广玉兰古诗词
收藏此文 2020-12-11 14:54:30 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：梅花 母校 西湖 南通 课本 | 阅读:
要
求写广玉兰的诗我们爱你啊，如冬日的腊梅坚韧顽强，单用几个词句怎能概括你的全部涵养，叶片亦如此，更忘不了你旺盛的生命力，密集的叶片是生命的象征！洁白的花瓣是纯洁的化身！忘不了你沁人心脾的香，忘不了你洁
我们爱你啊，如冬日的腊梅坚韧顽强，单用几个词句怎能概括你的全部涵养，叶片亦如此，更忘不了你旺盛的生命力，密集的叶片是生命的象征！洁白的花瓣是纯洁的化身！忘不了你沁人心脾的香，忘不了你洁净高雅的美。
花朵生不息玉兰赞像洁白的茉莉幽香袅袅，似粉嫩的荷花洁净高雅...
赞美濠河的诗词以下源自网络，仅供参考。
一、濠河漫咏 什么地方位于江北，却有江南之秀？ 什么地方距京千里，却也曾叫过通州？ 什么地方左窗可听海，右窗涌江声？ 什么地方城在水中坐，人在画中游？ 什么地方男也儒雅，女也清秀？ 什么地方风也轻快，雨也温柔？ 什么地方满目浓绿，让人美不够？ 什么地方酒醇汤鲜，叫人醉个透？ 南通，这就是南通。
让人来了就不想走！ 南通，这就是南通。
让人走了就永远把她梦中留。
二、《 南通记游 》远离喧嚣远离尘，难得清闲游古城。
街巷直列婆娑树，商厦林立玲珑门。
濠河水景真秀美，通州民风多朴纯。
淡淡秋日秋风里，秋风吹拂清闲人。
符合平仄，对仗工整。
用词贴切。
全诗一气呵成。
描绘了南通濠河两畔优雅景色。
远离喧嚣红尘，商厦林立，街巷直列。
一排井然有序的感觉。
濠河水碧，民风淳朴。
游人悠然自得的漫步在如诗如画的风景里。
三、一等奖：2首江苏省扬州市 周冠军紫琅歌请作琅山游，复作紫琅歌。
苍苍欣所遇，侧耳听江波。
五山列珠枕江风，紫琅山居第一峰。
草木葱茏山光婉，烟云若接江声远。
画图推开千年境，江潮日夜流不返。
鸟歌人影自来去，巉崖幽阁知何处。
法乳堂前一徘徊，低眉俯首休相催。
幻公塔畔英雄迹，往往世事如惊雷。
山寺在眼佛在心，但与长江说古今。
凭高一望渺空阔，大江南北景如泼。
曲流长带清泠泠，丘壑随意仁者情。
散怀别有濠梁乐，荣华住满紫琅城。
临江傍海黄金岸，商贾熙熙意纵横。
扁舟已逐渔隐过，巨轮还复载梦多。
君不见啬公去后天下变，国运何当成淹蹇；君不见悠悠百年中国梦，手把红旗今朝弄。
拭目看尽紫琅春，羡他做个紫琅人。
安徽省蚌埠市 李明科秋日游南通扬子江边第一珠，据川望海抱吴都。
玉兰风度生清境，金菊精神浸画图。
濠水秋光千古秀，文峰气象百年殊。
农家闲日无多事，掬得朝霞入酒壶。
注：广玉兰、菊花为南通市树、市花。
文峰塔是南通崇文兴业的象征。
二等奖：4首江苏省南通市 夏玉泉临江仙?洋口港边即景云水苍茫飞雪浪，鸥声应和渔谣。
风帆竞发弄春潮。
凝眸天际处，遥见片红飘。
今喜古洲圆港梦，长龙横卧惊涛。
酒香十里把人招。
杏花亭子畔，弹唱《凤还巢》。
山东省聊城市 高怀柱濠河畔诗友置宅河边四季春，退居难得一闲身。
朝行廊榭同波语，暮上亭台与鸟亲。
月下敲门来饮者，棋中对手是诗人。
看花看柳寻常事，无柳无花看白云。
北京市 何 鹤磨刀老人吴锦泉吴锦泉，农民，84岁，磨刀为生。
生活清苦，馒头咸菜。
屡为灾区捐款。
其中1元硬币1715枚，5角硬币501枚，1角硬币7枚。
累计捐款23392.2元。
何计八旬巢已空，横街竖巷影匆匆。
品馒头味寒兼暑；磨菜刀声西复东。
硬币千枚秋月朗；丹心一片晚霞红。
人生意义休多问，尽在无私奉献中。
广东省-0.html target=_blank class=infotextkey>广东省茂名市 苏 俊醉美南通吟珠明江海古通州，形胜依然踞上游。
云拥五山扶日起，天连一水抱城流。
首兴工业招灵凤，更挟春雷驾玉虬。
人在名都谁不醉？菊花香又满琼瓯。
注：名都。
南通有长寿之都的嘉名。
又，菊花，南通之市花也。
三等奖：6首浙江省杭州市 严立青过狼山麓谒骆宾王墓称杰初唐遐迩闻，才情岂仅纸间存。
咏鹅数语饶童趣，飞檄一篇惊帝阍。
海角流亡牵众念，江干归葬寄孤魂。
我来怅对凄清草，撮土为香拜墓门。
湖南省永州市 冯国喜狼山感怀雾迷津渡见孤鬟，遥忆鉴真去未还。
我待芙蓉开九面，谁凭翰墨写千般？诗能称霸名难灭，海不扬波云亦闲。
长啸一声潮汐起，气吞万里是狼山。
注：“诗能称霸”，指初唐杰出诗人骆宾王，墓在狼山。
北京市 李葆国濠河秋月巧串珍珠抟碧流，名园好作绕城游。
灯分柳岸花千树，诗漾虹桥月一勾。
燕影回波曜亭上，琴声邀韵到心头。
瑶池端合金风约，除却濠河不是秋。
上海市 宋 彬暮春登狼山军山郁郁倚天极，狼山簇起青苍色。
剑山瘦脊立如刀，黄泥马鞍各相得。
当时谁舞祖龙鞭，驱石到此波涛侧。
波涛万里自西来，楚尾吴头天一域。
五山当江作海门，就中狼山独迥特。
平生踪迹慕胜游，今来一登逞筋力。
楝花风逼数峰清，白蜃云萦千磴仄。
且穿岩曲到招提，欲访菩萨行蓦直。
禅心一点祓尘嚣，忽然丘壑横胸臆。
漫倚石栏四望遥，殿外香炉烟未熄。
下方隐隐见重城，便是沃饶烟水国。
自古在昔为要枢，关通江南与江北。
欣逢盛时蔼政声，召杜清身能率职。
山储灵踪水养德。
乐安黎庶同生息。
久矣念兹而在兹，无奈睽违方在即。
愿言归去复归来，不然何以慰相忆。
江苏省南通市 汪小琴芙蓉女儿歌（中华新韵）——追忆全国优秀志愿者 南通如皋爱心大使赵小婷赵家有女正青春，小荷初长气色新。
婷娜婀娉存远志，千山万水去扶贫。
古往今来最是真，躬耕三尺写青春。
地怀妒忌天挟恨，峭壁嶙峋路难寻。
飞来横祸胆心惊，作孽山石肆虐行。
百里山河呜咽泣，彷徨万众哽咽鸣。
一声走好泪朦朦，两眼模糊视不清。
三界炎炎犹觉冷，四方亲友坠寒冰。
五官胆颤梦三更，六亲心惊涕泪横。
七古瑶琴谁可续？八方闻讯举哀鸣。
九鼎不足叹玉灵，十方相请唤不应。
黔南学子常思忆，雉水园丁梦中盈。
香消玉陨袅烟升，物是人非泪不停。
泛泛愚痴当自省，醒醐灌顶换新生。
我本无缘未识卿，苍穹愿乞引莲...
【仿写《广玉兰》课文第2小节或第三小节】作业帮赞梅 说起花朵，大家肯定会想起春天里那争奇斗艳的花儿：娇小可爱的迎春花，“百花之王”牡丹花……其次是夏天“出淤泥而不染”的荷花……还有在秋天里怒放的菊花……其中，我最喜欢的花，是在那寒风刺骨的冬天中傲放的梅花. 冬天，在皑皑白雪的衬托下，梅花是那样的高雅.梅花的颜色，是不能用语言所形容的.说它洁白吧，又似乎有一种淡淡的粉色渗透出来.梅花质感也是无法用言语来表达，形容的.说它玉琢冰雕吧，又显得那样柔软.总之，梅花的美，是万物所不能形容比喻的. 在一株梅花树上，能看到梅花的各种姿态.有的含苞待放，像一位少女害羞的不敢露面；有的刚绽放，就散发出阵阵幽香；有的盛开着，在寒风的吹动下，像是一位姑娘在翩翩起舞，向人们报告“春”的消息.乍看上去，一定会想到“风雨送春归，风雪迎春到.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏.俏也不争春，只把春来报.待到山花烂漫时，她在丛中笑.” 梅花的叶子也很有特点.叶子是椭圆形的，叶尖是箭形的.有了它的衬托，花，便显得格外清丽，格外高雅了. 我爱梅花的形态，但我更爱梅花那“无意苦争春，一任群芳妒.零落成泥碾作尘，只有香如故.”的精神. 梅花，是岁寒三友之一，花中四君子之首.自古以来，有多少文人墨客，为它挥笔洒墨，提下一首首诗词，写下一篇篇文章？而且自古以来，人们都赞美它的傲雪精神，它的孤独的不与百花争春的美.有一首古诗是这样写的：“墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，为有暗香来.”几千年来，梅花那迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的品质激励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明. 梅花赞，赞梅花.赞它的优美姿态，先赞它的百折不挠、自强不息的精神品质.
【仿写广玉兰第3段怎么写急！】作业帮赞梅 说起花朵，大家肯定会想起春天里那争奇斗艳的花儿：娇小可爱的迎春花，“百花之王”牡丹花……其次是夏天“出淤泥而不染”的荷花……还有在秋天里怒放的菊花……其中，我最喜欢的花，是在那寒风刺骨的冬天中傲放的梅花. 冬天，在皑皑白雪的衬托下，梅花是那样的高雅.梅花的颜色，是不能用语言所形容的.说它洁白吧，又似乎有一种淡淡的粉色渗透出来.梅花质感也是无法用言语来表达，形容的.说它玉琢冰雕吧，又显得那样柔软.总之，梅花的美，是万物所不能形容比喻的. 在一株梅花树上，能看到梅花的各种姿态.有的含苞待放，像一位少女害羞的不敢露面；有的刚绽放，就散发出阵阵幽香；有的盛开着，在寒风的吹动下，像是一位姑娘在翩翩起舞，向人们报告“春”的消息.乍看上去，一定会想到“风雨送春归，风雪迎春到.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏.俏也不争春，只把春来报.待到山花烂漫时，她在丛中笑.” 梅花的叶子也很有特点.叶子是椭圆形的，叶尖是箭形的.有了它的衬托，花，便显得格外清丽，格外高雅了. 我爱梅花的形态，但我更爱梅花那“无意苦争春，一任群芳妒.零落成泥碾作尘，只有香如故.”的精神. 梅花，是岁寒三友之一，花中四君子之首.自古以来，有多少文人墨客，为它挥笔洒墨，提下一首首诗词，写下一篇篇文章？而且自古以来，人们都赞美它的傲雪精神，它的孤独的不与百花争春的美.有一首古诗是这样写的：“墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，为有暗香来.”几千年来，梅花那迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的品质激励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明. 梅花赞，赞梅花.赞它的优美姿态，先赞它的百折不挠、自强不息的精神品质.
今年学生课本大幅增加了古诗词的内容 1 老师如何看这件事 2 对学生有...【现状】小学课本诗词约60首新学期开始了，学生们拿到的语文新课本中，还有多少古代经典诗词和散文？昨天记者特地找来了一年级到六年级的语文教材，一一进行了统计。
合肥市小学教材是“苏教版”的。
记者发现，现在小学课本中的古诗词和散文一般有三种呈现形式。
一种就是纯粹的古诗词，作为一课的内容；另一种就是“文包诗”，在现代文中放进古诗词；还有一种形式就是放在课后练习题中，让学生在课后学习。
小学一年级课本中，只有3个地方涉及到古诗词。
这些诗歌都是比较简单的，比如其中一首就是数字诗歌《山村咏怀》，“一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
”小学二年级课本也只有3首诗歌，分别是《静夜思》、《长歌行》（节选）、《登鹳雀楼》，也都是比较简单的。
三年级课本中的诗歌相对多一些，一共有6首，分别是《枫桥夜泊》、《春雨》、《山行》、《夜书所见》、《梅花》、《九月九日忆山东兄弟》 。
四年级课本中出现的诗歌最多，也相对难度大一些，共有8首，包括《元日》、《江雪》、《望洞庭》等，还有苏轼的词《水调歌头》，这也是小学课本中第一次出现宋词。
五年级课本中有5首诗词，包括《寻隐者不遇》、《所见》、《题秋江独钓图》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《清平乐·村居》。
六年级课本中出现的诗歌也是5首，分别是《闻官军收河南河北》、《示儿》、《大风歌》、《冬夜读书示子聿》、《观书有感》。
“从一年级到六年级，第一学期上册的诗词一共有30首”，包河苑小学语文老师许道平说，下学期课本上的诗词基本上也是这么多，小学12个学期课本上的诗词加起来大约有60首。
【要求】一二年级就要会50篇诗文对于传统文化中的经典，小学生到底应该掌握到什么程度？2012年开始启用的新课标，对这个问题有过明确的要求。
语文新课标明确，教科书要注重继承弘扬中华民族优秀文化，有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义感情。
小学生在语文学习中，应该“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”。
具体到每个学段，都有明确的要求。
第一学段（1~2年级），学生要能“诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
背诵优秀诗文50篇（段）”。
第二学段（3~4年级），学生要“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟内容。
背诵优秀诗文50篇（段）。
”第三学段（5~6年级），学生能够“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
背诵优秀诗文60篇（段）。
”从上面的要求可以看出，即使是小学一二年级的学生，也应该掌握50篇（段）优秀诗文，而从一二年级的语文课本来看，即使算上少数现代诗歌，也远远达不到50篇的标准。
课本上提供的诗歌有限，学生们该从何处去学？这给老师们提出了一个非常现实的问题，必须要想办法通过其他途径来补一补，否则连课标中的最基本要求都达不到了。
“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。
词法、句法等方面的知识不作为考试内容。
”【探索】经典诵读多年前已开始将诗词与教材融合起来合肥市包河苑小学从去年开始开设了专门的经典诵读课，列入到课表之中，每周一节，雷打不动。
不过由于开展的时间不长，所以现在老师们还都处于摸索阶段，不断总结好做法。
已经做了29年语文教师的许道平，在这方面很有一手，“除经典诵读课之外，我把古诗词经典篇目跟教材结合起来，融入到了日常教学中，学生们几乎每天都会接触到。
”许道平现在跟班带二年级语文，她翻开课本举了个例子：在第一课识字部分，有“烟波、水乡、荷塘、渔歌、归舟、枫叶、灯火”等词语，这些富有诗意的词汇，很容易让人联想起描写江南水乡的那些诗词。
许道平就在课堂上加以引导，让学生自己说一说都有哪些相关诗词，然后再加以解释和延伸。
学生们在学习词语的同时，就把古诗词顺手也学会了。
这个办法还真的特别有效。
许道平从去年开始给一年级的学生尝试这个办法，一年过去了，现在班上很多学生都已经掌握了一两百首唐诗。
“一般都是在上新内容前，把相应的古诗教给学生，让学生先预习，然后再带着大家一起读，一般两三天学生们就能学会一首诗。
一年下来，有些聪明的孩子就能背诵200多首诗了。
”现在学生们进入了二年级，许道平又给学生们准备了宋词，她已经根据教材，将可以联系在一起的宋词都挑出来了。
“计划利用二年级这一年时间，教学生们了解并背诵一定数量的宋词，让他们从小就对古诗词有一个大致了解。
”部分学校有系统教材与课标“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”……新学期开始后，每天早晨，路小学又开始传出了经典诵读的悦耳声音。
这是所有学生每天的必修课：正式上课前诵读10分钟的古文经典。
除此之外，所有班级每周还有一节经典诵读课。
路小学相关负责人表示，开展这样的经典诵读已经有十几年了。
描写母校的优美诗句献给母校的诗在这里有师资一流的教师有朝气蓬勃的学生在这里有汇集了各国风景名胜的地博园有种植了各地奇花异草的生物园在这里有我们最珍贵的回忆有我们最难忘的初中生涯有我们最知心的朋友在这里有我们军训时那难忘的辛劳有我们初三这艰苦的最后拼搏在这美丽的校园里有情有义有苦有乐但更多的是汗水洗过的风采====================================我会永远爱你——献给母校的诗每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微小的种子我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来 睡去直到今天我长成了一颗会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽=============================母校的回忆母校，是你哺育了祖国的未来，母校，是你教育了下一代，母校，是你让我学到了知识，是你，让我懂得了学习的乐趣。
我像朵刚刚生长的小花，是你给了我土壤，是你给了我清水，我在你的怀抱里成长，我在你的怀抱里学习，是你让我知道了应该做些什么，是你不会让我长大时变得无所事事，是你让我知道了大千世界的奥秘，谢谢你，我的母校是你让我这只迷途的小鸟，再次找回了伙伴找回了家，啊，母校再此说谢你，是你让我知道了学习的重要，是你给我提供了学习的环境，我的母校，我即将离去，你会永远埋藏再我心灵的深处！===================================我会永远爱你——献给母校的诗每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微笑的种子我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的户膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来 睡去直到今天我长成了一棵会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽=======================================献给母校的赞美诗我的母校啊我曾是您的一个体格健壮热情奔放的莘莘学子我深深地深深地爱你从我走进您校门的那一刻起您给了我知识给了我启迪将我扶上了成功的阶梯当我再次回到您的身边用睁大的眼睛深情地注视着您那高蓝的天空那碧绿的草地那宏伟的教室我回忆的思绪象塞外疾卷而来的风暴我联想的激情象大海冲天而起的潮汐激荡着我难以言传的缕缕诗情和难以忘怀的片片回忆不可遏制地勾起了一串串扯不断的情丝虽然我不能象高超的琴师在清晨的霞光中在温煦的夏夜里拉动琴弦为您奏出悠扬的旋律我也不会引吭高歌让优美的歌声飘过高墙穿过树隙飘落在湖边的柳荫里但是我可以把我的诗情献给您啊带着激情带着祝福带着灵气做为我对您一百年校庆的真情贺礼我的心同母校和老师同学们在一起老师的谆谆教导同学的真挚情谊在我稚嫩的心里不断注入着知识智慧和创造力让我那疾书的钢笔把一张张洁白的纸变成一面面成功的旗帜我虽离开这里已经很长时间但却和她有着共同的情谊和她有着割舍不断的联系这里充满着播种的希望这里编织着宏伟的设计这里孕育着大量的人才这里预言着丰收的企骥我曾象一朵茁壮的红色的小花在这里笑眯眯地绽放挺立我的心呵多么幸福有如和心爱的姑娘在明媚的八月之夜共叙生活的甜蜜我的母校啊我是属于您的一个永不停歇到处闯荡的游子背起知识的书包载着您的教导走过平原走过山岗走过青青的草地迎接着人生的挑战经历着风雨的洗礼我成功的每一步都永远和您紧紧地连在一起您用知识地乳浆养育了我呵而我也将把满腔的热血奉献给您我曾经走过许多美丽的地方也曾经享受过许多美好的时光曾经拥有过许多亲密的朋友也曾经遭遇过落寞与悲伤当利欲的诱惑已不再使我动情当人生的折磨已让我荣辱不惊但在我真情的世界里却永远不能忘记您啊---母校是您给了我知识的力量让我终生受益充满必胜的勇气淄博六中我的母校啊对您我有过百次千次万次的思念我曾不止一次两次十次地悄悄来到您这校园亲爱的母校您已改变了模样但我对母校的情意却愈加丰富愈加激情饱满走近你我的心豁然开朗惬意象凝立在夏夜里的星空下周围荡漾着田野芬芳的气息极目远望蓝天无际群星熠熠处处充满着童话般的诗意让我的心潮再一次起落那昔日的情景如梦如幻地匆匆地变化着在眼前飘过我在想那幼年时青春的理想如何在拼搏中变成现实的生活一切该怎样去创造一切该怎样去建设一百周年在人生的旅途上已经年迈苍苍而我的母校却像一位含苞欲放的妙龄女郎带着欢乐带着遐想带着迷人的形象不断浮现在我的梦乡我该用怎样的情感来赞美您呀但愿您像早晨八九点钟的太阳光华四射蒸蒸日上不断地走向辉煌怀母春去夏来叶影茂，秋黄随风落经飘。
日浇雨灌已变样，不知母亲记儿孝。
毕业献词（一）掬起一股晶莹的清泉，扬起我一片片记忆的涟漪。
扎起一只洁白的小船，唤起我一次次温馨的旅程。
我亲爱的母校再回首，才知道世间，所有的色彩，所有的语言，都无法描绘我们对母...
《山谷中的谜底》过了一会儿,另一位像突然明白了什么似的,说：...1、qū tán 2、B 3、正面抗争”指的是与敌人面对面的抗争 如柘、柏、女贞等杂树，“弯曲”在文中的意思是雪松作出适当的退让，在重雪积压时暂且弯曲一下.4、我们在社会地生活和学习中要勇敢地面对困难和挑战，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进取得最后的胜利.5、成语、以曲求伸、委曲求全 以退为进卧薪尝胆 谚语：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行弗乱其所为.大丈夫能屈能伸 留得青山在，不怕没柴烧 忍一时风平浪静，退一步海阔天空.1、鲜嫩可爱 就迫不及待在钻了进去 椭圆形的花蕊约有一寸长 婴儿的笑脸 甜美、纯洁，惹人喜爱 依然挺立枝头，它己长成近两寸长的圆茎. 像细珠似的紫红色的小颗粒 孕育着新生命的种子 2、含苞待放 刚刚绽放 盛开着的 凋谢了的3、总分 喜爱4、是说这株广玉兰树大根深，枝繁叶茂.老枝上又长出新枝嫩叶.1、咏物诗、托物言志诗 明 于谦 诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写.赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情.2、元代王冕 寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操3、墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，为有暗香来.4、大雪压青松，青松挺且直.要知松高洁，待到雪化时.1、列举的省略2、停止 有时 3、水有德行、有情义、有志向、善施教化. 4、善施教化
求苏教版八下期末语文试卷期末试卷校名____ 班级____ 姓名____ 得分____（卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待.加油！）〔卷面整洁2分〕一、字词小博士.（学习语文，字词是基础，细心完成吧！）（14分）1、根据拼音写工整美观的汉字.（8分）méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán（ 玫瑰 ） （ 菩萨） （ 牺牲 ） （ 螳螂捕蝉 ）shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo（ 瘦削 ） （ 帐篷 ） （ 教诲 ） （ 玉琢冰雕 ）2、按照要求填上成语.（6分）评一评人物： 孔子（ ） 孙悟空（ ） 赞一赞景物： 烟台的海（ ） 三亚落日（ ）聊一聊话题： 抗震救灾（ ） 珍惜时光（ ）二、句子小精灵.（句子练习，请看清要求！）（7分）1、把句子写生动有趣.（2分）萤火虫在夜空飞来飞去. _____________________.2、加上适当的关联词合并这三句话.（2分）天游峰的扫路人年过七十了. 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位. 天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐.______________________________________________________________________3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，__________.”“__________，一片冰心在玉壶.”“我劝天公重抖擞，__________.”（3分）三、小小美文家.（调动平时积累，完成填空！）（17分）1、______，______，______，看不出______，也看不出______，无日______.（《夹竹桃》）（3分）2、孔子有关复习的名言有“______，______”.水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子.朱熹也曾从水那儿得到感悟“_________，__________.”（4分）3、老师在我们心中永远是天使，永远是______，是______.福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是______.刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了___、___、___的种子.（3分）4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《_______》、《________》、《________》.请你用一句话来表达自己对战争的看法：_______________________.（4分）5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光.遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片.”这段描写出自_____（谁）的小说《______ 》，写的是_____.（谁）我还知道小说中这些人物：_____、_____、_____.（3分）四、阅读小能手.（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）（一）广玉兰（12分）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态.有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱.有的刚刚绽（zhàn dìnɡ）放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻（zuān zhuān）了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长.盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱.先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋（diāo tiáo）谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎.圆茎上面缀满了像细珠似（sì shì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子.远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族. 1、选择正确的读音.（用横线画出来）（2分）2、按要求写词语.（2.5分）“迫不及待”的近义词是______，“热热闹闹”的反义词是______，再写三个AABB式的词_____、 ______、_____.3、用波浪线画出文中的一句比喻句.把_____比作____，这样比的好处：_________________.（1+0.5+0.5+1=3分）4、本段是按___的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？_______________________________.（1+2=3分）5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族.”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想.
古诗诵读大赛的意义断桥残雪断桥，今位于白堤东端.在西湖古今诸多大小桥梁中，她的名气最大.据说，早在唐朝，断桥就已建成，时人张祜《题杭州孤山寺》诗中就有“断桥”一词.平湖秋月位于西湖白堤西端.唐时此建望湖亭.清代在亭旧址修建御书楼，楼前筑有围栏平台.每当清秋气爽.湖面平静如镜，皓洁的秋月当空，月光与湖水交相辉映，颇有“一色湖光万顷秋”之感，故在湖畔立碑，题名“平湖秋月”.一九五九年，将原有三百六十多平方米的景境，扩大到一千六百平方米.拆除哈同花园围墙，并扩建和改造了八角亭、“湖天观其详一碧”楼和四面厅，呈现新颖别致的园景.在湖石假山间，增植红枫、石榴、丹桂、紫薇等花木，掩映着亭、楼、厅、榭，极富诗情画意.宋王洧《平湖秋月》诗云：“万顷寒光一夕铺，水轮行处片云无，鹫峰遥度西风冷，桂子纷纷点玉壶.”柳浪闻莺位于西湖东南岸，清波门处.南宋时为帝王御花园，称聚景园.元代回族巨商阿老丁，在杭州兴建清真寺，死后葬此，俗称回回坟.清代恢复柳浪闻莺旧景.柳型各具特色：柳丝飘动似贵妃醉酒，称“醉柳”；枝叶繁茂如狮头，称“狮柳”；远眺象少女浣纱，称“浣纱柳”等.有柳洲之名.其间黄莺飞舞，竞相啼鸣，故有“柳浪闻莺”之称.解放后，将一隅之地，建成占地十七公顷的大型公园.全园分友谊、闻莺、聚景、南园四个景区.园林布局开朗、清新、雅丽、朴实.柳丛衬托着紫楠、雪松、广玉兰及碧桃、海棠、月季等异木名花.是欣赏三面云山一面水的观景佳地，令人心旷神怡.园东草地坪上耸立着“中日不再战”纪念碑，并植有日本樱花，成为中日两国人民友好情谊的象征.双峰插云双峰即南高峰、北高峰.分别位于西湖之西南、西北.其“双峰插云”御碑亭景点，在洪春桥畔.南高峰海拔二百五十六点九米，北高峰海拔三百五十五米.两峰遥相对峙，绵延相距十余里.当群山云雾迷漫时，两峰时露双尖，宛如峰插云霄，故名“两峰插云”.清康熙皇帝观其详游此，改为“双峰插云”.自然风光异常优美，峰势高峻磅礴，晴雨晨昏不同，尤在雨后或阴翳多云天气，彩云、白云或浓或淡，忽缠忽遮，是云是山，一片朦胧.如一幅壮观的水墨淋漓而浓淡有致的山水画卷展现在面前.《西湖志》描述道：“每春秋佳日，凭栏四望，俨如天门双阙，拔地撑着，祥云，随风卷舒，日光遥映，常观五色”引人入胜.苏堤春晓位于西湖西侧.北宋诗人苏东坡任杭州知州时，发动民工开浚西湖，除葑草，挖淤泥，化工20万，筑成了一条从南山到北山横贯湖面长堤，人称苏堤.在长达2.8公里的堤上，建有六座石拱桥，名曰：映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹.堤成观其详通行，苏氏无比喜悦，作诗云：“六桥横绝天汉上，北山始与南山通.忽惊二十五万丈，老葑席卷苍云空！”如今已成为柏油路面，设有长被靠椅，宽阔的草坪上，栽有杨柳、芙蓉、碧桃、海棠等40多个品种.苏堤风光旖旎，晴、雨、阴、雪各有情趣，四时美景也不同，尤以春天清晨赏景最佳，故有“苏堤春晓”之美名.明人李攀龙诗曰“桃红柳绿竞春天，澹点烟波倚岸妍.画舫停桡观翠袖，长堤勒马踏晴烟.花朝曾问西冷浪，谷雨重登锦坞巅.纵目楼台穷眺望，万山争列酒杯前.”三潭印月位于西湖三岛之一的“小瀛洲”附近.北宋苏东坡组织民工疏浚西湖时，挖湖泥堆积成岛基.防止西湖再度淤积，立三座瓶形石塔为观察标志，名为“三潭”.而有趣的是塔腹中空，球面体上排列着五个等距离圆洞，若在月明之夜，洞口糊上薄纸，塔中点燃灯光，洞形印入湖面，呈现许多月亮，真月和假月其影确实难分，夜景十分迷人，故得名“三潭印月”.解放后进行了扩建和改建，现有开网亭、闲放台、先贤祠、迎翠轩、亭亭亭、花鸟厅、我心相印亭、曲桥及九狮石等景.岸上金桂婆娑，柳绿花明，与雕栏画栋的建筑相映成趣.具有湖中有岛，岛中有湖，园中有园，曲回多变，步移景新的江南水上庭园的艺术特色.明人张宁诗云：“片月生沧海，三潭处处明.夜船歌舞处，人在镜中行.”花港观鱼位于西湖苏堤南侧.花家山有一小溪经此注入西湖，称花港.南宋内侍官卢允升在山下建花园，名“卢园”.园内种花养鱼尤为著名，固有“花港观鱼”之美称.园日久已废，至清重新凿池养鱼，建园筑亭，康熙皇帝题“花港观鱼”；勒石立碑于湖畔.解放后，在仅有的一池、一亭、一碑和三亩地的基础上，进行大规模的扩建和整修，占地面积三百多亩，成为西湖风景区内最大的一级公园.分红鱼池、牡丹园、丛林、草坪和花港等景区.以鱼和花景观为最，池内蓄养数千条红鲫鱼，或潜或跳，游人投饵，群鱼争食，有声有色，赏心悦目；从池边曲径走去，便是花的世界，仅牡丹有四百多株名贵品种，有“酒醉杨妃”、“娇容三变”等，千姿百态，绚丽多姿，别有情趣.南屏晚钟位于西湖之南，南屏山北麓.宋吴越王钱叔为高僧永明禅师而建，称“永明禅院”.地处怪石参嵯，宛若屏障的南屏山间.南宋时改名“净慈禅寺.”清康熙南巡时，以天将破晓，“夜气方清，万簌俱寂，钟声乍起，响入云霄，致足发人深省也”之由，改称“南屏晚钟”、寺前原有一大钟，声音宏亮，每到傍晚，钟声在暮霭中抑场回荡，山谷共鸣，传声独远，形成“玉屏青嶂...