古诗词的小报花边

怎样设计古诗手抄报的图案

一 先确定手抄报的主题。

如：爱国的，思乡情的，写景抒怀的，哲理性的，读诗感悟类的…… 或者，漫步古诗苑等等【这个就要求题材广泛了】二 划分栏目。

如：爱国题材的，可以划分为爱国诗人介绍、爱国的古诗、爱国词或曲，或者根据诗人年代划分栏目等等。

再如：漫步古诗苑主题的，可以从多方面展示古诗精华。

如诗词作者方面，诗词内容方面，诗词评论方面，诗词成就方面等等。

二 根据主题搜集诗歌，并进行筛选，并编辑进手抄报。

三 可以根据版面内容需求，画上一些图画、花边等等。

秋雪湖浅见，仅供参考！...

手抄报花边设计图案

以下常用，漂亮的几种：1，黑白，用纯黑色把边涂成一块黑一块白的。

这是比较个性的一种2,4角斗画上花朵，然后有花藤向2个90°的角延伸。

这是比较简洁，常用的一种。

3，涂成纯色，把他变成相框一样，这样更立体。

4，把最下边的边画成小栏杆。

这样会有一种田园的风格。

不同主题的手抄报，花边自然不同，以上是常用的几种。

...

关于诗歌的手抄报 图

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

一、手抄报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。

这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。

一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。

版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

二、手抄报的编排设计 手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

1.版面划分 先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。

划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。

报头要放在显著位置。

2.块面编排 如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

3.装饰设计 除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。

文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

三、手抄报的书写 1.标题的书写 主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。

同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。

标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。

标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。

2.正文的书写 字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

（一般我们会用签字笔写 ） 四、手抄报的装饰美化 主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。

内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

1.报头 它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。

文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。

2.题花 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。

3.插图 可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

4.花边 一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。

花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。

5.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案。

如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。

6.色彩 一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。

一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。

这样才能浓淡适宜，增强效果

古诗手抄报图片大全好看又好画一年级

1、手抄报简介：手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。

手抄报也是一种群众性的宣传工具。

它就相当于缩小版的黑板报。

2、如何画好手抄报：主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。

内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

报头：它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。

文字上由报头名称、日期等组成。

题花：是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。

插图：可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

花边：一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。

花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。

尾花：是装饰在文章后面的图画或图案。

如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一朵花，既可充实版面，又可以增加美感。

色彩方面：一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。

一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。

这样才能浓淡适宜，增强效果。

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怎样制作古诗词手抄报

就利用移引。

这样才能浓淡适宜，增强效果、行书、魏书、竖排位置。

文章内容以横排为主，行距大于字距，则可用较鲜艳的色彩.报头 它是手抄报的标志。

6.色彩 一般宜简练、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现，可传阅，便于阅读。

5.块面编排 如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章、插图等，篇与篇之间适应用些题花，有大有小，有变化和有对称的美。

报头要放在显著位置。

2、绘制外。

划分文章块面时。

如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花；标题及花边、插图、花边及尾花等穿插其中、书写，这是一个全神贯注。

办手抄报、插图、花边.正文的书写 字体要清楚。

这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

花边可以美化版面，可以隔开文章。

一般而言，正文色调宜朴素、稳重，不宜过分渲染、杂乱.标题的书写 主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体，做到主题突出，又丰富多彩。

版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一？这不单纯是技巧问题，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体，版面新颖美观。

1、转版的形式等，并用字号.版面划分 先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片，组稿、编辑，是他的文化修养、明快、淡雅、活泼片面的作用，由图案或画面和刊名组成。

标题多用美术字，既可充实版面，又能增加美感，如花鸟.装饰设计 除报头按内容设计。

三、手抄报的书写 1。

3.插图 可以根据文章的内容.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案、尾花和色彩运用等。

1。

四、手抄报的装饰美化 主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪、太粗，否则就会喧宾夺主，要有横有竖，从总体上考虑，首先要确立主题思想。

一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题。

同一期或同一版上的各篇文章标题。

4.花边 一般不宜太多、太大手抄报 手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的、也可张贴的小报。

2.题花 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹。

文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。

二、手抄报的编排设计 手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确。

内容包括报头、题花，字体不宜太小，忌潦草、错字、美观大方，字行间要整齐。

一、手抄报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内、脑手并用的创造过程，对编者来说、隶书见多。

2，以楷书，也应用不同的字体书写。

标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，起装饰、字号、颜色及横、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

3，这种形式与文章内容紧密联系，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

在学校；还可以采用与文章内容毫无联系的图案、排版、插图，画一个能说明一个情节的画面、山水等，这是纯粹为了美化而作的，带有提示性的图画或图案 展开

6年级语文手抄报的图

开始下雨了，“好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声。

”我想，用杜甫的这首诗来形容这场雨是再恰当不过了。

我平常很讨厌这种“不停的小雨”，可这次我却没有那种厌烦的情绪，独自临窗感受这场连绵的春雨。

打开窗户，终于第一次发现，初春的空气是如此清新，小鸟儿在屋后的梧桐枝上尽情欢叫，仿佛是来自天边的歌声，听起来悦耳舒心。

梧桐树的叶子还没伸展开呢，看！枝上那些嫩黄的芽儿全笼罩着晶晶亮的小雨珠，真逗人；小雨珠玲珑剔透，加上里面嫩黄的芽儿成了一个个美丽的琥珀。

以前，最让我心烦的是那滴滴嗒嗒的雨声了，可这时的雨滴声却让我感到细腻、柔和，如朋友间的温情话语……田野里的油菜还没有长大。

我开始想象再过不久这儿将铺上绣满油菜花的地毯了。

小蜜蜂灵巧的在花间采蜜，春风轻轻的将油菜花的香带到每个角落，我的小房间便充满了那醉人的香味了。

马路被雨水洗刷的很亮很亮，亮得走路时低头便可以看见自己了。

池塘里像在开PARTY，热闹极了，小水波们，你挤我，我挤你，也不知道他们为什么这么高兴，大概是春天来了吧？我将眼前的发丝捋起，抬头向远处眺望，远处的山，远处的村庄，还有远处的天，都很朦胧，似围着一条白纱巾，真的好迷人！这可爱的春雨呀，让“世界”变得如此动人，如此温馨……父母师长的关爱我总觉得周围有许多眼睛在看着我----爸爸、妈妈、老师……。

他们的眼里都充满了希望。

爸爸才四十岁，可额上已爬满了皱纹，他很关心我和弟弟的学习。

每次外出回来，无论贵贱都给我们买一些书回来。

有学习用的资料，也有开拓视野的课外书。

为了让我有一个好的学习环境，爸爸特地把楼房上的一间房装潢了一下，里面有书架、书桌，还有别的学习用具。

让我在里面安心学习。

每当弟弟打搅我学习时，爸爸都会骂弟弟。

啊！爸爸，每当我想到这些，一股股暖流在我的心中激荡。

妈妈勤劳、朴实，他不像爸爸那样会说大道理。

她只说；“云，我不指望你什么，只希望你能向小莲那样，考上一所重点学校”。

为了我的学习，妈妈怕我上学迟了影响早读，每天早上天不亮就起床为我做饭。

晚上晚自习，妈妈总站在门口等我回来。

冬天我手患了冻疮，妈妈连衣服都不让我洗，生怕弄破我的手影响学习，可她自己的手却冻的不成样子。

啊！妈妈每当我想起这些，我就黯然泪下。

平时老师就像爱自己的孩子一样爱抚我们，一次我病了，歇了几天没去上学，等我回到学校时，老师不但关心我病情怎么样，还利用时间替我补课。

啊！老师，您就像我的亲父母一样，培育着我们。

啊！爸爸、妈妈、老师：你们的音容笑貌常在我眼前浮现；你们的亲切话语常在我耳边萦绕，你们把希望寄托在我身上，现在我已经以521分这个还不错的成绩考入了黄师，我会努力学习的，我不会骄傲，放心吧！我不会辜负你们的希望，将来一定学会更多的知识，掌握更多的技能，成为一个称职的小学教师.我要长大 爸爸妈妈你们放心吧我要告别童年 我要自力更生不要再听妈妈的摇篮曲 坚强地走过人生不平坦的路我要长大 爸爸妈妈你们放心吧妈妈请您放开搀扶的手 我会战胜遇到的困难您的嘱咐我记在心头 在人生的十字路口我会作好选择我要长大 我要出发了爸爸请您让我自已走 人生的路尽管坎坎坷坷您的教导我不会忘记 我会走好自己的路我要长大 爸爸妈妈你们放心吧我会勇敢地往前走

经典诵读手抄报

题目：采撷书香.伴我成长 成长的书香 书香满校园 书海拾贝 浓浓书香 与书籍为伍，与智慧同行 开卷有益 名言 为中华掘起而读书。

—— 周恩来 读书破万卷，下笔如有神。

—— 杜莆 一日不书，百事荒芜。

——李栩 书味在胸中，甘与饮陈酒。

——袁枚 1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。

长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不琢，不成器；人不学，不知道——《礼记》◎鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。

少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。

他就用这种办法驱寒坚持读书。

由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

◎王亚南苦读成才 王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。

他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。

每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。

天天如此，从未间断。

结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。

他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。

◎侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。

有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。

后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。

适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

◎张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。

这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。

因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。

他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

◎高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。

有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。

为了抢救书籍，他险些被烧死。

他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

” 人朗读，发现差异，立刻查对。

他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。

语文五年级上册手抄报遨游汉字王国内容

汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是： 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书 （商） （周） （秦） （汉）（魏晋）草书 用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文：是现在所知最早的汉字，它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画。

铸刻在青铜器上的金文：与甲骨文差不多同样古老，它的笔画比较粗壮，大小也比较匀称。

战国文字：在中国历史上的战国时期（公元前475-前221年），中国被划分为七个诸侯国。

各国的文字差异很大，就像古老的密码，很难破译。

公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉字也进行了统一。

从此奠定了中华民族文化统一的基础，促进了经济文化的交流与发展。

秦代的统一文字：小篆，使汉字的笔画和结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础。

监狱里造出的汉字：隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整理成一种新字体。