掌声简便诗词

求诗词形式的运动会广播稿

展开全部 1.教材编写的指导思想 （1）以国家教育方针为指导，以《语文课程标准》为依据，着眼于全面提高学生的语文素养，尊重儿童身心发展的特点，遵循母语教育的规律，努力建设开放而有活力的精品教材。

（2）准确把握语文课程的目标定位，着力培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力，提高学生的文化品位和审美情趣，培养学生良好的个性和健全的人格，促进学生德、智、体、美的和谐发展。

（3）坚持“民族化、现代化、简约化”的教材建设方向。

“民族化”———教材要传承中华优秀文化，弘扬民族精神，讴歌民族英雄和仁人志士，培养学生的民族意识和爱国主义情感。

“现代化”———教材要体现时代特点，宣传现代文明和现代科技成果，渗透现代意识，培养学生关注自然，关注环境，关注人类，理解和尊重多样文化。

要根据未来社会的需要，培养作为现代人所应具备的各种语文能力和素养。

“简约化”———教材内容的安排要避免烦琐，简化头绪，突出重点，加强整合，使教学目标集中明确，具有较强的可操作性。

要给教师留有余地，给学生留有空间，要有助于减轻学生过重的课业负担。

（4）注意从我国丰富的传统语文教学经验中汲取精华，从长期以来我国小学语文教学的成功经验中吸取营养，并且注意研究、学习国内外其他版本的母语教材，博采众长，兼收并蓄。

（5）课程标准实验教材的编写以原“苏教版小学语文教材”为基础，同时用《语文课程标准》的精神去统一编写者的思想，提高其认识，充分彰显教材特色，使新编教材迈上一个新的台阶。

（6）坚持选文的高品位、典范性。

其标准是：①选文富有文化内涵和时代气息，富有童心童趣；②题材、体裁、风格丰富多样，认识为儿童喜闻乐见；③广开“材”路，多编少搬；④选文力求文质实兼美。

（7）坚持“集思广益，开门编书”。

精心组建一支结构合理、精诚合作、乐于奉献的编写队伍。

在此基础上，发动广大语文教育工作者和有志于语文教材建设的各界人士参与编写工作，争取知名专家的指导，走编写人员、专家、第一线教师“三结合”的教材编写路子，真正使教材能够凝聚起集体的智慧。

2.教材编排的框架体例 （1）培养良好的学习习惯 教材每册开头都安排了“培养良好的学习习惯”的内容，以图片方式呈现，将小学生应该养成的“听说读写”习惯生动而又直观地展示给学生，如一年级上册安排了“保持正确的读写姿势”，“爱惜学习用品”，一年级下册安排了“认真写字”，“专心听讲，积极发言”，二年级上册安排了“勤于朗读背诵”，“乐于课外阅读”等。

中高年级安排了“勤查字典”、“读报”、“写日记”、“收集信息”、“整理资料”以及“多种渠道学语文”等方面的内容。

这样做，意在有计划、分层次地指导学生养成良好的学习习惯。

（ 2）汉语拼音 汉语拼音的功能被定位在帮助识字、学习普通话上，而不是帮助阅读，也不再提直呼音节了。

汉语拼音的功能定位发生了新的变化，但它依然是语文教学中的一个不可或缺的有机组成部分。

汉语 拼音教学的内容仍然安排在首册，但内容编排和呈现方式与众不同。

根据《语文课程标准》的要求，汉语拼音的教学重点是：“能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节”声母、韵母、音节只要求正确书写，不要求默写。

小学生一入学就要学习抽象的、对他们来说完全陌生的汉语拼音，这显然是有困难的，也是枯燥乏味的。

多数孩子入学以后很想学习汉字，而前一两个月却要面对繁而难的拼音。

应当采取怎样的策略呢？《语文课程标准》说得很明确：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合” 为落实这一要求，教材创设了帮助学习声母、韵母的情境图和语境歌。

“情境图”侧重于视觉形象，用一幅幅形象的画面再现了儿童现实生活中富有童趣的情境，并将要学的汉语拼音字母嵌在其中。

“语境歌”侧重于听觉感受，是在学生学了字母以后，再用儿歌的形式对“情境图”中的情境进行描述，从而达到巩固字母的目的。

把学习拼音字母寓于情境之中，并辅以琅琅上口的语境歌，化难为易，寓学于玩，既增加了学习的情趣，又渗透了文化素质的教育。

例如，b、p、m、f》一课安排了四部分内容：一幅情境图，一组表音表形图，书写示例和拼读练习。

情境图表现的是这样一个场景：一群人爬上山坡（po）去看大佛（fo）。

这时，一个小朋友想上去摸（mo）大佛，爸爸制止住她，并且对她说：“你听，大喇叭里正在广播（bo）：大佛是文物，大家要爱护！”与之相配的“语境歌”是：“爸爸带我爬山坡（p），爬上山坡看大佛（f）。

大喇叭里正广播（b），爱护大佛不要摸（m）”这样，字母由一个充满生活色彩的小故事导入，之后又由一首合辙押韵、琅琅上口的语境歌加以巩固，从而化难为易，寓教于乐，既降低了难度，又增添了情趣，既学习了拼音，又渗透了文化教育，从而实现了让学生在情境中享受拼...

小学四年级期末试卷

四年级数学期末试卷一. 直接写出得数 1.4*100= 2.80÷10= 2.4÷100= 0.33*10= 0.025*100= 96÷6= 90÷100= 198*36= 80÷16= 0.32-1.98= 0.3+5.7= 24*5=二.填空：（8） (1)2.05的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。

（2）去掉3.42的小数点是（ ），是原数（ ）倍。

（3）10个（ ）是0.01 (4)30个1,3个千分之一组成的数是（ ） （5）0.64改写成以千分之一为单位的数是（ ） （6）最大的一位纯小数是（ ），最小的一位纯小数是（ ）（7）5以百分之一为单位写出来就是（ ） （8）2160千克、2.016吨和20吨106千克三个数量中，最大的数量是（ ），最小的数量是（ ） 三.判断（1）在小数中添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

（ ）（2）4.8里面有48个百分之一。

（ ） （3）把8.07的小数点向左移动两位，它就扩大了100倍。

（ ）（4）小数都比整数小。

（ ）（5）0.80元和0.8元都表示8角。

（ ）（6）把7.6先扩大100倍，再缩小10倍后是76.4。

（ ) 四.选择正确答案的字母填在括号里.（4） 1.分针在钟面上走一圈经过的时间是 A.60分 B.12小时 C.一日2.两个数相除，商和除数都是23，被除数最小是 [ ]A.529 B.575 C.5523.1.38-0.43-0.57-0.38的最简便算法是 [ ]A.1.38-(0.43+0.57+0.38) B.(1.38-0.38)-(0.43+0.57)4.25*46*40=46*(25*40)这是应用了 [ ]A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.乘法交换律和结合律五.在括号里填上适当的数.（4）15千米=（ ）米 6.3平方米=（ ）平方分米9平方分米=（ ）平方米. 80千克80克=（ ）千克7200秒=（ ）时 54千克=（ ）吨40千克=（ ） 吨=（ ）克 206平方分米=（ ）平方米六、在○里填上“ ”、“ 6分米8厘米○68厘米 400克○4千克 8平方分米5平方厘米○8.5平方分米 2米2厘米○2.2米 1日○12小时 5平方米○50平方分米 七.下面各题怎样算简便就怎样算（12） 1. 49.8+39.7+11.2 2. 5.02-3.99 -0.01 3. 13.7-4.5-5.5+6.34.125*56 5.302*99+302 6.145*89+145*21八.求未知数.（12）1.x+46.8=112 2. 28*x=2128 3.44.2-x=32.5 4.x÷210=407九.计算下面各题.（12）1. 9396÷58*(32+69) 2. 1600-(720+650÷13)3. 250*400-40836÷12 4. 1624÷（707-14*36）十.列式计算.（9） 1.36乘15的积加上80除5760的商，和是多少？ 2. 8.7与7.8的和比一个数多1.4，求这个数. 3. 657减去225的差，除以18与8的积，商是多少？十一. 应用题.（24） 1. 学校买来320套课桌椅，每张桌子55元，每把椅子36元，学校共花多少元？ （用两种方法解答）2. 一块长方形菜地长120米，宽60米，如果每12平方分米种一棵西红柿，这块菜地一共可以种多少棵西红柿？如果每棵西红柿收3千克，一共收西红柿多少千克？3.果园里有梨树132棵，比桃树少44棵，苹果树的棵数等于梨树、桃树总棵数的2倍，果园里有苹果树多少棵？4.学校把清扫一块长39米，宽20米的绿地任务分配给两个 班，甲班有40人，乙班有38人，如果按人数分配，每班应清 扫多少平方米？5. 要架一条7200米长的电缆，计划12天完成任务，实际9天就完成任务，实际每天比计划每天多架设多少米？6. 希望小学要买60个足球，现有甲、乙、丙三个商店可以选择，三个商店足球的价格都是25元，但各个商店的优惠办法不同。

甲店：买10个足球免费赠送2个，不足10个不赠送。

乙店：每个足球优惠5元，丙店：购物每满200元，返回现金30元，到这三个商店买足球分别多少钱？为了节省费用，希望小学最好到哪个商店购买？小学四年级语文期末试卷 2007-4卷面5% 班级_______ 姓名________ 成绩__________一、 字词宝库24%1、看拼音写词语。

10%lǐ mào ké sòu máo dùn xì nì làn shā wú ɡū （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）bō kāi jiē kāi dài màn tuī qiāo chū yǐɡōnɡ xīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用“√”选择正确的读音。

6%掠（lüè lüē）过 啄（zhuó zhuō）食 愣（lènɡ nènɡ）住雏（cú chú）鹰 僧（sēn sēnɡ）人 蹦（bèn bènɡ）跳3、写出四个描写人说话时神态的成语。

4% 例：眉飞色舞 ___________ ____________ ___________ __________4、写出四个含有比喻的词语。

4% 例：血流如注 ___________ ____________ ___________ ___________二、 语句长廊15%1、将下列句子用最简短的方式表达出来，主要意思不变。

4%1）、被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。

____________________________________________________2）、弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。

_______________________________________________2、病句诊断。

（请你用修改符号修改下列病句）4%1）、从他的身上，我看到了许多同学的文明形象。

2）、他在热情的掌声中登上了领奖台。

3、你还记得吗？7%1）、迎客松姿态优美，枝干遒劲，____________，_____________，_______________________。

2）、海内存知己，______________________。

3）、__________________，小人之交酒肉亲。

4）、写一句描写山村傍晚美丽景色的诗句 ______________，____________。

三、片段欣赏26%（一）、《珍珠鸟》片断赏析17%...

跪求 ：六年级综合知识与积累运用过关检测密卷 第一题是（悯农）的

语 文 （本试卷共100分，考试时间60分钟）一、积累与运用（32分）1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

（4分）本想（zèng） 送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一（lǚ） 阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼——朋友，揣着一（kē） 自信的心上路，目标就不再（yáo）_____远。

2.古诗默写。

（8分）①不知细叶谁裁出，_____________________。

（贺知章《咏柳》）②洛阳亲友如相问，_____________________。

（王昌龄《芙蓉楼送别辛渐》）③独在异乡为异客，_____________________。

（王维《九月九日忆山东兄弟》）④两岸猿声啼不住，_____________________。

（李白《早发白帝城》）⑤莫愁前路无知己，_____________________。

（高适《别董大》）⑥小荷才露尖尖角，_____________________。

（杨万里《小池》）⑦_____________________，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）⑧_____________________，一枝红杏出墙来。

（叶绍翁《游园不值》）3.下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。

请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。

（4分） 今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。

4.根据语境，选择恰当的成语填空。

（4分） 备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，____________；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，____________的勾践，面壁静修的达摩。

执着是_____________，是_____________，是一支永无休止符的进行曲。

5.根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。

（4分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《 》， _______________________________________________________________________。

6. 一个美国女士读了我国著名学者钱钟书的书，十分敬佩，打电话给钱钟书希望能登门拜访。

钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，请你联系语境回答：（4分）①钱钟书将“鸡蛋”比作_______________________，将“母鸡”比作________________。

②钱钟书的言外之意是：___________________________________________________。

7.体育已成为人们生活的一部分，倡导怎样的体育精神成为人们议论的热点。

请你根据下面几则材料，归纳出“体育精神”有哪些内涵要点。

（4分）材料一：中国选手刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛中以12秒91获得金牌！这个成绩打破了美国选手阿兰?约翰逊的12秒96的奥运会纪录。

女子世界跳高纪录，1957年被中国选手郑凤荣以1.77米的成绩打破，1987年又被保加利亚运动员科斯塔迪诺娃以2.09米打破并保持至今。

中国女排继2003年世界杯夺冠之后，在2004年雅典奥运会上绝地反击再度捧杯。

材料二：雅典奥运会男子双人跳水比赛，彭勃、王克楠在最后一跳中因王克楠出现失误而与奖牌无缘，彭勃却拍拍同伴肩膀给以安慰，无丝毫责怪。

两届奥运会举重冠军占旭刚在雅典奥运会男子77公斤级比赛中冲击三连冠未果，连续三次157.5公斤没有抓起来，比赛失败，但观众同样报以热烈的掌声。

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________二、阅读（38分）（一）阅读下面的文章，完成8—12题。

（20分）父亲给我上的一堂课[美国] 拉凡?斯蒂恩 ①我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。

开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。

在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。

②在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。

那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。

一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。

他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。

他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。

他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。

在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。

他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又...

五年级上册语文一、二、三、四、五、六、七、八单元的作文！！！！...

一、俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。

”又如“读书破万卷，下笔如有神。

”这种种的原因，都可以说明开卷有益。

书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。

每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。

有了书，使人们变得文明，变得聪慧……有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。

当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。

单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。

有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。

对于着一点相信一定有许多人反对。

对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。

杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。

当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。

难道这还不是读书所得来的结果吗？2、时光飞逝，一转眼二十年过去了。

在这二十年的时间里，我每天每夜都思念着我的家乡恩施，怀念着我的童年。

今天我终于回到了我的家乡。

走下飞机悬梯，呼吸着家乡清新的空气，看着家乡蔚蓝的天空，何等的舒畅呀！ 现在的恩施已经从一个贫困山区变成了一个繁华的大都市。

一栋栋高楼大厦鳞次栉比，一条条宽阔的公路上车辆川流不息，再也没有车流“拥挤”的状况了。

我来到了我的母校。

只见一座座崭新的教学楼拔地而起，操场比以前宽阔了许多。

小朋友们在操场上玩得可高兴啦！看到这些，我回想起了我在这个校园的幸福生活。

我走进我以前的教室，大吃一惊。

每一个同学的桌了上都放着一台笔记本电脑，课桌全是自动的……我坐在我以前的座位上，回想起我当初在这个坐位上获得的成功。

在我的脑海里浮现出一幅幅画面。

“张元元同学，获得小超人全国作文大赛一等奖！”田老师微笑地说道。

在一阵阵掌声中我捧着荣誉证书笑着，笑着……还有许多成功，在这个座位上取得的。

现在母校已变成高科技学校，也是孩子们快乐的天地，知识的海洋。

我希望现在母校的学弟学妹们，能够在自己的座位上获得成功！ 我依依不舍离开了母校，准备去“拜访”我小时候住过的院子。

院子会有什么变化？我会碰到我以前的好朋友吗？ 一走进院子，眼前的景色就像一幅美丽的画展现在我眼前。

到处都是鸟语花香和欢乐的笑声。

我忽然看见一张熟悉的面孔，原来是我以前的好朋友，他也回到了这里，他正在和一些小朋友打篮球。

看着他们，我回想起我二十年前打篮球的情景。

那时我们下午一放学回到家就是打篮球。

“我们来投满桃红吧！”“好！”我拿着球瞄准了篮筐，腿一闪一闪的，手用力一抛，球进的那一刹那，我的心总是会怦怦直跳。

这个毛病到现在都改不了，输了总是会不服气。

想到这，我真想笑，那时候真好玩。

我离开了院子，去了快乐的海洋──广场。

来到广场，我正看见一群老人在那跳舞。

我走进一看，看见了我的小学老师──田老师。

田老师现在已经59岁了，可仍然显得很年轻，脸上没有一丝皱纹。

田老师跳完舞，坐下休息，我就坐在她的旁边，看着她。

田老师望了望我，好像在想“这位姑娘好面熟啊，是谁呢？” “田老师，您记得我吗？我是您的学生张元元呀！” “哦，你怎么认得出我这个老婆婆呀！” “不，田老师，你仍然很年轻。

” “你现在在哪里就职啊？” “我现在是北京公正集团董事长。

” “不错，有出息。

” “这都是田老师您在我们读小学时告诉了我们做人的道理，让我成功的呀！” “走吧，田老师到我家去聚聚吧！” “好啊！” 我们就这样这走边谈，就像二十年前一样。

半个月飞快地过去了，我又要回北京了。

望着天空的鸟儿自由飞翔，我多么想我自己是一只鸟儿，能自由飞翔在家乡与北京之间啊！离别的泪水伴着我离开我热爱的家乡──恩施。

在飞机上，我深情地凝望着脚下这片生我养我的土地，凝望着，凝望着……3、盼望已久的作文实践课终于又来到了。

‘我们这节课要实践什么呢？’我兴奋地想。

上课了，只见老师从书包里拿出一大叠《新华字典》，同学们非常奇怪，我还调皮地问了一句：“魏老师，您又打什么鬼主意呀？”魏老师微笑着说：“今天我让大家当一次小小推销员。

”“啊？推销员？平时可没机会体验这样的职业，今天一定要好好干一把。

”我心想。

接着老师提出了这次活动的要求，并将全班同学分成四组，发给每组一本字典，然后便把心花怒放的我们带下楼去了。

“开始”，随着老师一声令下，诸位小小推销员们就开始寻找自己的目标准备下手了。

我们组的同学先在写字楼旁边观察了一下，没有发现合适的目标。

我环顾四周发现马路对面书店的人较多，我就朝着书店跑了过去，我们组的其他几位同学也跟着我跑进了书店。

目标出现了。

我发现在书店里展板前有一位阿姨正在认真看着什么。

“机不可失，上”，我们小声地说。

大家一起走了过去，到了阿姨面前，我们都很紧张，谁都不知道该说什么。

还是王夏沫先开了头：“阿姨您好！请问您需要字典吗？这是一本汉英双解字典，给学生用最合适。

”阿姨接过...

西师版五年级语文上册期末试卷答案。

第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写出相应的字词。

（5分）jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn（ 惧怕 ） （ 灵魂 ） （ 道歉 ） （ 诱惑 ） （ 谨慎 ）二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。

（2分）（1）坠（zuì zhuì）落山涧 排山倒（dào dǎo）海（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhé shé）节。

经过了这么多的磨难（nàn nán），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。

三、词语大本营1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。

（4分）惊心动（魄） 力（挽）狂澜 （毫）不犹豫再接再（厉） 夜以（继）日 不容争（辩）句子：经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（再接再厉）。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分）3、选择恰当的关联词填在括号里。

（3分）不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……A、从他的眼睛里表示出来的（不是）愤怒，（而是）悲哀。

B、（虽然）鲸的体形像鱼，（但是）它不属于鱼类。

C、（即使）困难再多，他（也）会完成这项任务。

四、句子万花筒。

（补充句子或按要求填写）（5分）1、爱亲者，不敢恶于人；（敬亲者，不敢慢与人）。

2、（滴水能把石穿透），万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，（切切故乡情）。

4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是【孔夫子搬家--净是书（输）】（填写歇后语），令我失望透了。

5、写一副对联：（长长长长长长长，长长长长长长长。

长长长）五、按要求变换句子。

（3分）1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。

（写成打比方的句子）（答：）2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）（答：没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。

）3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。

（缩句）（答：我国瑰宝成了灰烬。

）六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。

并说说喜欢的原因。

（4+1=5分）（秋思 唐 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

）我喜欢的原因：（答：这首诗写出来作者思乡之情。

）七、根据下列语境，诉说你的真情。

（4分）1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：（答：你们这帮野蛮的强盗、土匪，把我国的著名建筑——圆明园销毁了，做为一名少先队员，我现在一定要发奋学习、振兴中华，绝不让历史悲剧重现。

）2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：（毛泽东爷爷，我很敬佩您。

您带领中国红军保卫祖国，才有了我们的今天。

我要像您一样振兴中华！）八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。

（2分）活动名称：（小小推销员）活动收获：（我体验了推销员的乐趣，和推销员推销时的语气）第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。

（15分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。

看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。

有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。

”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。

”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。

”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音，父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”1、给文章的最后一段加上标点符号。

（2分）2、“砾”字用音序查字法应查（L），用部首查字法应查（石）部。

（1分）3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（①），第二个取意思（4）。

(1分)4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）（答：主要讲的是“父亲”与其他人的不同。

）5、用“~~”画出描写父亲外貌的句子。

（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌（答：我认为是因为这样描写可以体现“父亲”在挖的过程中的艰难。

）6、读一读文中画“——”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）（答：因为这样既能突出时间长，又能突出父亲坚忍不拔的精神。

）7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：（我一定要坚持，等爸爸来就我。

）会说：（“同学们，大家不要慌张，我爸爸说过‘不管在什么情况...

“xx,我想对你说＂,作文500字

妈妈，我想对你说 当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。

每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。

我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。

小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。

甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。

那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。

我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。

在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。

在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼，发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。

咦？妈妈在椅子睡着了。

我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。

吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。

看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。

妈妈啊！身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。

②妈妈，我有一肚子的话想对你说，可是每次说到嘴边又咽了下去。

今天，我就借写作文的机会，请您听听女儿的心声吧！记得有一天，您从街上买来一个木箱子，把一些东西装进去，此刻您爱不释手，脸上流露出欣喜的神情，令我十分好奇。

有一次，您忘了给箱子上锁，我本来就有的好奇之心情不自禁地涌了上来。

打开箱子一看，里面整齐的摆放着一条毫无褶皱鲜红的领巾和一本厚厚的画册。

我仔细地翻看了里面的相片，全都是您儿时和伙伴一起玩的快乐画面。

原来里面隐藏的是您的童年呀！此时的您是多么的童真，多么的幼稚！忽然我的头脑也冒出与您一样的想法：就是把自己的童年也留下来，那该多好呀！打那以后，我一针一线缝制出一只歪歪扭扭的鸭子形状的荷花包，尽管它歪歪扭扭，还是我付出了许多劳动的成果呀。

我的手被磨出几个泡，我也是格外的兴奋，格外的高兴。

可您走进我的房间，当着我的面没有一点理由可讲就扔了出去，还说：“都这么大了，还玩这种玩具！”您知道我此时此刻的心情是多么的难受吗？还有一次，我凭着记忆画几幅画出来。

本想多画一些自制一本画册。

可您走进来说：“如果把您画画的时间用在学习上那该多好啊，你却偏偏把时间浪费，去画一些无聊的图画。

”我正要向您解释，您毫不手软地把它扔进了火炕，此时我心凉透了。

妈妈，您可知道那些天你扔的、烧的是什么吗？今天借我写作文的机会告诉您：你扔的、烧的是我的童年呀！学习固然重要，但孩子的快乐，您不能不给予啊！妈妈，你不该啊！不该啊！我也要向全世界的妈妈说一声：“妈妈，给我们一点自由的空间吧！给我们的童年一些快乐吧！您们的好我们会记住的。

” ③妈妈，我嘛，你知道，我性格有点胆小，所以呢，不敢当着家人的面说，这次，就用这篇作文来表达我想说的吧！妈妈，你还想得起来吗？一次，我要上台主持全校的升旗仪式，我从来没有上台主持过，所以，非常紧张，天天茶不思饭不想，每天坐立不安。

是您一个劲的鼓励我，是您，妈妈，是您，一直耐心的听我背稿子，一遍一遍的听，从不厌烦。

是您，在我最需要安慰的时候不停的关心我，呵护我，给我信心。

最后，在您的鼓励下，我获得了成功！妈妈，你还记得吗？有一次，我们老师罚我们班同学跑步20圈，不跑的就打。

因此，我对那个老师怀恨在心，和同学们在他的课上疯狂的讲话，无论他怎么骂我们，我们就是不屈服。

专门为了报复你，才想出来的，怎会轻轻屈服呢？当我有了这个不道德的想法时，是您，不惜花掉自己休息的时间，一直不停的教育我，不让我走弯路，让我在人生的跑道上，一直领先！所以，我放弃了我的“复仇计划”！妈妈，你还记得吗？一次，我和同学在互背单词，可老师却认为我和同学是在讲话，因此，我俩被留下来补纪律。

我和同学怎么解释，老师就是不信，在关键时刻，妈妈，是您，在我受到委屈的时候第一个站出来，冤枉我的人无论是谁，您都会为我挺身而出，从来不会畏惧！就这样，我要回了属于我的尊严！妈妈，你还记得吗？一次，我在6.1儿童节住进了医院，不能出院，只能孤独地看着其它的小朋友和爸爸妈妈一起高高兴兴的 买礼物。

您看着这种情形，用自己尽可能挤出的时间给我讲故事，给我买动画片的碟子。

当时，我根本不知道，其实妈妈很忙，您却用了自己所有的时间，陪我，安慰我。

...

冀教版四年级语文、数学试卷

小学四年级语文期末试卷 2007-4卷面5% 班级_______ 姓名________ 成绩__________一、 字词宝库24%1、看拼音写词语。

10%lǐ mào ké sòu máo dùn xì nì làn shā wú ɡū （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）bō kāi jiē kāi dài màn tuī qiāo chū yǐɡōnɡ xīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用“√”选择正确的读音。

6%掠（lüè lüē）过 啄（zhuó zhuō）食 愣（lènɡ nènɡ）住雏（cú chú）鹰 僧（sēn sēnɡ）人 蹦（bèn bènɡ）跳3、写出四个描写人说话时神态的成语。

4% 例：眉飞色舞 ___________ ____________ ___________ __________4、写出四个含有比喻的词语。

4% 例：血流如注 ___________ ____________ ___________ ___________二、 语句长廊15%1、将下列句子用最简短的方式表达出来，主要意思不变。

4%1）、被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。

____________________________________________________2）、弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。

_______________________________________________2、病句诊断。

（请你用修改符号修改下列病句）4%1）、从他的身上，我看到了许多同学的文明形象。

2）、他在热情的掌声中登上了领奖台。

3、你还记得吗？7%1）、迎客松姿态优美，枝干遒劲，____________，_____________，_______________________。

2）、海内存知己，______________________。

3）、__________________，小人之交酒肉亲。

4）、写一句描写山村傍晚美丽景色的诗句 ______________，____________。

三、片段欣赏26%（一）、《珍珠鸟》片断赏析17%起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋子里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。

渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点一点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。

后来，它完全放心了，索性用那小红嘴“哒哒”啄着我正在写字的笔尖。

我用手一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

…………有一天 我伏案写作时 它居然落到我的肩上 我手中的笔不觉停了 生怕惊跑它 不一会儿 这小家伙竟趴在我的肩上睡着了它睡得好熟哇 不停地咂嘴 大概在做梦呢1、给短文未打标点符号的地方补上标点符号。

5%2、“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点一点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。

”读了这句话，我们可以体会到小珍珠鸟细微的心里活动，以及由这样的心里而引发的行动：小鸟起先怕我_______，所以_______；接着它敢挨近的原因是___________；然后它的______更大了，做出的一系列动作是______、______、_____、______、_______；9%3、从这个片段中，你读出了什么？请用一个两个字的词来概括。

________________3%（二）、快乐阅读 9% 一幅油画这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。

门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。

花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。

房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。

房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。

房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。

远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起一句古诗：“______________ ，_____________ 。

”1.第一段话是围绕“__________________”这句话来写的。

2%2.第二段先写了门前的景物，又写了房子 _____的景物，再写房子___的景物，最后写了房子____的景物。

是按____顺序写的。

5%3.把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。

2%四、小小作家30%同学们，这学期我们学校轰轰烈烈地开展了课外阅读活动，你一定读了几本好书，请选择其中一本，介绍一下书中的故事或人物，并用几句话谈谈你读过之后的收获、感想，用书信的形式告诉你的某位朋友或亲戚，可要注意书信的格式哦！ 四年级数学期末试卷一. 直接写出得数 1.4*100= 2.80÷10= 2.4÷100= 0.33*10= 0.025*100= 96÷6= 90÷100= 198*36= 80÷16= 0.32-1.98= 0.3+5.7= 24*5=二.填空：（8） (1)2.05的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。

（2）去掉3.42的小数点是（ ），是原数（ ）倍。

（3）10个（ ）是0.01 (4)30个1,3个千分之一组成的数是（ ） （5）0.64改写成以千分之一为单位的数是（ ） （6）最大的一位纯小数是（ ），最小的一位纯小数是（ ）（7）5以百分之一为单位写出来就是（ ） （8）2160千克、2.016吨和20吨106千克三个数量中，最大的数量是（ ），最小的数量是（ ） 三.判断（1）在小数中添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

（ ）（2）4.8里面有48个百分之一。

（ ） （3）把8.07的小数点向左移动两位，它就扩大了100倍。

（ ）（4）小数都比整数小。

（ ）（5）0.80元和0.8元都表示8角。

（ ）（6）把7.6先扩大100倍，再缩小10倍后是76.4。

（ ) 四.选择正确答案的字母填在括号里.（4） 1.分针在钟面上走一圈经过的时间是 A....