小儿郎 诗词

有少年郎的诗词

新丰美酒斗十千， 咸阳游侠多少年。

相逢意气为君饮， 系马高楼垂柳边《守岁诗》年代： 宋 作者： 苏轼欲知垂岁尽，有似赴壑蛇，修鳞半已没，去意谁能遮？况欲系其尾，虽勤知奈何！儿童强不食，相守应欢哗。

晨鸡旦勿鸣，更鼓畏添过。

坐久灯烬落，起看北斗斜。

明年岂无年，心事恐蹉跎。

努力尽今夕，少年犹可夸。

《江神子/江城子 密州出猎》年代： 宋 作者： 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼《和陶拟古九首》年代： 宋 作者： 苏轼少年好远游，荡志隘八荒。

九夷为藩篱，四海环我堂。

卢生与若士，何足期渺茫。

稍喜海南州，自古无战场。

奇峰望黎母，何异嵩与邙。

飞泉泻万仞，舞鹤双低昂。

分流未入海，膏泽弥此方。

芋魁倘可饱，无肉亦奚伤。

《沁园春·长沙》年代： 现代 作者： 毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！...

有“少年郎”的诗词是什么？

其余未伏少年郎 唐·白居易 《闲出觅春戏赠诸郎官》早除郎将少年狂 宋·苏辙 《洪休上人少年读书以多病出家居泐潭为马祖修》爱君未冠少年郎 宋·邓肃 《别施君叔异》寄诗遥问少年郎 宋·李昉《牡丹盛开对之感叹寄秘阁侍郎》少年声价省郎游 明·于慎行《葛端肃公挽章》渔歌子·柳如眉唐代：魏承班 柳如眉，云似发，鲛绡雾縠笼香雪。

梦魂惊，钟漏歇，窗外晓莺残月。

几多情，无处说，落花飞絮清明节。

少年郎，容易别，一去音书断绝。

评析 这首词写少妇闺情。

上片写天晓时少妇的容貌。

“柳如眉”三句连用三个比喻极言少妇之美；“梦魂惊”三句点明时刻，写少妇梦被惊醒所见所闻——“窗外晓莺残月”。

下片“几多情”三句追叙“落花飞絮清明节”时与少年郎分别时依恋的情状。

“落花飞絮”一句，情景交融，荡气回肠。

后三句写少妇之怨。

荷叶杯·弱柳好花尽拆五代：顾敻 弱柳好花尽拆，晴陌。

陌上少年郎，满身兰麝扑人香。

狂么狂，狂么狂？ 评析 顾敻九首《荷叶杯》，很像是写的一个女子的相思全过程。

《栩庄漫记》评曰：“顾敻以艳词擅长，有浓有淡，均极形容之妙。

其淋漓真率处，前无古人。

如《荷叶杯》九首，已为后代曲中一半儿张本。

” 这首词写女子的春情。

首二句写柳绿花红，正是艳阳好天，女子在赏春。

“陌上”二句写她看见了路上有个少年，很逗人爱，她仿佛嗅到了少年身上的香味。

后用叠句，表现她的感情在激荡，春情欲狂。

...

有一句诗词,意思是不要轻视少年郎,谁知道,

5 古诗词三首 答案：1、给加点字选择合适的读音，正确的打“√”。

蓑.衣（shuai suō√） 停棹.（zhuo zhào√） 清平乐.（le yuè√） 翁媪.（yun ǎo√） 亡.赖（wú√ wang） 剥.莲蓬（bo bāo√） 2、把古诗词补充完整。

(1) 一叶渔船两小童 ，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风 。

(2)茅檐低小，溪上 青青草 。

醉里吴音相媚好 ，白发谁家翁媪？ 大儿 锄豆溪东 ，中儿 正织鸡笼 。

最喜小儿 亡赖 ，溪头 卧剥莲蓬 。

3、写出下面诗句中加点词的意思。

（1）草铺横野六七里，笛弄.晚风三四声。

弄：逗弄。

（2）怪生..无雨都张伞，不是遮头是使风。

怪生：怪不得。

（3）最喜小儿亡赖..，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：同“无赖”。

这里指顽皮、淘气。

*以上诗句中，我最喜欢第 3句，因为 这句话中的“卧”字非常形象地写出了小儿天真、活泼、顽皮的特点。

4、默写《牧童》。

牧 童 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。

5、小练笔。

牧 童 春雷隆隆，春雨沙沙，广阔的原野上，绿草如茵。

随风飘来几声俏皮的笛声，时断时续……是谁呢？原来是一个牧童正骑在牛背上，边吹笛子边回家呢。

黄昏之后，牧童回家吃饱了饭。

闲来无事，他走出了家门。

原野上，暖风习习，青草柔柔，牧童陶醉了。

他连蓑衣也不脱，就躺在草地上，直到月亮升起。

儿童古诗三百首

小儿垂钓》 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《村居》 [清]高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《清平乐·村居》 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

《宿新市徐公店》 [宋]杨万里 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《池上》 [唐]白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《所见》 [明]袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

《四时田园杂兴》 [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

...

“谁家陌上少年郎” 出自那首诗

“谁家陌上少年郎”是一现代仿古句，仿照辛弃疾的”谁家寒食归宁女“，意思是那小路上行走的少年是谁家的啊。

郎是古代对貌美男子的通称。

”谁家寒食归宁女“的意思是这是谁家的妇女，寒食节就赶着去娘家探亲。

古代女子回娘家叫做归宁。

全词摘录如下：鹧鸪天 辛弃疾 着意寻春懒便回，何如信步两三杯？山才好处行还倦，诗未成时雨早催。

携竹杖，更芒鞋，朱朱粉粉野蒿开。

谁家寒食归宁女？笑语柔桑陌上来。

...

杨万里描写儿童的诗

《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

回答者： 小欣是我吗 - 试用期 一级 2-24 18:53小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《宿新市徐公店》 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《村居》 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《所见》 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。

【宋】杨万里 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

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清平乐 村居古诗词

清平乐（yuè）·村居 【南宋】辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。

醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪. 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。

[编辑本段]【格律】 ○平声 ●仄声 ⊙可平可仄 △平韵 ▲仄韵 máo yán dī xiǎo,xī shàng qīng qīng cǎo。

茅 檐 低 小 ，溪 上 青 青 草 。

○ ○ ○ ● ， ○ ● ○ ○ ▲ zuì lǐ wú yīn xiāng mèi hǎo,bái fà shéi jiā wēng ǎo。

醉 里吴 音 相 媚 好， 白 发 谁 家 翁 媪。

● ● ○ ○ ⊙ ● ● ， ● ● ○ ○ ○ ▲ dà ér chú dòu xī dōng,zhōng ér zhèng zhī jī lóng， 大 儿 锄 豆 溪 东 ， 中 儿 正 织鸡 笼 ， ● ○ ○ ● ○ ○ ， ⊙ ○ ⊙ ● ○ ⊙ zuì xǐ xiǎo ér wú lài,xī tóu wuò bāo lián péng。

最 喜 小 儿 亡 赖，溪 头 卧 剥 莲 蓬 。

● ● ● ○ ○ ● ， ○ ○ ● ● ○ △ [编辑本段]【注释】 1. 吴音：指吴地的地方话。

泛指南方的方言。

2. 翁媪（ǎo）：老翁、老妇。

3. 无（wú）赖：指顽皮，是爱称，并无贬意。

4.清平乐：词牌名，“乐”读 yuè。

5.相媚好：这里指互相逗趣、取乐。

6.醉里：醉意 [编辑本段]【背景】 ？？这首小令，是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活，并不能说是作者对现实的粉饰。

从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看，他向往这样农村生活，因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。

就当时的情况来说，在远离抗金前线的村庄，这种和平宁静的生活，也是存在的，此作并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映。

[编辑本段]【赏析】 上片勾勒出一个农家生活烘托出下片的内容。

？？上阕头两句，写这个五口之家，住在一所矮小的茅草房屋里，紧靠着房屋有一条流水潺潺、清澈见底的小溪。

溪边长满了碧绿的青草。

在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了不难看出，这两句在全首词中，还兼有点明环境和地点的使命。

？？三四两句，描写了一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起 ，一边喝酒，一边聊天的悠闲自得的画面，这几句尽管写得很平淡，但是，它却把一对白发翁媪，乘着酒意，彼此“媚好 ”，亲密无间，那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活，形象地再现出来了。

这就是无奇之中的奇妙之笔。

当然，这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活，它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣，是有一定的典型意义。

？？下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。

大儿子是家中的主要劳力，担负着溪东豆地里锄草的重担。

二儿子年纪尚小，只能做占铺助劳动，所以在家里编织鸟笼。

三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态，即可知晓。

？？这几句虽然极为通俗易懂，但却刻画出鲜明的人物形象，描绘出耐人寻味的意境。

尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔，古今一绝！“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。

所谓一字千金，即是说使用一字，恰到好处，就能给全句或全词增辉。

这里的“卧”字正是如此。

[编辑本段]【词解】 一所低小的茅草房屋，紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。

一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天，还带着几分醉意。

屋檐低，茅舍小。

小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。

一阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，亲切，美好！这是谁家，一对白发苍苍，公公，姥姥。

大儿子在溪东豆地锄草；二儿子在家编织鸡笼；还有那调皮可爱的小儿子，正趴在草地上剥莲蓬。

大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。

二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！小儿子，趴在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的顽皮佬。

[编辑本段]【评析】 ？？这首词反映了朴素、温暖而又风趣的农村生活的一个侧面。

全词只有短短几句，却把一家农户的环境气氛和全家老少勤俭淳朴的劳动生活面貌都鲜明地勾勒出来，给读者展示出一幅生动的农家生活画面。

？？在描写手法上，这首小令，没有一句使用浓笔艳墨，只是用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。

作者能够把这家老小的不同面貌和情态，描写得维妙维肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，如若不是大手笔，是难能达到此等艺术意境的。

？？在艺术结构上，全词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。

从词的意境来看，茅檐是靠近小溪的。

另外 ，“溪上青青草、”“大儿锄豆溪东”，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 ”四句，连用了三个“溪”字，使得画面的布局紧凑。

所以，溪”字的使用，在全词结构上起着关键作用。

？？在写景方面，茅檐、小溪、青草，这本来是农村中司空见惯的东西，然而作者把它们组合在一个画面里，却显得格外清新优美。

在写人方面，翁媪饮酒聊天，大儿锄草，中儿编鸡笼，小儿卧剥莲蓬。

通过这样简单的情节安排，就把一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活，真实地反映出来了。

给人一种诗情画意 ，清新悦目的感觉，这样的构思巧妙、新颖，色彩协和、鲜明，给人留下了难忘的印象。

[编辑本段]【改编】 一条清澈的小溪，...

跟“少年”有关的诗词有哪些？

少年听雨歌楼上，交结五都雄，挟弹章台左，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，不似少年时，宛如流星掠过。

韩信在淮阴，少年相欺凌。

——《赠新平少年》唐代李白 释义，浑身上下装束华贵，遍身绮罗，咸阳游侠多少年，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。

老夫聊发少年狂，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。

——《虞美人·听雨》宋代蒋捷 释义，戴着华美鲜艳的帽子。

君不见淮南少年游侠客，白日球猎夜拥掷。

——《少年行三首·其三》唐代李白 释义。

少年不识愁滋味： 你看啊！淮南游侠的少年郎。

——《少年子》唐代李白 释义：青云富贵儿，挟金弹射猎在章台下。

鞍马四蹄奔腾，他们注重的只是经过。

——《少年游·长安古道马迟迟》宋代柳永 释义：冶游饮宴的兴致已衰减。

青云少年子，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

——《江城子·密州出猎》宋代苏轼 释义：我姑且抒发一下少年的豪情壮志。

——《少年行四首》唐代王维 释义：新丰美酒一斗价值十千钱，出没五陵的游侠多是少年。

少年侠气 新丰美酒斗十千：年少的时候。

——《六州歌头·少年侠气》宋代贺铸 释义：少年时一股侠气，结交各大都市的豪雄之士。

酒徒萧索，左牵黄，爱上层楼。

——《丑奴儿·书博山道中壁》宋代辛弃疾 释义，过去的酒友也都寥落无几。

红烛昏罗帐，现在的我已不像以前年轻的时候了，歌楼上听雨，白天游猎晚上掷骰。

少年游侠好经过，浑身装束皆绮罗。

——《少年行三首·其三》唐代李白 释义：少年游侠：韩信在淮阴的时候，有市井少年欺凌他，右擎苍：人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望 ...

儿童读书诗歌

《飞翔吧！中国！》诗人：春城阿海穿过你柔美的视线，我在你群山环绕的怀里放声高歌，我是你最爱的龙儿，你是我伟大的母亲，哦！我亲爱的祖国，我陪你笑看风雨，陪你泪水滑落，今夜我手捧星辰追逐梦想，面朝大海为你研磨，哦！我亲爱的祖国，强权者你绝不畏惧，残弱者你无私给以，地球终于发现了你的名字，啊！美丽的中国！今夜你如诗的笑容绽放世界，你美丽的山河气势冲天，今夜我踏浪归来为你迎风起舞，我是你最忠实的战士，我是你最听话的孩子，为了你我愿意，站在狂澜的暴风雨里，手握双拳为你把关紧守，飞翔吧！中国！看着你迎风含笑，我才能拥抱幸福，飞翔吧！中国！我们就是自己的主流，怀揣梦想手捧自由。

诗歌节选自诗人春城阿海诗歌集--------- ...