和谐相关诗词

有关和谐的诗句

但爱鲈鱼美，青草池塘处处蛙，争渡，惊起一滩鸥鹭，上有黄鹂深树鸣，听取蛙声一片。

宋·辛弃疾《西江月》 15.明月别枝惊鹊。

唐·柳宗元《江雪》 3.独怜幽草涧边生；春江晚景 gt。

唐·刘长卿《逢雪宿芙蓉山》 2.千山鸟飞绝，风雪夜归人.柴门闻犬吠，便引诗情到碧霄，添得黄鹂四五声；》 11.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

唐·白居易《钱塘湖春行》 12.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

唐·白居易《钱塘湖春行》 13.争渡。

宋·赵师秀《约客》 5.江上往来人。

唐·韦应物《滁州西涧》 4.黄梅时节家家雨，清风半夜鸣蝉。

宋·辛弃疾《西江月》 16.征蓬出汉塞，归雁入胡天。

唐·王维《使至塞上》 17.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 18.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见曰升。

宋·王安石《登飞来峰》 19.晴空一鹤排云上。

宋·范仲淹《江上渔者》 6.绿阴不减来时路。

宋·曾几《三衢道中》 7.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

宋·杨万里《小池》 8.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

唐·胡令能《小儿垂钓》 9.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

唐·张志和《渔歌子》 10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

唐·苏轼《惠崇 lt。

宋·李清照《如梦令》 14.稻花香里说丰年，万径人踪灭...

关于和谐的古诗

1、社日村居（一作王驾诗）作者：张演鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

赏析 古时的春秋季节有两次例行的祭祀土神的日子，分别叫作春社和秋社。

古代百姓不但通过作社活动表达他们对减少自然灾害、获得丰收的良好祝愿，同时也借以开展娱乐。

在社日民众集会竞技，进行各种类型的作社表演，集体欢宴，非常热闹。

宋代诗人杨万里《观社》写道：“作社朝祠有足观，山农祈福更迎年。

忽然箫鼓来何处？走煞儿童最可怜！虎头豹面时自顾，野讴市舞各争妍。

王侯将相饶尊贵，不博渠侬一晌癫！”王驾《社日》虽没有一字正面写作社的情景，却描绘出了这个节日的欢乐。

诗一开始不写“社日”的题面，却从村居风光写起。

鹅湖山，在今江西铅山县境内，这地名本身十分诱人。

湖的名字使人想到鹅鸭成群，鱼虾满塘，一派山明水秀的南方农村风光。

春社时属仲春，“稻粱肥”，是指田里庄稼长得很好，丰收在望。

村外风光如此迷人，而村内到处是一片富裕的景象，猪满圈，鸡栖埘，联系第一句描写，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。

诗一开始不写“社日”的题面，却从村居风光写起。

虽只字未提作社的事，先就写出了节日的喜庆气氛。

这两句也没有写到村居的人，“半掩扉”三字暗示村民都不在家，门儿都半掩着。

古人常用“夜不闭户”表示环境的太平安宁，“半掩”而不上锁，可见民风淳厚，丰年富足。

这个细节描写是极有表现力。

同时，它又暗示出村民家家参加社日，巧妙地将诗意向后联过渡。

后两句写“社日”正题。

值得注意的是诗人没有就作社表演热闹场面着笔，却写社散后的景象。

“桑柘影斜”，夕阳西下，树影在地越来越长，说明天色将晚。

古代习惯，祭社之处必植树。

所谓“故园乔木”，即指社树，它象征乡里，故受人崇拜。

其中桑、梓二木即古人常用为社树的树种。

此诗的“桑柘”紧扣社日，即此之谓。

可见笔无旁鹜。

同时，村里植有“桑柘”，可见养蚕也搞得不错。

遣词用语体现出诗人的艺术匠心。

春社散后，人声渐少，到处都可以看到喝得醉醺醺的村民，被家人邻里搀扶着回家。

“家家”是夸张说法，说明醉倒情形之普遍。

诗未写社日的热闹与欢乐场面，却选取高潮之后渐归宁静的这样一个尾声来表现它，是颇为别致的。

它的暗示性很强，读者通过这个尾声，会自然联想到作社、观社的全过程。

“醉人”这个细节可以使人联想到村民观社的兴高采烈，畅怀大饮，而这种欣喜之情又是与丰收分不开的。

此诗不写正面写侧面，通过富有典型意义和形象暗示作用的生活细节写社日景象，笔墨极省，反映的内容却极为丰富。

这种含蓄的表现手法，与绝句短小体裁极为适应，使人读后不觉其短，回味深长。

当然，在封建社会，农民的生活一般不可能像此诗所写的那样好，诗人把田家生活作了“桃花源”式的美化。

但也应看到，在自然灾害减少、农业丰收的情况下，农民过节时显得快活，也是很自然的。

2、夏日田园杂兴朝代：宋代作者：范成大原文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

五月江吴麦秀寒，移秧披絮尚衣单。

稻根科斗行如块，田水今年一尺宽。

二麦俱秋斗百钱，田家唤作小丰年。

饼炉饭甑无饥色，接到西风熟稻天。

百沸缲汤雪涌波，缲车嘈囋雨鸣蓑。

桑姑盆手交相贺，绵茧无多丝茧多。

小妇连宵上绢机，大耆催税急於飞。

今年幸甚蚕桑熟，留得黄丝织夏衣。

下田戽水出江流，高垄翻江逆上沟；地势不齐人力尽，丁男长在踏车头。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

槐叶初匀日气凉，葱葱鼠耳翠成双。

三公只得三株看，闲客清阴满北窗。

黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香；借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。

千顷芙蕖放棹嬉，花深迷路晚忘归。

家人暗识船行处，时有惊忙小鸭飞。

采菱辛苦废犁鉏，血指流丹鬼质枯。

无力买田聊种水，近来湖面亦收租。

蜩螗千万沸斜阳，蛙黾无边聒夜长。

不把痴聋相对治，梦魂争得到藜床？选析：此组共十二首，这里选取第一首、第七首和第九首进行赏析。

其一：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜒蛱蝶飞。

” 这首诗的大意是：梅子已经变成金黄色，杏子也已长肥了。

春天田野中金灿灿的菜花现在已经落去，只剩下稀稀落落的残朵；一眼望去，却是雪白的麦花。

正午时分，太阳高高在上，篱笆影子随着太阳升高越来越短，没有人经过。

四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过。

这首诗写初夏江南的田园景色。

诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。

诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。

最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。

其七：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

” 这首诗的大意是：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻，村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不...

关于和谐的诗歌

和谐之美 有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。

有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。

有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意，而我却在无意中有所发现。

和谐之美在于宽容。

和谐之美在于宽容。

拥有宽容才会有和谐。

因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片静土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。

宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解愁恨，她可以感化邪恶播散善良，她能无私奉献从不计较得失，她能化悲痛为力量解千愁为云烟，她可与快乐相伴毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。

和谐之美在于诚信。

诚信是奠基石，是和谐美的结晶。

诚信好比一枝玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。

百花丛中她最美，美的无瑕、美的高尚。

有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边和每人一朵，让人间多一缕馨香。

朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。

对每一朵花，保你拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，保你拥有一个燕歌莺啼的清晨；对每一条鱼友善，保你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。

我坚信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。

和谐之美亦在于平凡的生活和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可称之为和谐之美。

苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼，因此无限的天空赐予了他自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是为了夸耀自己的樯桅。

因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园。

其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去对待，也会找到属于自己的星群。

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。

愿你为自己寻觅一个桃花源，去发现和谐之美的所在。

愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清风送爽的大草原上，仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的草原民谣，它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂。

...

关于和谐的诗歌

和谐之美 有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。

有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。

有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意，而我却在无意中有所发现。

和谐之美在于宽容。

和谐之美在于宽容。

拥有宽容才会有和谐。

因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片静土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。

宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解愁恨，她可以感化邪恶播散善良，她能无私奉献从不计较得失，她能化悲痛为力量解千愁为云烟，她可与快乐相伴毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。

和谐之美在于诚信。

诚信是奠基石，是和谐美的结晶。

诚信好比一枝玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。

百花丛中她最美，美的无瑕、美的高尚。

有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边和每人一朵，让人间多一缕馨香。

朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。

对每一朵花，保你拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，保你拥有一个燕歌莺啼的清晨；对每一条鱼友善，保你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。

我坚信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。

和谐之美亦在于平凡的生活宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。

愿你为自己寻觅一个桃花源，去发现和谐之美的所在。

愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清风送爽的大草原上，仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的草原民谣，它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂。

与和谐有关的诗文

关于和谐校园的诗歌人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。

文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。

上了车，不乱跑，准备零钱去买票。

车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。

讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。

小白兔，往回跑，站在桥头把手招。

“公公请您先过吧，一步一步要走好。

”河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。

校园美教学楼，真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又跳。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑

有关‘文明,和谐’的诗歌

不知你是几年级的，这几个你看以下，希望你满意. 其实高中的也没关系，可以修改以下再用啊，我又在网上找了很久，这种东西还真少！我建议你先看一下 http://pjzx.lqedu.org/Article/deyuzx/dyhd/200511/369.html中学生文明礼仪规范，然后再把规范跟下面的东西结合穿插一下，会有不错的诗歌，也起到宣传规范作用，老师也就无话可说咯！有别的我会再补充的！！哎，没有功劳也有苦劳了啊我. 《敬礼！祖国妈妈》 朗诵：四年级全体男生 领诵： 男1：我举起手臂 向着鲜红 鲜红的国旗 庄严地 敬礼 齐（男）：敬礼！祖国 请接受 一个少先队员 赤诚的敬意 男2：莫要说 我才十岁呀 没有什么经历 不！不 我有啊，有 难忘的回忆 ……那时 我身高 刚刚一米 一个星期天 妈妈带我 到公园去 我因为追一只蝴蝶 找不见妈妈了 大声哭泣 男1：跑来了，一个 带红领巾的哥哥 他费力地 把我抱起—— 别哭，别哭 听话的小弟弟 他用干净的手绢 擦去我的 眼泪、鼻涕 男2：他把一块巧克力 塞进我的嘴里 我哭着、闹着 要找妈妈 他笑了，说 好弟弟 我和你 都在妈妈怀里 什么？什么？ 我感到好奇 妈妈呢？妈妈 在哪里 男1：他深情地 指指天 指指地 他说，妈妈 就是祖国啊 齐（男）：祖国妈妈 抱着我 抱着你 男2：我惊奇地 眨着眼睛 忘却了哭泣 男1：当我也带上红领巾 过第一个 欢乐的队日 我便把这真实的故事 同小伙伴讲起 合：是啊，祖国 多么美好的字眼 激起我心中 感情的涟漪 我们是鲜花 插在妈妈的鬓发 贴在妈妈的耳根 轻声细语 我们是小溪 淌在妈妈的怀里 贴在妈妈的心田 弹奏着心曲 我们是金鱼 每一次呼吸 都由江河传递 妈妈的心律 我们是风筝 每一次起飞 都由春风接通 妈妈的希冀 男1：妈妈的乳汁 是春雨 齐：我们是种子 男2：妈妈的体温 是阳光 齐：我们是草地 男1：妈妈用热吻 融化冰冻 齐：我们象天鹅 在湖里洗浴 男2：妈妈用爱抚 拉开雾幔 齐：我们像雏鹰 在空中嬉戏 男1：妈妈的怀抱 多么宽广 祖国的河山 多么美丽 男2：我们的校园 充满诗意 我们的生活 充满甜蜜 齐：我举起手臂 向着鲜红 鲜红的国旗 庄严地 敬礼 敬礼！祖国 敬礼！妈妈 请接受 一个少先队员 赤诚的敬意！ 第三篇章：《字宝宝的故事》 朗诵：一年级全体学生 领诵： 女：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个小宝宝； 男：字宝宝，想去天上玩一玩，没有翅膀，办不到，字宝宝，好苦恼。

女：小弟弟，手儿巧，字宝宝身上，？艘恍┗ㄓ鹈？？ 男：字宝宝有了羽毛，字宝宝飞了，字宝宝变成一只鸟； 齐：一只一只鸟儿，落在树上喳喳叫， 它们向太阳问个早， 它们向大树问个好； 它们啄落一粒粒松果儿， 让小松鼠吃个饱； 白云看见了，溜下树梢梢， 它想给小鸟铺个窝，舒舒服服睡一觉。

男：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个字宝宝； 女：字宝宝，想去海里玩一玩，没有鳍儿，办不到，字宝宝，好心焦。

男：小弟弟，肯思考，字宝宝身上，画了两尾鳍儿；字宝宝有了鳍儿，字宝宝游走了； 齐：字宝宝变成一条小鱼儿， 在大海里跳， 在大海里笑， 在大海里面画圈圈， 在大海里面吐泡泡； 小星星看见了， “咕咚”一声海里跳， 它们把鱼儿当马骑， 一边骑， 一边唱歌谣—— 我的马儿好， 我的马儿好， 我的马儿不吃草， 却能驮我到处跑； 去看红珊瑚， 去见小海藻， 去捡小贝壳， 去瞧小海豹， 海底风景美如画， 一处一处任我瞧。

女：小鸟儿，玩足了， 男：小鱼儿，玩够了， 女：小鸟小鱼变回来，又变成一个个字宝宝； 男：字宝宝，对着弟弟点点头， 女：字宝宝，对着弟弟笑一笑， 齐：夸奖弟弟手儿巧， 夸奖弟弟会动脑； 明天玩什么， 他们早约好， 明天一起乘飞船， 飞上月宫去采宝。

第四篇章：《少先队员的足迹》 朗诵：二年级全体学生 领诵： 男：你要问，我们的足迹在哪里？ 女：请去询问 齐：我们的队旗！ 男：高高的荒山上，是谁铺开一片新绿？ 女：火红的队旗会庄严报告： 齐：是少先队员来到这里。

男：手中的铁铲掘开沉睡的土地； 女：一枚树种播下绿的希翼。

齐（男）：荒芜结束了， 齐（女）：生命诞生了。

齐（男）：那绿色的枝叶， 齐（女）：是我们献给 齐：祖国的厚礼。

男：孤老奶奶的小屋，怎么漾起无尽的春意？ 女：是少先队员来了， 合：队旗也飘到了这里。

齐（男）：卖菜、运煤， 齐（女）：洗衣、扫地， 齐（男）：样样活儿，我们包了。

齐（女）：老奶奶，您的任务就是 齐：坐在床上-----听戏。

男：瞧，这是我们给您买的半导体。

女：孤老不孤了，寂寞不见了。

男：少先队在人们的心头， 合：播下幸福，播下甜蜜。

女：风中唱歌的是谁的耳朵， 男：是诚信的种子踏着春风，飘进我们的队旗。

女：：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心； 男：拥有诚信，善良的心灵才会闪闪发光。

女：诚信是一块金子， 齐（女）：我们会诚实地做好每一件事， 齐（男）： 我们会让诺言在这里生根发芽。

男：现代化的工厂，也飘进我们的队旗。

女：今天少先队员的心，要装着崭新的世纪！ 齐（男）：我们不仅要懂得语文、数学， 齐（女）：还要懂得电脑、信息； 齐（男）：我们不仅要会用圆规、直尺， 齐（女）：还要去操纵机械手、计算机。

男：未来的发明...

与家庭和睦相关的有意境的古诗词？

家庭：1、颐年拄杖品童趣，喜鹊登枝唱和谐。

2、和气致祥（成语）3、家和万事兴爱情：1、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

2、执子之手，与子偕老。

3、之子于归，宜其室家。

4、伉俪情深（成语）5、比翼双飞（成语）兄弟：伯氏吹埙，仲氏吹篪。

（伯、仲：兄弟排行的次第，伯是老大，仲是老二；埙：陶土烧制的乐器；篪：竹制的乐器。

埙篪合奏，乐音和谐。

旧时赞美兄弟和睦。

出自《诗经·小雅·何人斯》）...

有关和谐的诗句啊啊啊啊啊跪求！

.柴门闻犬吠，。

唐·《逢雪宿芙蓉山》 2.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

唐·柳宗元《》 3.独怜幽草涧边生，上有深树鸣。

唐·《》 4.家家雨，青草池塘处处蛙。

宋·《》 5.江上往来人，但爱美。

宋·范仲淹《》 6.绿阴不减来时路，添得四五声。

宋·曾几《》 7.，早有蜻蜓立上头。

宋·《》 8.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

唐·《》 9.西塞山前，桃花流水鳜鱼肥。

唐·《》 10.竹外桃花三两枝，春江先知。

唐·苏轼《惠崇 》 11.几处早莺争暖树，谁家新燕啄。

唐·白居易《》 12.乱花渐欲迷人眼，才能没马蹄。

唐·白居易《》 13.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

宋·李清照《》 14.里说丰年，听取蛙声一片。

宋·辛弃疾《》 15.惊鹊，清风半夜鸣蝉。

宋·辛弃疾《》 16.征蓬出汉塞，归雁入胡天。

唐·王维《》 17.落尽啼，闻道龙标过五溪。

唐·李白《》 18.飞来山上，闻说鸡鸣见曰升。

宋·王安石《》 19.晴空一鹤排云上，便引诗情到。

唐·刘禹锡《》 20.山下短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧啼。

宋·苏轼《》

人与自然和谐共处有关的诗句

1、鸟鸣涧 （唐）王维 人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

描写诗人内心的闲静。

更突出了人与自然的融合 2、渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

体现的是渔父与自然的另一种和谐 陶渊明 饮酒 采菊东篱下， 悠然见南山。

山气日夕佳， 飞鸟相与还。

此中有真意， 欲辩已忘言。

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽.----王籍 送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳， 青山独远归。

谷口书斋寄杨补阙 钱起 竹怜新雨后， 山爱夕阳时. 湖上 徐元杰 风日晴和人意好， 夕阳箫鼓几船归.

关于和谐校园的诗歌

1、啊，校园 小时候，校园 挂在高高的蓝天上 看见她，听到她 就好像 拥抱着满天的星星，都是 我的向往 入学了，校园 挤进了我重重的书包里 也爱她，也恨她 就好像 追随着一条长长的小溪，让我欢乐也 让我迷茫 毕业了，校园 长在了一棵茂盛的大树上 回味她，品尝她 就好像 告别着一位初恋的人儿，竟也令我 黯然神伤 如今啊，校园终于 贴进了我美妙的生活画卷中 无论离她近，也无论离她远 都仿佛 高扬着成熟爱情的风帆，向着那 火红的太阳，在 飞翔 ---------------------------------------- /2、《相信未来》 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命 ---------------------------------- 3、《牵手》---献给丛飞 四月，本该有着许多幸福甜蜜的笑脸， 四月，本该有着太多畅想明天的心愿， 可二00六年南国深圳的四月， 幸福的笑声化作那悲痛欲绝的哭泣， 美丽的心愿也变成了一个永远的句点！ 因为我们再也听不到那位好歌手的歌唱， 因为我们再也看不见那位好爸爸的笑脸。

其实以前他也是特别普通的一员， 只打算用歌声传达理想，表达心愿； 只渴望用音乐把贫苦的生活改变。

然而，在四川的那次义演， 一双双失学儿童渴望上学的目光， 让他脆弱的心灵变得坚强， 让他朴素的理想变得高远。

他拿出了身上仅有的2400元， 他毫不犹豫地捐出了下个月的房租伙食水电。

看见孩子们满心欢喜地重新走进课堂， 听着孩子们的读书声飘荡在林里山间。

责任、重担， 刹那间像潮水般涌进心田： 我不能成就整个世界， 却可以尽我所能成就一些孩子； 最起码不能让这些孩子像我上学时， 那么苦，那么难！ 一个人做一件好事不难， 难的是做一辈子好事； 一个人捐一次钱容易， 不容易的是永不停止的捐钱。

为了更好地帮助他人， 他加入了深圳义工联， 从此，他成了十个孩子的代理爸爸， 五十个孩子的代理爸爸， 一百七十八个孩子的代理爸爸。

然而，因为交不起托儿费， 他亲生的女儿不能去上幼儿园； 因为存折上分文未存， 一家人只能挤进五十平米的小房间； 因为欠债太多， 已无法支付自己治病的医药费； 因为过度劳累， 本已疲惫的生命机器突然断了电。

躺在病床上的他， 还在追着妻子赶紧给孩子们寄学费钱， 他患得可是人，间绝症癌症晚期啊 这样的病人一只脚已经离开了人间。

得知他的病情， 各地的领导来看望他， 各地的人民来看望他 他收养的孩子们来看望他， 所有关心支持他的人们都来给他温暖， 病危的他一次次笑了，因为， 他看见他一个人倒下了， 身后又站起来一大片。

人间有爱， 病魔无情， 二00六年四月二十日， 病魔残酷的带走了他的身躯， 把他刚满半岁的女儿， 把他美丽善良的妻子， 孤独的留在人间。

苍天哭泣，大地呜咽， 松林咆哮，江河翻卷！ 可谁知道，就在人们无比伤心的前一天， 他给妻子说出了最后一个心愿， 把眼角膜捐给需要他的人， 让他们用我的眼睛传递人间的爱， 用我的眼睛寻找生活的人生甘泉。

多么无私的人啊， 他又一次用绵绵无尽的爱感动了整个中国， 把他简洁有力的名字——丛飞， 大写在南海边， 大写在天地间。

------------------------------- /4、校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 --------------------------------- 5、校园美 教学楼，真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又榴。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑。

----------------------------- /6、《鲁院，您好！》 这是2009年的春天，一个幸福的春天，一个和谐的春天， 我们的祖国历经磨难和考验之后 迎来了第六十个明媚的春天. 这样的时刻 我们第十一届高研班 五十四位同学，走进鲁院， 以心的合唱向您问候： 鲁院——您好！ 在我们心中 您是一座高而又高的圣山， 托举我们看见乞力马扎罗的雪和海明威的豹子. 为了让我们站的更高看的更远， 我们的老师把自己的肩膀变成托举的台阶. 鲁院——您好， 在我的眼中 您是一条长而又长的河流， 从长江来 从黄河来， 从我们的血液深处来 河流中我看见故乡的倒影 看见母亲丰润饱满...