教育部 古诗词 部编教材 2019

教育部指定小学生必备古诗词（卡通本）有自动朗诵吗

题目：美丽的青海湖学习了《青海湖。

梦幻般的湖》这篇文章。

我被青海湖美丽的景象深深地吸引住了。

久久不能自拔。

去年暑假，我终于如愿以偿地跟父母去了一趟我梦寐以求的青海湖。

我们先乘飞机到青海省，然后坐汽车去青海湖。

在路上，我们的车翻过了一座又一座的高山，穿过了一个又一个山谷，就像在山里走迷宫一样。

当汽车又翻过一座山时，我们眼前一亮，啊！是一大片金黄色的油菜花，一眼望不到边的油菜花像一块金黄色的地毯，风一吹就随风摆动，又像金黄的波浪。

我们的车在油菜花地之间的公路飞驰，渐渐地，油菜花边缘出现了一条浅蓝色绸带——青海湖。

车越行越近，绸带越来越宽，青海湖的风姿完全展现在我们的眼前。

我站在湖边举目四望，青海湖像嵌在山谷里的一块名贵的蓝宝石。

天空显得那么蓝，那么清，那么高。

青海湖的水也是那么蓝，那么清。

一望无际的天和湖融成了一片，分不出哪里是水，哪里是天。

我向远处望去，一座连绵不断的山和无边无际的绿草地，像一只大手捧着这蓝宝石。

湖水是宁静的，宛如一面明镜一样，镶嵌在山谷中，清澈透明，能映出蓝的天，百的云，红的花，绿的树，真是奇妙的“水中景”。

小学生必背古诗70首全部 急急急急！

1、江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2、敕（chì）勒（lè）歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹（qióng）庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波4、风 （唐）李峤（qiáo） 解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

5、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（tāo）。

不知细叶谁裁（cái）出，二月春风似剪刀。

6、凉州词 （唐）王之焕 黄河远上白云间，一片孤城万仞（rèn）山。

羌（qiāng）笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7、登鹳（guàn）雀楼 （唐）王之焕（huàn） 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

8、春晓 （唐）孟浩（hào）然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？9、凉州词 （唐）王翰（hàn） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10、出塞（sài） （唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还（huán）。

但使龙城飞将在，不教（jiào）胡马度阴山！11、芙（fú）蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12、鹿柴（zhài） （唐）王维 空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

13、送元二使安西 （唐）王维 渭（wèi）城朝雨浥（yì）轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

14、九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱（zhū）萸（yú）少一人。

15、静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

16、古朗月行（节录） （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

17、望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。

18、赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

19、黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

20、早发白帝城 （唐）李白 朝（zhāo）辞白帝彩云间，千里江陵一日还（huán）。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重（chóng）山。

21、望天门山 （唐）李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

22、别董大 （唐）高适（shì） 千里黄云白日曛（xūn），水风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？23、绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

24、春夜喜雨 （唐）杜甫 好雨知时节，当春乃nǎi发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重zhòng锦官城。

25、绝句 （唐）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

26、江畔（pàn）独步寻花 （唐）杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚（yǐ）微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？27、枫桥夜泊 （唐）张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

28、游子吟（yín） （唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

29、江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑（suō）笠（lì）翁，独钓寒江雪。

30、渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭（lù）飞，桃花流水鳜（guì）鱼肥。

青箬（ruò）笠（lì），绿蓑（suō）衣，斜风细雨不须归。

31、塞下曲 （唐）卢纶 月黑雁飞高，单（chán）于夜遁（dùn）逃。

欲将轻骑（jì）逐（zhú），大雪满弓刀。

32、望洞庭 （唐）刘禹（yǔ）锡（xí） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

33、浪淘沙 （唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸（bǒ）自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

34、赋（fù）得古原草送别（唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

35、池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

36、忆江南 （唐）白居易 江南好，风景旧曾谙（ān）。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？37、小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚（zhì）子学垂纶（lún），侧坐莓（méi）苔（tāi）草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

38、悯（mǐn）农 （唐）李绅（shēn） 锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

39、悯农 （唐）李绅 春种一粒粟（sù），秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

40、寻隐者不遇 （唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

41、山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

42、清明 （唐）杜牧（mù） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

43、江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

44、乐游原 （唐）李商隐 ...

教育部为什么要强迫学生背古诗文言文

针对新修订的高中课程标准增加古诗文的背诵科目，是否增加学生负担的问题，教育部教材局回应称，不要认为要求背就是负担，要根据学科特点。

对于语文来讲，过去推荐了14篇，现在变成了72篇，是在评估学生的学习能力基础上，对加强传统文化的具体落实。

向左转|向右转教育部对此回应，首先从意义上，每个人，无论是学习、工作，肯定要干事，干事就是负担，轻和重怎么判断？应该看对个人、对社会有没有价值。

如果说花了很多精力、很多功夫干这个事，对个人的成长、对社会没有太多的意义，没有太多的价值，这就是负担。

再从方式上，如果孩子每天忙的的方式和成长关联贡献不是那么大，比如天天做题，对提高他的社会责任感、培养创新精神和实践能力有没有帮助，就是负担。

所以我们减负要减这些负担，不是简单地谈减负就是少学习、不学习。

向左转|向右转这次高中课程修订完以后，在传统文化教育、革命传统教育等方面进一步加强。

依据是什么呢？有三个方面：第一，传统文化教育不是简单地开一门课。

首先要结合各个学科的特点，全科渗透，在修订启动大会上就部署了这个任务，14个学科，各科都要结合学科特点，有机地、自然地把传统文化教育内容融入进去。

向左转|向右转第二，相对义务教育阶段，比重进一步增加。

我们经常说要保证打上中国底色，怎么打底色？得有一定的量。

所以高中这次修订中，量是有增加的。

高中语文课标里有一句话，课内必读书目中，传统的经典作品必须应占1/2以上，因为高中孩子学习古诗文的能力还是增高了。

第三，要求更高，不是简单的知道，要从传统文化的学习当中汲取营养，真正注入中国传统文化的基因，打上中国底色。

比如语文，是不是一讲背诵就是负担？这个还不能一概而论，要结合学科特点。

...

《七步诗》全诗

煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？ 这是收录在《小学生必背古诗词》中，魏晋时期曹植所作的《七步诗》，跟许多成年人年少时所学的四句《七步诗》有所不同。

日前，聂女士致电本报说：“我发现学校给孩子发的课外读物中，《七步诗》怎么变成了六句？” 六句《七步诗》 弄懵小学生 琪琪是小学二年级学生，以前能非常熟练地背出四句的《七步诗》，可是看到课本上写着六句，不由发出疑问：“怎么跟老师教的不一样啊？” “六句”版 源自标准原著 《小学生必背古诗词》的版权人何先生接受采访时说，教育部要求在该诗歌的出版编译过程中原著原文不要删节。

依据现当代学者最新的研究成果，认为四句的《七步诗》属于节选，不应采用。

“我们策划出版发行的《小学生必背古诗词》是配套小学语文教学标准的，是严格按照教育部要求的。

” 专家：应以六句诗为准 对此，中国人民大学中文系成复旺教授翻阅了有关文献，并进行了详细的解答：首先，《七步诗》的流传本来就有两个版本，后来经过学者的校勘，认为四句版本是漏掉了两句，应以六句为可信。

其次，对于是否需要加注说明，主要看编辑的思路。

也许编辑认为给小学生看的书没有必要加注。

再有，就是诗歌中个别字句的出入，原因也很多。

一种就是依据了不同版本，因为曹植的文集是根据保存下来的类书结集而成的，难免由于传抄、记忆等人为因素产生差异；另外通假字的使用，例如“萁在釜下燃”一句中的“然”，就是由通假字改变而来。

成教授建议说：“读者在学古诗词时应找一个可信的底本，并依据前人的校注成果。

”...

《七步诗》的诗句有哪些

煮豆持作羹，漉菽以为汁.萁在釜下燃，豆在釜中泣.本是同根生，相煎何太急？这是收录在《小学生必背古诗词》中，魏晋时期曹植所作的《七步诗》，跟许多成年人年少时所学的四句《七步诗》有所不同.日前，聂女士致电本报说：“我发现学校给孩子发的课外读物中，《七步诗》怎么变成了六句？” 六句《七步诗》 弄懵小学生 琪琪是小学二年级学生，以前能非常熟练地背出四句的《七步诗》，可是看到课本上写着六句，不由发出疑问：“怎么跟老师教的不一样啊？” “六句”版 源自标准原著 《小学生必背古诗词》的版权人何先生接受采访时说，教育部要求在该诗歌的出版编译过程中原著原文不要删节.依据现当代学者最新的研究成果，认为四句的《七步诗》属于节选，不应采用.“我们策划出版发行的《小学生必背古诗词》是配套小学语文教学标准的，是严格按照教育部要求的.” 专家：应以六句诗为准 对此，中国人民大学中文系成复旺教授翻阅了有关文献，并进行了详细的首先，《七步诗》的流传本来就有两个版本，后来经过学者的校勘，认为四句版本是漏掉了两句，应以六句为可信.其次，对于是否需要加注说明，主要看编辑的思路.也许编辑认为给小学生看的书没有必要加注.再有，就是诗歌中个别字句的出入，原因也很多.一种就是依据了不同版本，因为曹植的文集是根据保存下来的类书结集而成的，难免由于传抄、记忆等人为因素产生差异；另外通假字的使用，例如“萁在釜下燃”一句中的“然”，就是由通假字改变而来.成教授建议说：“读者在学古诗词时应找一个可信的底本，并依据前人的校注成果.”