形容生长环境好的古诗词 形容生活美好的古诗词
收藏此文 2020-12-11 13:54:29 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：古诗词 杨柳 形容 孩子们 纸鸢 | 阅读:
要
描写生活环境好的词语山清水秀 【解释】：形容风景优美。 【出自】：宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波，尽湖南，山明水秀。” 烟波浩渺 【解释】：烟波：雾霭苍茫的水面；浩渺：水面辽阔。形容
山清水秀 【解释】：形容风景优美。
【出自】：宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波，尽湖南，山明水秀。
” 烟波浩渺 【解释】：烟波：雾霭苍茫的水面；浩渺：水面辽阔。
形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
【出自】：唐·崔致远《将归海东巉山春望》：“目极烟波浩渺间，晓乌飞处认乡关。
” 世外桃源 【解释】：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。
后也指环境幽静生活安逸的地方。
借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
【出自】：晋·陶潜《桃花源记》描述的一个与世隔绝，没有遭到祸乱的美好地方。
美轮美奂 【解释】：轮：高大；奂：众多。
形容房屋高大华丽。
【出自】：《礼记·檀弓下》：“晋献文子成室，晋大夫发焉。
张老曰：‘美哉轮焉，美哉奂焉。
’”...
形容在安逸环境里生活多了不好的古诗词生于忧患，死于安乐——《孟子·告子下》入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡——《孟子·告子下》忧劳可以兴国，逸豫可以亡身—— 欧阳修《新五代史·伶官传序》自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——《警世贤文·勤奋篇》不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香—— 黄蘖禅师 《上堂开示颂 》美人凋空谷，英雄老泉林，不堕青云志，长怀未满心。
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形容人生活环境好的词语丰衣足食 [fēng yī zú shí] 生词本基本释义足：够。
穿的吃的都很丰富充足。
形容生活富裕。
褒义出 处《战国策·秦策五》：“今力田疾作；不得暖衣余食。
”汉·桓宽《盐铁论》：“繇赋省而民富足；温衣饱食；藏新食陈；市帛充用；牛马成群。
”
形容生活美好古诗词有哪些？1、《四时田园杂兴·其二》宋代：范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
2、《夏日田园杂兴·其七》宋代：范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3、《饮酒·其五》魏晋：陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
4、《鹧鸪天·懒向青门学种瓜》宋代：陆游懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华。
双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。
歌缥缈，舻呕哑，酒如清露鲊如花。
逢人问道归何处，笑指船儿此是家。
5、《山家》元代：刘因马蹄踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。
怪见溪童出门望，雀声先我到山家。
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形容生活美好古诗词江深竹静两三家，多事红花映白花。
报答春光知有处，应须美酒送生涯。
解落三秋叶，能开二月花。
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入采花无处寻。
力尽不知热，但惜夏日长。
连雨不知春去，一晴方觉夏深。
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描写童年生活的古诗词小儿垂钓（胡令能） 篷头稚子学垂伦， 侧卧莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
古朗月行（李白） 小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
李白 《长干行》 郎骑竹马来， 绕床弄青梅， 同居长干里， 两小无嫌猜。
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰（cui）。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
——贺知章《回乡偶书》
描写童年生活的古诗词小儿垂钓 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
池上 白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《所见》 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
村居 ·【清】 高 鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。
儿童散学⑷归来早，忙趁东风放纸鸢⑸。
【注释】⑴ 村居：住在农村。
⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
⑶ 醉：迷醉，陶醉。
⑷ 散学：放学。
⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。
纸鸢：风筝。
【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎。
这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。
有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
【赏析】 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。
是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
第二句写的是人物活动。
孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。
儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
描写田园生活的美好自在的古诗词有哪些杜甫《绝句》迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
陶渊明《饮酒》采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
美好的生活环境如何描述可以从外和内两方面描述，外：则描述风景，气候，人文等等方面，这方面的美词美句我就不多嘴了，你应该比我知道的多.内：则从个人的感官出发，从个人的健康程度，对环境的敏感的反映，把感觉到的最好的状态，在描述出来.表里如一，内在美和外在美都美，才是完美，真正的美.