初三古诗词中考分析题

初三语文古诗词中考题

哈尔滨市2004年初中升学考试语文试卷 一、积累与运用（25分） 1.加点字注音完全正确的一项是（） A. 徜徉（cháng） 纤维（xiān） 称心（chèng） 苍穹（qióng） B. 斟酌（zhēn） 归宿（sù） 迁徙（xǐ） 婆娑（suō） C. 粗糙（cāo） 校对（xiào） 卓越（zhuó） 枢纽（shū） D. 虐待（nǖè） 狼藉（jí） 玷污（zhān） 教诲（huì） 2.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（） A. 计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

B. 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。

人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。

D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

3.下面语段横线处应填入的恰当句子是（） 初春，丁香花浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御着北方的风寒和干旱，孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。

丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

A. “五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。

”她的芳香令人流连忘返啊！ B. 她的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一团团，一簇簇，如海如霞。

C. 她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。

D. 她外表柔媚，内心婉约，虽无牡丹之富贵，亦有别样之情怀，深得哈尔滨人的喜爱。

4.标点符号使用不正确的一项是（） A. 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

B. “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。

他家的狗，全是大猎狗。

” C. 人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。

D. 他们说得很快，听不清说些什么？ 5.下面句子朗读不恰当的一项是（） A.海内存知己，天涯若比邻。

（朗读第二句时，应在“涯”与“若”之间有短暂的停顿，以显示诗句的韵律美。

） B. 但愿人长久，千里共婵娟。

（朗读第一句用升调，朗读第二句用降调，从而读出诗人对远方亲人的思念和美好祝愿。

） C. 我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。

（句中的“默默地”要重读，以突出我对蔡老师的依恋难舍之情。

） D. 韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。

（朗读时用无奈、沮丧的语气，读出韩麦尔先生面对国土沦陷的残酷现实，内心极度痛苦的情感。

） 6.结合你的读书经历，选出下面说法正确的一项。

在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（） A. 赵云 B. 关羽 C. 张飞 D. 马超 7.读《白雪歌送武判官归京》一诗，回答问题。

白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

这是唐代诗人岑参的一首送别诗。

诗中既着力描写了边地特有的奇异风光，又表现了诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅。

诗中画线句子是流传千古的名句，构思新颖，联想奇特，请结合诗的内容，说说这两句诗描绘了怎样的画面？ 8.阅读下面这段文字，回答问题。

美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。

人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。

” 他这句话的意思是 9.按课文原文填空。

（1） ，山色有无中。

（2）斯是陋室， （3） ，小桥流水人家。

（4）人生自古谁无死， （5） ，其不善者而改之。

（6）无可奈何花落去， （7）《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是 （8）《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追述先帝知遇这恩时写下的临危受命的千古名句是 ， 二、阅读（45分） （一）阅读《醉翁亭记》选段，回答10——13题。

（8分） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

10.解释文中加点的词语。

（2分） 时 陈 11.把下面句子译...

请问,如何提高初中语文考试分数、、

1.概括题① 一般概括：解题方法：六要素法，找到六要素。

答题方法：（答案如何表述，答案骨架，下同）人物+事件人物、事件是主干，时间、结果有时需要，具体题目具体分析。

② 高度概括：解题方法：★审题+分层+找原文：分析原文，看清要求概括什么？文章结构、心理变化、某过程等等；回读原文，分层。

答题方法：一般方法：动宾结构：动词加宾语，但这是基本方法，中考题要具体分析。

如07年用词语答，08年用句子答，都未使用动宾结构所以不能一概而论。

不变的是分层和找原文的方法，几个空多数出自原文，少数自己总结。

2.人物分析① 外貌、动作、语言 品质——要全面② 外在表现 心理和情感??——要入境③ 内在品质 外在表现——要准确④ 人物心理变化 要分层并尽量在原文中找答案（找原文+概括）⑤ 描写 人物品质描写有肖像、心理、语言、行动（动作）等，作用：表现人物品质，突出人物形象。

3.指代解题方法：找原文+概括。

4.词语鉴赏与写法分析★词语鉴赏总公式：表义+语境义+（切入主题）注意：是否切入主题要看具体情况。

① 词语表达效果：★答题方法：**的意思是……，在这里的意思是……，表现了人物/事物……的品质/特征（表+深+切）切入主题的三句套话：表现人物……品质 表现事物……特征 描写了……场景② 鉴赏单个词语：解题方法：表义+语境义答题方法：**原意指……，这里指……。

③ 运用修辞方法的词语指明修辞+解析语境涵义+切入主题5.语段作用1. 开篇点题2. 设伏笔3. 作铺垫4. 渲染气氛5. 深化中心6. 点明主旨1. 承上启下2. 总领下文3. 总结上文4. 照应开头答题思路：如果考察语段作用，如07年考题，要从内容和结构两方面思考分析，答案往往有多个点，参考分数。

6.句意、文意理解关键要入境，仔细体会作者的意思和感情，理解深层义时从“双关、深刻、暗示、含蓄”四个角度来思考。

7.标题作用内容类：突出文章主题，表现人物品质，交代文章内容，交代要素。

线索类：（题目的物、理）作为文章线索。

功能类：激发阅读兴趣，吸引读者。

8.开放性试题解题方法：首先仔细审题，如果题目要求结合原文，就必须在表述中有原文句子；如果要求联系自身经历，必须提到自身情况；如果要求联系课内教材，如果要求补充课外事例、名言等等，都要按要求。

答题方法：Z+Y+Q叙述法Z(Zong总述句)：比如，“经历挫折让我们变得成熟”，用一句话说明观点。

Y(Why为什么)：比如，“因为挫折让我们学会等待，学会反思，学会坚持，学会自强，我自己在生活中……”Q(Que，确认总结)：比如，“正是在这个过程中，我得到了历练，变得更加成熟，更加从容。

”注意：近两年中考记叙文这一题不会像我们平时练习那样，开放题几十个字全来开放性写你的看法、感悟，而是出成综合题会插入考察对原文某部分的理解，进而让你谈体会。

所以ZYQ答题法已经不能完全应用，很多时候是直接写感悟，关键是解题方法中讲解的审题，按要求做，准确理解文章。

记叙文阅读答题时三大错因记叙文阅读相对较难，很多同学答不准题目失分。

概括来看，失分原因无非三种：1.不全面，没有充分考虑不全主要出在分析题，主要表现在：回答人物品质题时，人物往往展现出丰富的人物形象，有时有一种品质很明显，还有的品质不明显，同学们容易漏掉一部分人物品质。

所以前面说到，分析人物注意全面。

回答语段作用时，往往从结构、内容两方面能找到3、4个，分析标题作用往往有2-3个，大家容易找不全。

2.不深入，不联系主旨、情感答题不深主要出在理解、鉴赏题，主要表现在：理解人物感情时不能结合文章主旨，所以理解的不透彻，不深入。

理解了表层，缺少深层；鉴赏写作手法时，比如炼字，由于没有考虑主旨和人物感情，所以分析评价时没有结合着谈，分析不够透彻。

3.脱离原文，不用原文回答很多题目答案均在原文中，如高度概括题等，不寻找原文答题，耗时且不易正确。

记叙文答题技巧1.区分答题梯度：之所以出现不全不深的原因，主要因为答题缺少梯度，平均分配时间，以回答第1题时对待简单题的心态面对后面的试题。

数学有小题、大题，语文记叙文也有梯度。

所以我们把题目分成两种，要养成一个习惯，遇到难题停一停，想想方法，多分析一会儿全面深入一些。

简单题（主要找原文）：概括题、指代题、心理变化题等复杂题（主要理解思考）：词语、写法鉴赏、语段作用、标题作用、任务分析等 （要“瞻前顾后”不能只局限于部分文章 要看全文找有没有呼应啊，铺垫啊）2.使用结构化的答题方法：课堂反复练习的方法还是有很多同学没有使用，多使用套路结构、套路话语。

3.参考题目分值：有一些题目有多点，典型的如人物品质题、句段作用题、标题作用题。

此时为了不漏点参考分值，往往1分1点，少数时0.5分一点。

3分及以上往往1分1点。

说明文阅读备考指导：说明文阅读题型形式变化较多，题型设置比较灵活。

3道题的配置分别为：1道题考察对文章内容的理解，考察是否能够通过阅读该说明文获取知识，应当通过具体练习强化；1道题考察说明特征题，即说明文知识，包括说明方法、说明语言、说...

记叙文答题技巧

语文：仔细斟酌四点 归纳总结一下初中三年的语文学习，不外乎是背一些、写一些、说一些，也就是说要积累一定的古诗词，写一些心得、感悟、想法、片断，学习在一些生活场景说一些合适的话。

怎样才能让自己背得有用、写得生动、说得得体？怎样才能提高语文复习的效率？这就需要我们仔细斟酌以下几点： 一、积累与运用，重平时的分类整理和熟记 语言的积累与运用是语文的基础，在中考试题中占20分左右的分值，考查内容为初中语文课本中的语音、汉字、词语的运用和语法、标点、句子的实际运用以及文学常识和诗句的默写。

对于这些知识点，学生应将所有知识进行分类整理，并强化记忆，用做知识卡片、读背、默写、听记的形式熟记于心。

字词音义、诗句默写等内容，可每周进行一次默写训练，这样不仅能熟记，还能记得准确，保证在考试中不丢失分数。

二、现代文阅读，重整体感知和顾“文”思“义” 现代文阅读是中考的一个重点，更是一个难点。

在做阅读训练题时，有很多学生整体把握很好，也能准确地按照题目的要求答题，但是由于其表述缺乏规范性而导致失分较多，主要表现在：①不能用完整的句子特别是陈述句回答问题，句义表述不完整；②语言表达不流畅；③答题抓不住重点，答非所问。

针对这些问题，复习过程中必须做到以下几点：整体感知，把握内涵，重点突破，领会主旨；审查题干，筛选信息；严整表达，突出重点。

在整个答题过程中，必须做到以文章为中心，做到“词不离句，句不离段”，筛选信息，顾“文”生“义”，从文中找答案。

不论是记叙性的叙事散文，还是时代性强的议论文，或者是科技性的说明文，题目的设计都与文章的中心有密切的联系，而文章的主题根植于文章的内容，内容决定文章的主旨内涵，所以在阅读中一定要强调整体阅读与感知，在了解并熟知文章内容的基础上，找准重点语句，把握文章内涵。

如，进行记叙文的阅读训练时，整体阅读后总要设置这样一系列问题：①请用一句话概括这篇文章的主要内容；②读这篇文章，你感觉本文作者想传达给你什么样的信息？③你对本文的写作方法有什么评价？④如果让你出题，你将设置什么样的题目？⑤细读所设置的题目，看作者是就哪些段落进行设置的？⑥文中你最感兴趣的语句段是哪些……通过这一系列题目的设问，学会感知文段，有准备地答题。

同时，要认真分析题目的要求，善于从已知条件中发现可用的信息，从设题与相关语句段的关系中找答题的依据和思路方法。

切忌在做题中断章取义或不看题目、无目地或想当然地答题。

三、文言文阅读，运用辐射法培养知识的迁移能力 中考语文题中文言文阅读多是考察文言实、虚词的意义和用法、特殊字词的分析、语段阅读赏析及古文翻译。

复习中可用知识辐射法，以本为本，以本为纲，如掌握某篇文章中的某一词语时，可回顾相关课文中该词的意义与用法，并将它们进行辨析与归类，这样既在相关联系中辨析了词义，又在重复中加深了记忆，举一反三，见一而知类，把教材用尽、用足，夯实了基础，即使遇到课外文言语段，也可以灵活应对了。

四、写作训练，采取三线并行的方法 作文是中考的半壁江山，它的成败直接关系着中考成绩的高低，然而在复习中，学生受素材匮乏、生活阅历少、思路不开阔的局限，复习效果不是太明显，成为学生中考作文出彩的瓶颈。

对此，建议采取三线并行的方法。

一是写作知识专题编导。

即就写作过程中的拟题、审题、立意、构思、选材、语言表达、结构布局等方面，一周一专题，引例进行知识与写作实践的辅导，辅以片断写作方式，让学生加以练习。

二是鉴赏蓄积，储备素材。

“赏”即欣赏佳作。

佳作并不匮乏，我们平常的阅读材料就是一个美文库，要在平常的练习中用心体会。

“鉴”即借鉴择取。

蓄积就是积累写作材料。

对于初三学生而言，自己的生活本身就能引发他们纷繁的思绪，临考期间紧张的学习感受，同学间或明或暗的竞争，老师的殷切期望，家长的百倍呵护，同学情、师生情、亲情交织在一起，足以构成一曲情感交响曲，足以为中考作文写作蓄势。

三是各类题型的集中训练。

即就中考作文中的话题作文、材料作文等各种形式的作文类型进行写作方法与技巧的指导与训练。

总之，进行总复习的时候，绝对不能盲目地练题，一定要多动脑子，要多看方向，多研究问题，这样才能有效率地复习好语文。

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记叙文答题技巧

一.记叙文阅读规则 1.景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思 2.运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了…… 5.反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下 6.设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下 7.题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索 8.记叙文第一段的作用： 1.环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫 2.其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用：承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题 11.记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙 12.写作人称的好处：第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式：实物；人物；思想感情变化；时间；地点变换；中心事件 14.找线索的方法：标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句 15.赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞）；感情（文章的社会价值，意义，作用等）

求中考古诗文鉴赏题（选择题）【带答案和分析的】急！《夜雨寄北》...

顺便把文言文一起给你了，不知道是不是你要的版本。

【陈涉世家】① 司马迁 陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。

”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。

攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。

行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈胜乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

【唐雎不辱使命】① 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。

”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。

虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易。

”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先生而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此，寡人谕矣。

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

” 【出师表】诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追 先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私， 使内外异法也。

侍中侍郎郭彼之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为官中之事，事无大小，悉以咨之，然后 施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵 和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓 、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之 事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。

今南方已 定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也...

中考语文古诗词填空带答案

中考语文古诗词默写复习题（附答案） 一、记忆性默写，在横线上写出课文原句。

1. 水何澹澹，__________________。

树木丛生，___________________。

________________，洪波涌起。

（曹操《观沧海》） 2. 此中有真意，____________________。

（陶渊明《饮酒》） 3. ____________________，儿女共沾巾。

4. ____________________，风正一帆悬。

5. ____________________，归雁入胡天。

6. ___________________________，闻道龙标过五溪。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此感》） 7. 闲来垂钓碧溪上，_________________________。

（李白《行路难》） 8. 造化钟神秀，_________________。

（杜甫《望岳》） 9. ____________________，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》） 10. 白头搔更短，________________。

（同上） 11. 自经丧乱少睡眠，______________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 12. ______________________，吾庐独破受冻死亦足！（同上） 13. 散入珠帘湿罗幕，_______________________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》） 14. ________________________，都护铁衣冷难着。

（同上） 15. 天街小雨润如酥，_______________________。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》） 16. 怀旧空吟闻笛赋，_______________________。

17. 夜来南风起，_____________________。

（白居易《观刈麦》） 18. ____________________，童稚携壶浆。

（同上） 19. 最爱湖东行不足，_____________________。

（白居易《钱塘湖春行》） 20. __________________________，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》） 21. __________________________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》） 22. 君问归期未有期，______________________。

（李商隐《夜雨寄北》） 23. 逢山此去无多路，______________________。

（李商隐《无题》） 24. 无言独上西楼，__________________。

_________________。

（李煜《相见欢》） 25. _____________________，衡阳雁去无留意，___________________。

（范仲淹《渔家傲》） 26. _____________________，去年天气旧亭台。

（晏殊《浣溪沙》） 27. _____________________，闻说鸡鸣见日升。

28. _____________________，亲射虎，_______________。

（苏轼《江城子?密州出猎》） 29. _____________________。

_____________________，又何妨！（同上） 30. 我欲乘风归去，___________________，___________________，___________________。

___________________，何似在人间。

（苏轼《水调歌头》 31. ___________________，___________________，此事古难全。

（同上） 32. 莫笑农家腊酒浑，___________________。

（陆游《游西山村》） 33. 萧鼓追随春社近，___________________。

（同上） 34. 醉里挑灯看剑，___________________。

（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》） 35. ___________________，身世浮沉雨打萍。

（文天祥《过零丁洋》） 36. ___________________，零丁洋里叹零丁。

（同上） 37. ___________________，小桥流水人家，___________________。

（马致远《天净沙?秋思》） 38. ___________________，___________________，山河表里潼关路。

（张养浩《山坡羊?潼关怀古》） 39. 伤心秦汉经行处，___________________。

（同上） 40. 浩荡离愁白日斜，___________________（龚自珍《乙亥杂诗》） 二、理解性默写，根据要求写出课文原句。

1. 《关雎》中的男子由_____________，______________引起______________，_____________的美好联想；___________________，__________________抒写了求之不得的相思之苦，___________________，___________________抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

2. 《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是_________________，_________________；_________________，_________________；___________________，___________________。

描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句 是_________________，_________________；_________________，________________；___________________和___________________；表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是___________________，___________________，___________________。

3. 曹操在《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境、抒发壮志豪情的诗句是________________，_________________；_________________，_________________。

4. 《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”但闲静无忧的原因的句子是_________________？_________________；展现诗人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是：___________________，___________________。

5. 王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：______________...

中考古诗文默写练习题（七至九年级）

五年级古诗文及课外阅读竞赛答案 班级------姓名-------- 一、填空题（30分）1.《草房子》的作者是（ ），主人公是（ ）。

2.秃鹤的本名叫（ ），大家叫他秃鹤是因为（ ）。

3.桑桑得的病是（ ），他最喜欢的女老师是（ ），最喜欢的男老师是（ ）。

4.纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指（ ）。

5.在海伦 凯勒读的诗歌中，她最喜爱的一首是（ ）6. 海伦 凯勒的老师的名字叫什么（ ）7. 六（3）班养在鱼缸里的绣球鱼是遭到了（）的毒手，只剩下一副尸骨躺在水草旁。

8.米老师去豆芽儿家送给他的礼物是（ ）9. 西游记的作者是明代的（ ）。

10.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打（ ）、大闹（ ）、真假（ ）、三借（ ）。

11.枯藤老树昏鸦，（ ），古道西风瘦马。

（ ），断肠人在（ ）。

12.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

（ ）。

13.欲把西湖比西子，（ ）。

14.只在此山中，（ ）。

15.（ )西出阳关无古人。

16.但愿人长久，（ ）。

17.遗民泪尽胡尘里，（ ）。

18.秦时明月汉时关，（ ）。

19.（ )，报得三春晖。

20.朝辞白帝彩云间 （ ） 二、选择题（17分）1.《秋思》的作者是（ ） A纳兰性德 B张籍 C杜甫2.《金缕衣》中“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”写的是（ ） A爱惜粮食 B珍惜时间 C思念家乡3.唐代诗人杜甫的《属相》写的是（ ） A刘备 B唐太宗 C诸葛亮4.“春江潮水连海平”的下句是（ ） A海上明月共潮生 B何处春江无月明C带雨云埋一半山5.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”这两句诗描写的是（ ） A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色6.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云7.下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（ ） A《红楼梦》 B《三国演义》 C《聊斋志异》 D《西游记》。

28.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指（ ） A端午节 B重阳节 C春节 9“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁 的诗句？（ ） A、李白 B、白居易 C、张九龄 10.“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的人是（ ） A、顾炎武 B、黄宗羲 C、于谦 11.唐僧师徒历经几难？（ ） A81 B49 C10012.唐僧的袈裟叫什么？（ ） A宝石袈裟 B佛祖袈裟 C锦襕袈裟 13.六（3）班和六（2）班在活水公园打架原因是（ ） A 孩子的隐私B 杜威下课的时候无缘无故打了米老鼠 C 给两个班的老师打分14.1900年，秋天作者海伦凯勒终于实现自己的大学梦想，这所大学是（ ） A.剑桥女子中学 B.拉德克利夫学院 C.加洲大学 D.斯坦夫大学15.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚，希望在哪度过的（ ） A.艺术博物馆 B.在自己的家 C.在剧院影院 D.在图书馆16.素有“诗佛”美誉的唐朝诗人指的是 ） A李白 B王维 C杜甫 D白居易17.泰戈尔是（ ）著名诗人 A印度 B英国 C美国 D中国 三、智力比拼1.下面所选古诗，每句都有一个动物名，你能把它们填出来吗？（12分） 两岸（ ）声啼不住 故人西辞（ ）楼 柴门闻（ ）吠 早有（ ）立上头 意欲捕鸣 明月别枝惊（ ） 两个（ ）鸣翠柳 一行（ ）上青天2. 按下面的提示默写诗文句子。

（12分） （1）谈到太平天国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出（2）跟王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句， “无故人”意思相反的诗句是 （3）“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。

月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。

”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：、 （4）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“（）。

” （5）反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“（）” （6）开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。

可以料想，不久的将来，古人吟唱的3、写出成语中主要的历史人物（12分） 三顾茅庐（ ） 四面楚歌（ ）程门立雪（ ） 纸上谈兵（ ） 乐不思蜀（ ）滴水穿石（ ） 卧薪尝胆（ ） 七步成诗（ ）约法三章（ ） 望梅止渴（ ） 指鹿为马（ ）起死回生（ ）