六年级古诗词默写篇目

六年级古诗词复习中的默写夏日绝句并填空

自己看 人教课标版一到六年级古诗词集锦（精华） 【一年级上册】 画 唐朝?王维 静夜思 李白 远看山有色，近听水无声。

床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在，人来鸟不惊。

举头望明月，低头思故乡。

【一年级下册】 春晓 唐?孟浩然 村居清?高鼎 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

夜来风雨声，花落知多少。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见 清?袁枚 小池 宋?杨万里 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

背诵或默写情况 家长签名： 【二年级上册】 赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

【二年级下册】 草 唐?白居易 宿新市徐公店 杨万里 离离原上草，一岁一枯荣。

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

野火烧不尽，春风吹又生 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。

两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天. 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船. 背诵或默写情况家长签名： 【三年级上册】 夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山 唐 李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【三年级下册】 咏柳 唐?贺知章 春日 宋?朱熹 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

乞巧 林杰 嫦娥 李商隐 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

背诵或默写情况 家长签名： 【四年级上册】 题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋 陆游 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐?王维 故人西辞黄鹤楼 ，烟花三月下扬州 。

渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流 。

劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

【四年级下册】 独坐敬亭山 唐?李白 望洞庭 唐 刘禹锡 众鸟高飞尽，孤云独去闲。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

相看两不厌，只有敬亭山。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

忆江南 唐 白居易 渔歌子 唐?张志和 江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火， 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

乡村四月 宋?翁卷 四时田园杂兴 宋 范成大 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。

童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

背诵或默写情况 家长签名： 【五年级上册】 泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 张籍 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

长相思 清 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【五年级下册】 牧童 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐（yu）?村居 茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

背诵或默写情况家长签名： 【六年级上册】 诗经?采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

春夜喜雨 唐?杜甫 好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处， 花重锦官城。

西江月?夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙?秋 元 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

【六年级下册】 元日 宋.王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。

千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗 三国.魏-曹植 煮豆持作羹...

...六年级哪些课文要背诵小学语文人教版五.六年级哪些重点课文,或...

《卜算子 咏梅》默写，背诵，理解。

《为人民服务》常考关于“人固有一死”那一整句话的理解。

每个积累.运用（重点是读读背背）。

《詹天佑》的三个设计图理解，有时考绘制。

《古诗三首》默写，背诵，理解。

《草船借箭》、《将相和》复述。

《古诗两首》默写、背诵、理解。

《匆匆》背诵，并理解重点句子。

先说这些，如果再需要，欢迎找我，或登...

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一.《高考大纲》要求的背诵篇目：（一）古文（10篇）《劝学》（节选：从“学不可以已”到“用心躁也”）《荀子》《过秦论》（节选：从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”）贾谊《屈原列传》（节选：从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”）司马迁《陈情表》李密《滕王阁序》（节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”）王勃《师说》韩愈《阿房宫赋》杜牧《六国论》苏洵《游褒禅山记》王安石《前赤壁赋》苏轼（二）诗词曲（25首）《氓》《离骚》（节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”）屈原《迢迢牵牛星》《短歌行》曹操《归园田居》（少无适俗韵）陶潜《山居秋暝》王维《蜀道难》李白《梦游天姥吟留别》李白《将进酒》李白《蜀相》杜甫《登高》杜甫《登岳阳楼》杜甫《琵琶行》白居易《李凭箜篌引》李贺《过华清宫》（长安回望绣成堆）杜牧《锦瑟》李商隐《虞美人》（春花秋月何时了）李煜《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永《念奴娇》（大江东去）苏轼《鹊桥仙》（纤云弄巧）秦观《声声慢》（寻寻觅觅）李清照《书愤》（早岁那知世事艰）陆游《永遇乐》（千古江山）辛弃疾《扬州慢》姜夔《长亭送别》 王实甫二.默写指导：古诗文默写都在考卷的第一卷，考查等级为D级，从去年全国各地高考默写考查分析，考查形式一般都是二选一，考查内容之一为高中课本上要求背诵篇目，之二为课外常见名言名句，评分标准对书写规范要求都比较严格，都为错一字即扣该句的所有分数，但值得注意的是06年高考默写的考法出自一段话，要求默写连贯的几句，而不是上下句。

这种考查对那些层次低一点的学生难度明显较大，也要求在复习中必须落实默写每一段话、每一个字。

因此，在高考复习备考中应该注意一下几点：1.以高中课本为主，抓住重点，切忌狂轰乱炸。

近年高考默写从考生文化积累的要求出发，适当放开了一点，考了一句课外的内容，但因为默写题仍为选做题，所以默对了《大纲》规定的课内名句就可得满分。

据此，2007的复习仍应把重点放在训练和巩固课内40篇古诗文的背诵默写上。

要坚持课内为主，课外为辅的原则，切不可主次不分，主客颠倒。

2.以书写准确为突破，抓好篇章段落的背诵，切忌蜻蜓点水，似是而非。

高考默写考查的新趋势就是注重篇目段落的考查，有些同学在复习时有投机取巧的心理，所以往往注重重点句子的背诵而忽视段落篇章的备考，丢掉了非智力因素的分数，殊为可惜。

2007年的备考要强化“篇章段落”意识，做到心中有篇，目中有段。

《大纲》对40篇古诗文大多要求全篇背诵，只有少数如《离骚》、《劝学》、《屈原列传》、《滕王阁序》作片断要求。

对此，要确保段段落实，篇篇过关。

检查背诵时可多做“接龙”训练，同学出上文自己接下文，或者同学之间互相检查，以加强记忆。

高考考查形式是默写，这就要求除了熟练背诵外还必须准确书写，所以在背诵过程中最好采取边背边写的方法，当然了，也不一定一字不拉的书写，而是书写在背诵过程中自己不太有把握的字，这样可以确保背诵后可以得到满分。

3.以零星时间为主，做到常记常新，切忌一劳永逸。

4份已经到了高考复习的最紧张的时期，各科的作业量都比较大，大多数同学恨不得把一分钟当成两分钟用，这个时候背诵似乎就到了可有可无的地步。

但从记忆规律来看，大多数同学都是瞬时记忆或者短时记忆，越到后期对背诵的陌生程度就越深，所以从四月底到高考前，有必要花一些时间重温一下背诵篇目。

具体办法是可以利用课间休息或者上学路上的时间化整为零，每天熟诵一篇，高考前完成所有篇目的巩固，高考时才会成竹在胸，轻松应对。

4.适当延伸拓展，熟悉《大纲》外重要名句，切忌喧宾夺主。

大纲没有规定背诵，但是高中课文内的重要名句可选背。

如陶潜《归去来兮辞》“悟已往之不谏，知来者之可追”、“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，王勃《滕王阁序》“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”，欧阳修《伶官传序》“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”、“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，曹植《白马篇》“捐躯赴国难，视死忽如归”、杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔，月涌大江流”等等，在高中教材中，应成为首选名句。

课本中没有选入的名言警句可筛选背诵。

像 “投之以桃，报之以李”、 “人无远虑，必有近忧”、 “前事不忘，后事之师”、 “临渊羡鱼，不如退而结网”、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等，可记一记，但不能多，也不能花过多时间。

六年级语文下册《古诗词背诵》练习题 一、 默写《七步诗》,并填空...

《己亥杂诗》其中“生气”的意思是（中国生机勃勃的景象）“万马齐喑”是比喻（当时的统治者）。

“究”的意思是（终究）；“抖擞”的意思是（重新振作起来）。

《浣溪沙》苏轼是（宋）朝的诗人。

我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是（欲把西湖比西子），（淡妆浓抹总相宜）。

他写的诗《题西临壁》有两句（不识庐山真面目），（只缘身在此山中），常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。

小学生必背古诗词120首分出春,夏、秋、冬

小学生必背古诗篇目（小学一—六年级共156首）1江南 （汉乐府民歌） （苏教版/第1册）江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2敕（chì）勒歌 （北朝民歌）敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见（xiàn）牛羊。

3鹅 （ 唐 骆宾王）（苏教版/第2册）鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

4风 （唐 李 峤（qiào））（苏教版/第7册）解落三叶秋，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

5咏柳 （ 唐 贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

6长歌行 （汉乐府民歌）（苏教版/第3册）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

7古朗月行 （ 唐 李白）（苏教版/第1册）小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

8 春晓 （唐 孟浩然）（苏教版/第4册）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

9登鹳鹊楼 （唐 王之涣）（苏教版/第3册）白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

10静夜思 （唐 李白）（苏教版/第3册）床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

11锄禾 （唐 李绅）（苏教版/第2册）锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

12悯农 （唐 李绅）（苏教版/第2册）春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

13江上渔者 （北宋 范仲淹）（苏教版/第2册）江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里！14池上 （唐 白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

15寻隐者不遇 （唐 贾岛）松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

16所见 （清 袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

17七步诗 （三国 曹植）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急.。

18游子吟 （唐 孟郊）（苏教版/第4册）慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？19忆江南 （唐 白居易） （苏教版/第4册）江南好，风景旧曾谙（ān）：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？20梅花 （北宋 王安石）（苏教版/第5册）墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

21马诗 （唐 李贺）大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

22相思 （唐 王维）红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷（xié），此物最相思。

23鹿柴（zhài） （唐 王维） （苏教版/第9册）空山不见人，但闻人语响。

返景入深林， 复照青苔上。

24。

独坐敬亭山 （唐 李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

25陶者 （北宋 梅尧臣）陶尽门前土，屋上无片瓦。

十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

26竹里馆 （ 唐 王维）（苏教版/第9册）独坐幽篁（huáng）里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

27舟夜书所见 （清 查慎行）月黑见（xiàn）渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

28秋浦歌 （唐 李白）白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

29登幽州台歌 （唐 陈子昂）前不见古人，后不见来者；念天地之悠悠，独怆然而涕下！30赋得古原草送别 （唐 白居易）离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

31宿建德江 （唐 孟浩然 ） 移舟泊烟渚（zhú），日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

32渡汉江 （唐 宋之问）岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人33杂诗 （唐 王维）君自故乡来，应知故乡事。

来日绮（qǐ）窗前，寒梅著花未？。

34九月九日忆山东兄弟 （唐 王维） （苏教版/第5册）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸（yú）少一人。

35泊船瓜洲 （北宋 王安石） （苏教版/第12册） 京口瓜洲一水间（jiàn），钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？36清明 （唐 杜牧）（苏教版/第6册）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

37回乡偶书 （唐 贺知章） （苏教版/第7册） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（cuī）。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

38塞下曲 （唐 卢纶）（苏教版/第6册）林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没（mò）在石棱中。

39塞下曲 （唐 卢纶）月黑雁飞高，单（chán）于夜遁（dùn）逃。

欲将轻骑（jì）逐，大雪满弓刀。

40春夜喜雨 （唐 杜甫）（苏教版/第4册）好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重（zhòng）锦官城。

41绝句 （唐 杜甫） （苏教版/第6册）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

42游园不值 （南宋 叶绍翁） （苏教版/第10册） 应怜屐（jī）齿印苍苔，小扣柴扉（fēi）久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

43江畔独步寻花 （唐 杜甫） 黄四娘家花满蹊（xī），千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

44宿新市徐公店 （南宋 杨万里） （苏教版/第12册）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

45早春呈水部张十八员外 （唐 韩...

初三中考语文古诗文默写和文言文重点词汇

《桃花源记》陶渊明 《短文两篇》——《陋室铭》刘禹锡 《爱莲说》周敦颐 23课《核舟记》魏学洢一文的第二至四段陶弘景《记承天寺夜游》苏轼 （背诵并默写）《五柳先生传》陶渊明《马说》韩愈《送东阳马生序》宋濂《小石潭记》柳宗元《岳阳楼记》范仲淹《醉翁亭记》欧阳修《出师表》诸葛亮《〈孟子〉两章》——《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》（《孟子》）《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）《蒹葭》 《观沧海》 《送杜少府之任蜀州》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《茅屋为秋风所破歌》 《白雪歌送武判官归京》 《泊秦淮》 《浣溪沙》 《江城子 密州出猎》 《游山西村》 《山坡羊 潼关怀古》 《己亥杂诗》 一、解释加点词的含义。

答 案1、学而时习之，不亦悦乎？ 1、同“悦”，愉快2、吾日三省吾身 2、多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。

3、罔：迷惑。

殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

4、齐：相同5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

5、女：通“汝”，你。

是，这。

知，通“智”，聪明。

6、温故而知新6、故，旧的知识7、士不可以不弘毅 7、弘毅：宽广，刚毅8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。

施，施加。

二.写出这课至今还用的成语。

温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。

2、口技（七年级下册）一、解释加点的词 答案1、京口有善口技者 擅长2、会宾客大宴 会：适逢。

宴：举行宴会 3、施八尺屏障 设置：安放4、少顷 少顷：一会儿5、但闻屏障中抚尺一下 但：只 闻：听见6、其夫呓语 呓语：说梦话7、满坐寂然 “坐”同“座”8、妇抚儿乳 抚：抚摸 。

乳：喂奶9、众妙毕备 毕：全10、宾客意少舒，稍稍正坐 意：心情 。

少：稍微。

舒：松弛。

稍稍：渐渐11、中间力拉崩倒之声 间：夹杂12、虽人有百手 虽：即使13、不能名其一处也 名：说出14、两股战战，几欲先走 股：大腿 。

走：跑15、群响毕绝 毕：全 。

绝：尽、消失3、桃花源记（八年级上册）一、 词语解释缘溪行 沿着 落英缤纷 落花甚异之 诧异 豁然开朗 开阔的样子俨然 整齐的样子 阡陌交通 交错相通黄发垂髫 老人小孩 怡然 喜悦的样子具答之 详尽 咸来问讯 都率妻子邑人 妻子儿女 绝境 与世隔绝的地方不复出焉 再 无论魏晋 更不必说延至其家 邀请 处处志之 作标记欣然前往 高兴的样子 无问津者 渡口4、三峡（八年级上册）一、解释 答案1、重岩叠嶂 高耸险峻如屏障的山峰2、夏水襄陵 上3、乘奔御风 奔：这里指快跑的马4、素湍绿潭 湍：急流的水5、不见曦月 曦：阳光，这里指太阳6、霜旦 下霜的早晨7、飞漱 冲刷8、属引凄异 属引：接连不断9、或王命急宣 或：有时10、虽乘奔御风不以疾也 虽：即使11、良多趣味 良：真，实在5、陋室铭（八年级上册）一、解释加点词的含义 答案1、山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

名：出名 灵：成为灵异的水 2、斯是陋室 斯：这3、惟吾德馨 德馨：美好的品德4、无丝竹之乱耳 丝竹：这里指奏乐的声音。

乱：使……乱。

5、无案牍之劳形 案牍：官府的文书。

劳形：使身体劳累。

6、何陋之有？ 何：什么。

6、爱莲说（八年级上册）一、指出加点词的意义 答案1、可爱者甚蕃 蕃：多。

2、濯清涟而不妖。

濯：洗。

妖：美丽而不端庄。

3、不蔓不枝。

蔓：长枝蔓。

枝：长枝节。

4、可远观而不可亵玩焉。

亵：亲近而不庄重。

5、菊之爱，陶后鲜有闻。

鲜：少。

6、宜乎众矣。

宜：应当。

7、记承天寺夜游（八年级上册）一、解释加点词的含义 答案1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 念：想到。

遂：于是。

至：到 2、相与步于中庭 相与：共同，一起3、但少闲人如吾两人者耳 但：只是4、水中藻荇交横，盖竹柏影也 交横：交错，纵横。

盖：原来是5、月色入户 户：窗户8、小石潭记（八年级下册）一、词语：1. 水尤清冽 尤：格外。

2. 伐竹取道，下见小潭 道：道路。

见：出现。

3. 为坻，为屿，为嵁 坻：水中高地。

屿：小岛。

嵁：不平的岩石。

4. 潭中鱼可百许头 可：大约。

5. 佁然不动 佁然：呆呆的样子。

6. 以其境过清，不可久居 清：凄清。

居：停留。

7. 隶而从者 隶：跟从。

8. 从小丘西行百二十步 西：向西。

9. 下见小潭 下：在下面。

10. 日光下澈 下：往下。

11. 皆若空游无所依 空：在空中。

12. 斗折蛇行，明灭可见 斗：像北斗星一样。

蛇：像蛇那样。

13. 其岸势犬牙差互 犬牙：像狗的牙齿那样。

14. 似与游者相乐 乐：逗乐。

15. 凄神寒骨，悄怆幽邃 凄：使-----凄凉。

寒：使-----寒冷。

16. 记之而去 去：离开。

、岳阳楼记（八年级下册）1） 滕子京谪守巴陵郡 谪：封建官员降职或远调2） 越明年 越：到了3） 乃重修岳阳楼，增其旧制 乃：于是。

制：规模。

4） 刻唐贤今人诗赋于其上 于：在；其：它的。

5） 属予作文以记之 予：我；以：来。

6） 予观夫巴陵胜状 夫：那。

胜状：胜景。

7） 衔远山，吞长江 衔：衔接。

8） 横无际涯，朝晖夕阴 涯：边。

晖：日光。

9） 此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象。

10） 前人之述备矣 述：描述。

备：详尽11） 然则北通巫峡，南极潇湘 然则：既然这样，那么…...

高中高考古诗文默写常考

八年级上册第五单元：21课《桃花源记》陶渊明 22课《短文两篇》——《陋室铭》刘禹锡 《爱莲说》周敦颐 （背诵并默写）23课《核舟记》魏学洢一文的第二至四段24课《大道之行》第六单元 ：26课《三峡》郦道元27课《短文两篇》——《答谢中书书》陶弘景《记承天寺夜游》苏轼 （背诵并默写）29课《湖心亭看雪》张岱八年级下册第五单元21课《与朱元思书》吴均22课《五柳先生传》陶渊明23课《马说》韩愈24课《送东阳马生序》宋濂第六单元26课《小石潭记》柳宗元27课《岳阳楼记》范仲淹28课《醉翁亭记》欧阳修九年级上册24课《出师表》诸葛亮九年级下册18课《〈孟子〉两章》——《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》19课《鱼我所欲也》（《孟子》）21课《曹刿论战》（《左传》）22课《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）《蒹葭》 《观沧海》 《送杜少府之任蜀州》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《茅屋为秋风所破歌》 《白雪歌送武判官归京》 《泊秦淮》 《浣溪沙》 《江城子 密州出猎》 《游山西村》 《山坡羊 潼关怀古》 《己亥杂诗》

如何培养孩子良好的学习习惯

尊敬的各位家长：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。

一个好习惯的养成对一个孩子来说，是终生受益的。

作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。

小学生由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

如果孩子做作业的习惯不好，家长最好是在旁陪做，这样做的好处就在于可以督促孩子把作业写工整，作业做完后，能把学习用具、书包整理好的好习惯。

2.独立思考认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而又不能草率马虎。

这就要求孩子在做作业时要做到内容正确，书写工整，按时完成等。

为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应当从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯，到了六年级这个习惯依然要坚持。

比如有的课文片段要求背诵，那么我们就要做到熟练背诵，默写没有错别字，没有错的标点符号。

如果有错误一定要知道为什么有错误，这样就会让孩子形成良好的思考习惯。

教师和家长长期这样要求，就能形成良好的作业习惯。

4.培养孩子活跃的思维。

不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5.背记词汇、古诗词和课文。

小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。

家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗词和课文。

比如，熟练背诵或默写小学生必备古诗词指定篇目和补充篇目两本，能力较强的要理解诗歌内容，并学会应用到生活中去。

6.养成看书读报的习惯。

家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。

为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

7、大事做不来，小事赶快做的习惯。

这也是非常要紧的一个习惯。

家长要了解孩子的能力，学习上不要定太高的目标，尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。

大的目标够不到，赶快定小的目标。

难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。

人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。

所以要让我们的孩子永不言败。

8、定计划的习惯。

凡事预则利、不预则废。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

这个习惯养成了，越高年级作用越大……孩子的良好学习习惯的养成，各位家长在培养孩子成长的过程中也积累了不少的经验，我所谈的几点体会，旨在与家长们共同探讨，值此机会，祝各位家长家庭幸福，合家快乐！