小学古诗词社团名称

小学文学社团的名称

我以前中学文学社是山源文学社，因为当地有名的作家叫胡山源；另外一所中学叫儒山文学社，因为儒山名字的颇有来历，河北省北洺河南岸，峭壁斧削，历代有儒士文人攻读于此，于是得名。

你可以根据上述两所学校的思考方式起名。

或者叫《回声》，生活给予了我们什么，我们在文学上回报他什么。

或者叫《sunshine》，不过个人觉得有那么点傻气，而且，汉语言文学博大精深，取个英文名太令人汗颜了。

或者通俗点，晨曦文学社，四月天文学社（纪念才女林徽因），百川文学社（海纳百川，有容乃大~好吧，百川就可以了，不用乃大了。

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我怎么觉得我在带坏小孩纸呢），博苑文学社，飞扬，紫竹，墨缘，晴帆，陶然居。

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童话想象文么版块名为“天马行空”喽，考试满分作文什么的就为“沙场秋点兵”，短小诗篇散文诗叫“诗词歌赋”其实最恰当，不过我觉得没创意，就叫“青青子岑”吧，出自《诗经》，你如果不懂，有问题找百度哈，以前我在中学出黑板报还特地辟出一块板块名为“创逸轩”，创意加飘逸，您若中意，这个名字随便放哪儿用用哈，不受版权费，哈哈！还有可以在另辟一块栏目为“他山石”，搜罗其他学校或杂志的好文章。

恶搞版：有个著名杂志叫《萌芽》，我们就叫《牙牙乐》！（耶，坚决拥护！鼓掌！）话唠唠叨完毕，仅供参考，还是要自己好好考虑哦，起个朗朗上口好记的就行了，重要的是内容希望对你能有所帮助。

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...关于文学社社团的名称给文学社取名字,最好是两个字,最好是古诗...

以下名称仅供参考 清涟文学社 --“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”《爱莲说》 晴帆文学社（天道酬勤、晴朗天空，文海扬帆） 庭轩春竹文学社 博雅轩文学社 陶然居文学社 墨香斋文学社 娇娥齐羞文学社 月沉关西文学社 下面见括号里面的 A：【鹤鸣】原因：仙林应该是个充满仙气的地方，仙鹤就是一种有灵气的动物，可以在仙境长鸣. B：【足迹】原因：文学社是仙林分校第一个学生社团，要一步一步的走下去，每一步都印下足迹，可以见证文学社的发展.也照应了学校的＂路＂... C：【日月】原因：日月和起来是一个＂明＂字，南外本部文学社的刊物叫，连起来是明镜的意思.＂日＂象征我们是第一个社团，有蓬勃升起的意思；＂月＂意味着文学的底蕴像月光一样平淡和美. 文心小筑文学社 耘梦文学社 其他的就看看你的创造力了，祝你好运！

中国高中教育制度

展开全部 中国现代教育以20世纪初废科举、建新学为起点，正好大约一百年，并被1949年新中国的成立鲜明地一分为二。

20世纪上半叶，现代教育制度得以建立和基本定型。

20世纪下半叶，伴随意识形态和社会政治的激烈变动，教育制度一再重建，教育政策不断调整，提供了一个相当特殊的个案。

一、20世纪上半叶现代教育制度的建立 中国的现代教育制度是在民国期间逐渐成熟的。

在新文化运动的背景下，以1922年新学制和北京大学的更新为代表，标志着近代教育的脱旧入新。

1927年南京政府成立，一方面实行“以党治国”，加强对社会的控制；同时使各项事业制度化、规范化。

在教育领域，通过对1922年学制的修改和调整，构建了比较完备的教育法制体系，学制和学校教育系统逐渐成熟和完善。

中国的现代教育制度在30年代得以基本定型。

1、国家教育行政体制 清末教育改革的任务包括“除旧”与“布新”两个方面。

1901年8月，清政府颁布《兴学诏书》，称“兴学育才，实为当务之急”，“除京师已设大学堂应切实整顿外，着各省所有书院，于省城均改设大学堂，各府厅直隶州军设中学堂，各州县均设小学堂，并多设蒙养学堂”。

[1]全国掀起兴办新式学堂的高潮，初步建立起包括大、中、小、幼各级各类学校的现代教育体制。

由于提倡和奖励出国留学，20世纪初年出现了中国留学史上的第一次高潮。

“新政”时期教育变革最重要的三件大事是颁布新学制、废除科举制和设立学部。

1905年12月，清政府成立学部，为中国历史上首次出现正式的、独立的和专门的中央教育行政机构建制。

此后，清政府中央官制的全面改革顺利实施。

各省设提学司，各厅州县设劝学所，各县官立、公立、私立的各类小学堂都归劝学所主管，建立起从中央到地方统一的教育行政系统。

1912年1月1日，南京临时政府成立后，采取紧急措施改革封建教育。

1月9日，成立教育部，教育部直隶总统。

教育部设总长1人，次长1人，下设三司一厅。

此改革系蔡元培参照欧洲国家，本精简原则，循民主集权制思想进行。

机构极为简单，除总长、次长为政府任命，其他工作人员概不呈请任命，均称部员。

此后，教育部组成几经修订。

地方教育行政的建设，主要围绕教育机关的独立设置及获得较大的事权。

民国初年，大多数省区在省都督府民政司下设教育科，管理全省教育事务。

1912年12月，实行军民分治后，省行政公署下设内务、实业、财政、教育四司，教育司设司长1人，由省长推荐，大总统委任。

教育机关地位有所提高。

1914年后，教育司被裁撤，仅在政务厅下设教育科。

1917年9月，北京政府教育部颁发《教育厅暂行条例》，规定各省设教育厅，设厅长1人，由大总统简任；厅下设3科，各置科长1人，省视学4-6人，科员3人。

县级的教育行政，经历了一番从“裁局设科”到恢复设局的周折。

民国初年各县仍保留清末的劝学所。

1923年颁布《县教育局规程》，正式实行县教育局建制，市乡由教育局酌划学区，每学区设教育委员1人，受局长指挥，办理本学区教育事务。

并规定县教育局设董事会，为教育立法机关。

董事会设董事5名，除县视学1人外，其余依据条件选举产生。

1927年4月，南京国民政府成立之后，实行了一项重大的教育行政改革，是实行大学院和大学区制。

中央撤消教育行政委员会，采用法国制度组织“中华民国大学院”。

大学院为全国最高学术教育机构，下设以大学院正副院长、各国立大学校长、大学院教育行政处主任及专家学者组成的“大学委员会”，为最高评议机关。

省市教育行政则实行“大学区制”。

即以大学区为教育行政单元，每一学区内有一国立大学，由国立大学校长统理大学区内的教育行政和学术事宜。

大学区设评议会为最高审议机关，由大中小学校长、教员、教育团体、学术界人士等组成。

这一由蔡元培发起的改革，反映其“教育独立”的理想，旨在“以学术化代官僚化”，由学者主持学务，促进教育行政学术化和大学委员会民主化（采用合议制）。

但这场改革实行一年多后即告夭折。

1928年8月，蔡元培辞职，11月，大学院重新恢复为教育部。

1929年6月，废止大学区制度，恢复教育厅制度。

有学者认为失败的原因为理想过高而人谋不臧，欲使教育行政学术化，结果反使学术机构官僚化。

地方反对大学区制的另一重要原因，是“以大学统率中小学，忽略中小学实际需要，削减中小学教育经费，导致中小学居于附庸地位，而遭中小学教育界激烈反对。

”[2]大学院制和大学区制的改革，是20年代自由主义气氛下比较浪漫的制度变革的尾声，此后，社会逐渐纳入权威主义的规范、严整之中。

教育部组织、职能的充实完善，从1928年12月公布《教育部组织法》起，至1947年公布的第10次《修正教育部组织法》而基本完成。

确定的机构设置为：秘书室、参事室、督学室、高等教育司、中等教育司、国民教育司、社会教育司、边疆教育司、国际文化教育事业处、总务司、会计处、统计处、人事处、资料研究室。

教育部制度的特色之一是设置“专门委员会”。

教育部专门委员会始设于大学院时期，《教育部组织法》将其列入编制，数量呈增多趋势，如教育...

小学文学社团名称应该怎么写？

举例：朝阳、蓓蕾、青草地、墨香、扬帆、社团名称应该：1、寓意深远：能突出学校特点，有较强的概括性和精神感召力。

2、名字雅致：蕴含一定文学、地域色彩，在立意、凝练度、时代感等方面，体现文学的精神与追求，富有青少年学生的特点，能贴切学生的生活。

3、朗朗上口，便于记忆（2——3字为宜）。

小学文学社团章程一、宗旨 让心灵亲近文学，以文学清净心灵，二、组织机构根据文学社的实际需要，文学社下设顾问1名、社长1名、责任编辑3名，实行分工负责制。

岗位职责：（一）顾问：对文学社的发展和日常工作进行扶持和指导；（二）社长：全面负责文学社的一切事务；及时了解和掌握社内的重要情况，对文学社的发展有一定的计划，是文学社的发起者和主持人。

（三）秘书长：负责文学社的日常事务，对社员录用的稿件存档登记。

组织每次会议的召开，负责每次活动的宣传，并对会议活动的缺席者或迟到情况予以登记。

（四）责任编辑：负责收集社员的稿件，并做出相应的点评。

负责网上文章的编辑工作。

【小学文学社团的名称】作业帮

社组社及策划方案 一、性质： 大同小学“小新星”文学社是由全校文学（作文）兴趣爱好者自愿组成.在上级文学组织、学校领导倡导下，接受学校教导处、少先队大队部、语文（作文）教研组指导的校园文学社团组织；是全校文学兴趣爱好者提高阅读、写作能力和水平，提高自身文学素养的高层次群众性组织；是联系学校与广大文学兴趣爱好者的桥梁纽带；是大同小学校园文化建设、作文特色发展的一面鲜艳旗帜. 二、宗旨： 弘扬祖国传统文化，培养青少年儿童人文素质和热爱祖国文学的情感，激发兴趣，扩大视野，充实业余生活，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素质和个性特色的发展. 三、社员： 1、入社要求： ⑴对文学社（阅读、写作）感兴趣，有较强的阅读、写作基础. ⑵积极履行社员义务，响应文学社倡议，遵守文学社组织纪律，努力完成文学社组织布置的任务. ⑶凡符合入社要求⑴、⑵条者，均可向文学社提出申请（或通过所在班的语文老师向“小新星”文学社推荐）.在老师或家长指导下，按要求如实填写《入社申请书》、《社员档案资料卡》，经批准后成为“小新星”文学社社员. ⑷社员的预备期为三个月，这期间社员必须服从“小新星”文学社上级的指挥，积极为“小新星”文学社、学校作文特色发展作出努力和贡献，经文学社组织部考查合格后方可正式成为文学社社员. ⑸首届文学社成员由4-6年级学生组成，在自愿前提下，由班级语文老师择优推选，每班2-4名. 2、权利和义务： 权利： ⑴参加本社组织的一切活动，享有参加文学社作文培训和组织选举活动的权利（含选举权和被选举权）. ⑵习作在社刊（报）上优先发表，并优先向各报刊推荐. ⑶优先选拔参加各级语（作）文竞赛. ⑷维护大同小学“小新星”文学社的形象、声誉，遵守组织纪律. ⑸对文学社工作提出合理化的建议、意见，并有权对不负责任（工作不得力）的文学社社员（或干部）提出帮助意见. 义务： ⑴积极参加文学社的各项活动，认真、及时完成各项任务. ⑵遵守各项纪律制度，响应文学社的倡议. 坚持周内每天一篇日记，每周2—3篇作文（含读书笔记、调查或实验研究报告、新闻通讯稿）. ⑶对文学社提出合理化的建议、意见，支持文学社工作的开展. ⑷自觉交纳刊物资料费，积极向其他同学、朋友推荐阅读《小新星》社刊（报），并指导帮助他们向《小新星》社刊（报）积极投稿.打字不易，如满意，望采纳.

给“诗词朗诵演讲”社团起个名字

“最佳学术实践型风云人物”奖，奖品为奖章和证书；“优秀学术实践型风云人物”鼓励奖，奖品为证书； “最佳文娱体育型风云人物”奖，奖品为奖章和证书；“优秀文娱体育型风云人物”鼓励奖，奖品为证书；“最佳社会服务型风云人物”奖，奖品为奖章和证书；“优秀社会服务型风云人物”鼓励奖，奖品为证书；评奖的方式：由大学社团联合会组织相关的教授、专家与会员代表共同组成的评审小组，对于申请人的实物资料，进行科学化的民主评审，提出推荐获奖者的名单和扼要介绍，然后在大学公示拦内张榜公示，广泛征求师生们的意见，然后，再由大学社团联合会归纳，初步确认结果的合理合法和公平、公开、公正，将获奖者初步确认的结果名单，上报大学主管领导和相关部门批准，再召开颁奖大会进行颁奖。

请采纳！