没有什么收获的诗词
收藏此文 2020-12-15 16:06:29 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：作者 古诗文 古诗词 | 阅读:
要
有没有关于收获的名言莎士比亚：一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样 的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。 我们所收获的，就是我们自己所播的种。 -----
莎士比亚：一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样 的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
我们所收获的，就是我们自己所播的种。
-----John Pierce “只要行动，就有收获” 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
——英国作家萨克雷 辛勤的耕耘是收获之本，良好的付出是成才之道！” 种瓜得瓜，种豆得豆.一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必须耕耘得好。
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！ —— 李绅 有耕耘就有收获，有泥土就会有绿荫，有艳阳也会有阴雨。
一个耕耘者只要认认真真地劳动，定会有果实可收，也定能得到人们的爱戴。
（刘文玉）...
关于“收获”的古诗词有哪些？1、《不第后赋菊》待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
——黄巢 ： 唐末2、《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
——南宋 ：辛弃疾3、《田家》旧谷行将尽，良苗未可希。
老年方爱粥，卒岁且无衣。
雀乳青苔井，鸡鸣白板扉。
柴车驾羸牸，草屩牧豪豨. 夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。
饷田桑下憩，旁舍草中归。
住处名愚谷，何烦问是非。
——唐代：王维4、《悯农》春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
——唐代：李绅5、《题榴花》五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。
——宋代：朱熹
形容收获的古诗词如下，望采纳：获稻【作者：李觏】朝阳过山来，下田犹露湿。
饷妇念儿啼，逢人不敢立。
青黄先后收，断折僵偻拾。
鸟鼠满官仓，于今又租入。
丰年行【作者：陆游】秋风萧萧秋日薄，筑场获稻方竭作。
志士虽怀晚岁悲，农家自足丰年乐。
拨醅白酒唤邻曲，啄黍黄鸡初束缚。
长鱼出网健欲飞，新兔卧盘肥可哿。
躬耕辛苦四十年，一饱岂非天所酰书生识字亦聊尔，莫作扬雄老投阁。
秋获喜晴【作者：黄佐】农事初成乐事繁，即看云水接平原。
巾车道上黄迷垄，社鼓声中绿满尊。
十里断霞明雁鹜，半林斜照散鸡豚。
丰年有愿缘忧国，击壤今闻到处村。
观田家收获【作者：归庄】稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩连。
五载输粮女真国，天全我志独无田。
观获【作者：李昴英】负郭平田阔，秋深获勤。
短鎌行缺月，多稼剪黄云。
旧腊占三白，今年稔十分。
太平村舍里，坠穗饱鸡群。
获稻用分秧韵【作者：顾清】负郭园池带宅田，老晴天气太平年。
获来黍稻丛高廪，散出牛羊满近川。
膋启甑山腾雾霭，蚁香醅瓮起沦涟。
斜阳一枕西窗梦，纵有丹青不与传。
观刈麦【作者：白居易】田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德？曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘。
展开
付出了却没有得到回报的古诗词 一定是古诗词 不要爱国篇爱情的 柳永《 雨霖铃》 《行行重行行》之一行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯； 道路阻且长，会面安可知？ 胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓； 浮云蔽白日，游子不顾反。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭！《涉江采芙蓉》之六涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
《冉冉孤生竹》之八冉冉孤生竹，结根泰山阿。
与君为新婚，兔丝附女萝。
兔丝生有时，夫妇会有宜。
千里远结婚，悠悠隔山陂。
思君令人老，轩车来何迟！ 伤彼蕙兰花，含英扬光辉。
过时而不采，将随秋草萎。
君亮执高节，贱妾亦何为！
类似“没有付出就没有收获”的名言、语句。
古诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠，它句式工整，富有韵律，易读易记，琅琅上口，特别适合小学生背诵。
小学生诵读古诗文，可以从中认识千百年来中华民族的文化精英，了解先辈的心境，开阔学生的视野，丰富他们的知识，加强人文修养，陶冶他们的情操，增强民族自豪感，受到爱国主义的思想教育。
这符合新课程总目标的要求：学生应“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化营养！”一、背诵中学生的古诗文学习最重要的就是多读多背。
俗话说“读书百遍，其义自见。
”在小学和中学阶段，学生对于古诗文的了解还不是很多，对于其中的一些字词理解不是很到位，毕竟古文与现在同样的白话文还是有一定的差距的。
要让学生很好的理解一首诗，首先就要多读多背。
古人云：为文之道在于厚积而薄发。
在古诗文阅读训练中我还十分重视学生的古诗文量的积累，学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古诗词的浸润，从而丰富自己的语言，达到思维和能力上的“质”的提升。
因而在平时的教学中，教师需要努力创造机会，搭建平台，让学生每天与古诗文见面。
开始，选一些短小易懂的古诗写在黑板一角，每日在课前几分钟里读一读、在晨读时间背一背，同时在教室的墙壁上贴着一些古诗，并定期更新，让学生既好奇又感新鲜，愿意主动去诵读，记忆，营造古诗文阅读的良好氛围，学生在与古诗“朝夕相处”下“日久生情”，使诵背古诗文成为学生的一种自觉学习行为。
其实目前很多教师都是这样做的，在正式上课之前，学生会先背一首古诗或者“弟子规”、“三字经”之类的古诗文，这也足以说明现在的教育已经开始重视古诗文的教学，注重孩子对一些蒙学读物的学习，学习中国深厚的文化精髓，陶冶情操。
关于收获的古诗词如下，望采纳：获稻【作者：李觏】朝阳过山来，下田犹露湿。
饷妇念儿啼，逢人不敢立。
青黄先后收，断折僵偻拾。
鸟鼠满官仓，于今又租入。
丰年行【作者：陆游】秋风萧萧秋日薄，筑场获稻方竭作。
志士虽怀晚岁悲，农家自足丰年乐。
拨醅白酒唤邻曲，啄黍黄鸡初束缚。
长鱼出网健欲飞，新兔卧盘肥可哿。
躬耕辛苦四十年，一饱岂非天所酰书生识字亦聊尔，莫作扬雄老投阁。
秋获喜晴【作者：黄佐】农事初成乐事繁，即看云水接平原。
巾车道上黄迷垄，社鼓声中绿满尊。
十里断霞明雁鹜，半林斜照散鸡豚。
丰年有愿缘忧国，击壤今闻到处村。
观田家收获【作者：归庄】稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩连。
五载输粮女真国，天全我志独无田。
观获【作者：李昴英】负郭平田阔，秋深获勤。
短鎌行缺月，多稼剪黄云。
旧腊占三白，今年稔十分。
太平村舍里，坠穗饱鸡群。
获稻用分秧韵【作者：顾清】负郭园池带宅田，老晴天气太平年。
获来黍稻丛高廪，散出牛羊满近川。
膋启甑山腾雾霭，蚁香醅瓮起沦涟。
斜阳一枕西窗梦，纵有丹青不与传。
形容 收获 的古诗词有志者事竟成. ——《后汉书?耿 列传》会当凌绝顶，一览众山小. —— 杜 甫《望岳》精诚所加，金石为开. ——《后汉书?光武十王列传》 若要功夫深，铁杵磨成针. —— 曹 学《蜀中广记?上川南道彭山县》绳锯木断，水滴石穿.—— 罗大经《鹤林玉露》积土而为山，积水而为海.——《荀子?儒效》旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金. --刘禹锡《浪涛沙》 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来--作者不详世上无难事，只要肯攀登.毛泽东有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴.蒲松龄...
关于收获的名言莎士比亚：一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样 的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
我们所收获的，就是我们自己所播的种。
-----John Pierce “只要行动，就有收获” 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
——英国作家萨克雷 辛勤的耕耘是收获之本，良好的付出是成才之道！” 种瓜得瓜，种豆得豆.一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必须耕耘得好。
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！ —— 李绅 有耕耘就有收获，有泥土就会有绿荫，有艳阳也会有阴雨。
一个耕耘者只要认认真真地劳动，定会有果实可收，也定能得到人们的爱戴。
（刘文玉）...