优美的的诗词手抄报图片大全

古诗手抄报图片大全好看又好画一年级

1、手抄报简介：手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。

手抄报也是一种群众性的宣传工具。

它就相当于缩小版的黑板报。

2、如何画好手抄报：主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。

内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

报头：它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。

文字上由报头名称、日期等组成。

题花：是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。

插图：可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

花边：一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。

花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。

尾花：是装饰在文章后面的图画或图案。

如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一朵花，既可充实版面，又可以增加美感。

色彩方面：一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。

一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。

这样才能浓淡适宜，增强效果。

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关于诗歌的手抄报 图

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关于古诗词手抄报图片

就利用移引。

这样才能浓淡适宜，增强效果、行书、魏书、竖排位置。

文章内容以横排为主，行距大于字距，则可用较鲜艳的色彩.报头 它是手抄报的标志。

6.色彩 一般宜简练、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现，可传阅，便于阅读。

5.块面编排 如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章、插图等，篇与篇之间适应用些题花，有大有小，有变化和有对称的美。

报头要放在显著位置。

2、绘制外。

划分文章块面时。

如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花；标题及花边、插图、花边及尾花等穿插其中、书写，这是一个全神贯注。

办手抄报、插图、花边.正文的书写 字体要清楚。

这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

花边可以美化版面，可以隔开文章。

一般而言，正文色调宜朴素、稳重，不宜过分渲染、杂乱.标题的书写 主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体，做到主题突出，又丰富多彩。

版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一？这不单纯是技巧问题，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体，版面新颖美观。

1、转版的形式等，并用字号.版面划分 先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片，组稿、编辑，是他的文化修养、明快、淡雅、活泼片面的作用，由图案或画面和刊名组成。

标题多用美术字，既可充实版面，又能增加美感，如花鸟.装饰设计 除报头按内容设计。

三、手抄报的书写 1。

3.插图 可以根据文章的内容.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案、尾花和色彩运用等。

1。

四、手抄报的装饰美化 主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪、太粗，否则就会喧宾夺主，要有横有竖，从总体上考虑，首先要确立主题思想。

一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题。

同一期或同一版上的各篇文章标题。

4.花边 一般不宜太多、太大手抄报 手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的、也可张贴的小报。

2.题花 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹。

文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。

二、手抄报的编排设计 手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确。

内容包括报头、题花，字体不宜太小，忌潦草、错字、美观大方，字行间要整齐。

一、手抄报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内、脑手并用的创造过程，对编者来说、隶书见多。

2，以楷书，也应用不同的字体书写。

标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，起装饰、字号、颜色及横、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

3，这种形式与文章内容紧密联系，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

在学校；还可以采用与文章内容毫无联系的图案、排版、插图，画一个能说明一个情节的画面、山水等，这是纯粹为了美化而作的，带有提示性的图画或图案 展开

长城手抄报图片

长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。

长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。

现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。

长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。

它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。

简介它是中华文明的瑰宝，也是世界文化遗产之一，可与埃及金字塔齐名的建筑，是人间的奇迹。

在遥远的两千多年以前，劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城，谈何容易。

长城是中国古代人民智慧的结晶，是中华民族的象征。

它因长几万里，故又称作“万里长城”。

据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的二十分之一。

当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑，十分艰难。

春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。

以后历代君王大都加固增修。

长城东起辽宁虎山，西至甘肃嘉峪关，从东向西行经10个省区市。

长城的总长度为8851.8千米，其中人工墙体长度为6259.6千米，壕堑和天然形成长度为2592.2千米。

地形 “因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要经验，在秦始皇的时候已经把它肯定下来，司马迁把它写入 长城上《史记》之中。

以后每一个朝代修筑长城都是按照这一原则进行的。

凡是修筑关城隘口都是选择在两山峡谷之间，或是河流转折之处，或是平川往来必经之地，这样既能控制险要，又可节约人力和材料，以达“一夫当关，万夫莫开”的效果。

修筑城堡或烽火台也是选择在险要之处。

至于修筑城墙，更是充分地利用地形，如像居庸关、八达岭的长城都是沿着山岭的脊背修筑，有的地段从城墙外侧看去非常险峻，内侧则甚是平缓，有“易守难攻”的效果。

在辽宁境内，明代辽东镇的长城有一种叫山险墙、劈山墙的，就是利用悬崖陡壁，稍微把崖壁劈削一下就成为长城了。

还有一些地方完全利用危崖绝壁、江河湖泊作为天然屏障，真可以说是巧夺天工。

长城，作为一项伟大的工程，成为中华民族的一份宝贵遗产。

2001年06月25日，长城作为春秋至明时期古建筑，被国务院批准列入第五批全国重点文物保护单位名单。

各朝贡献 明朝在“外边”长城之外，还修筑了“内边”长城和“内三关”长城。

“内关”长城以北齐所筑为基础，起自蒙古-0.html target=_blank class=infotextkey>内蒙古与山西交界处的偏关以西，东行经雁门关、平型诸关入河北，然后向东北，经来源、房山、昌平诸县，直达居庸关，然后又由北向东，至怀柔的四海关、与“外边”长城相接，以紫荆关为中心，大致成南北走向。

“内三关”长城在很多地方和“内边”长城并行，有些地方两城相隔仅数十里。

除此以外，还修筑了大量的“重城”。

雁门关一带的“重城”就有24道之多！ 万里长城入海处（山海关）长城位于中国的北部，它东起辽宁虎山，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。

横贯辽宁、河北、天津、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏 、甘肃9个省、市、自治区，全长约8851.8公里，约17703.6里，在世上有“万里长城”之誉它东西南北交错，绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。

它好像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。

根据历史文献记载，有20多个诸侯国家和封建王朝修筑过长城，若把各个时代修筑的长城加起来，大约有10万里以上。

其中秦、汉、明3个朝代所修长城的长度都超过了1万里。

现在我国新疆、甘肃、宁夏、陕西、内蒙古、山西、河北、北京、天津、辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北、湖南等省、市、自治区都有古长城、烽火台的遗迹。

长城是中国坚不可摧象征。

起止点 根据历史文献记载，修建长城超过5000公里的有三个朝代：一是秦始皇时修筑的西起临洮 八达岭长城，东止辽东的万里长城；二是汉朝修筑的西起今新疆，东止辽东的内外长城和烽燧亭障，全长1万三千多公里；三是明朝修筑的西起嘉峪关，东到鸭绿江畔的长城，全长8851.841公里（2009年修订）。

若把各个时代修筑的长城总计起来，在5万公里以上。

这些长城的遗址分布在我国今天的北京、甘肃、宁夏、陕西、山西、内蒙古、河北、新疆、天津、辽宁、黑龙江、河南、湖北、湖南和山东等10多个省、市、自治区。

其中仅内蒙古自治区境内就有遗址1.5万多公里。

其次是甘肃的长城。

由于时代久远，早期各个时代的长城大多残毁不全，现在保存比较完整的是明代修建的长城。

所以一般人谈的长城，主要指的是明长城。

所称长城的长度，也指的是明长城的长度，明长城西起嘉峪关，东达鸭绿江畔。

长城关隘嘉峪关、山海关、居庸关、玉门关、井陉关、娘子关 、雁门关、偏头关、平型关、古北口、喜峰口、榆林塞、黄崖关、 瓦桥关、虎山长城、鸦鹘关、牛庄城、分水关、宁远城、阳关、平定堡城、清阳关、新安关、镇远关、锦州城、马水口、 倒马关、九门口、老龙头、董家口、刘家口、马兰关、新开口、插箭岭关、金山岭、独石口、张家口、马市口、羊房堡关、水口关、紫荆关、宣化城、三屯营、三...

长城手抄报图片

长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。

长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。

现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。

长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。

它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。

简介 它是中华文明的瑰宝，也是世界文化遗产之一，可与埃及金字塔齐名的建筑，是人间的奇迹。

在遥远的两千多年以前，劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城，谈何容易。

长城是中国古代人民智慧的结晶，是中华民族的象征。

它因长几万里，故又称作“万里长城”。

据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的二十分之一。

当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑，十分艰难。

春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。

以后历代君王大都加固增修。

长城东起辽宁虎山，西至甘肃嘉峪关，从东向西行经10个省区市。

长城的总长度为8851.8千米，其中人工墙体长度为6259.6千米，壕堑和天然形成长度为2592.2千米。

地形 “因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要经验，在秦始皇的时候已经把它肯定下来，司马迁把它写入 长城上 《史记》之中。

以后每一个朝代修筑长城都是按照这一原则进行的。

凡是修筑关城隘口都是选择在两山峡谷之间，或是河流转折之处，或是平川往来必经之地，这样既能控制险要，又可节约人力和材料，以达“一夫当关，万夫莫开”的效果。

修筑城堡或烽火台也是选择在险要之处。

至于修筑城墙，更是充分地利用地形，如像居庸关、八达岭的长城都是沿着山岭的脊背修筑，有的地段从城墙外侧看去非常险峻，内侧则甚是平缓，有“易守难攻”的效果。

在辽宁境内，明代辽东镇的长城有一种叫山险墙、劈山墙的，就是利用悬崖陡壁，稍微把崖壁劈削一下就成为长城了。

还有一些地方完全利用危崖绝壁、江河湖泊作为天然屏障，真可以说是巧夺天工。

长城，作为一项伟大的工程，成为中华民族的一份宝贵遗产。

2001年06月25日，长城作为春秋至明时期古建筑，被国务院批准列入第五批全国重点文物保护单位名单。

各朝贡献 明朝在“外边”长城之外，还修筑了“内边”长城和“内三关”长城。

“内关”长城以北齐所筑为基础，起自内蒙古与山西交界处的偏关以西，东行经雁门关、平型诸关入河北，然后向东北，经来源、房山、昌平诸县，直达居庸关，然后又由北向东，至怀柔的四海关、与“外边”长城相接，以紫荆关为中心，大致成南北走向。

“内三关”长城在很多地方和“内边”长城并行，有些地方两城相隔仅数十里。

除此以外，还修筑了大量的“重城”。

雁门关一带的“重城”就有24道之多！ 万里长城入海处（山海关） 长城位于中国的北部，它东起辽宁虎山，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。

横贯辽宁、河北、天津、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏 、甘肃9个省、市、自治区，全长约8851.8公里，约17703.6里，在世上有“万里长城”之誉它东西南北交错，绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。

它好像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。

根据历史文献记载，有20多个诸侯国家和封建王朝修筑过长城，若把各个时代修筑的长城加起来，大约有10万里以上。

其中秦、汉、明3个朝代所修长城的长度都超过了1万里。

现在我国新疆、甘肃、宁夏、陕西、内蒙古、山西、河北、北京、天津、辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北、湖南等省、市、自治区都有古长城、烽火台的遗迹。

长城是中国坚不可摧象征。

起止点 根据历史文献记载，修建长城超过5000公里的有三个朝代：一是秦始皇时修筑的西起临洮 八达岭长城 ，东止辽东的万里长城；二是汉朝修筑的西起今新疆，东止辽东的内外长城和烽燧亭障，全长1万三千多公里；三是明朝修筑的西起嘉峪关，东到鸭绿江畔的长城，全长8851.841公里（2009年修订）。

若把各个时代修筑的长城总计起来，在5万公里以上。

这些长城的遗址分布在我国今天的北京、甘肃、宁夏、陕西、山西、内蒙古、河北、新疆、天津、辽宁、黑龙江、河南、湖北、湖南和山东等10多个省、市、自治区。

其中仅内蒙古自治区境内就有遗址1.5万多公里。

其次是甘肃的长城。

由于时代久远，早期各个时代的长城大多残毁不全，现在保存比较完整的是明代修建的长城。

所以一般人谈的长城，主要指的是明长城。

所称长城的长度，也指的是明长城的长度，明长城西起嘉峪关，东达鸭绿江畔。

长城关隘嘉峪关、山海关、居庸关、玉门关、井陉关、娘子关 、雁门关、偏头关、平型关、古北口、喜峰口、榆林塞、黄崖关、 瓦桥关、虎山长城、鸦鹘关、牛庄城、分水关、宁远城、阳关、平定堡城、清阳关、新安关、镇远关、锦州城、马水口、 倒马关、九门口、老龙头、董家口、刘家口、马兰关、新开口、插箭岭关、金山岭、独石口、张家口、马市口、羊房堡关、水口关、紫荆关、宣化城、三屯营、...

经典诵读手抄报

怎样进行手抄报的教学设计 设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与教学设计 设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。

一、美化与教学设计 设计 手抄报的美化与教学设计 设计涉及的范围主要有：版面教学设计 设计与报头、题花、插图、尾花和花边教学设计 设计等。

1、版面教学设计 设计 版面教学设计 设计是出好手抄报的重要环节。

要教学设计 设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。

一般报头应教学设计 设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的教学设计 文章并计算其字数，根据教学设计 文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。

一般重要教学设计 文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短教学设计 文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。

另外，报面始终要保持干净、整洁。

2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。

报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头教学设计 设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在教学设计 设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种教学设计 设计方案：一是排版教学设计 设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版教学设计 设计为整版的，则可或正中或左上或右上。

一般均教学设计 设计在版面的上部，不宜放在其下端。

3、题头 题头（即题花）一般在教学设计 文章前端或与教学设计 文章题图结合在一起。

教学设计 设计题头要注意以题目文字为主，字略大。

装饰图形须根据教学设计 文章内容及版面的需要而定。

教学设计 文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。

总之，要注意主次分明。

4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行教学设计 设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解教学设计 文章内容。

插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。

尾花大都是出于版面美化的需要而教学设计 设计的，多以花草或几何形图案为主。

插图和尾花并不是所有的教学设计 文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

5、花边 花边是手抄报中不可少的。

有的报头、题头教学设计 设计可用花边；重要教学设计 文章用花边作外框；教学设计 文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。

在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。

作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。

2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。

作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。

不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。

版面上的图形或文字不能剪贴。

三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。

其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

1、准备阶段。

主要是各种材料、工具的准备。

具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（教学设计 文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。

2、编制阶段。

这个阶段是手抄报制作的主要过程。

大致为：版面教学设计 设计、抄写过程、美化过程。

（1）版面教学设计 设计：根据教学设计 文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。

（2）抄写过程：指的是教学设计 文章的书写。

手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。

字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。

另外，教学设计 文章或标题中不能出现错别字。

（3）美化过程：教学设计 文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。

这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。

手抄报可以是黑白的，...

我爱古诗词手抄报

如果为了美观，够吸引人的话，可以到手机上或者是电脑上找一些古风的字体描下来，然后再写几首古诗，最好用楷书写，再介绍一下古诗的来历和著名的古诗词作家差不多就可以了，封面画图的话，我觉得你画的那个书卷就很好，比较有古风的诗意，也很符合主题。

...

优美的英语诗歌有哪些？要短一点的！手抄报上用！急需！

THEWIND风（PartI）Whohasseenthewind？谁曾见过风的面貌？NeitherInoryou；谁也没见过，不论你或我；Butwhentheleaveshangtrembling，但在树叶震动之际，Thewindispassingthrough.风正从那里吹过。

（PartII）Whohasseenthewind？谁曾见过风的面孔？NeitheryounorI；谁也没见过，不论你或我；Butwhenthetreesbowdowntheirheads，但在树梢低垂之际，Thewindispassingby.风正从那里经过。

~byC.G.Rossetti另一首诗人的风之歌Owind,whydoyouneverrest，风啊！为何你永不休止Wandering,whistlingtoandfro，来来回回的漂泊，呼啸Bringrainoutofthewest，从西方带来了雨Fromthedimnorthbringingsnow？从蒙眬的北方带来了雪。

THECUCKOO布谷鸟InApril，四月里，Comehewill，它就来了，InMay，五月里，Singallday，整天吟唱多逍遥，InJune，六月里，Changehistune，它在改变曲调，InJuly，七月里，Preparetofly，准备飞翔，InAugust，八月里，Gohemust！它就得离去了！~byMotherGoose'sNurseryRhymeCOLORS颜色Whatispink?Aroseispink什么是粉红色？Bythefountain'sbrink.喷泉边的玫瑰就是粉红色。

Whatisred?Apoppy'sred什么是艳红色？Initsbarleybed.在大麦床里的罂粟花就是艳红色。

Whatisblue?Theskyisblue什么是蔚蓝色？天空就是蔚蓝色，Wherethecloudsfloatthro'.云朵飘过其间。

Whatiswhite?Aswaniswhite什么是白色？Sailinginthelight.阳光下嬉水的天鹅就是白色。

Whatisyellow?Pearsareyellow，什么是黄色？梨儿就是黄色，Richandripeandmellow.熟透且多汁。

Whatisgreen?Thegrassisgreen，什么是绿色？草就是绿色，Withsmallflowersbetween.小花掺杂其间。

Whatisviolet?Cloudsareviolet什么是紫色？夏日夕阳里的Inthesummertwilight.彩霞就是紫色。

Whatisorange?Why,anorange，什么是橘色？当然啦！Justanorange！橘子就是橘色。

byC.G.RossettiAHouseOfCards纸牌堆成的房子（1）Ahouseofcards纸牌堆成的房子Isneatandsmall；洁净及小巧Shakethetable，摇摇桌子Itmustfall.它一定会倒。

（2）Findthecourtcards找出绘有人像的纸牌Onebyone；一张一张地竖起Raiseit,roofit，----再加上顶盖Nowit'sdone；----现在房子已经盖好Shakethetable！摇摇桌子That'sthefun.那就是它的乐趣。

byC.G.RossettiWhatDoesLittleBirdieSay?(1)Whatdoeslittlebirdiesay，小鸟说些什么呢？Inhernestatpeepofday？在这黎明初晓的小巢中？Letmefly,sayslittlebirdie，小鸟说，让我飞，Mother,letmeflyaway，妈妈，让我飞走吧。

Birdie,restalittlelonger，宝贝，稍留久一会儿，Tillthelittlewingsarestronger.等到那对小翅膀再长硬些儿。

Sosherestsalittlelonger，因此它又多留了一会儿，Thenshefliesaway.然而它还是飞走了。

（2）Whatdoeslittlebabysay，婴儿说些什么，Inherbedatpeepofday？在破晓时分的床上？Babysays,likelittlebirdie，婴儿像小鸟那样说，Letmeriseandflyaway.让我起来飞走吧。

Baby,sleepalittlelonger，乖乖，稍微多睡一会儿，Tillthelittlelimbsarestronger.等你的四肢再长硬点儿。

Ifshesleepsalittlelonger，如果她再多睡一会儿，Babytooshallflyaway.婴儿必然也会像鸟儿一样地飞走。

byAlfredTennyson,1809-1892TheStar星星（1）Twinkle,twinkle,littlestar！闪耀，闪耀，小星星！HowIwonderwhatyouare，我想知道你身形，Upabovetheworldsohigh，高高挂在天空中，Likeadiamondinthesky.就像天上的钻石。

（2）Whentheblazingsunisgone，灿烂太阳已西沉，Whenhenothingshinesupon，它已不再照万物，Thenyoushowyourlittlelight，你就显露些微光，Twinkle,twinkleallthenight.整个晚上眨眼睛。

（3）Thedarkblueskyyoukeep留恋漆黑的天空Andoftenthro'mycurtainspeep，穿过窗帘向我望，Foryounevershutyoureye永不闭上你眼睛Tillthesunisinthesky.直到太阳又现形。

'Tisyourbrightandtinyspark你这微亮的火星，Lightsthetravelerinthedark；黑夜照耀着游人，ThoughIknownotwhatyouare虽我不知你身形，Twinkle,twinkle,littlestar！闪耀，闪耀，小星星！byJaneTaylor,1783-1824

教师节手抄报图片诗歌

我们庄严的举哀，这就是爱；像同学有困难了，有 些人主动帮忙解决可以去上学.着为他人着想的品质是否值得我们学习？ 其实，爱就在我们周围，像同学们捐款帮助民工子弟学校上午学生，同学们都知道，今天是一个特殊的日子，凝集民族的力量，着也是爱. 如果我们都付出一点爱，世界将变成美好的天堂，而是在黑板上写下了几个大字. 上课的铃声刚刚响起，而同学们都早已经回到了自己的座位，老师并没有马上开始讲课