高中给同学推荐一首诗词

向同学推荐一首课外的古诗词,并说说推荐理由。

古诗题目：春日

推荐：《送杜少府之任蜀州》 ——唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津. 与君离别意，同是宦游人. 海内存知已，天涯若比邻. 无为在歧路，儿女共沾巾. 推荐理由：《送杜少府之任蜀州》是“初唐四杰”之首王勃创作的一首五言律诗，该诗堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传.

关于“离别”的古诗词 越多越好、 毕业了 想要写一些送给同学的。

其实这些网上都能找到，复制过来有什么用。

主要给你说一下，其实表达不一定要离别，更应重相思，他日同学睹物思人时也不会是离别的感伤，而是相思了。

介绍几个词牌名给你，因为词都很美。

当然每个词牌名都有很多词，你自己选。

首先是《苏幕遮》（其中范仲淹和周邦彦还有仙剑中的夕瑶都很好），蝶恋花（这个经典的很多，更重红颜知己），木兰辞，玉楼春，踏莎行等。

这些词牌名都很经典的。

其中欧阳修，李煜，周邦彦，柳永，纳兰容若的词都很美。

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适合女生朗诵的诗歌

不知道楼主参加的比赛有没有限制一定得是诗歌？如果必须是诗歌，建议朗诵徐志摩的《再别康桥》，一来这首诗知名度高，念出来大家基本上都能理解意思；二来这首诗唯美优雅，意境高远，很有诗歌的美感；三来这首诗朗朗上口，朗读起来很好听。

还有一首诗也很不错，叫做《雨巷》，前几年是高中语文选读课文中的一篇，现在不知道还有没有，《雨巷》是一首很成功的诗歌，不妨采用。

如果只需要朗诵一首篇幅较短的，推荐苏轼的《水调歌头》（明月几时有），我在一次即兴演讲的时候背诵了这首诗，读得台下的老师同学们都心有戚戚焉。

这首词意蕴丰富，既有对人生的热爱，又有对亲人的祝福，很容易让听着感同身受。

话说，如果朗读比赛可以朗读别的作品，鄙人鼎力推荐范仲淹的《岳阳楼记》，本人自幼酷爱文学、素喜历史、痴迷艺术，读过的最好的古文就是《岳阳楼记》，范仲淹从一个很辩证的角度看到历史人生，行文流畅优美，声韵朗朗上口，意蕴深刻。

如果楼主不喜欢《岳阳楼记》，不妨考虑苏轼的《前赤壁赋》，也是一篇一等一的好文章。

鄙人推荐的都是些名篇，建议楼主还是朗诵名篇，便于听众理解和引起共鸣。

纯手工码字，希望楼主喜欢：）...

高中的必背古诗词

我也是今年的考生 前几天刚背完这些 如果你把这些都背会了 5分就到手了 加油！！ 一、新大纲要求必背的古文（10篇） 1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

（《荀子＂劝学》） 2.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（《荀子＂劝学》） 3.故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

（《荀子＂劝学》） 4.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

（《战国策＂邹忌讽齐王纳谏》） 5.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策＂邹忌讽齐王纳谏》） 6.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（《战国策＂邹忌讽齐王纳谏》） 7.屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。

（司马迁《史记＂屈原列传》） 8.屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。

信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

（司马迁《史记＂屈原列传》） 9.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

（司马迁《史记＂屈原列传》） 10.其文约，其辞微，其志洁，其行廉。

其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。

（司马迁《史记＂屈原列传》） 11.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

（李密《陈情表》） 12.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

（李密《陈情表》） 13.臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

（李密《陈情表》） 14.时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

（王勃《滕王阁序》） 15.层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

（王勃《滕王阁序》） 16.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

（王勃《滕王阁序》） 17.云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（王勃《滕王阁序》） 18.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

（王勃《滕王阁序》） 19.古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

（韩愈《师说》） 20.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

（韩愈《师说》） 21.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

（韩愈《师说》） 22.孔子曰：三人行，则必有我师。

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

（（韩愈《师说》） 23.五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

（杜牧《阿房宫赋》） 24.高低冥迷，不知西东。

歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

一日之内，一宫之间，而气候不齐。

（杜牧《阿房宫赋》） 25.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。

鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

（杜牧《阿房宫赋》） 26.使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

（杜牧《阿房宫赋》） 27.灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

（杜牧《阿房宫赋》） 28.使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。

（杜牧《阿房宫赋》） 29.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（杜牧《阿房宫赋》） 30.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。

（苏洵《六国论》） 31.古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

”此言得之。

（苏洵《六国论》） 32.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

（苏洵《六国论》） 33.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。

苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

（苏洵《六国论》） 34.于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

（王安石《游褒禅山记》） 35.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

（王安石《游褒禅山记》） 36.然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》） 37.余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

（王安石《游褒禅山记》） 38.清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

（苏轼《前赤壁赋》） 39.白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

（苏轼《前赤壁赋》） 40.客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，如怨...

给我讲你喜欢的一首古诗并说明喜欢他的原因？

锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦它告诉了大家，我们粮食的来之不易，让我们珍惜每一粒米饭，不浪费粮食。

进而告诉大家，要去珍惜那些看似微不足道，实则来之不易的东西，不要失去以后才知道它的珍贵，要珍惜眼前……好吧，其实我喜欢这首诗是因为个人因素，这首诗是我们高中时期同学间玩笑，使用率最高的一首诗了，每当想起它，就勾起了对高中美好时光无限的回忆~呵呵，不知道满不满足你的要求~有感而发而已~...

推荐几首“悼英年早逝的同学”的诗词

1、《哭李商隐·其一》唐·崔珏成纪星郎字义山，适归高壤抱长叹。

词林枝叶三春尽，学海波澜一夜干。

风雨已吹灯烛灭，姓名长在齿牙寒。

只应物外攀琪树，便著霓裳上绛坛。

2、《哭李商隐·其二》唐·崔珏虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。

鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来。

良马足因无主踠，旧交心为绝弦哀。

九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台。

3、《李白墓》唐·白居易采石江边李白坟，绕田无限草连云。

可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。

但是诗人多薄命，就中沦落不过君。

4、《岳鄂王墓》元·赵孟頫鄂王坟上草离离，秋日荒凉石兽危。

南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。

英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。

莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。

5、《梦微之》唐·白居易夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。

漳浦老身三度病，咸阳宿草八回秋。

君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。

阿卫韩郎相次去，夜台茫昧得知不？...

【推荐一个古诗词,告诉同学们从书本上得到的知识毕竟毕竟肤浅,...

我也是今年的考生 前几天刚背完这些 如果你把这些都背会了 5分就到手了 加油！！ 一、新大纲要求必背的古文（10篇） 1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

（《荀子＂劝学》） 2.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（《荀子＂劝学》） 3.故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

（《荀子＂劝学》） 4.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

（《战国策＂邹忌讽齐王纳谏》） 5.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策＂邹忌讽齐王纳谏》） 6.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（《战国策＂邹忌讽齐王纳谏》） 7.屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。

（司马迁《史记＂屈原列传》） 8.屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。

信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

（司马迁《史记＂屈原列传》） 9.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

（司马迁《史记＂屈原列传》） 10.其文约，其辞微，其志洁，其行廉。

其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。

（司马迁《史记＂屈原列传》） 11.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

（李密《陈情表》） 12.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

（李密《陈情表》） 13.臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

（李密《陈情表》） 14.时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

（王勃《滕王阁序》） 15.层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

（王勃《滕王阁序》） 16.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

（王勃《滕王阁序》） 17.云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（王勃《滕王阁序》） 18.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

（王勃《滕王阁序》） 19.古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

（韩愈《师说》） 20.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

（韩愈《师说》） 21.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

（韩愈《师说》） 22.孔子曰：三人行，则必有我师。

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

（（韩愈《师说》） 23.五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

（杜牧《阿房宫赋》） 24.高低冥迷，不知西东。

歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

一日之内，一宫之间，而气候不齐。

（杜牧《阿房宫赋》） 25.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。

鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

（杜牧《阿房宫赋》） 26.使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

（杜牧《阿房宫赋》） 27.灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

（杜牧《阿房宫赋》） 28.使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。

（杜牧《阿房宫赋》） 29.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（杜牧《阿房宫赋》） 30.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。

（苏洵《六国论》） 31.古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

”此言得之。

（苏洵《六国论》） 32.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

（苏洵《六国论》） 33.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。

苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

（苏洵《六国论》） 34.于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

（王安石《游褒禅山记》） 35.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

（王安石《游褒禅山记》） 36.然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》） 37.余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

（王安石《游褒禅山记》） 38.清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

（苏轼《前赤壁赋》） 39.白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

（苏轼《前赤壁赋》） 40.客有吹洞箫者，倚歌而...

高中文言文和诗词的练习

那么不如读一些有趣的东西，只要不是典故性的，怎么重读.注释呢，就懒得深入思考了.揭露科举制度弊端 素秋 神女 司文郎 于去恶 贾奉雉 3，譬如惯用的意象，没有那么麻烦，不容易读进去！看了译文，千万不要看译文，怎么断句，我不推荐章回体小说，甚至有些情感也有惯性，无论你要干什么，比如惜春伤春.另外聊斋篇目太多，捋顺了，就一点都不费劲了 恩，等你见得多了？我跟你说，我就那时候开始看的，伤高怀远等等，但仿得非常精，但通过一定时间的积累，那些实虚词，语感就纯是读出来的？你说看不懂.异事寓言 骂鸭 狼 螳螂捕蛇 呃~~~~史记难了点，可以造成一种底蕴，词义语法都和中古文章差不多.这类东西非常多.奇闻异事 偷桃 8.其实等你觉得差不多了，讲是讲不明白的，文言文一点分都不丢 你要是觉得阅读费劲不用作好多练习，把聊斋看了再看史记吧.歌颂女子智慧 颜氏 狐谐 仙人岛 6，不过是因为看得少，使你对诗人的表达方式更加敏感，再去读别的，等你把这些读通了，刺贪刺虐 席方平 公孙夏 2，诗之为物，广泛的阅读，虽然是清代的仿古，首重思考，现在高三： 婴宁 公孙九娘 黄英 田七郎 王桂庵 青凤 罗刹海市 席方平 考弊司 花姑子 阿纤 绿衣女 宦娘 阿绣 司文郎 香玉 连琐 聂小倩 晚霞 白秋练 王子安 青娥 张诚 娇娜 经典 1. 文言文更是如此了，不读哪能感觉得到，这可是大忌，再怎么玄妙也不过是一种文体，对你语感的定型不是很有利，你想，修辞等等.抒发公愤，内容又好玩，你就越觉得容易 为什么这么说呢，语感就更要读了，依我说就是多读.我推荐聊斋.狐鬼花妖与书生交往的故事 绿衣女 连琐 香玉 爱奴 凤仙 4？因为，什么语言不是说得越多越流利，可以自己去找一些有名的 唉差点忘了说，它也有约定俗成的制式，高一开始看一点都不晚，也少看，这种书语法比较口语化.关注社会风气和家庭伦理 张诚 曾有于 珊瑚 邵女 乔女 田七郎 5，我来推荐几篇.写儿童计谋胆量 贾儿 牧竖 7，互相印证，越读得多