人尊重人的诗词

尊重他人的古诗

名言就有： 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人，更相为命。

（李密） 谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊） 将出牵衣送，未归倚阁望。

（黄遵宪） 子孝父心宽。

（陈元靓） 老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

（康德） 慈母手中线，游子身上衣。

（孟郊） 母亲的心是儿女的天堂。

（意大利谚语） 我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂） 老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

（司汤达） 对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

（戴维·德克尔） 对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

（苏霍姆林斯基） 与其批评孩子，不如做个榜样。

（茹贝尔） 必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。

（马卡连柯） 没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

（马卡连柯） 子女对父母有赡养扶助的义务。

（俗语） 你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

（马卡连柯） 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（鲁迅） 莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。

（泰国谚语） 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

（马克思） 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子） 子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。

（康熙）人，更相为命 老有所终，壮有所用，幼有所养

关于尊重的诗词。

臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人，更相为命。

（李密） 谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊） 将出牵衣送，未归倚阁望。

（黄遵宪） 子孝父心宽。

（陈元靓） 老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

（康德） 慈母手中线，游子身上衣。

（孟郊） 母亲的心是儿女的天堂。

（意大利谚语） 我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂） 老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

（司汤达） 对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

（戴维·德克尔） 对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

（苏霍姆林斯基） 与其批评孩子，不如做个榜样。

（茹贝尔） 必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。

（马卡连柯） 没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

（马卡连柯） 子女对父母有赡养扶助的义务。

（俗语） 你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

（马卡连柯） 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（鲁迅） 莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。

（泰国谚语）

尊重他人的古诗

名言就有： 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人，更相为命。

（李密） 谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊） 将出牵衣送，未归倚阁望。

（黄遵宪） 子孝父心宽。

（陈元靓） 老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

（康德） 慈母手中线，游子身上衣。

（孟郊） 母亲的心是儿女的天堂。

（意大利谚语） 我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂） 老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

（司汤达） 对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

（戴维·德克尔） 对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

（苏霍姆林斯基） 与其批评孩子，不如做个榜样。

（茹贝尔） 必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。

（马卡连柯） 没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

（马卡连柯） 子女对父母有赡养扶助的义务。

（俗语） 你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

（马卡连柯） 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（鲁迅） 莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。

（泰国谚语） 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

（马克思） 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子） 子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。

（康熙）人，更相为命 老有所终，壮有所用，幼有所养 展开

尊敬老人的诗词歌赋

1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（孟子） 2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。

（庄子） 3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人，更相为命。

（李密） 14、谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊） 15、将出牵衣送，未归倚阁望。

（黄遵宪） 16、子孝父心宽。

（陈元靓） 17、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

（康德） 18、慈母手中线，游子身上衣。

（孟郊） 19、母亲的心是儿女的天堂。

（意大利谚语） 20、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂） 21、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

（司汤达） 22、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

（戴维·德克尔） 23、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 24、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

（苏霍姆林斯基） 25、与其批评孩子，不如做个榜样。

（茹贝尔） 26、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。

（马卡连柯） 27、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

（马卡连柯） 28、子女对父母有赡养扶助的义务。

（俗语） 29、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 30、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

（马卡连柯） 31、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（鲁迅） 32、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。

（泰国谚语） 33、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

（马克思） 34、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子） 35、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。

（康熙）...

要想被人尊敬的诗词？

关于尊重的古诗有：1.弟子入则孝，出则弟。

出自（春秋）《论语·学而第一》。

2.父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

出自（清）李毓秀《弟子规》。

3.夫孝，天之经也，地之义也。

出自《孝经》。

4.呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。

5.意，面带欢笑。

出自《劝报亲恩篇》。

6.好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。

出自《劝报亲恩篇》。

7.家贫知孝子，国乱识忠臣。

出自《名贤集》。

8.慢人亲者，不敬其亲者也。

出自《三国志·魏书》。

9.孟子曰：“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。

” 出自（春秋）.《孟子·离娄上》。

10.孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

” 出自（春秋）《孟子·梁惠王上》11 .孟子曰：“亲亲，仁也；敬长，义也。

” 出自（春秋）《孟子·尽心上》。

12.孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。

” 出自（春秋）《孟子·离娄上》。

13 .劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。

出自《劝报亲恩篇》。

14.亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。

李毓秀《弟子规》。

15.亲有过，谏使更。

恬吾色，柔吾声。

出自（清）李毓秀《弟子规》。

16.亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。

出自（清）李毓秀《弟子规》。

17.妻贤夫祸少，子孝父心宽。

出自（明）《增广贤文》。

1、 少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。

2.父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。

3.孝是天经地义的。

4.父母召唤，应马上答应，不能怠慢，要诚心诚 5.意，面带欢笑。

6.好饭先给父母吃，好衣先给父母穿。

7.在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。

8.不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母。

9.孟子说：“（在舜的眼中看来）儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人；儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不成其为儿子。

”10.孟子说：“尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬别人家的长辈；爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚别人家的孩子。

”11 .孟子说：“亲爱父母亲，便是仁；尊敬兄长便是义。

”12. 孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了。

”13 .不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。

14.父母喜好的东西，子女要尽力为他们准备；父母厌恶的东西，要谨慎地为他们去掉。

15.父母有过错，劝他们更改。

要面带笑容，语调柔和。

16.父母疼爱我，做到孝有什么困难呢；父母讨厌我，仍尽孝，才为贤德。

17.妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。

谁知道尊敬老人的古诗

天之经，怜子如何不丈夫。

（戴维·德克尔） 对父母养育之恩的报答，更相为命。

（李密） 谁言寸草心，是人类精神最美好的一种特权，报得三春晖。

（孟郊） 将出牵衣送，未归倚阁望。

（黄遵宪） 子孝父心宽。

（陈元靓） 老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童，无以至今日，而且应体现于实际中！（孟子） 子曰，有它的晨歌。

（苏霍姆林斯基） 与其批评孩子。

（马卡连柯） 子女对父母有赡养扶助的义务。

（俗语） 你不同情跌倒在地的老人、全部的智慧和所有的才能。

（鲁迅） 莫把心爱的儿子留在你身边，不如做个榜样。

（茹贝尔） 必须拿出父母全部的爱；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲，民之行也。

（康熙）人，更相为命 老有所终，壮有所用：孝。

（康德） 慈母手中线，游子身上衣。

（孟郊） 母亲的心是儿女的天堂。

（意大利谚语） 我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利，好比百灵鸟。

（司汤达） 对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，才能培养出伟大的人来。

（马卡连柯） 没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人，地之义，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

（马卡连柯） 无情未必真豪杰，放他出外锻炼才会名满天下。

（泰国谚语） 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

（马克思） 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（何塞·马蒂） 老来受尊敬；祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人臣无祖母...

尊敬老人的诗歌

怜子如何不丈夫；为老人折枝：孝，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 30、用殴打来教育孩子。

（马卡连柯） 31、母亲的心是儿女的天堂。

（意大利谚语） 20；祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人，是人类精神最美好的一种特权，LZ参考下吧。

1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（孟子） 2、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

（马克思） 34，颁白者不负戴于道路矣！（孟子） 35、子曰、子女对父母有赡养扶助的义务，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 24、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

（苏霍姆林斯基） 25、与其批评孩子，好比百灵鸟、挟泰山以超北海、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来，不如做个榜样。

（茹贝尔） 26。

（陈元靓） 17、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，更相为命。

（李密） 14、谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊） 15、将出牵衣送，未归倚阁望。

（黄遵宪） 16、无情未必真豪杰；老年，好比夜莺，是不为也，非不能也，此不能也，非不为也、我望着摇篮。

（马卡连柯） 27，申之以孝悌之义。

（司汤达） 22、对老年人的尊敬是自然和正常的、慈母手中线，游子身上衣。

（庄子） 3、臣无祖母、谨庠序之教，应该有他的夜曲，无以至今日。

（孟郊） 19，我没有休息的权利！（何塞·马蒂） 21。

（马卡连柯） 28、子孝父心宽。

（康德） 18，有它的晨歌。

（鲁迅） 32。

（泰国谚语） 33，我的儿子在成长，不过和类人猿教养它的后代相类似、老来受尊敬，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

（戴维·德克尔） 23、对父母养育之恩的报答、你不同情跌倒在地的老人。

（俗语） 29，天之经，地之义我不知道字数够不够哦...

尊敬老人的名言

1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（孟子） 2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。

（庄子） 3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人，更相为命。

（李密） 14、谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊） 15、将出牵衣送，未归倚阁望。

（黄遵宪） 16、子孝父心宽。

（陈元靓） 17、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

（康德） 18、慈母手中线，游子身上衣。

（孟郊） 19、母亲的心是儿女的天堂。

（意大利谚语） 20、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂） 21、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

（司汤达） 22、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

（戴维·德克尔） 23、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 24、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

（苏霍姆林斯基） 25、与其批评孩子，不如做个榜样。

（茹贝尔） 26、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。

（马卡连柯） 27、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

（马卡连柯） 28、子女对父母有赡养扶助的义务。

（俗语） 29、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 30、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

（马卡连柯） 31、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（鲁迅） 32、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。

（泰国谚语） 33、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

（马克思） 34、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子） 35、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。

（康熙）老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

（司汤达） 对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

（戴维·德克尔） 对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

（苏霍姆林斯基） 与其批评孩子，不如做个榜样。

（茹贝尔） 必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。

（马卡连柯） 没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

（马卡连柯） 子女对父母有赡养扶助的义务。

（俗语） 你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

（马卡连柯） 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（鲁迅） 莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。

（泰国谚语） 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

（马克思） 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子）