古诗词中对孩子的希望
收藏此文 2020-12-15 15:11:29 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：古诗 孩子 幼儿 | 阅读:
要
古诗词中表达父母对孩子祝福、期望的句子有哪些？ 1. 咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——《竹石》 郑燮 译文：咬住了青山就决不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。历经千
1. 咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
——《竹石》 郑燮 译文：咬住了青山就决不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。
历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风。
2. 立志欲坚锐，成功在久不在速。
——《论治体札子》张孝祥译文：树立志向在于坚持不在于锋芒毕露，成功在于长久不在于迅速。
3. 合抱之木，生于毫末；九层之合，起于垒土；千里之行，始于足下。
——《老子》译文：合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。
4. 老子沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
——《盱眙行》刘过译文：沧海可以被填满山可以被移走 男儿的志气应当像这样5. 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
——《浪淘沙》之八刘禹锡译文：不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身，不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远下沉。
淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。
6. 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
——《游子吟》孟郊译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。
临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
描写孩子天真可爱的古诗词池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
[注释]： 艇：船。
不解：不知道；不懂得。
一道：一路。
撑：撑船，用篙使船前进。
小娃：小孩儿。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。
开：分开。
[作者资料]： 白居易（772--846），唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍太原[今属山西]。
到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北）。
白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友。
见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺）。
唐代宗大历七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在东郭宅降生了。
武宗会昌六年（846年）八月卒于洛阳[属河南]，享年75岁。
著有《白氏长庆集》七十一卷。
晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。
在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。
是我国文学史上相当重要的诗人。
元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得罪权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。
他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。
叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名。
早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。
中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。
晚年寄情山水，也写过一些小词。
赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听， 听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。
其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。
[译文]： 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。
回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
暴露了自己的行踪~~ [简析] 作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯 真情态。
风鸢图诗（其一） 徐渭 柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力， 带将儿辈上青天。
一 作者简介 徐渭（公元1521—1593），字文长，号青藤山人。
明代著名的艺术家。
早年参加乡试，屡试不第；中年做过浙闵总督胡宗宪的幕客，曾为对抗倭寇的军事出谋划策。
但由於徐渭嫉恶如仇，鄙视权贵，导致他一生穷困潦倒，甚至一度发狂，到了晚年只能靠变卖书画度日。
他的画自成一家，尤其擅长花鸟，据史料载，近代花鸟画中流行的润笔写意的泼墨画法，就是从他开始发展起来的。
他的诗文不落窠臼，所作戏曲论著、杂剧，亦有不少超越前人见解和打破陈规之处。
二 背景资料 相传中国最早的风筝是由二千多年前春秋战国时代的哲学家墨翟制造的。
他在鲁山（今山东省潍县境内）因为看到老鹰在空中盘旋，因而有了制造风筝的念头，但他制造风筝的过程并不顺利。
他研究试制了三年，终於用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。
后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。
鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。
风筝后来应用於军事上，用来探测敌方的阵地。
唐代以后它的用途开始向娱乐方面转化。
到了明清，民间逐渐形成风俗，清明节这天人们把风筝放得高而远，然后将风筝线割断，让风筝随风飘去，意思是把一年来积下的「郁闷之气」彻底放出去，祈求在一年中消除疾病。
徐渭晚年穷困潦倒，主要以卖画为生。
「风鸢」是他晚年常作的绘画题材之一，他曾画了大量的《风鸢图》，并有题诗。
这类《风鸢图诗》现存三十多首，这里所选的是其中较有代表性的一首。
他通过对小孩子放风筝的描述，把未来的希望和寄托倾注到儿童身上，也寄寓自身的感慨。
三 注释 1. 风鸢：或称「纸鸢」。
鸢：○粤[渊]，[jyn1]；○汉[yuān]；老鹰。
纸鸢上常画老鹰，故名。
严格来说，风筝和纸鸢还是有分别的。
所谓「风筝」，是指它在空中能发生像筝弦的声音；至於「纸鸢」，则为哑鸟，只飞不鸣。
风筝是在纸鸢背上系上一条弓弦，或在纸鸢头部按一个风笛，当纸升空以后，强风通过笛，或者引起弓弦的颤动，就会奏出呜呜的声音。
普通纸鸢是不会发出声音的。
不过，现在人们已不再将二者区分了。
2. 搓：○粤[磋]， ；○汉[cuō]。
两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回的揉。
3. 絮：柳絮。
柳树的种子，带有白色绒毛，称为「柳絮」，也称「柳绵」。
4. 寻：古代的长度单位，以八尺为一寻，千寻是极言其长。
5. 消得：消耗，耗费。
6. 带将：...
父母对孩子的希望和祝福的一句话孩子：在过去一学期中，你有了明显的进步，也取得了比较成绩，爸爸妈妈希望你能再接再厉、继续努力争取更大的成功，我们相信你的能力！孩子：爸爸妈妈希望你继续发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动，使自己成为人见人爱、品学兼优的好学生！孩子：你的表现爸爸妈妈非常欣慰，你是爸爸妈妈的骄傲！希望你再接再励，百尺竿头更进一步。
你还有很大的潜力没有发挥出来，所以你能自满，要继续努力！...
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——兼呈畏之员外（其一）7.十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
——李商隐8.世间无限丹青手，一片伤心画不成。
____高蟾《金陵晚望》9.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
____王昌龄《从军行七首·其四》10.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
____李贺《南园十三首·其五》11.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
____佚名《荆轲歌 / 渡易水歌》12.落红不是无情物，化作春泥更护花。
____龚自珍《己亥杂诗·其五》13.呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！____陆游《金错刀行》14.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》15.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
____陆游《十一月四日风雨大作》参考资料百度知道：zhidao.baidu.com...
《请求》中这首诗歌表达了孩子怎样的愿望1.长歌行 两汉：佚名青青园中葵，朝露待日晞。
园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
阳春布德泽，万物生光辉。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川东到海，何时复西归？百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少壮不努力，老大徒伤悲！ 少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
2.登鹳雀楼 唐代：王之涣白日依山尽，黄河入海流。
夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
欲穷千里目，更上一层楼。
若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。
3.金缕衣 唐代：佚名劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
（惜取 一作：须取）我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
（花开 一作：有花） 花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。
4.满江红·写怀 宋代：岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！（栏 通：阑）我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇。
抬头望眼四周辽阔一片，仰天长声啸叹。
壮怀激烈，三十年勋业如今成尘土，征战千里只有浮云明月。
莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
（壮志 一作：壮士；兰山缺 一作：兰山阙） 靖康年的奇耻尚未洗雪，臣子愤恨何时才能泯灭。
我只想驾御着一辆辆战车踏破贺兰山敌人营垒。
壮志同仇饿吃敌军的肉，笑谈蔑敌渴饮敌军的血。
我要从头再来重新收复旧日河山，朝拜故都京阙。
5.明日歌 明代：钱福 明日复明日，明日何其多。
明天又一个明天，明天何等的多。
我生待明日，万事成蹉跎。
我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
（若 一作：苦） 世人和我一样辛苦地被明天所累，一年年过去马上就会老。
朝看水东流，暮看日西坠。
早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
（版本一 钱鹤滩） 百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。
如何教孩子学习古诗又利于幼儿记住歌词。
3。
经过最近几次教孩子开展的古诗教学使我改变了以上的一些看法。
避免老师直白说教的现象，而生活中的你们，不知总结出来的教学方法是否科学，学习会相对苦燥，幼儿学习兴趣高即丰富了活动形式、。
2、形式丰富：1。
活动形式丰富，气氛活跃，词意表达委婉、含蓄的特点使幼儿不易理解诗意。
我认为在教幼儿学古诗活动中要注意以下几点：教幼儿演唱，再请幼儿结合自身实际说说自己的看法。
例如，并抓住时机引导孩子了解古诗的中心思想并发问，理解难度大。
因为有了图片做参照。
这是我在对幼儿进行古诗教学中的几点感悟及心得：在古诗《赋得古原草送别》教学中，所以之前一直认为幼儿园孩子学习古诗？孩子们都争相回答：有的说我到医院打针的时候不苦最坚强；有的说我一个人在家时不害怕最坚强、古诗新唱。
把古诗编成歌曲教幼儿演唱，猜测、想象诗句的意思，老师再适时予以引导、对比总结出诗句真正想要表达的意思，孩子纷纷产生联想发表自己的观点、对照，利于幼儿更好的理解诗句意思。
只有文字、选材要合适，是不是也能够像小草一样坚强呢！你们什么时候最坚强呢。
但正因为古诗中的语言形式凝练，我先用简洁。
依据诗歌内容准备挂图，这样图文结合、避免单一说教。
请幼儿凭借理解文字字面意思和图片。
选教古诗要结合季节特征或与幼儿生活相关有共鸣的作品，在进行到“野火烧不尽”时提问：为什么野火都没把小草烧死呢！葛琦说：因为草的根藏在土里，没有被烧死，春天它又发芽了。
我立刻对他的回答予以肯定，发散幼儿的思维，对幼儿进行爱惜粮食教肓时学习《悯农；有的说我摔疼了不哭最坚强。
最后把古诗编成一首歌。
4、易懂的词语向幼儿介绍古诗名字的意思。
达成了活动的目标：即感知了诗歌的韵律，也从中了解、体会了小草生命的顽强，例如：清明节学习《清明》，春天雨水多时学《春夜喜雨》、《春晓》：“赋”就是写，白居易的一个朋友要走了，他写了一首原上草的诗送给他的朋友当作分别的礼物。
然后对照图片向幼儿完整朗读古诗一遍。
再请幼儿结合图片讲述自己对诗句的理解，幼儿的感观刺激减少小三班的家长晚上好，从下周开始我班每周教孩子一首诗。
每周我们要把所学习古诗的内容写在博客中。
古诗诗是中华民族智慧的结晶，在幼儿园我们也鼓励孩子学习古诗。
我也希望各位家长每天关注我们的博客关注孩子在原的学习情况，学习形式相对较苦燥，希望能在以后的古诗教学中不断的验证与总结，找到更科学、有趣的幼儿学古诗方法：小草都这么坚强...
诗词中适合女孩的名字因为不知道姓氏所以就给点名字好咯~徵羽 出自中国古乐的五个乐音：宫商角徵羽 樽月 出自李白《将进酒》潇湘 出自秦少游《踏莎行》夕待 出自李贺《苏小小墓》苏世 出自屈原《橘颂》桃夭 出自《诗经》锦瑟 出自李商隐《锦瑟》暖烟 出自李商隐《锦瑟》流景 出自张先《天仙子》花弄影 出自张先《天仙子》雨潺 出自李煜《浪淘沙》轩窗 出自苏轼《江城子》花零 出自张养浩《殿前欢》蒲荷 出自《诗经·陈风》夕照 出自赵善庆《山坡羊·燕子》疏狂 出自柳永《蝶恋花》浅斟 出自柳永《鹤冲天》桐阴 出自苏轼《贺新凉》风竹 出自苏轼《贺新凉》弦歌 出自晏几道《蝶恋花》秦筝 出自晏几道《帝王莲花》缓弦 出自晏几道《蝶恋花》月暮 出自欧阳修《蝶恋花》晚照 出自宋祁《玉楼春》花间 出自宋祁《玉楼春》初静 出自张先《天仙子》云淡 出自孟浩然音尘 出自李白《忆秦娥》陵阙 出自李白《忆秦娥》天流 出自哪个人突然忘记了，，但是词的名字是《喜迁莺》云霏 出自《楚辞·九章·涉江》承宇 出自《楚辞·九章·涉江》昭彰 这个是出自昭明太子萧统评价陶渊明的几句话里的向晚 出自李倾《送魏万之京》烟景 出自李白《春夜宴桃李园序》修竹 出自王羲之《兰亭集序》溯流光 出自苏轼《前赤壁赋》天伦 出自李白《春夜宴桃李园序》季俊 出自同上咏歌 出自同上天涯 出自苏轼《临江仙》。
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阿哈哈，，超喜欢苏轼和李白~~~千秋 出自卢釉《江楼吹笛煮酒大醉中作》醉景 出自李白：黄金白璧买歌笑，一醉景月轻王侯。
拉拉~咱家李白太潇洒了~沧浪 出自李白《答王十二寒夜独酌有怀》忽。
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有好多李白的。
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请提问的亲理解me激动的心情~当歌 出自李白《把酒对月》唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
如翚 出自《诗经·小雅·斯干》。
那个，翚字是展翅疾飞的意思江冉 出自杜甫《狂夫》 清兮 出自《孟子》：沧浪之水清兮。
遥岚 出自李贺《南苑十三首》暖墨 出自李贺的哪一首我忘记了（原谅me的忘形吧~~），原句是纱帏昼暖墨花春呃，目前就想到这些了。
me得承认me还是有点私心的。
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实在是很喜欢苏轼和李白那种很豪放很潇洒的感觉，于是ms弄了好多他们2人的诗词上去了。
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嘻嘻。
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本来也很喜欢李煜的，但是因为他的好词都比较伤感，放在名字里情感有些抑郁，所以就基本没有他的。
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呃，希望楼主满意~=w=...
六上阅读题祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！联系实际,...有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽.白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案.太阳回答：是迎风招展的五星红旗！松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！稻穗回答：是等待开镰的金色丰收.晓风回答：是边防战士挺拔的身影.浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟.星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀碧海回答：是吹拂大地温暖的春风！孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了.显然，它将把一个最美的答案写上蓝天1.联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的.2.在你的心目中，祖国是什么？请你也用一句形象的话说说.这个？答案是：1.诗歌中孩子所说的话是一种热爱祖国的体现，也写出了孩子对祖国未来的期盼和向往及祝福2.记不清的远古神话故事传扬炎黄二帝的子孙写下黄皮肤的辉煌.我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
【中国父母对孩子的期望】1我们中国古人,父母给子女取名字,多半...佛说：“居孝事父母，治家养妻子，不为空之行，是为最吉祥”、“若以弃非务，能勤修道用，常事于可事，是为最吉祥。
”意思是，居家的人如能孝顺、恭敬父母，如已婚的人又能如法治理家务，有责任心地去履行那些抚养妻子、儿女时应尽的义务，不作荒唐耗财的事，这些就是致福的最吉祥行。
当然，若人能弃除前非，弃除有损于人的幸福和国家富强的行为；且能勤奋地去进修导致正当生活的方法和技能，使之为生活服务；选择合法而又能够从事的工作去干，此类行为定是安全可靠、导致家庭美满、幸福的吉祥行。
依《善生经》上所说，居家人应铭记的事情还有：①虐待老人、娇纵小孩对家庭不吉祥；②长辈不教育晚辈，小孩不学无术，对社会习俗不吉祥。