诗词大会图片线索题ppt

诗词大会第二季的文字线索题有哪些？答案也要？

文字线索题：1、根据以下线索说出一句古代名句。

A写的是江南美景。

；B与杏花有关。

；C与春雨有关。

；D此句有六个字。

正确答案：杏花春雨江南 ——元·虞-集《风入松·寄柯敬仲》《风入松·寄柯敬仲》作者：虞集 （宋）画堂红袖倚清酣。

华发不胜簪。

几回晚直金銮殿，东风软、花里停骖。

书诏许传宫烛，轻罗初试朝衫。

御沟冰泮水挼蓝。

飞燕语呢喃。

重重帘幕寒犹在，凭谁寄、银字泥缄。

报道先生归也，杏花春雨江南。

译文在彩绘的厅堂里，姬妾清闲、畅意，独有自己自发纷纷脱落，连管子也插不住。

多次晚上在金銮殿值宿，春风轻柔，万花齐放，惹人停住车马流连。

在柔软的春风里，无数次在金銮殿前值夜，为皇帝起草好诏书后，换上轻罗朝衫，宫人执灯（将我）送回归学士院。

皇城的御沟里的边沿还有残冰存在，但残冰的边沿却是蓝汪汪的水在晃动，燕子呢喃迎春。

帘幕重重，春寒还没消退，还有谁、敢给你寄信慰问呢？春日江南，杏花盛开，烟雨蒙蒙，如诗如画，令人心醉而神往。

《风入松·寄柯敬仲》为元代词人虞集创作的一首词，收录于《道园学古录》中。

作者通过对自己往年奎京阁当值的情景的描述，意在唤起朋友柯敬仲对当年生活的回忆。

注释①柯敬仲：柯九思，浙江仙居人。

工诗藏，官至奎章阁学士。

②清酣：清新酣畅的意思。

③华髪不胜簪：白髪稀少，插不住簪子。

④晚直：晚上当班。

直：通“值”。

金銮殿：皇帝宝殿。

⑤骖（can）：同驾一车的三匹马。

这里泛指马。

⑥传宫烛：传唤掌烛火的宫人.送学士归院。

⑦泮：溶解。

《诗经·邶风》：“士如归妻，迨冰未泮。

”⑧挼：揉搓。

⑨银字泥缄：指书信。

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ppt图片大的小问题我帮朋友做PPT,第一次做,很多地方不太明白

没任何用，这是个长与宽的比例问题，屏幕比例已经确定了，图片的比例也已经确定了，两个比例不相同的东西无论如何都不可能弄成一样大小而不改变比例或者变形的。

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所以，这是没有办法的。

中国古诗词大会李四维与陈更争夺擂主的古诗

中国古诗词大会李四维与陈更争夺擂主的古诗 《茅屋为秋风所破歌》陈更答错。

李四维答对。

李四维得1分。

“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

”陈更答对。

得1分。

“墙里秋千墙外道 墙外行人墙里佳人笑。

”陈更答对。

得1分。

根据以下线索，说出一位词人：秦观。

李四维答对。

得1分。

请根据以下线索，说出这首诗的诗名：《游子吟》。

陈更答对。

得1分。

请根据以下线索，说出一个节日：《中秋节》。

陈更答错。

送李四维得1分。

单项选择题：下面哪句诗不是李白写的：李白一斗诗百篇。

李四维答对。

得1分。

奥地利作曲家马勒的《大地之歌》最后以哪首唐诗结尾：正确答案是王维的《送别》。

陈更答错。

送李四维得1分。

李四维保住擂主。

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如何做出诗词大会看图猜诗句视频

这次夺冠的，是一位来自杭州的外卖小哥——雷海为。

其对手是北大的文学硕士——上季季亚军彭敏。

好像这款口碑综艺的每一季冠军，都不走寻常路。

上一次夺冠的00后小美女，武亦姝，也只是上海复旦附中高一女生。

但《中国诗词大会》的冠军归属，和学历有关系吗？诗词的积累，是日子有功。

这个对手彭敏口中《天龙八部》里的扫地僧，又凭什么不能凭借朝夕的积累，夺下这个普通人眼里，文学硕士更该拿下的冠军？你以为诗歌，真的在远方？一个外卖小哥是怎么赢下《诗词大会》冠军的？有人说，雷海为的冠军，有一半是对手送的。

从过程上看，雷海为拿到的5分中，有3分是彭敏抢答答错送的分。

但对手为什么能把冠军送到雷海为手里呢？雷海为的对手彭敏多次参加诗词大会、成语大会、汉字听写大会等，并拿下过上季的诗词大会亚军，实力算是很强了。

彭敏和雷海为对战的前面三题是看图说诗。

第一道题目，彭敏才看评委画了一个桥的样子，他就直接按铃说是“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，等评委画下去以后才发现，应该是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。

再然后，第二题评委才画了一朵荷花，他就又急急按了铃说是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，等画完才发现是李清照《如梦令·常记溪亭日暮》里的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”。

到了第三题，雷海为开始抢答了。

评委才画了一个屋檐画了一个窗户，他就按了铃说出了这个是李商隐《夜雨寄北》中的两句：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

”评委诧异地说：“我就画了个窗户画了个屋檐，你就这么知道是这首诗？”雷海为回答说：“因为你窗户画在了西边……”此语一出，评委都服了：“我自己都没有意识到原来是这个细节。

”到这时候，彭敏的节奏已经完全被打乱掉了。

关键的最后一题，是根据主持人所给出的线索，说出一首诗的题目。

董卿说道：“作者是一位帝王，诗的最后表达了对英才的渴求之心”。

彭敏又抢答说，“这是《短歌行》。

”这下评委们都看不过去了，“曹操是帝王吗？”其实正确答案是《大风歌》。

最后的结局是，彭敏几乎把冠军拱手送了雷海为。

但彭敏的不够淡定背后，则是雷海为的淡定。

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中国诗词大会题库

初中数学几何证明题技巧 几何证明题入门难，证明题难做，是许多初中生在学习中的共识，这里面有很多因素，有主观的、也有客观的，学习不得法，没有适当的解题思路则是其中的一个重要原因。

掌握证明题的一般思路、探讨证题过程中的数学思维、总结证题的基本规律是求解几何证明题的关键。

在这里结合自己的教学经验，谈谈自己的一些方法与大家一起分享。

一要审题。

很多学生在把一个题目读完后，还没有弄清楚题目讲的是什么意思，题目让你求证的是什么都不知道，这非常不可取。

我们应该逐个条件的读，给的条件有什么用，在脑海中打个问号，再对应图形来对号入座，结论从什么地方入手去寻找，也在图中找到位置。

二要记。

这里的记有两层意思。

第一层意思是要标记，在读题的时候每个条件，你要在所给的图形中标记出来。

如给出对边相等，就用边相等的符号来表示。

第二层意思是要牢记，题目给出的条件不仅要标记，还要记在脑海中，做到不看题，就可以把题目复述出来。

三要引申。

难度大一点的题目往往把一些条件隐藏起来，所以我们要会引申，那么这里的引申就需要平时的积累，平时在课堂上学的基本知识点掌握牢固，平时训练的一些特殊图形要熟记，在审题与记的时候要想到由这些条件你还可以得到哪些结论（就像电脑一下，你一点击开始立刻弹出对应的菜单），然后在图形旁边标注，虽然有些条件在证明时可能用不上，但是这样长期的积累，便于以后难题的学习。

四要分析综合法。

分析综合法也就是要逆向推理，从题目要你证明的结论出发往回推理。

看看结论是要证明角相等，还是边相等，等等，如证明角相等的方法有（1.对顶角相等2.平行线里同位角相等、内错角相等3.余角、补角定理4.角平分线定义5.等腰三角形6.全等三角形的对应角等等方法。

然后结合题意选出其中的一种方法，然后再考虑用这种方法证明还缺少哪些条件，把题目转换成证明其他的结论，通常缺少的条件会在第三步引申出的条件和题目中出现，这时再把这些条件综合在一起，很条理的写出证明过程。

五要归纳总结。

很多同学把一个题做出来，长长的松了一口气，接下来去做其他的，这个也是不可取的，应该花上几分钟的时间，回过头来找找所用的定理、公理、定义，重新审视这个题，总结这个题的解题思路，往后出现同样类型的题该怎样入手。

以上是常见证明题的解题思路，当然有一些的题设计的很巧妙，往往需要我们在填加辅助线，分析已知、求证与图形，探索证明的思路。

对于证明题，有三种思考方式： （1）正向思维。

对于一般简单的题目，我们正向思考，轻而易举可以做出，这里就不详细讲述了。

（2）逆向思维。

顾名思义，就是从相反的方向思考问题。

运用逆向思维解题，能使学生从不同角度，不同方向思考问题，探索解题方法，从而拓宽学生的解题思路。

这种方法是推荐学生一定要掌握的。

在初中数学中，逆向思维是非常重要的思维方式，在证明题中体现的更加明显，数学这门学科知识点很少，关键是怎样运用，对于初中几何证明题，最好用的方法就是用逆向思维法。

如果你已经上初三了，几何学的不好，做题没有思路，那你一定要注意了：从现在开始，总结做题方法。

同学们认真读完一道题的题干后，不知道从何入手，建议你从结论出发。

例如：可以有这样的思考过程：要证明某两条边相等，那么结合图形可以看出，只要证出某两个三角形相等即可；要证三角形全等，结合所给的条件，看还缺少什么条件需要证明，证明这个条件又需要怎样做辅助线，这样思考下去……这样我们就找到了解题的思路，然后把过程正着写出来就可以了。

这是非常好用的方法，同学们一定要试一试。

（3）正逆结合。

对于从结论很难分析出思路的题目，同学们可以结合结论和已知条件认真的分析，初中数学中，一般所给的已知条件都是解题过程中要用到的，所以可以从已知条件中寻找思路，比如给我们三角形某边中点，我们就要想到是否要连出中位线，或者是否要用到中点倍长法。

给我们梯形，我们就要想到是否要做高，或平移腰，或平移对角线，或补形等等。

正逆结合，战无不胜。

要掌握初中数学几何证明题技巧，熟练运用和记忆如下原理是关键。

下面归类一下，多做练习，熟能生巧，遇到几何证明题能想到采用哪一类型原理来解决问题。

一、证明两线段相等 1.两全等三角形中对应边相等。

2.同一三角形中等角对等边。

3.等腰三角形顶角的平分线或底边的高平分底边。

4.平行四边形的对边或对角线被交点分成的两段相等。

5.直角三角形斜边的中点到三顶点距离相等。

6.线段垂直平分线上任意一点到线段两段距离相等。

7.角平分线上任一点到角的两边距离相等。

8.过三角形一边的中点且平行于第三边的直线分第二边所成的线段相等。

9.同圆（或等圆）中等弧所对的弦或与圆心等距的两弦或等圆心角、圆周角所对的弦相等。

10.圆外一点引圆的两条切线的切线长相等或圆内垂直于直径的弦被直径分成的两段相等。

11.两前项（或两后项）相等的比例式中的两后项（或两前项）相等。