古诗词比赛作文初中
收藏此文 2020-12-15 15:55:08 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：初中生 让我 古诗文 | 阅读:
要
适合初中作文引用古诗词 数字诗 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮绿水，红掌拨清波。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
数字诗 一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？ 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古郎月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在碧云端。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至北回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风； 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
小学语文第一册古诗诵读 画 宋 佚名 远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
草 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
鹿柴 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
悯 农 唐 李 绅 春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾 唐 李 绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
古朗月行 唐 李 白 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
梅花 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
江 雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
静夜思 唐 李 白 床前明...
适合初中女生朗诵比赛的诗歌徐志摩的《雪花的快乐》；艾青的《太阳的话 》；戴望舒的《我的记忆》《在天晴了的时候》；舒婷的《呵，母亲》。
附上诗歌： 雪花的快乐 假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞飏，飞飏，飞飏—— 这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞飏，飞飏，飞飏—— 你看，我有我的方向！ 在半空里娟娟地飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望—— 飞飏，飞飏，飞飏—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭借我的身轻， 盈盈地，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸—— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸 太阳的话 打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。
快起来，快起来 快从枕头里抬起头来， 睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房， 打开它们的关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间。
呵，母亲 呵，母亲 ， 你苍白的指尖理着我的双鬓， 我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 。
呵，母亲 ， 为了留住你渐渐隐去的身影 ， 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 ， 我还是久久不敢睁开眼睛 。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾 ， 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨 。
呵，母亲， 岁月的流水不也同样无情？ 生怕记忆也一样褪色啊， 我怎敢轻易打开它的画屏 ？ 为了一根刺我曾向你哭喊 ， 如今带着荆冠，我不敢 ， 一声也不敢呻吟 ， 呵，母亲 ， 我常悲哀地仰望你的照片， 纵然呼唤能够穿透黄土 ， 我怎敢惊动你的安眠 ？ 我还不敢这样陈列爱的祭品 ， 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 。
呵，母亲 ， 我的甜柔深谧的怀念， 不是激流，不是瀑布 ， 是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
我的记忆 我的记忆是忠实于我的 忠实甚于我最好的友人， 它生存在燃着的烟卷上， 它生存在绘着百合花的笔杆上， 它生存在破旧的粉盒上， 它生存在颓垣的木莓上， 它生存在喝了一半的酒瓶上， 在撕碎的往日的诗稿上， 在压干的花片上， 在凄暗的灯上， 在平静的水上， 在一切有灵魂没有灵魂的东西上， 它在到处生存着， 像我在这世界一样。
它是胆小的， 它怕着人们的喧嚣， 但在寂廖时， 它便对我来作密切的拜访。
它的声音是低微的， 但它的话却很长，很长， 很长，很琐碎，而且永远不肯休； 它的话是古旧的， 老讲着同样的故事， 它的音调是和谐的， 老唱着同样的曲子， 有时它还模仿着爱娇的少女的声音， 它的声音是没有气力的， 而且还挟着眼泪，夹着太息。
它的拜访是没有一定的， 在任何时间，在任何地点， 时常当我已上床，朦胧地想睡了； 或是选一个大清早， 人们会说它没有礼貌， 但是我们是老朋友。
它是琐琐地永远不肯休止的， 除非我凄凄地哭了， 或者沉沉地睡了， 但是我永远不讨厌它， 因为它是忠实于我的。
在天晴了的时候 在天晴了的时候， 该到小径中去走走： 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧， 在天晴了的时候； 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在闲游。
适合初中生朗诵的比赛用诗歌,必须配乐。
美丽的校园 文 / 万俟麟 ？？正值青春的我们如花儿？？生长在这样美丽的校园？？青春的美丽在美丽中绽放？？？？在如此美丽的校园？？花香铺满了从宿舍到教室的小径？？阳光撒满了绿油油的草地花苞上？？晶莹剔透的水珠盈盈欲滴？？翠绿跳跃的林荫道？？勾住轻飘飘的过往？？？？在如此美丽的校园？？树木花草呼吸着青春的气息？？空气里飘忽着丁冬作响的琴声？？孩子们红扑扑的脸蛋上呦？？洋溢着理想自信勇敢和欢乐？？？？在如此美丽的校园？？一棵翠松甜蜜地弯起腰？？它有思想有血肉有灵魂？？它是我们校园的精魂？？它象征青春永远的方向与使命？？？？从脚跟开始歪向那面国旗？？下身歪斜？？上身却同旗杆一样笔直？？它与那面血红的国旗肩并肩？？一同迎接朝阳的升起？？一同目送夕阳的远去？？它抚摸亲吻着那片血红？？体内就沸腾起火浆似的热血？？燃烧了东方冉冉升起的太阳？？燃烧了莘莘学子赤诚的心？？？？不要错过眼前的美丽吧？？不要等到有一天如此哀怨：？？？？等到离开你的那一刻？？才开始后悔不曾仔细看过你？？你的一草一木一花一鸟和那？？满院沐浴的书香？？我只有在心底模糊地寻找？？那朦胧的青春足迹？？？？等到离开你的那一刻？？才开始后悔不曾真正与你亲近？？你的肤色你的皮肉还有那？？永远蓬勃不衰的朝气？？我真想重回到你的怀抱？？亲吻你那绿色的红色的？？每一处的皮肤？？我真想对每一棵树每一朵花？？道一声感激留下一个微笑？？？？等到离开你的那一刻？？才开始后悔不曾全心地爱护过你？？不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠？？不曾陪花草谈过心？？不曾静静欣赏它们的美丽？？？？现在才发现你如此的美丽？？才发现青春一直被你默默装饰？？原来幸福与美丽已悄然逝去？？才发现自己活在自己的阴影里？？而你——美丽的校园？？——一直阳光灿烂？？？？为何一切总是后知后觉？？？？在如此美丽的校园？？有漂亮的女生？？有年轻的教师？？有人吟诗？？有人歌唱？？还有我们欢乐的舞蹈？？这样的校园？？让我如何不爱她配乐： 抒情小调...
六年级古诗词知识竞赛作文六年级古诗词知识竞赛作文《别开生面的古诗词比赛》 这周五，我校举行了一次古诗词比赛，别开生面的古诗词比赛。
为了取得这次比赛的胜利，我们班早早的开始准备了，最 近，我们已经把《小学生必背古诗70首》里面的所有诗全部给 背了出来。
同学们都非常有信心。
终于，下午的古诗比赛开始了，发考卷了，同学们都异常 紧张，做考卷了，哪知第一题就把我难倒了，“烟花三月下扬 州”的“扬”是哪儿个“扬”呢？我不由的皱起了眉头，大约 想了3分钟，我怕时间来不及要紧笔杆，写了个“阳”字，虽 然，考试考完才知道那个字写错了，但已无济于事了：哎，当 时我为什么那么紧张呢，真是心急吃不了热豆腐，别开生面的古诗词比赛（http://1.unjs.com）。
幸好考卷的 后面我只有一个诗意没写出。
看来，我的古诗还有待与提高啊！不能在滥竽充数了！！湖师附小 602 嵇拓 2005年12月18日
《第七届中学生古诗文阅读大赛》初中70篇译文36.陆绩怀橘 陆绩，是三国时期吴国人。
陆绩六岁那年，在九江见到袁术，袁术叫人拿了橘子给他吃。
陆绩偷藏三只，临走告辞袁术，橘子掉在地上。
袁术笑着说：“陆郎做客却带着橘子，为什么呢？”陆绩跪着回答说：“是橘子甜，想拿回去给母亲吃！”袁术说：“陆郎这么小就知道孝顺，长大后必然成大才！”袁术感到惊奇，后来常常称道此事。
现在有人在席间在怀里藏果，想逗弄小孩。
同样藏到怀里回去，为什么不把爱孩子的心转化爱父母的爱心呢。
奇才呀陆郎，可以作为典范了。
37.苏武牧羊 卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。
单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。
天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。
匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。
同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。
苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。
他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。
38.楚襄王问于宋玉 楚襄王问宋玉说：“先生也许有不检点的行为吧？为什么士人百姓都那么不称赞你呢？” 宋玉回答说：“是的，是这样，有这种情况。
希望大王宽恕我的罪过，允许我把话说完。
” “有个客人在都城里唱歌，起初他唱《下里》、《巴人》，都城里跟着他唱的有几千人；后来唱《阳阿》、《薤露》，都城里跟着他唱的有几百人；等到唱《阳春》、《白雪》的时候，都城里跟着他唱的不过几十人；最后引用商声，刻画羽声，夹杂运用流动的徵声时，都城里跟着他应和的不过几个人罢了。
这样看来，歌曲越是高雅，和唱的人也就越少。
39.范仲淹有志于天下 范仲淹两岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了长山的朱家。
他长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲。
离开去南都学舍读书。
他白天、深夜都认真读书，五年中曾经没有脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到疲惫困倦，常常用冷水浇脸。
吃饭上顿不接下顿，每天只吃两顿饭。
于是他精通了六经的主旨要义，他慷慨激昂地立下为国家做一番事业的大志。
他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
” 40.任末负笈从师 任末14岁，背着书箱拜了老师，不怕艰难。
常说：人如果不学习，凭什么去完成事业？有时靠在树下，搭一个草棚，削荆棘为笔，树汁当墨水。
夜晚在月光下看书，没有月亮的日子就点燃枯草照明。
每当读书有体会时，把心得写在衣服上，来记事情。
他徒弟佩服他刻苦勤学，常用干净的衣服跟他交换。
不是古代圣贤的著作是不看的。
临死时告诫说：“一个人如果好学习，即使死了还活着；要是不学习，即使活着，也只算行尸走肉罢了。
” 41.郢（yǐng）书燕悦 从前有人从楚国的都城郢写信给燕国的相国。
写时是夜晚，光线不够明亮，就对举着蜡烛的仆人说：“举烛。
”。
结果无意识 地在信里写上了“举烛”两个字。
燕相看到信中“举烛”二字，很高兴，说“‘ 举烛’，就是崇尚清明廉洁。
要施行清明政策，则应举荐贤才担任重任”。
燕相 把这个意思告诉燕王，燕王很高兴，并予以施行。
结果燕治理得很好。
国家倒是治理好了，却不是写书人的本意。
现在求学的人大多都是这样。
42.不食盗食 东方有一个人，名字叫爰旌目，准备到远地去，但在半路上已经饿得奄奄一息。
狐父地方有个叫丘的强盗，见他饿倒在地上，便拿来一些汤水喂给他吃。
爰旌目吃了三口以后，眼睛能看得见东西了，一看到丘，就问：“你是干什么的呢？”丘回答说：“我是孤你人，名字叫丘。
”爰旌目说：“呀，你不就是那个强盗吗？为什么还喂我饭食呢？我是一个讲仁义的人，不吃你们强盗送来的饭！”他便两手趴在地上用力呕吐，呕吐不出来，喉咙里格格作声地趴在地上死去了。
43.小巷渡者 庚寅年冬，我从小路想进入蛟州城，命令小书童用木简捆书跟从。
这时夕阳下山，傍晚的烟绕着树，望城有两里多路。
于是问渡船人：“还能赶上南门开吗？”渡船人仔细看小书童，回答：“慢走，还开着；快走，那么关了。
”我生气开玩笑。
快走到一半，小书童摔了，捆书绳子断了，哭着没立刻起来。
整理捆好书，但南门已上锁。
我豁然开朗，想渡船人浅近的道理。
天底下因急躁失败，昏天黑地而没有到目的地的人，大概就像这样的吧，大概就像这样的吧！ 44.一举而三役济 祥符年间，宫中失火。
丁晋公奉命修建宫室，怕取土远。
丁晋公就命令在大街挖土，没几天都成了深沟。
命令将汴河水引进沟中，用竹排和船运材料，全顺着沟水运进宫中。
事情完了，将被烧器材和多出材料填沟里，重新填街。
一举做了三件事，计算省下钱过亿万。
45.物各有所长 甘戊出使齐国，渡河。
船夫指着河水说：“这条河流隔开两岸，你不能的本事渡过去，你么能替国王完成出使齐国的任务呢？”甘戊反驳船夫说：“世间万物，各有所能，比方说，骏马日行千里，可是如果叫它去捕捉老鼠，那它肯定不如一只...
第五届古诗文大赛 60篇初中古文题目天净沙 秋思 （元） 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦， 小桥旁潺潺的流水映出几户人家， 荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。
夕阳早已落下，漂泊未归的游子还在天涯。
扩写： 已经是进入古道的第三天了。
回首来时的路，弯弯曲曲的脚印已被风沙掩埋；翘首前方，与天相接的漫漫尘土，让我早已疲惫不堪的心都要碎了。
中午的太阳还像个火盆，狠毒地把火辣辣的光线射向地面。
那时的土地仿佛火烧一般，沸腾的火焰熊熊燃烧着，要把我吞噬似的。
而现在，她一下子乖巧了，和善了，温柔了，甚至变得有些可爱了。
她轻盈的步履如蜻蜓点水般地跳跃着，舞蹈着。
一缕缕红色的光洒在不远处的小山包上，像一只温暖的手轻轻地抚摸着它们，抚摸着它们午时被骄阳烧伤的伤口。
这不正是我日思夜想的故乡的夕阳吗？往日温馨的画面又涌上脑海：我们的小屋坐落在溪旁，门前便是一座小巧的石桥。
每天，听着潺潺的流水哼着歌儿，再用心去感受它与石桥的窃窃私语。
最开心的时刻莫过于和哥哥姐姐们一块儿去看斜阳，看她带着满心的欢喜轻轻地滑向山后，一抹一抹的余晖还在遥远的天际闪烁，最后看她离开，留下一串串金色的祝福…… 可是无情的战争把我幸福快乐的生活击得体无完肤。
一年的时间，我从家里最受疼爱的小儿子，变成了一个无家可归的流浪汉。
我只能选择逃亡。
陪着我的，也只有这匹日渐消瘦的马儿。
也就从那时起，夕阳在我的眼中，只是挂在枯败枝藤缠绕的、丑陋的乌鸦栖息的一棵老树一轮，让我心伤。
一切就像一场梦啊！马儿嘶鸣了一声，我这才回过神来，发现夕阳又变成了一只火红却玲珑剔透的玉盘，留在地上的部分仿佛一张美丽的嘴唇，吹着地平线这支巨大的箫，奏出的却是凄凉的西风乐章。
唉，望天涯，望断了天涯！
【尊师重教古诗文演讲比赛.初中的尊师重教古诗文演讲比赛,现在需要...一. 说 古代议论说明一类文章的总称.《文章辨体序说》：“说者，释也，解释义理而以己意述之也.”课本中出现的名篇有唐韩愈的《马说》、柳宗元的《捕蛇者说》，宋周敦颐的《爱莲说》，清袁枚的《黄生借书说》. 二. 表 古代奏议的一种，陈述某种意见或事情，为古代臣属进呈帝王的奏章之一.课本中出现的只有一篇，为三国时诸葛亮的《出师表》.公元277年，诸葛亮准备出师伐魏，夺取中原，出发前给后主刘禅写了这篇奏章，表明自己忠于蜀汉，匡扶汉室的决心.文中名句有“受任于败军之际，奉命于危难之间”等. 三.赠序 古代文人送别时常以诗文相赠，集而为之序的，称为增序.后凡是惜别赠与的文章，都叫增序.其内容多推重、赞许或勉励之辞.课本中出现的是明代文学家宋濂的《送东阳马生序》.文中向来自家乡的年轻人马生介绍了自己少时的求学经历，勉励马生要珍惜时日，刻苦求学. 四. 铭 古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字都叫“铭”.放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”，课本中有唐刘禹锡的《陋室铭》.还有刻在石碑上，叙述死者生平，加以歌功颂德追思的叫“墓志铭”，如韩愈的《柳子厚墓志铭》（未学）. 五. 杂记 包括两类： 1.记载风景、琐事、感想等的一种文体.描写山川、景物、人事的，如《小石潭记》、《西湖游记》、《桃花源记》等. 2.笔记文.以记事为主，特点是篇幅短小，长的千字左右，内容丰富，由理事掌故、遗文逸事、文艺随笔、人物短论、科学小品、文字考证、读书杂记等.如《世说新语》（《小时了了，大未必佳》）、《梦溪笔谈》（《以虫治虫》）. 六.游记 其实是杂记的一种，把它单列出来，是因为它在杂记中占有比较特殊的位置：游记是描写旅行见闻的一种散文形式，取材范围极广——可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录不同地区的风土人情，并从中表达作者的思想感情.文笔轻松，语言生动，记述较为翔实，给人以丰富的社会知识和美的感受.课文中选用的名篇有北魏郦道元的《三峡》（科学色彩浓），南朝梁吴均的《与朱元思书》（写景、议论），唐代柳宗元的《小石潭记》（写景、抒情），宋代范仲淹的《岳阳楼记》（写景、议论），宋代苏轼的《记承天寺夜游》（写景、抒情），宋代欧阳修的《醉翁亭记》（写景、议论、抒情）. 七. 寓言 用假想的故事来说明某种道理，从而达到教育或讽刺目的的文学作品.“寓”是“寄托”的意思.通常是把深刻的道理寄托于简单的故事当中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利.课文中选用的寓言故事有《韩非子》中的《郑人买履》，《吕氏春秋》中的《刻舟求剑》，《战国策》中的《鹬蚌相争》等.
以与诗同行为主题作文初中可怜鹧鸪飞，飞向树南枝.南枝日照暖，北枝霜露滋.”记得很小的时候，我常被逼着背唐人的名诗名句；一背不出来，父母便不客气的一拍桌子：“你心放到哪儿去了？背！”我被父母那凶神恶煞的脸给吓呆了，但泪只能往心里流——“不准哭！背！”母亲的竹板“啪”的一声摔在桌子上.可以想象，我当时是多么恨李白、杜甫，甚至还“恨”屋及乌，“为什么？焚书坑儒为什么不发生在现在？”于是，在我幼小的心灵里，本能的对古诗文表示反感——“我永远也不要再看见你们！”上初中了，与我打交道的只有那么几个朋友——土气的语老头，洋气的英小姐，神秘的理先生.或许是由于语文功底厚的缘故吧，我的文言文阅读水平在班上，不，在全校一直都是数一数二的.这回，我可爱屋及乌了，对文言文也特别感兴趣.“有朋自远方来，不亦乐乎？……”记得这是我平生第一次带着微笑面对着使我无数次难堪的“老仇人”.不，对不起，应该是“老朋友”.有了初一，就有十五.从此，一发不可收拾，带者一泻千里的狂潮，我一股脑儿地扎进了古诗词，像书虫那样咬文嚼字.望着儿时留下的痕迹，我的心猛地一酸，眼泪如同滂沱大雨般刷刷而下.《唐诗三百首》早已成了老鼠的肚中食，《民间诗词》也被蛀虫咬得千疮百孔……面对这“惨不忍睹”的情景，我无奈地摇摇头，喃喃地自言自语：“我爱你们，真的，百分之百地爱你们……”——平生第一次，我对诗文说出了藏在心底很久的话.岁月无情，我带着对童年的无限留恋步入了高中.在紧张的学习生活中，我当然无暇顾及那些“老相识”了；不过“有缘千里来相会”，想不到我不仅有机会去接受“旧雨”的滋润，还有机会去接受“新知”的陶冶.“鹪鹩巢于深林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹.”我大声地吟诵着，沉醉于古人的精华词句中，“敝帏不弃，为埋马也；敝盖不弃，为埋狗也.”我又沉溺于先圣先贤们的治家之道中了……
我读《初中生必背古诗文》作文登飞来峰我读《初中生必背古诗文》，王安石陪我登上高峰看千景万物，我读《初中生必背古诗文》，曹操伴我观沧海，我读《初中生必背古诗文》，白居易邀我钱塘湖春行。
吟诵着华夏经典，品悟着古诗文，我诗意前行……轻轻翻开《初中生必背古诗文》，王安石陪我欣赏日出。
站在山峰高处，我看见许多景物，我看见平时在地面看到的遮挡视线的浮云，我看见早上太阳升起。
一轮圆圆的红日，犹如一个娇羞的少女般，鲜红欲滴。
真是美极了。
站在塔顶，俯视四周，所有景物，尽收眼底。
正所谓“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”《初中生必背古诗文》伴我站在塔顶，共同欣赏如此美的日出，美哉！观沧海缓缓翻开《初中生必背古诗文》，和曹操一起观赏大海。
“水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
”是我和曹操在碣石山上，所看见的景象的壮阔雄伟。
站在碣石山上，往苍茫的大海望去，海水在汹涌澎湃，海面上涌起惊涛骇浪。
各种各样的野草纷繁茂盛，高高的山耸立在海波之上。
从此，让我想到曹操的顽强精神。
他是汹涌澎湃的海，表现了他勇往直前的精神，他是纷繁茂盛的野草，表现了他坚强不屈的精神，他是耸立在海波之上的高山，表现了他不怕困难的精神。
《初中生必背古诗文》，让我认识如此勇敢，坚强的曹操，壮哉！钱塘湖春行静静的翻开《初中生必背古诗文》，和白居易一起春行之中。
骑着马游遍钱塘湖。
我看见黄莺早早就争先恐后飞到朝阳的树枝上，我看见杂乱的鲜花，看久了使人眼花缭乱，我看见初春的野草，犹如刚出生的娃娃，全部都是新的，我看见湖东秀美的景色，不禁让我想起“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”《初中生必背古诗文》，让我游行如此美般的钱塘湖，妙哉！沏一杯茶，捧一卷诗，窗外风透过湘帘，蓦然回首，细细欣赏红通通的日出，观赏雄伟壮阔的大海，游行景色秀美的湖东，听一听巴山夜雨，品一品宫商角羽，倏然，忘问今夕何夕。
我读《初中生必背古诗文》，我看人生三千景，我悟世间五千情。