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小学生必背古诗30首 1 长歌行（节选） 汉乐府 41 寒食 韩 翃 2 七步诗 曹 植 42 滁州西涧 韦应物 3 敕勒歌 北朝民歌 43 塞下曲 卢 纶 4 咏鹅 骆宾王 44 游子吟 孟 郊 5 回乡偶书（少小离家老大回） 贺知章 45 竹枝词 刘禹锡 6 咏柳 贺知章 46 乌衣巷 刘禹锡 7 凉州词 王之涣 47 望洞庭 刘禹锡 8 登鹳雀楼 王之涣 48 浪淘沙（九曲黄河万里沙） 刘禹锡 9 春晓 孟浩然 49 赋得古原草送别 白居易 10 宿建德江 孟浩然 50 忆江南 白居易 11 凉州词 王 翰 51 悯农（锄禾日当午） 李 绅 12 出塞 王昌龄 52 悯农（春种一粒粟） 李 绅 13 从军行（青海长云暗雪山） 王昌龄 53 山行 杜 牧 14 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 54 清明 杜 牧 15 鹿柴 王 维 55 江南春 杜 牧 16 竹里馆 王 维 56 秋夕 杜 牧 17 送元二使安西 王 维 57 乐游原 李商隐 18 九月九日忆山东兄弟 王 维 58 商山早行 温庭筠 19 别董大 高 适 59 元日 王安石 20 静夜思 李 白 60 泊船瓜舟 王安石 21 古朗月行（节选） 李 白 61 梅花 王安石 22 望庐山瀑布 李 白 62 六月二十七日望湖楼醉书 苏 轼 23 赠汪伦 李 白 63 饮湖上初晴后雨 苏 轼 24 独坐敬亭山 李 白 64 惠崇《春江晓景》 苏 轼 25 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白 65 题西林壁 苏 轼 26 早发白帝城 李 白 66 夏日绝句 李清照 27 秋浦歌（白发三千丈） 李 白 67 示儿 陆 游 28 望天门山 李 白 68 秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆 游 29 闻官军收河南河北 杜 甫 69 小池 杨万里 30 绝句（两个黄鹂鸣翠柳） 杜 甫 70 晓出净慈寺送林子方 杨万里

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网页链接 学习英语听力的技巧： （1）学会取舍，理解内容 听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。

其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。

我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。

（2）扫视材料，预测内容 当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。

并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。

（3）注重首句，抓住主旨 在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。

在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。

文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。

了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。

如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。

（4）简单记录，便于辨认 长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。

我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。

这种记录要非常简练，要记重要环节。

如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。

笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。

记录的方法多种多样。

可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。

（5）连贯记忆，准确推理 听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程；既要集中精力听，又要用心记；紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。

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中国诗歌从形式上可以大致分为古体诗和近体诗。

（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。

“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。

古体诗不讲对仗，押韵较自由。

古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

①楚辞体：是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是运用楚地方言、声韵，具有浓厚的楚地色彩。

东汉刘向编辑的《楚辞》，全书十七篇，以屈原作品为主，而屈原作品又以《离骚》为代表作，后人因此又称“楚辞体”为“骚体”。

②乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后变成诗体的名称。

汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。

魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也成为乐府和拟乐府。

如《敕勒歌》《木兰诗》《短歌行》（曹操）。

一般来说，乐府诗的标题上有的加“歌”“行”“引”“曲”“吟”等。

③歌行体：是乐府诗的一种变体。

汉、魏以后的乐府诗，题名为“歌”“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别，都是“歌曲”的意思，其音节、格律一般都比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化，以后遂有“歌行”体。

到了唐代，初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，已有少数诗人另立新题，虽辞为乐府，已不限于声律，故称新乐府。

此类诗歌，至李白、杜甫而大有发展。

如，杜甫的《悲陈陶》《哀江头》《兵车行》《丽人行》，白居易的许多作品，其形式采用乐府歌行体，大多三言、七言错杂运用。

（2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。

①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。

②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。

律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。

例如，起源于南北朝、成熟于唐初的律诗，每首四联八句，每句字数必须相同，可四韵或五韵，中间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。

如果在律诗定格基础上加以铺排延续到十句以上，则称排律，除首末两联外，上下句都需对仗，也有隔句相对的，称为“扇对”。

再如，绝句仅为四句两联，又称绝诗、截句、断句，平仄、押韵、对偶都有一定要求。

（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。

其特点：调有定格，句有定数，字有定声。

字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。

词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。

词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。

（4）曲：又称为词余、乐府。

元曲包括散曲和杂剧。

散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。

特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。

散曲包括有小令、套数（套曲）两种。

套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。

每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。

它无宾白科介，只供清唱。

诗歌被誉为一个民族文化的结晶和最高体现，同时诗歌也是时代、历史文化沉淀的结果。

中西方诗歌迥然不同，分别体现了中西方的文化、艺术、美学、文论的综合成就。

对中西诗歌进行比较既是文化交流的客观必要，也是研究和发展我国诗歌的主观要求。

中国的诗歌历来受到世界的关注，精炼的语言、优美的意境是其标志特征，西方的诗歌同样的耀眼夺目，我们可以从数量浩大的诗作中发现许多不朽的传世之作。

中西的诗歌在体式、内容、结构等诸多方面存在不同之处，但也不难发现它们之间存在的千丝万缕的内在联系。

小学语文资料包（全国通用版）,内小学生必背古诗词70首（新课标）...

小学一年级上册：《静夜思》李白静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里春晓（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见（袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

小学二年级上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白赠刘景文（苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

山行（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

回乡偶书贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

赠汪伦（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫赋得古原草送别（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

绝句（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【小学新课标1

?1【年代】：汉？【作者】：两汉乐府？【作品】：江南？【内容】：？江南可采莲，莲叶何田田.？鱼戏莲叶间，？鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，？鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北.？？2【年代】：南北朝？【作者】：北朝民歌？【作品】：敕勒歌？【内容】：？敕勒川，阴山下.？天似穹庐，笼盖四野.？天苍苍，野茫茫，？风吹草低见牛羊.？？3【年代】：唐五代？【作者】：骆宾王？【作品】：咏鹅？【内容】：？鹅，鹅，鹅，？曲项向天歌.？白毛浮绿水，？红掌拨清波.？？4【年代】：唐五代？【作者】：李峤？【作品】：风？【内容】：？解落三秋叶，能开二月花.？过江千尺浪，入竹万竿斜.？？5【年代】：唐五代？【作者】：贺知章？【作品】：咏柳？【内容】：？碧玉妆成一树高，？万条垂下绿丝绦.？不知细叶谁裁出，？二月春风似剪刀.？？？？？6【年代】：唐五代？【作者】：王之涣？【作品】：凉州词？【内容】：？黄河远上白云间，一片孤城万仞山.？羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.？？7【年代】：唐五代？【作者】：王之涣？【作品】：登鹳雀楼？【内容】：？白日依山尽，黄河入海流.？欲穷千里目，更上一层楼.？？8【年代】：唐五代？【作者】：孟浩然？【作品】：春晓？【内容】：？春眠不觉晓，处处闻啼鸟.？夜来风雨声，花落知多少.？？9【年代】：唐五代？【作者】：王翰？【作品】：凉州词？【内容】：？葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催.？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回.？？10【年代】：唐五代？【作者】：王昌龄？【作品】：出塞？【内容】：？秦时明月汉时关，万里长征人未还.？但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.？？11【年代】：唐五代？【作者】：王昌龄？【作品】：芙蓉楼送别辛渐？【内容】：？寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.？洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.？？12【年代】：唐五代？【作者】：王维 【作品】：鹿柴？【内容】： 空山不见人，但闻人语响.？返影入深林，复照青苔上.？13【年代】：唐五代？【作者】：王维？【作品】：送元二使安西？【内容】：？渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.？劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.？？14【年代】：唐五代？【作者】：王维？【作品】：九月九日忆山东兄弟？【内容】：？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.？遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.？？15【年代】：唐五代？【作者】：李白？【作品】：静夜思？【内容】：？床前明月光，疑是地上霜.？举头望明月，低头思故乡.？？16【年代】：唐五代？【作者】：李白？【作品】：古朗月行？【内容】：？小时不识月，呼作白玉盘.？又疑瑶台镜，飞在青天端.？仙人垂两足，桂树何团团.？白兔捣药成，问言与谁餐？？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残.？羿昔落九乌，天人清且安.？阴精此沦惑，去去不足观.？忧来其如何？凄怆摧心肝.？？17【年代】：唐五代？【作者】：李白？【作品】：望庐山瀑布？【内容】：？日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川.？飞流直下三千尺，疑是银河落九天.？？18【年代】：唐五代？【作者】：李白？【作品】：赠汪伦？【内容】： 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.？桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.？19【年代】：唐五代？【作者】：李白？【作品】：黄鹤楼送孟浩然之广陵？【内容】：？故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.？孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.？？20【年代】：唐五代？【作者】：李白？【作品】：早发白帝城？【内容】：？朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.？两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.？？21【年代】：唐五代？【作者】：李白？【作品】：望天门山？【内容】：？天门中断楚江开，碧水东流至此回.？两岸青山相对出，孤帆一片日边来.？？22【年代】：唐五代？【作者】：高适？【作品】：别董大？【内容】：？千里黄云白日曛，？北风吹雁雪纷纷.？莫愁前路无知己，？天下谁人不识君.？？23【年代】：唐五代？【作者】：杜甫？【作品】：绝句？【内容】：？两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.？窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.？？24【年代】：唐五代？【作者】：杜甫？【作品】：春夜喜雨？【内容】：？好雨知时节，当春乃发生.？随风潜入夜，润物细无声.？野径云俱黑，江船火独明.？晓看红湿处，花重锦官城.？？25【年代】：唐五代？【作者】：杜甫？【作品】：绝句？【内容】：？迟日江山丽，春风花草香.？泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.？？26【年代】：唐五代？【作者】：杜甫？【作品】：江畔独步寻花？【内容】：？黄师塔前江水东，？春光懒困倚微风.？桃花一簇开无主，？可爱深红爱浅红.？？27【年代】：唐五代？【作者】：孟郊？【作品】：游子吟？【内容】：？慈母手中线，游子身上衣.？临行密密缝，意恐迟迟归.？谁言寸草心，报得三春晖.？？28【年代】：唐五代？【作者】：柳宗元？【作品】：江雪？【内容】：？千山鸟飞绝，万径人踪灭.？孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.？？29【年代】：唐五代？【作者】：贾岛？【作品】：寻隐者不遇？【内容】：？松下问童子，言师采药去.？只在此山中，云深不知处.？？30【...