表作有《蚊子和狮子》。

D. 寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以生活的启示，寓言故事的主人公只能是拟 人化的动植物或其他事物。

你的答案： 正确答案：A 本题得分：0 二、阅读理解： （一） ①...