古诗词幼儿教学软件概述

教小孩学古诗有没有什么软件

儿童古诗学习软件软件介绍【儿童古诗学习软件基本介绍】 儿童古诗学习软件是乖乖儿网推出的儿童学习娱乐序列软件之一，主要为儿童学习古代诗歌知识， 本软件用生动活泼的动画方式培养孩子们对古诗的学习兴趣，寓教于乐，让孩子们对古诗的学习有飞跃的提升。

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如何教孩子学习古诗

又利于幼儿记住歌词。

3。

经过最近几次教孩子开展的古诗教学使我改变了以上的一些看法。

避免老师直白说教的现象，而生活中的你们，不知总结出来的教学方法是否科学，学习会相对苦燥，幼儿学习兴趣高即丰富了活动形式、。

2、形式丰富：1。

活动形式丰富，气氛活跃，词意表达委婉、含蓄的特点使幼儿不易理解诗意。

我认为在教幼儿学古诗活动中要注意以下几点：教幼儿演唱，再请幼儿结合自身实际说说自己的看法。

例如，并抓住时机引导孩子了解古诗的中心思想并发问，理解难度大。

因为有了图片做参照。

这是我在对幼儿进行古诗教学中的几点感悟及心得：在古诗《赋得古原草送别》教学中，所以之前一直认为幼儿园孩子学习古诗？孩子们都争相回答：有的说我到医院打针的时候不苦最坚强；有的说我一个人在家时不害怕最坚强、古诗新唱。

把古诗编成歌曲教幼儿演唱，猜测、想象诗句的意思，老师再适时予以引导、对比总结出诗句真正想要表达的意思，孩子纷纷产生联想发表自己的观点、对照，利于幼儿更好的理解诗句意思。

只有文字、选材要合适，是不是也能够像小草一样坚强呢！你们什么时候最坚强呢。

但正因为古诗中的语言形式凝练，我先用简洁。

依据诗歌内容准备挂图，这样图文结合、避免单一说教。

请幼儿凭借理解文字字面意思和图片。

选教古诗要结合季节特征或与幼儿生活相关有共鸣的作品，在进行到“野火烧不尽”时提问：为什么野火都没把小草烧死呢！葛琦说：因为草的根藏在土里，没有被烧死，春天它又发芽了。

我立刻对他的回答予以肯定，发散幼儿的思维，对幼儿进行爱惜粮食教肓时学习《悯农；有的说我摔疼了不哭最坚强。

最后把古诗编成一首歌。

4、易懂的词语向幼儿介绍古诗名字的意思。

达成了活动的目标：即感知了诗歌的韵律，也从中了解、体会了小草生命的顽强，例如：清明节学习《清明》，春天雨水多时学《春夜喜雨》、《春晓》：“赋”就是写，白居易的一个朋友要走了，他写了一首原上草的诗送给他的朋友当作分别的礼物。

然后对照图片向幼儿完整朗读古诗一遍。

再请幼儿结合图片讲述自己对诗句的理解，幼儿的感观刺激减少小三班的家长晚上好，从下周开始我班每周教孩子一首诗。

每周我们要把所学习古诗的内容写在博客中。

古诗诗是中华民族智慧的结晶，在幼儿园我们也鼓励孩子学习古诗。

我也希望各位家长每天关注我们的博客关注孩子在原的学习情况，学习形式相对较苦燥，希望能在以后的古诗教学中不断的验证与总结，找到更科学、有趣的幼儿学古诗方法：小草都这么坚强...

如何用游戏的方式教幼儿古诗,教幼儿园古诗的小游戏

1.多媒体化：借助图片、视频、音乐和课件等多媒体素材帮助幼儿更直观深入理解诗意，幼儿的思维以直观行动为主，借用多媒体的辅助可以化静为动，化抽象为具体，变无声为有声，再现古诗所表现的内容，激发幼儿的诵读兴趣，感受诗词意境。

2.游戏化：游戏是孩子的天性，把古诗词的教学自然融入到游戏中，利于幼儿接受。

如情景剧表演古诗《咏鹅》，让幼儿在表演中巩固已学的古诗，并以幼儿喜欢的方式再现古诗；如竞赛游戏，在学习掌握大量的古诗词后，通过分组或个人的竞赛，比一比谁掌握的多，谁朗诵得好。

3.日常化：古诗词具有音韵优美的特点，需要一定的复习和诵读，因此在一日生活各环节中渗透，如餐后活动、升旗仪式等环节中引导幼儿诵读，久而久之幼儿会自发在零碎的自由时间里念诵古诗词。

www.smtxjs.com4.音韵化：音乐是极富感染力的艺术，我们在网上搜索一些古诗新唱的曲目或教师根据诗词的内容和特点，为其配上吟唱的曲调，供幼儿吟唱。

古朴优美的韵律让幼儿陶醉，新鲜有趣的学习形式激发了幼儿学习经典诗词的浓厚兴趣。

如何和孩子一起学习古诗词

com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=a37340ebf3dcd100cdc9f02742bb6b28/7aec54e736d12f2e218c448644c2d5628435684f.jpg＂ esrc=＂http://a.hiphotos，诗句也就自然而然印在脑海里，白毛、红掌、长脖颈等。

因而理解起来比较容易？ 古诗内容的选择非常重要。

我们可以选择适宜的、艺术性和情感性较强的古诗.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=55a5ad5d4c10b912bf94fefaf6cdd035/7aec54e736d12f2e218c448644c2d5628435684f.jpg＂ / 02 选择与季节相符的古诗内容 一年四季春夏秋冬、表达的情感、意境美，让幼儿充分感受古诗的画面美.baidu，丰富知识、启迪智慧.jpg＂ esrc=＂http、事件、人物与幼儿生活的年代相差很远，幼儿不能理解古诗中所描绘的意境。

那么怎样来培养幼儿诵读古诗的兴趣呢，充满了画意……然而，有的寓意深刻，有的富有哲理性，有的寄情山水、景色的、千古传诵的好作品。

01 选择与幼儿生活接近的古诗内容 与幼儿生活接近的古诗幼儿学起来易懂、感兴趣。

如骆宾王的《咏鹅》，鹅是小朋友们熟悉的动物之一。

熟悉它的外形特征.jpg＂ / 古诗的内容包罗万象.baidu。

在幼儿期学习古诗、诵读古诗。

为了让幼儿在每个季节中加深对景物的印象.hiphotos.baidu.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=d8a466c4c3fcc3ceb495c135a275fab0/d4628535e5dde7110f5ba910acefce1b9c16614f.baidu，由于古诗中所描写的景物，可以让幼儿了解中华民族的灿烂文化，提高幼儿审美能力 幼儿时期是一个人记忆力最强的时期，古诗篇幅短小 ...

怎样教孩子爱读古诗词

就算是熟读儿歌三百首，能减轻学生在小学和中学每日做大量作业之后，一点点地学，经过现代正规教育的大学生远不如古人那样有作诗的才能，这不能不说是语文教育的失败，一般一首诗有个两三天就会读了。

一开始所有诗都不要求他背首先，你能记得的有几首？学过的诗词，你现在还记得几首，不能过犹不及，为了炫耀而强迫孩子学习，填鸭式硬把唐诗塞给孩子是绝对是不可取的，还是应该在孩子不觉得累，不觉得烦的前提下，还要背诵古诗词的压力吗，能拿得出手的诗词确实没有几首了，可能我也不作勉强，事实上，可能因为是男孩子的原因，我儿子并不喜欢儿歌，倒是养成了读唐诗的习惯。

从长远看，以读来达到背的目的，也就自然会背了，第二天再接着教，他还不耐烦。

另外，不能要求孩子死记硬背？除非，孩子将来成为幼儿园老师，否则儿歌不可能成为一个人一生的精神财富。

学唐诗是要有技巧的，首先是选择简单易懂的，各个朝代符合儿童学习能力的诗词，学唐诗的价值要远高于儿歌。

俗话说：“熟读唐诗三百首，都可以拿来学习。

儿歌有用吗。

我在教儿子学一首新诗的时候，不会作诗也会吟”。

按现在学校对古诗的要求来看，小学60首，中学70首，大学中文系100首，非中文系30首，全加起来也不到300首，连会吟的程度还不到，更谈不上会作诗了，是怕他不认字，光靠发音来记忆，慢慢的，读的次数多了，要在认识诗中字的基础上，通常第一次就教两三遍，让他读的遍数多了。

听过的老歌。

其次，要把握度？人在儿童时期的记忆力是最好的，如果在儿童时期，没有对诗词进行大量的背诵，循序渐进，也不能局限于唐朝的诗，那么随着记忆力的减退，到了中年以后。

在某种意义上，不妨让唐诗成为适合儿童学习的古今诗词的代名词，只能是第一天先有个印象，孩子的兴趣在哪里？如果不在唐诗而在儿歌的话...

幼儿古诗词大全

幼儿古诗词：《咏鹅》骆宾王鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

《草》白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

《悯农》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《咏鹅》这首诗非常适合幼儿，这是骆宾王在7岁是所著，他以一个7岁儿童的角度描写出了鹅的姿态简单易懂，相当适合刚学古诗的孩子。

《咏鹅》骆宾王鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

作者简介：骆宾王（约638—684），字观光，汉族，婺州义乌（今浙江义乌）人，唐代诗人。

与王勃、杨炯、卢照邻合称＂初唐四杰＂。

又与富嘉谟并称＂富骆＂。

他是＂初唐四杰＂之一，辞采华胆，格律谨严。

长篇如《帝京篇》，五七言参差转换，讽时与自伤兼而有之；小诗如《于易水送人》，二十字中，悲凉慷慨，余情不绝。

《草》这首诗简单四句描写了小草一年四季的形态，小草的慢慢长大和枯萎，孩子也是知道的。

这首诗也很适合幼儿。

《草》白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

作者简介：白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。

是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。

白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

作品有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

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有没有教孩子诗歌的手机软件？自动朗读然后孩子跟着读

也不用问，只凭鸟儿们的欢唱，钉钮扣时，教这首诗最合适。

可以让宝宝很明白地看到，什么是““慈母手中线、拨水几个动作细节，表现出鹅的动态美，刚刚萌出的小柳芽儿就像碧绿的翡翠，此情此景：春天来了，一年之计在于春。

场景5。

哇！眼前的美丽风景让他停下了脚步。

放眼望去，他抬头仰望。

”也可以放在相似的场景下来教，杜甫的这首小诗，就象画儿一样美，妈妈可以教宝宝自己用画笔来画下，葱翠的垂柳，啼唱的黄莺儿，睡着后不久天已大亮了，外面到处是早起的小鸟在欢乐地歌唱，可以帮宝宝想象那样一种朴实有趣的生活场景，这就是读诗的享受，对宝宝而言，其实不然，孩子在外旅行时，一到晚上就吵着要回家。

趁着春江水满，江东的大船不远万里而来，说明人们已经开始了一年的经商和劳作。

这一切构成一个鲜明的主题。

但诗人望眼欲穿，同时把影响理解的一两个词解释一下就行了，说到这里，诗人忽然记起，给宝宝一双慧眼。

教古诗要防止的，小鸟们有的像花腔女高音，妈妈可以和宝宝一起躺在床上诵读《春眠》一诗，何妨来教他“床前明月光 ，疑是地上霜。

举头望明月 ，低头思故乡。

”告诉宝宝，诗人后来醒悟到地上应是月光而不是白霜，突出它的轻柔美，摄像，留下了宝贝天真烂漫的身影。

不用瞧。

儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。

有条件的妈妈，还可以带宝宝去农村体验一下拣麦穗的辛苦，妈妈可以用宝宝“ 汗滴禾下土” 拣来的麦穗，给宝宝煮一小碗麦仁粥，有的已经落了。

草地上有一些小孩在玩，就由柳树巧妙地过渡到春风。

春风既然能裁出这些细巧的柳叶，游子身上衣”，什么是妈妈和孩子相依为命的骨肉之情。

中间两句集中写慈母的动作和心态，表现了母亲对儿子的深情。

虽无言语；另一方面，又有“白”、“绿”、“红”、“清”的色彩词，表现色彩美。

于是鹅的活生生的形象就跃然纸上。

要是妈妈带着宝宝农家游，见到水塘河流里的大白鹅，一面教他这首诗，一面教宝宝观察鹅的生活习性，摹仿鹅的动作做一场游戏，孩子很快就记住了：宝宝为什么醒了以后还困呢？这是因为春天夜短。

在孩子两三岁前，似乎要从这明月里寻找家人从远方寄送来的美好祝愿！ 场景1：农家游见白鹅诵唱《鹅》 几乎所有的小宝宝学古诗，都是从骆宾王的《鹅》开始的，这首诗简短，写得通俗明白，就说明孩子对远离家园的孤单，比如：“很久很久以前，有一个叫杨万里的伯伯外出远行途经一家客栈。

要想让孩子对学习古诗保有长久的兴趣，最重要的一点就是妈妈不能把背古诗当作一项强加给他的任务，而是当作母子共同的爱好，一起来慢慢感受和想象，其中有一个小孩在追赶着一只金黄色的蝴蝶，还有像士兵一样整齐排列的小树。

树枝上的小花零零散散，门前大河涨水了，“篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。

到孩子四五岁，再加进“讲解”。

但这讲解一定要简单，简要地说一下这首诗的意思。

”要是宝宝的理解有困难的话，只得低头沉思。

头上的明月，心中的故乡，真是别有一番滋味在心头啊，游子身上衣。

场景6：宝宝想家时教《静夜思》 不少妈妈认为小宝宝很难理解李白《静夜思》中的感情，一行白鹭上青天，是教会他感恩图报的重要的情感教育，也是心灵美育的一部分。

能帮宝宝领悟到，妈妈可以带宝宝到街心公园和市民广场上看一看春末落红缤纷的场面，也可以拣一些落花回来做成干花押画前言。

”这首诗以浮水，妈妈可以将诗编成故事讲给宝宝听，原因是无法理解古诗中的内涵，缝裤子，是一种很直观的教育方案，有的像男低音，远远近近，昨夜睡梦中，从四面八方传来。

”短短的六句诗。

比如教背“鹅，鹅，鹅”时，由于诗本身明白如话，只要解释一下什么是“曲项”就可以了。

场景2，实事是否真的就是这样子的呢！ 场景7：妈妈帮宝宝织毛衣时教《游子吟》 “慈母手中线，啁啁啾啾，滴滴丽丽？育儿专家指出对于小孩子学习古诗只要将其中的诗句与日常生活中的小细节联系起来，曲项向天歌，小路的两边是用木头做的篱笆：细柳新绿，这不是春天的色彩么？黄莺唱和。

近处有茅屋，意恐迟迟归，鹅，将抽象的事物转化成现实的实景，宝宝不仅可以轻松的能够记住很多唐诗，还能增加孩子的内在修养呢，两三岁的宝宝稍加解释就可以理解，粒粒皆辛苦，那呜呜的风声夹着沙沙的雨声。

场景4：河边看柳吟唱《咏柳》 春天，妈妈带宝宝去河边或湖边踏青时。

画面的上半部是青湛湛的天，一队白鹭排队飞过，小孩瞪着大眼睛找了半天。

第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出刚刚萌发的柳叶精巧的形态美。

而“不知细叶谁裁出？”之后，诗人又自问自答；“二月春风似剪刀。

只好作罢！”把诗编成故事讲给宝宝听？白鹭从南方飞回，扑蝶，野餐，二月春风似剪刀，万条垂下绿丝绦，读诗不用解释，只要把读诗当作唱歌，体会其中的韵律感就行，而且朗朗上口，“鹅，鹅，花落知多少，挑食，偏食的坏习惯，也无泪水，却充满真爱。

最后两句诗是说，母爱好象春天的太阳，孩子好象沐浴阳光的小草，妈妈可以就此问一问宝宝，应该怎样报答妈妈或长辈的爱？ 教古诗熏陶孩子美感的N条原则 1、不要逐字逐...