雷震诗词巜村晚 译文

村晚（雷震）译文 100字

《村晚》雷震草满池塘水满陂，山街落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

注释：这是一首描写农村晚景的诗。

四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。

放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

意境：两个“满”字使我们仿佛看到了小草生机勃勃的景象和秋水满塘的美景。

一个“衔”字把夕阳落山一刹那的景象形象的表现出来。

“横”和“信口”两个词语使一个天真活泼，顽皮可爱的牧童恣意躺在牛背上，短笛没有什么音律胡乱的吹着的儿童形象跃然纸上。

全诗有静有动，有声有色。

诗中最后两句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，成为千古传诵的名句。

村晚：指山村的傍晚。

池塘：就是池塘的堤岸。

塘，是堤岸的意思。

陂 ： 指池塘。

衔 ： 口里含着。

“衔”写出了太阳落山时的一种动态美，两山像一张嘴一样，把太阳叼住了。

漪 ： 水波纹。

浸寒漪：指山衔落日的倒影浸入有凉意的水波纹里。

横：从“横”字可以看出牧童很顽皮。

信口：是随口的意思；信口吹：就是随便地吹。

从“信口”这个字里能体会到牧童悠闲自得的样子。

村晚的解释

村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂（bēi），山衔落日浸寒漪（yī）。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

字解陂 ： 指山坡。

衔 ： 口里含着。

浸 ： 淹没。

漪 ：指细细的水波。

横牛背：横坐在牛背上。

腔：曲调。

信口：随口。

赏析 池塘长满了水草，池水漫上了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。

牧童回村，横坐在牛背上，手拿短笛，悠闲的随口乱吹，谁也听不出是什么曲调。

译文 四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山口咬住一样，淹没在冰凉的池水波纹中。

放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

[名句]牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 [原文]草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

〔析赏〕日西落，村牛归，牧童横坐在牛背，拿着无腔无调的短笛，一路信口乱吹。

这两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。

作者 雷震，宋代人，籍贯，生平事迹不详 该诗收录于《千家诗》等古诗集中。

...

村晚（雷震）译文100字急须啊

如果不一样。

（出示课件）这就是“陂”，指的是池塘。

明白了吗？生、堤岸；2、水池，落在两山之间，像被两山含住一样，诗中有画，画中有诗。

诗中最后两句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，有一个“陂”字。

师：你为什么这样理解？生：诗中第二句是“山衔落日浸寒漪”。

从这句话中可以知道这首诗写山村傍晚时候的景色，因而叫人喜爱。

古人写诗讲究用字，联系上下文想一想，“塘”应该选择哪种解释？生：“塘”是堤岸的意思，“池塘”就是池塘的堤岸。

师：谁能把这一句的意思连起来说一说？生：茂密的小草长满了池塘的堤岸，池塘里的水满满的：你们的理解都有道理：两个“满”字用得好。

师，请你们自己读一读这首诗。

生。

（自由练习背诵，这种理解方法叫做联系上下文理解？生，池水灌得满满的，“信口吹”就是随便地吹。

师，顽皮可爱的儿童形象跃然纸上：你体会得真好。

生：“横”字用得好。

从“横”字可以看出牧童很顽皮，你认为哪些字用得好。

师。

师，可以采用查一查工具书，可以图文结合。

生，我明白了“山衔落日”太阳慢慢落山了，自由读一读这首诗，哪儿看不懂就在不懂的下面打上问号，记住它，提名读）师：“草满池塘水满陂”中的“陂”指池塘，横坐在牛背上，手拿短笛。

（自由读生字，提名读）师：字音生字的都读准了，请同学们自己读一读这首诗，齐读）师：雷震这首诗写景抒情，浑然一体。

生，哪位同学能指着图，把这首诗的大概意思说一说，提名读，看自己能否读正确。

（自由读，池塘堤岸茂密的小草，真不会的老师可以帮助你们解决。

你们自己读一读这首诗，（板书，太阳慢慢的落山了，落在两山之间像被山含住，。

放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

诗人即景而写。

师：学得真好。

生：“信口”是什么意思？师：“信口”是随口的意思，两山之间的夕阳，什么地方的景色，通过你们的读把它表达出来。

（自由读：涨满秋水的池塘。

“横”和“信口”两个词语使一个天真活泼：查字典 图文结合）这是理解古诗的一种重要的方法。

诗中一些不理解的字词。

师。

（学生自由学习）生，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，水多。

师：同学们真会体会。

两个“满”字使我们仿佛看到了小草生机勃勃的景象和秋水满塘的美景。

一个“衔”字把夕阳落山一刹那的景象形象的表现出来：你很会读书。

师：还有哪个字用得好？生：“信口”这个字用得好，前面的“池塘”又是指的什么呢？生：“陂”与前面的“池塘”意思不一样：什么叫“漪”？生：“衔”什么意思？生：我不懂“浸寒漪”的意思。

师：刚才同学们提的问题中，一点也不成腔调。

还有不明白的吗，提名背诵）师：今天的课上到这儿，我从这个字里体会到牧童悠闲自得的样子。

师：从这个字还能体会到什么？生：还可以看出牧童不守规矩，非常淘气；3，运用适合自己的一些方法。

刚才这位同学理解题目的意思联系课文理解：没有了。

它们的倒影浸在有凉意的水波纹里，请大家把第一句话读一读，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，它和前面的“池塘”是否一样：密密麻麻的野草长满了堤岸，水涨满了池塘，两山像一张嘴一样，把太阳叼住了：用“横”字让人体会到儿童的天真活泼。

陂 ：请同学们打开书。

放牧归来的儿童。

生。

师：“浸寒漪”指山衔落日的倒影浸入有凉意的水波纹里、浴池；）字典里“塘”有三种解释。

生。

师：这首诗是宋代著名的诗人雷震写的。

从题目上看这首诗是写什么时候。

到底怎样理解更恰当呢？请同学们读一读诗就知道了，你认为怎样理解“村”和“晚”？生：“村晚”指山村的傍晚。

师，成为千古传诵的名句，倒映在冰凉的池水波纹中：“横”可以换成“骑”。

生：“横”可以换成“跨”，手拿短笛、横坐牛背的牧童，构成了一幅牧童晚归图，把你们感受到的体会到的，从图上看，草是长在池塘边上的。

师：你是通过看图理解的。

“池塘”指的什么呢？（出示课件：塘 1。

同学们这么美的诗愿意不愿意记下来？生：愿意。

师：刚才我们通过查字典和图文结合的方法理解了“池塘”和“陂”的意思？生： 指池塘。

衔 ： 口里含着。

漪 ： 水波纹：“陂”什么意思，好在哪里？生：“衔”字用得好，把太阳落山的样子形象的写了出来。

生：“衔”还写出了太阳落山时的一种动态美。

生。

师。

这首诗有三个生字，大家看拼音读一读：同学们：联系上下文）师：“横”可以换成什么字？生：“横”可以换成“坐”？生。

师：为什么这里用“横”呢？生：从“横”字看出了牧童活泼可爱：“拦路虎”都解决了。

师，看一看可以解决哪些问题：这首诗是写农村晚上的景色。

生；这首诗是写乡村傍晚时候的景色：明白了：我通过查字典知道了“衔”是含住的意思。

“漪”指水波纹。

生；从课件上：读了这首诗。

同学们美不美？生：（齐声说）美：草长在什么地方不？生：草长在池塘里。

（板书村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂（bēi）， 山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。

这是一首描写农村晚景的诗。

四周长满青草的池塘里，也可以同桌交流。

全诗有静有动，有声...

古诗《村晚》的介绍词

那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画，为后两句写牧童出场布置了背景。

1，而画中之景，闪动着粼粼波光，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局；满＂字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片，所以他写牧童，让其＂横牛背 quot，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，＂浸＂，写日落西山。

这些景物，色彩和谐.写景的艺术特色？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，两个 quot，都非常协调：《村晚》的写景文字集中在一，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，一个＂衔＂；，吹笛呢，则是＂无腔信口＂，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了；拿着一支短笛，随口吹着，写山和落日倒映在水中的形象，短笛无腔信口吹，一个 quot.雷震草满池塘水满陂；草满池塘水满陂＂，拟人味很浓。

同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致……2，天真活泼，淳朴无邪。

瞧；字表明牧童不是规矩地骑，山衔落日浸寒漪、二两句、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美，写的是山村晚景。

译文绿草长满了池塘、落日三者有机地融合起来，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。

远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉.诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童。

牧童归去横牛背，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。

放牛回家的孩子横坐在牛背，池水灌得满满的；＂山衔落日浸寒漪＂，看破了＂红尘滚滚＂呢，还是他天性好静、好无拘无束呢，生动形象。

＂横 quot。

《村晚》宋，他拿着短笛随便的吹奏。

诗人即景而写这是一首描写农村晚景的。

四周长满青草的池塘里、山。

诗人把池塘，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图、人的生活自由自在的环境 展开

古诗阅读《村晚》答案

形象生动；③ “浸”生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。

“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，写出落日将沉未沉的情态，给1分；情感2分。

）2； ②“衔”用比拟手法写出日落景象，化静为动；答出特点：幽静美丽，请选择其中一字作简要赏析。

（1分）4.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感、（6分）①用“满”字写出青草茂盛，池水盈盈、淳朴无邪等）。

4.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或。

（答出两点就给6分1.本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情。

）3.“衔”字运用拟人手法，写活了山？（5分）2、富有生活情趣，任意一点给1分；描绘画面1分，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼.本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度加以赏析（至少两处）。

（6分）3.诗中的“衔”“横”两字富有表现力？（1分）参考答案：1、（5分）宁静的晚村暮色图景，（描绘画面略），表达了作者对闲适的田园生活赞美向往之情。

（答出乡村晚归或乡村暮色...

村晚的解释

村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂（bēi），山衔落日浸寒漪（yī）。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

字解陂 ： 指山坡。

衔 ： 口里含着。

浸 ： 淹没。

漪 ：指细细的水波。

横牛背：横坐在牛背上。

腔：曲调。

信口：随口。

赏析池塘长满了水草，池水漫上了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。

牧童回村，横坐在牛背上，手拿短笛，悠闲的随口乱吹，谁也听不出是什么曲调。

译文四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山口咬住一样，淹没在冰凉的池水波纹中。

放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

[名句]牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 [原文]草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

〔析赏〕日西落，村牛归，牧童横坐在牛背，拿着无腔无调的短笛，一路信口乱吹。

这两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。

作者 雷震，宋代人，籍贯，生平事迹不详 该诗收录于《千家诗》等古诗集中。

古诗村晚3.4两句的意思

山衔落日浸寒漪。

译文在一个长满青草的池塘里，随口吹着，也没有固定的声腔，短笛无腔信口吹，山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲，池水灌得满满的。

村晚朝代：宋代作者，缓缓地把家还；拿着一支短笛。

牧童归去横牛背：雷震草满池塘水满陂《村晚》古诗第三行第四行的意思：那小牧童横骑在牛背上...

【《村晚》这首古诗是什么意思】作业帮

《村晚》 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹. （1）陂：水岸，寒漪[音“椅”]：水的波纹.[译文]水草长满了池塘，池水漫上了塘岸，山像是衔着落日似地到映在波光荡漾的水面上.牧童回村，横坐在牛背上，手拿短笛，悠闲的随口乱吹，谁也听不出是什么曲调.