古诗词朗诵队形

我们有个古诗朗诵比赛,33人的队形怎么站？同时表演时的形式也得...

我认为：服装和音响效果对该比赛影响最大。

一般来说，大家都朗诵得差不多，没有谁比谁差到天离开地那么远。

比拼的关键在噱头上。

如果你服装整齐，动作划一，化妆到位，那么你就ok。

四年级哦，我觉得如果是排成6排，后5排都是6个人，最前面一排3个人，这就行了。

这样声音集中，能最大地发挥话筒的功用。

如果朗诵的古诗有时代背景或特殊场景，可以考虑背后使用巨型幻灯做陪衬，因为这样的比赛，你总不会找个绝句就对付过去吧，怎么也得找首长诗吧，最短的你也要用上 李白的将进酒吧。

那就可以在背景上考虑比如黄河的图片、视频啦，还有：一定要找好配乐。

...

17人诗朗诵队形

正规的比赛是不允许有舞蹈动作或者伴舞的，简单的手语动作还是允许的，至于朗诵、变队形还是可以允许的，但不要过分太多，因为是合唱比赛还是要以唱歌为主的.学校合唱规则，一般以班级为单位，大约五十人左右，分四排站立，可以摆成各种队形，“扇面”形较多，第一排站“丁”字步。

演唱过程中，根据歌曲的感情表达，有适当动作，如：队列左右摇晃，手中拿花摆动等等。

...

求歌颂祖国诗朗诵诗稿

《我爱你，中国》 （女）当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波， 你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。

当你的北国还是银装素裹的世界啊！ 你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。

（合）我爱你，中国！ （男）我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌， 杭州西湖的浓妆淡抹， 桂林山水的清奇秀丽， 黄山云海的神奇莫测。

（合）我爱你，中国！ （女）我爱你龙井茶的清甜， 茅台酒的醇浓， 江南丝绸的光洁绚丽， 景德镇瓷器的天工巧夺。

（合）我爱你，中国！ （男）我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨， 傣家竹楼前如水的月色， 吐鲁番的葡萄哈密的瓜， 呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上 飘动的洁白的云朵。

（合）我爱你，中国！ （女）我爱你青年人的热情奔放， 中年人的深沉不惑， 孩子们天真烂漫的笑脸， 老人们舞姿的婆娑。

（合）我爱你，中国！ （男）我爱你战国编钟奏出的古曲， 我爱你腾飞时代唱出的新歌， 我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇， 我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火。

（合）我爱你，中国！ （女）我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞， （男）我爱你南极长城传来的电波， （女）我爱你送走瘟神病魔的喜悦啊， （男）我爱你奥运史上零的突破。

（合）我爱你，中国！ （男）几度阴晴，几度离合， 几度舒缓，几度壮阔， 我爱你斗争、创造谱写的诗篇。

（女）几番耕耘，几番收获， 几番荒芜，几番蓬勃， 我爱你血水、汗水浇灌的肥沃。

（男）几多欢乐，几多枯涩， 几多失落，几多赢得， 我爱你坚韧、执着塑造的性格。

（女）我爱你博大的胸怀， （男）我爱你恢弘的气魄， （合）我爱你祖祖辈辈，生生不息跳动的脉搏 我爱你，中国！ （女）你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰 （男）你是神州大地上舞动的巨龙。

（女）你是东方的醒狮啊， （男）你是我们走过无数风风雨雨的 伟大的人民共和国， （合）我爱你，中国！ （女）中国，我的祖国， （男）回眸你的过去 （女）面对你的今天 （男）展望你的未来 （女）我们思虑，我们焦灼， （男）我们奋发，我们开拓， （女）我们努力，我们探索， （男）我们跋涉，我们拼搏！ （女）我们要让你古老的大地焕发出 更加耀眼的青春的光泽， （男）我们要让你成为世界民族之林的 繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。

（合）我们为你自豪， 我们为你骄傲， 我们热爱你啊，中国！ 另附集体朗诵应注意事项 1、队形：无论怎样的队形，首先要让每个学生都能出现在观众面前。

在这个原则之下再作其它处理。

队形编排好了之后，一般来说都应该要求学生自然站立，神情专注，目光有神，全班要有统一的注视点。

2、领诵：选择领诵时，一定要选择声音响亮，口齿清楚，声音表现力强，舞台形象和表现有一定感染力的学生。

因为这不是一个普通的角色，而是要通过领诵确立整个感情基调，带动全体学生。

如果全体学生朗诵在速度掌控、感情把握等方面出现偏差时，还需要领诵的同学进行修正。

3、音乐：音乐的选择要注意两个方面。

一是要与内容相和谐。

二是要注意音乐出现的时机，要么在朗诵开始之前出现，以营造氛围，引领朗诵者和欣赏者入情入境；要么在朗诵进行当中，感情逐渐饱满趋于爆发之时音乐出现，以烘托与渲染，将朗诵者与欣赏者的感情推向高潮。

4、道具和场景：传统的朗诵形式相对来说比较单一。

朗诵者一张口就可完成。

但作为艺术，总是与时俱进的。

现在的朗诵，其表现形式越来越多样化，越来越丰富。

但要注意的是道具和场景都得为内容服务。

就说颜色吧：如果主题偏向于轻灵、活泼，就用蓝色；如果主题是歌颂生命与希望，就用绿色；如果主题是严肃的、悲壮的，就用红色；如果是痛苦、悲惨的，就用黑色…… 5、动作：在朗诵中还可以编排一些适当的动作，当然这得根据表情达意的需要。

很多时候，得体的动作往往是内在感情的外显和延伸。

学前班毕业诗朗诵

幼儿：三年前我第一次来幼儿园，哭着闹着要回家去，是您为我擦去眼泪和鼻涕；是您扮老鹰带我们做游戏；是您把饭菜一口口送到我嘴里；是您抱我入睡还唱着动人的摇篮曲。

三年来是您教我写字，拿着我的手一笔有一笔；是您教会了我1+1等于几；是您教我画画，从最简单的图形画起；是您教我唱歌，唱出动听的旋律；是您教我跳舞还有做人的道理。

。

。

老师我们感谢您。

今天，是我们最后一次站在这里，和老师、小朋友们在一起。

再过几天，我们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气！教师：孩子们，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆，今天在这个特殊的日子里，我们每一位老师都有许多的话想对你们说，老师打心底里永远爱着你们。

今天你们就要毕业了，就象小溪总要流向大海，雏鹰总要在蓝天翱翔，祝愿你们我的孩子们，祝你们永远善良，象海燕一样勇敢坚强。

1年前，我第一次走进幼儿园，这里的小朋友真友好，这里的老师真亲切。

1年来，我在幼儿园学到了好多本领，我们会说英语了，我们能自己诵读故事，我们画的画贴满了幼儿园，我们的操做得很有力，我们的舞跳得越来越美。

亲爱的老师，您爱我们，教育我们，照顾我们，您知道吗？我们真想叫您一声——妈妈！亲爱的爸爸妈妈，您爱我，教育我，照顾我，您知道吗？我一直想对您说一声——谢谢！亲爱的小伙伴，我们一块游戏，一块淘气，我们一起长大，我想跟你说——我们的友谊地久天长！是鱼儿就要游到大海，是小鸟就要飞到蓝天，再见了，老师，再见了，小伙伴，再见了，幼儿园！...

诗歌影响生活为话题700字作文

诗歌是什么？诗歌是一盏路灯，照亮我们前进的方向；诗歌是辽阔无垠的大海，从中可以挖到“宝藏”；诗歌是一把钥匙，它能够帮我们打开知识的大门。

今天班队课，我们班举行了一次诗歌朗诵会，随我去看看吧！ 林奕成简单描述下朗诵会规则后，我们便开始了。

先是王兵，王哲宇等人读了《小桥》这首诗，读完后，我的脑海里仿佛出现了作者重新走自己故乡的那座小桥一样，多么温馨的画面啊！作者金波利用了优美的语言来表达了自己对故乡的怀念，这就是诗歌的魅力所在啊！ 接下来轮到我们组了，我的心里总是忐忑不安的，就像十五个吊桶打水——七上八下。

因为在朗诵方面我是最不擅长的，常常读不出感情来，我们走到了讲台前，摆好队形后，我们便开始朗诵起了《夜晚，走进森林》，不一会儿，便到我了。

此时我的心里一下子平静很多，当我读到“它们的生活十分艰难”时，我的脑海里出现了山猫以及它的孩子子啊山洞里挨饿，受凉的情景。

它们可真的是一元钱买担菜——两篮（难）啊！当我读到“黑夜里还要奔波不息”时，我仿佛又看到了山猫在垃圾场，街道旁寻找食物的情景，它们真的是既可怜又伟大啊！当我们读到“犹如走进了诗情画意”时，我的眼前似乎出现了一片宁静，美丽的森林。

终于读完了，班上响起了排山倒海的掌声…… 该到了读《中华少年》的时候了，我们都站了起来，原本这些难读的词语现在也变得流口如云。

我们用高亢、自豪的声音朗诵完了这首诗。

最后进入一等奖的朗诵时间了，听着他们的诗，我仿佛走进了诗的世界，一个个优美的句子，动听的语言使我陶醉不已，那些修辞手法添加到诗里面，更是美上加美。

诗歌不仅能陶治情操，令人心旷神怡，还能感受到诗歌的魅力呢！...

经典诵读大赛观后感300字2o16

宋词、弟子规、论语、百家姓······一段段脍炙人口的国学经典，他们嘹亮的歌声，我吃过早饭后，就静静地坐在电视前等待着节目的上演，生怕错过精彩的瞬间。

原以为经典诵读就是手拿一本书站在台上朗读，没成想它可以通过这么多的形式向我们展现，但我还是早早就起床了，因为昨晚老师发短信要我们今早8;04观看河南电视台政法频道播出的我省优秀经典诵读节目集中展现，让我们领略了诗人、作者的一腔热情，也激发了我们的爱国之情。

看着小朋友们一个个神采飞扬的诵读。

听着他们充满激情的诵读今天虽然是礼拜天。

在琅琅的诵读声中，不仅让我了解了历史，体味了人生，丰富了文化知识，领略了祖国的大好河山，伴随着美妙的音乐，不知不觉我也跟着诵读起来。

通过观看，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次诵读中悠然再现。

小朋友们排成不同形状的队形，更主要的是让我深深地喜欢上了祖国的传统文化，穿上各种各样的古装、歌唱、朗诵等给观众呈现着一场丰盛的经典诵读盛宴，明白了做人的道理，懂得了如何做一个新时代的美德少年，让我仿佛回到了遥远的时代，看到了学堂里端坐的学子们在抑扬顿挫地诵读着经典词句的模样，优美的舞姿和天真烂漫的精彩表演，我深深地被这一段段国学经典所吸引。

唐诗，让我身临其境。

我专注于每一个节目的表演，用舞蹈 展开...

将进酒 男女混合朗诵怎么分配？

（男）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（女） 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

（男）人生得意须尽欢，（女）莫使金樽空对月。

（女） 天生我材必有用，（合）千金散尽还复来。

（男） 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。

（女） 与君歌一曲，请君为我倾耳听。

（男） 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

（女） 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

（男）五花马，千金裘， （女） 呼儿将出换美酒，（合）与尔同销万古愁。

...

屈原写过什么诗是带有“国殇”二字的？快速！！

屈原的九歌操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。

旌蔽日兮敌若云（3），矢交坠兮士争先（4）。

凌余阵兮躐余行（5），左骖殪兮右刃伤（6）。

霾两轮兮絷四马（7），援玉枹兮击鸣鼓（8）。

天时怼兮威灵怒（9），严杀尽兮弃原野（10）。

出不入兮往不反（11），平原忽兮路超远（12）。

带长剑兮挟秦弓（13），首身离兮心不惩（14）。

诚既勇兮又以武（15），终刚强兮不可凌（16）。

身既死兮神以灵（17），魂魄毅兮为鬼雄（18）!( 欢迎采纳