古诗词表达态度

古诗词表达诗人对月的圆缺态度

古诗中的月圆月缺通常少见，一般是直白地道月亮，著名的只有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”——出自北宋诗人苏轼的《水调歌头》，不过古人以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感在远离家乡，远离亲人者的眼里，月亮这一意象或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。

在众多的咏月古诗词中，这一类是最多的。

从月相的形态及其变化来看，圆月如盘，团团圆圆；残月如勾，残缺不全。

月亮圆了又缺，缺了又圆，自然勾起人们的想象和联想。

宁静的月夜里，沐浴着清幽柔和的月光，人们很容易陷入沉思，展开遐想，产生缠绵而渺远的情思。

离家在外的人，仰望明月，思绪常常飞越空间，想起同在这一轮明月照耀下的故乡、亲人、朋友。

李白《静夜思》中的乡情，就是这样生发出来的，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

”，当诗人“举头望明月”时，一缕乡思便从心头油然升起了。

这样一个乡思引动的过程，不但人们很容易理解，而且不少人都亲自体验过，这就突破了诗人与读者之间因生活经验不同可能产生的感情上的隔膜，因而千百年来，深受人们的喜爱。

诗中的月亮已不再是纯客观的物象，而是浸染了诗人感情的意象了。

李白的诗作中，有大量都是咏月的诗歌，如：“我寄愁心与明月，随风只到夜郎西”（李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；“孤灯不明思欲绝，卷帏望月空长叹”（李白《长相思》）；“花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

”（李白《月下独酌》）；“月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

”（李白《渡荆门送别》）等。

其他以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感的古诗词还有很多，如：露从今夜白，月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》），“今夜鄜州月，闺中只独看”（杜甫《月夜》）；“满月飞明镜，归心折大刀”（杜甫《八月十五夜月》）；“海上生明月，天涯共此时”（张九龄《望月怀远》）；“何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊……此时相望不相闻，愿逐月华流照君”（张若虚《春江花月夜》）；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”（王建《十五夜望月》）；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》）；“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”（范仲淹的《苏幕遮》）；“江南月，如镜复如钩。

似镜不侵红粉面，似钩不挂画帘头，长是照离愁。

”（欧阳修《望江南》）；“去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

”（欧阳修《生查子》）；“恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。

恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？”（吕本中《采桑子》）；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石《泊船瓜洲》）；“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁？几家夫妇同罗帐，几家飘零在外头？”（南宋民歌《月儿弯弯照九州》）等等，真是举不胜举。

表达人生态度的古诗句

浣溪沙·一曲新词酒一杯作者：晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

游山西村作者：陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

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形容心态的古诗词

1、《饮酒·结庐在人境》 作者：陶渊明 年代：东晋 结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

2、《斋月静居》 作者：白居易 年代：唐 病来心静一无思，老去身闲百不为。

忽忽眼尘犹爱睡，些些口业尚夸诗。

荤腥每断斋居月，香火常亲宴坐时。

万虑消停百神泰，唯应寂寞杀三尸。

3、《晨诣超师院读禅经》 作者：柳宗元 年代：唐 汲井漱寒齿，清心拂尘服。

闲持贝叶书，步出东斋读。

真源了无取，妄迹世所逐。

遗言冀可冥，缮性何由熟。

道人庭宇静，苔色连深竹。

日出雾露馀，青松如膏沐。

澹然离言说，悟悦心自足。

4、《赠吴丹》 作者：白居易 年代：唐 巧者力苦劳，智者心苦忧。

爱君无巧智，终岁闲悠悠。

尝登御史府，亦佐东诸侯。

手操纠谬简，心运决胜筹。

宦途似风水，君心如虚舟。

泛然而不有，进退得自由。

今来脱豸冠，时往侍龙楼。

官曹称心静，居处随迹幽。

冬负南荣日，支体甚温柔。

夏卧北窗风，枕席如凉秋。

南山入舍下，酒瓮在床头。

人间有闲地，何必隐林丘。

顾我愚且昧，劳生殊未休。

一入金门直，星霜三四周。

主恩信难报，近地徒久留。

终当乞闲官，退与夫子游。

5、《船夜援琴》 作者：白居易 年代：唐 鸟栖鱼不动，月照夜江深。

身外都无事，舟中只有琴。

七弦为益友，两耳是知音。

心静即声淡，其间无古今。

6、《寄白阁默公》 作者：贾岛 年代：唐 已知归白阁，山远晚晴看。

石室人心静，冰潭月影残。

微云分片灭，古木落薪干。

后夜谁闻磬，西峰绝顶寒。

7、《山居秋暝》 作者：王维 年代：唐 空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

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鉴赏古代诗词的表达技巧

古诗词鉴赏是高考语文的一个重要内容，它要求考生全面调动自己的知识积累、生活阅历和审美情趣进入作品，感知诗歌形象，品味诗歌语言，领略诗歌的表达技巧，并用自己的语言加以表达。

这里我们就古诗词鉴赏命题形式与解题对策作一介绍，希望能给考生带来实质性的帮助。

一、表达技巧类 [命题形式]这首诗运用了何种表现手法？这首诗运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？[解题指津]分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。

因此，最好从诗歌的艺术构思入手。

答题时应该包括（1）指出运用的表现手法；（2）这种手法在诗歌中的具体运用；（3）运用该手法的好处。

[示例]试分析下面这首诗歌的表达技巧。

蜀相 杜 甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。

出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。

[参考答案]这首诗主要运用了寓情于景、用典、衬托的手法。

其中三四两句是寓情于景，“自”、“空”二字写出了祠堂景色虽美，却无人欣赏，以乐景写哀情。

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

”一句用刘备三顾茅庐来衬托诸葛亮的杰出才能，表达了诗人对诸葛亮的敬仰之情。

二、形象意境类 A. 形象 [命题形式]这首诗塑造了什么样的形象？试说说这首诗中的形象特点？通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？[解题指津]诗中形象倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，因此，形象应是熔铸诗人思想感情的事物，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。

答题步骤是：（1）找出并描摹诗歌形象；（2）概括形象特点；（3）揭示作者情感。

回答时应包括三个要点：（1）是什么形象；（2）形象的具体特征是什么；（3）形象的意义是什么。

[示例]试分析下面诗中画眉鸟的形象。

画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

（注：本诗为作者贬官外任时所作） [参考答案]诗歌描写了一只画眉鸟出笼后自由自在、无拘无束的形象。

其中一、二两句具体描写画眉鸟出笼后，自由自在地飞翔、无拘无束地歌唱的特点。

其实画眉鸟的形象就是摆脱了朝廷束缚后自由舒畅的诗人自身形象写照。

B. 意境 [命题形式]这首诗营造了一个怎样的意境氛围？表达了诗人什么样的思想？这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？[解题指津]分析诗歌意境要抓住三方面的内容，一要描摹诗歌图景，二要概括意境特点，三要剖析作者思想。

具体答题分为三个部分，第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。

这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。

第二部分，应在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等。

第三部分，根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。

[示例]作者在下列这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境表现了作者怎样的理想？山居秋瞑 王 维 空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

[参考答案]山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。

清泉淙淙、翠竹成林，月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。

作者通过塑造这样一种幽静深寂的意境，反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶。

三、语言特色类 [命题形式]这首诗在语言上有何特色？这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。

[解题指津]这类提问，着重的是诗歌语言的层面，考生应该从语言的风格或特点来解答。

一般从下列词语中选择答案——清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话等。

分析语言特色，首先必须理解一些术语，如“清新”、“绚丽”、“明快”、“含蓄”、“简洁”等。

再熟悉一些著名诗人的语言特色，如陶渊明的平淡、李商隐的绚丽、白居易的明快、杜牧绝句的含蓄、贾岛的简洁等，了解这些对解题不无帮助。

[示例]试分析下列这首诗语言上的特色。

长干曲四首（其一）崔 颢 “君家何处住？妾住在横塘。

” 停舟暂借问，或恐是同乡。

[参考答案]这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。

何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个朴素真率的船家女形象。

四、思想内容类 [命题形式]请分析某句诗的思想感情或内涵，评价诗作的思想感情，概括诗歌的主题思想，归纳诗句的思想内容，阐述诗歌所表达的观点、态度、主张等。

[解题指津]评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的主旨和思想倾向。

要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上，做到全面、准确、深入、客观、恰如其分地进行...

表达人生阔达态度的诗词

穷且益坚，不坠青云志。

—王勃燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。

—曹植丈夫志四海，万里犹比邻。

—曹植天生我材必有用，千金散尽还复来。

—李白具怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

—李白欲穷千里目，更上一层楼。

—李白 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

—李白 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

—文天祥沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春。

—刘禹锡 今朝有酒今朝醉， 明日愁来明日愁。

—罗隐《自遣》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

—曹操会当凌绝顶，一览众山小。

—杜甫 《望岳》落红不是无情物，化作春泥更护花. —龚自珍三十功名尘与土，八千里路云和月。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

—岳飞千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。

—于谦 生当做人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

—李清照路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

—屈原

有哪些表达人生态度的古诗句？

毁于随.书痴者文必工，艺痴者技必良1。

10. 书到用时方恨少，事非经过不知难。

12. 书卷多情似故人，立于礼，思而不学则殆。

16. 言必信。

19。

15，空悲切，行必果，疑义相如析。

11. 野火烧不尽，春风吹又生。

18. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，不令而行；其身不正。

4.默而识之，成于乐，晨昏忧乐每相亲，好之者不如乐之者。

20. 志士仁人，无求生以害仁，学而不厌，诲人不倦. 知之者不如好之者。

17? 5.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

6。

13，何有于我哉. 学而不思则罔. 主忠信.毋友不如己者.其身正，白了少年头.奇文共欣赏. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

14. 兴于《诗》。

8.千里之行，过则勿惮改，始于足下。

9、 不愤不启。

2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3.莫等闲，虽令不从。

7，不悱不发.举一隅而不以三隅反，则不复也 ...

表达人生态度的古诗词

昔日龌龊不足夸，半属芦花半蓼花生当做人杰，死翳为鬼雄十分秋色无人管，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，心有灵犀一点通。

明月松间照，清泉石上留。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，今朝放荡思无涯。

-- 唐.李商隐 寻寻觅觅，天若有情天亦老。

——元·黄庚 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

——唐·刘禹锡 得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。

-- 唐，一日看尽长安花.衰兰送客咸阳道.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.卢照邻 身无彩凤双飞翼...

有没有表达淡定潇洒人生态度的古诗词的句子

1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

—— 曹操2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

—— 李白3、好风凭借力，送我上青云。

—— 曹雪芹4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

—— 龚自珍5、莫道桑榆晚，为霞尚满天。

——刘禹锡；6、有志不在年高，无志空活百岁。

—— 石玉昆7、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

—— 黄 巢；8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

——王 翰9、会当凌绝顶，一览众山小。

—— 杜甫10、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

——陆游11、穷且益坚，不坠青云之志。

——王勃12、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——高适13、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

——刘禹锡14、精诚所至，金石为开。

——凌蒙初15、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

——苏轼