诗词集体朗诵大赛策划案

策划一台诗歌朗诵比赛都准备些什么？

1、确定诗歌朗诵的内容，诗歌的朗诵（3---5分中）时间安排各班级按要求筛选参赛选手，上报参赛诗作；2、制定评分细则：诗歌的主题（1）、普通话（2）、仪表台风（2）、作品的熟悉程度（2）、作品情感的把握等（2）、时间的把握（1）（十分制）同时安排学生会专职人员收取分数，计算分数，可去一个最高分和最高分，算平均分。

3、确定比赛时间，安排会场，按诗歌内容制定背景，选手抽签；4、写串词：根据每首诗的具体内容，按参赛顺序上下衔接，语言要优美，抒情意味浓厚；5、选好主持人，最好男女生各一位，大方自然，不通话标准；6、邀请年校领导、级主任、各班班主任列席会议，语文老师做评委；7、制定获奖规格：一等奖一位，二等奖两位，三等奖-----优秀奖-----（根据参赛人数定，比例尽量大些，鼓励同学积极参与。

当然要准备相应的奖状、奖品；8、比赛前请领导发言，宣布大会开始，结束后请一位评委做点评，请校领导颁奖。

最好就近请教一下自己的老师。

古诗词朗诵大赛

关于 中秋的诗唐杜甫《八月十五夜月》满月飞明镜，归心折大刀。

转蓬行地远，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林栖见羽毛。

此时瞻白兔，直欲数秋毫。

（《全唐诗》）这是诗人避乱蜀中之作。

诗前两联睹月兴感，用象征团圆的八月十五的月亮反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思；诗后两联描状中秋夜色，＂见羽毛＂、＂数秋毫＂两句下字奇险，立意浪漫，于老杜诗中别是一格。

唐刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。

凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。

碧虚无云风不起，山上长松山下水。

群动悠然一顾中，天高地平千万里。

少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。

云 欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。

金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。

绝景良时难再并，他年此日应惆怅。

（《全唐诗》）刘禹锡（772-842）， 唐朝文学家、哲学家，字梦得，洛阳人。

这首诗共十六句，每四句一韵，每一韵又是一个自然段落。

第一段写桃源玩月，有月之景，有玩之情；第二段写八月十五夜色，以月光朗照下的天地山水反衬中秋之月；第三段浪漫畅想，写欲仙之感，由景及情，生发自然；最后一段从畅想中曳回，写日出月落，更就＂绝景良时＂抒发情感，略出桃源别后，难再重游一意。

全诗景物随时而变，情调随景而移，有起伏迭宕之感。

唐白居易《八月十五日夜湓亭望月》昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是，东南见月几回圆。

昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

（《全唐诗》）此诗作于远放江州之际，表现了物是人非的情感，于时间的转换中逗出空的转换，又于时空的转换中，透出感情的转换，昔之乐游，今之苦叹，鲜明的比照中，表露了谪居生涯中的愁闷。

唐皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

（《全唐诗》）皮日休（约833--？）， 字逸少，襄阳人。

诗与陆龟蒙齐名，有《皮子文薮》。

这首绝句描状桂花，那珊珊而落的桂花，本洁如玉，映于月光更显晶莹，拾起花犹带露更觉滋润，想来当是嫦娥撒于人间。

全诗咏物以虚现实，空灵含蕴，以中秋一事出中秋佳节玩月之全情，有以小见大之妙。

宋苏轼《中秋见月和子由》明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。

一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛。

谁为天公洗眸子，应费明河千斛水。

遂令冷看世间人，照我湛然心不起。

西南火星如弹丸，角尾奕奕苍龙蟠。

今宵注眼看不见，更许萤火争清寒。

何人舣舟昨古汴，千灯夜作鱼龙变。

曲折无心逐浪花，低昂赴节随歌板。

青荧灭没转山前，浪？ 风回岂复坚。

明月易低人易散，归来呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒？ 鸣露草。

卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。

南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。

明朝人事随日出，恍然一梦瑶台客。

（《宋诗钞》）这首长歌十四联二十八句，可谓中秋诗中的长篇。

诗中从月升写到月落，既形象地描绘了中秋之月，又生动地记述了中秋人事。

诗中＂一杯未尽银阙涌，乱去脱坏如崩涛＂气势堪壮，＂谁为天公洗眸子，应费明河千斛水＂想象独特，＂千灯夜作鱼龙变＂，＂低昂赴节随歌板＂说出民风，＂归来呼酒更重看＂，＂对月题诗有几人＂道来己情，全诗景情交错，人我杂出，气格抑扬，诗情顿挫，低回中转酣畅，激越中出衰婉，实为中秋咏月诗中的上乘之作。

宋米芾《中秋登楼望月》目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。

天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

请你为“唐诗宋词朗诵比赛”设计一条宣传语

展开全部 诗歌朗诵活动策划书 学习部 2011年10月21日1.活动主题电子信息系大一新生“中华颂”诗歌朗诵比赛2.活动目的继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，展现当代大学生的风采，为我系选拔优秀的朗诵人才。

3.活动时间2011年十月下旬开始至十一月4.活动地点初赛：经管楼教室（比赛前申请）决赛：多功能厅（比赛前申请）5.活动内容及流程一、由学习部下达比赛通知给大一各班助导（说明本次比赛的重要性，鼓励有朗诵才华的同学积极参加），不必确定每个班 级参加比赛的人数。

二、进行电子信息系诗歌朗诵比赛初赛，评选出八名同学进入决赛三、进行电子信息系演讲比赛决赛，邀请我系主任、导员前来观看，地点为多功能厅，评委由精通朗诵的老师和曾获奖的大二大三的同学担当，当场评分，评选出一、二、三名，公平公正公开。

（比赛详细安排见8）6.资源需要1、决赛时要邀请老师参加。

2、初赛时要申请经管楼教室，决赛时要申请多功能厅。

3、决赛前依情况可邀请大二大三的同学为进入决赛的选手朗诵培训，进一步提高选手水平4、决赛时为获奖者准备好奖状5、比赛全程评委需要笔、纸、水等。

7.活动宣传及策略1、由我部门给大一助导通知本次比赛，请其做好动员。

2、联系宣传部为本次比赛出宣传板放于工学馆一楼大厅。

3、由新闻部写好新闻稿件放到系网站进行宣传。

8.活动实施步骤及分工新闻部：负责初赛、决赛的摄像和撰写新闻稿的工作。

宣传部：负责出宣传板和活动当天的黑板布置。

学习部：负责组织本次活动，邀请评委和培训人员，每次比赛的后勤工作，各部门之间的协调，以保证本次活动有序进行。

具体比赛步骤如下：一、初赛：每位参赛选手限时3分钟诗歌朗诵，所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

比赛评委可由大二、大三有朗诵经验的同学担当，评委根据口音、咬字清晰度、台风、情感的把握等方面进行初步评选，最后留下8人进入决赛。

二、决赛：让观众提前20分钟入场，观众由选手班级出；邀请我系主任、导员前来观看；评委由精通朗诵的老师和曾获奖的大二大三的同学担当，当场评分，公平公正公开。

地点为多功能厅。

决赛具体流程：1.布置会场（横幅，嘉宾姓名牌，音响连接，主持台等）2.观众入场，参赛同学签到3.嘉宾和老师入场4.由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项5.活动正式开始，主持人主持现场6.参赛选手按照抽签顺序一次上台朗诵7.歌曲（评分时间）8.邀请老师为我们的参赛选手及本次活动点评9.主持人宣布获奖者名单10.颁奖11.退场，欢送老师和嘉宾12.会场清理9.活动当天人员安排1、决赛时工作人员提前两小时到底赛场，打扫、布置赛场，调试话筒，准备音响，保证音响正常工作、电路安全运行。

2、比赛全程由我部成员负责赛场的秩序工作，保证各选手能在一个和谐、融洽、热烈的氛围中进行比赛。

3、决赛提前两天统计选手所需配乐，并做好相关工作4、比赛前邀请嘉宾、评委，定好主持人、计时员、记分员、后勤工作人员、拍照员比赛开始前，准备好水，名牌，笔纸等。

5、比赛过程不让人员随意进出比赛场地，且每次比赛按规划好的流程走。

10.经费预算水、笔、纸若干11.活动中应注意问题及细节1、注意比赛秩序。

2、注意比赛的公平性。

12.预期效果比赛顺利，选拔出大一朗诵人才，锻炼其朗诵能力，丰富同学们的课余文化生活。

13.备注活动期间干事工作要有耐心和恒心，保证每次比赛公平公正顺利进行。

14.活动总结（待本次活动结束后做详细总结）电子信息系团总支学生会学习部2011年10月21日

找诗歌朗诵比赛的参赛作品

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， 在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 奔腾不息的黄河是她的血脉， 巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国！ 1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾； 1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！ 1997年，她迎来了紫荆花的清香， 1999年，她又增添了水莲花的芬芳！ 走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭， 跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。

我们的共和国从没有像今天这样威武强大，我古老而年轻的祖国啊， 我是你广袤大地上一棵稚嫩的幼苗， 摇曳在你温暖呵护的怀抱， 我是你无垠天空中一只飞翔的小鸟， 鸣唱在你春风和煦的心头， 我的血管里， 涌动着黄河的波浪， 我的心灵里， 开放着文明的鲜花， 我心中的理想， 正展现在祖国蔚蓝的天空里。

世界的东方， 有一个神奇而美丽的国家， 茫茫大海， 是她广阔的胸怀， 巍巍长城， 是她坚强的脊梁， 滔滔黄河， 是她奔腾的血液， 青藏高原， 是她刚硬的臂膀…… 她—— 就是我的祖国 伟大的中华人民共和国 令：朗诵诗歌不能太短的，要不读不出来那种气势。

建议你读比较慷慨激昂一点的。

...

古诗词朗诵比赛支持人开场白

给你一个参考。

男：尊敬的老师，亲爱的同学，大家合：早上好！女：欢迎来到我们高一18班“诗·意蕴”古诗词朗诵比赛的现场。

男：今天我们举办朗诵比赛，旨在提高大家对诗歌的鉴赏能力，选拔我们班的朗诵人才，代表18班参加全级比赛，在这里，我先预祝各位参赛者能够赛出风格，赛出水平！女：首先请允许我来介绍本次比赛的评委。

首先欢迎林雪瑶老师，学生评委林小群同学、谢小红同学、刘尚昀同学、刘光林同学，评委们主要从语言、朗诵技巧和台风三方面进行打分，希望大家注意，男：每位参赛者都有一分钟的朗诵时间，我看啊今天高手如林，谁胜谁负都难以定夺，这可考到评委了，女：是的，下面我们就把舞台交给这些高手们，谁能成为最后胜利者，我们拭目以待！男：首先请出一号参赛者XXX（中间衔接，你们自己把握，要衡量时间，在9位参赛者中可适当每隔三位就准备一次衔接词，其余时间可以在台下报幕）女：9位参赛者都已朗诵完毕，看到自己熟悉的同学尽情抒发自己对诗词的热爱，相信在座各位也感受到他们的诚意，男：比赛进行到这，大家都感触良多，接下来林老师应该也有很多话想跟大家分享，分享她对这次比赛的看法和感受，掌声欢迎林老师。

（老师点评）男：紧张的时刻到了，诗林高手，谁将成为最后英雄？女：听你这一说，我也紧张起来了，其实结果不是最重要的，重要的是大家都尽力了，那就无悔了。

话虽这样说，结果还是要公布的，（男主持手上拿着结果）男：对，结果已经在我手上了，首先公布的是优秀奖，获得优秀奖的分别是……女：获得三等奖的是……男：获得二等奖的是……女：一等奖得主，呼之欲出了，就是我们的XXX同学。

恭喜！下面请出颁奖嘉宾林老师为我们获奖者颁奖。

（颁奖完毕）男：再次祝贺以上获奖者，其中一等奖得主XXX将代表我们班去参加全级朗诵比赛，希望你能再创佳绩，我们18班会一直支持你的，大家说好不好！女：今天，我们走进诗歌的美妙旋律中，去感受那缠绵悱恻的诗篇、慷慨激昂的腔调；男：今天，我们走进大家的内心世界，去体会到了大家对诗词朗诵的热爱和天赋，这让我想到了两句诗，我也来班门弄斧一下，就是：江山代有才人出，各领风骚数百年！女：确实是好诗！我们中华古文化博大精深，作为未来的人才我们要不断去学习它。

尽管我们比赛要跟大家说再见了，但是男：诗歌的优美旋律将伴随我们一生，最后再次感谢劳苦功高的评委和热情的观众，高一（18）班“诗·意蕴”古诗词朗诵比赛就到此结束，感谢大家的支持。

合：再会！

小学生朗诵比赛的诗歌

一百年前， 在如东大地，串场河畔 你奇迹般地崛起 从此，渴求知识的学子有了自己学习的殿堂 他们纷纷奔向这片充满知识，充满智慧的地方 而今， 你已走过了百年的风风雨雨， 曾历经过抗战和几多磨难， 然而，坎坷的路上仍留下你的脚印串串， 那两棵挺拔的白果树呀， 见证了你多少沧桑与辉煌 回想起六年前 我还是一个懵懂的幼童 当我第一次踏进校园 便感受到你怀抱的温暖 当每天的第一束阳光 洒向你的脸庞 学子们便开始在知识的摇篮歌唱 一张张童真的笑脸 一双双渴求的眼睛 一颗颗虔诚的心灵 扬起自己的理想之帆起航 忘不了 一年一度的科技节、艺术节上 那一件件稚嫩的作品满目琳琅 一次次生趣盎然的活动使我们终生难忘 一次物品交换，让我们知道相处并不难 一只水饺 让我们明白自己劳动的果实最香 而今想起来 那嘴里沉淀的醇香仍然意味长长…… 忘不了 那次拔河比赛 虽然我们班输得很惨 但我们却收获了友谊与酣畅 忘不了 一次次朗读比赛 一次次电视台亮相 一次次奔赴紧张又刺激的赛场 更忘不了 当缪海燕老师与王旭宇同学面临人生中最大的打击时 母校，你用最博大的爱心让他们依然能拥有梦想 而我们， 也从你身上 再次收获了道德、正义与直面人生的勇敢 六年来 也曾有过委屈和气馁 也曾有过困惑与彷徨 是你们—— 母校的老师 带着我们走过泥泞与困难 让我们收获自信，迎接挑战 是你们使我们的翅膀更加坚挺 也是你们一次又一次容纳了我们年少的叛逆与轻狂 教室的那块黑板呀 曾经擦去了多少功利 又写下了多少希望 母校啊母校 你是我们跌倒又爬起的地方 你是我们哭过又笑过的地方 你是我们拿起七彩笔描绘绚丽人生的地方 岁月轮回 那两棵白果树黄了又绿， 绿了又黄 曾经陪伴过多少莘莘学子 曾经送走了多少年轻的笑脸 又曾见证了多少辉煌 母校， 今天，在我们即将毕业的一年 我们迎来了你百岁的生日 而你培育的一个个学子， 一个个平凡又不平凡的儿女 也将来参加你的百年庆典 聆听着你向前的脚步 叮咚作响 目睹你虽历经百年， 却年轻依然 让我们深情地吟诵 母校，岔小 岔小，我的母校 生日快乐 无论我们走到哪儿， 都祈盼着你 再创辉煌

朗诵比赛的规则和策划书

审批号： （由学校团委填写） 德州学院校园文化活动申请表 活动 名称 德州学院纪念“5.12汶川大地震”诗文朗诵会 活动 地点 待定 活动时间 2009年5月3日 结束时间 2009年5月12日 主办 单位 院团委 承办 单位 中文系 经费预算 2300元 活动 形式 诗歌朗诵 活动规模 （预计参与人数） 全院 活动类别 院级主题教育活动 活动策划： 一、活动背景： 2008年5月12日14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震。

六万余同胞遇难，三十余万人受伤，数百万人流离失所。

那短短的三分钟，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿。

灾难面前，生之脆弱，哀我同胞。

在这次大地震中，全国人民万众一心，众志成城，生命的高度与人性的光芒在无数次的营救中愈高愈亮！ 二、活动目的： 5.12汶川大地震已经过去了近一周时间，救灾和灾后重建工作正在有条不紊的展开。

我院师生虽然不能亲临一线参加抢险救灾工作，但无时无刻不在关注灾区人民的生产生活，为表达对生者的祝福、逝者的哀思，我院筹划举办此次“悼念5.12汶川地震诗文朗诵会”。

本次活动除悼念地震死难者，还旨在教育广大同学。

使他们感受生命的脆弱，灾难的无情，以便在今后的人生中更加热爱生命、珍惜生活、珍重自己所拥有的一切。

三、活动时间： 2009年5月3日——5月12日 四、活动对象：全院学生 五、活动主题： 以纪念“5.12汶川大地震”为背景，以“生命”为朗诵主题 六、活动流程： （一）前期宣传： 1.与校新闻中心、院报合作，协助本次比赛的宣传及赛程报道工作。

2.与宣传部合作，负责本次演讲比赛的宣传工作，包括网上宣传、媒体宣传、广播宣传、海报、展板等宣传工作。

计划在文科楼、综合楼、公教楼、理科楼、理科公教楼、食堂以及部分公寓楼张贴海报。

3.中文系学生会各部加强协作力度，为本次比赛献计献策。

（二）准备工作： 中文系学生会与院演讲协会合作，负责本次比赛的准备及赛内工作： 1.由文艺部成员负责赛场的器材，每场演讲比赛器材组成员必须最少提前两个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作，电路运行安全。

其他学生会成员协助。

2.由宣传部成员负责本次演讲比赛的赛前宣传和后期报道工作，其他人员协助。

3.由院演讲协会、劳卫部、体育部及学习部成员负责赛场的秩序工作，保证各选手能在一个和谐、融洽、热烈的氛围中进行比赛。

清点参赛人数及选手签到工作由秘书处负责。

各赛场卫生的维持由劳卫部成员负责。

学习部、德育部负责分数统计。

4.由主席团和各部部长负责本次演讲比赛的外联工作，处理和商家合作的赞助事宜，为本次比赛准备资金。

5.由德育部、女子部成员负责各场演讲比赛的联络工作，包括邀请嘉宾、评委等，并担负联系参赛选手、协调选手出场顺序等一系列工作。

（三）比赛流程： 本次诗文朗诵会分初赛、决赛、成果展示三个环节。

1.初赛 初赛由各系自行组织，选拔出优秀选手参加复赛。

初赛要求： （1）演讲要与纪念“5.12汶川大地震”有关，内容健康积极向上。

各系预赛不要求制作PPT配合朗诵。

（2）各系将在初赛中表现优秀的选手选送进入决赛，各系限选送两名选手。

2.决赛 （1）报名时间：2009年5月4日。

请各系负责本次比赛的负责人将报名表交至中文系团总支办公室，并将电子版发至邮箱（zwxdy@126.com），复赛报名表格见附件。

在报名表下方，请各系注明各系在本次比赛中的负责人姓名及联系方式，以方便及时将比赛通知传达给各位选手。

（2）决赛时间及地点：5月9日，地点待定，我系将及时通知各系负责人。

（3）决赛要求： a.以纪念“5.12汶川大地震”为背景，以“生命”为朗诵主题，诗歌题材，主题鲜明、观点新颖、文字简洁。

必须脱稿演讲，语言流畅，自然大方。

每位选手的演讲时间限时4—5分钟。

b.参赛选手必须准备PPT配合朗诵内容，要求PPT内容与朗诵内容相协调，达到情景相映、声情并茂的朗诵效果。

PPT制作的内容及技术占一定比分，请选手认真制作。

c.通过复赛选拔15名优秀选手参加朗诵会的成果展示。

d.决赛结束后，将公布进入最后成果展示者的名单，请选手做好准备。

（4）评分规则： 演讲内容——50分 PPT制作——20分 语音语调——10分 流利程度——10分 现场表现——10分 满分100分，演讲比赛由现场的评委评分，去掉一个最高分和一个最低分，最后所得的平均分为该选手的最后成绩。

（5）具体流程： 全体负责小组成员提前2小时到场，选手提前40分钟入场； 主持人上场，宣布比赛开始，并介绍出席评委及嘉宾，宣布比赛要求及评分细则（具体到场评委和嘉宾待定）。

比赛开始，选手依抽签顺序开始演讲。

比赛过程中，每隔3位选手收一次成绩，以方便统计； 嘉宾点评（其间有工作人员计算最终成绩，并进行排名，得出比赛结果）； 主持人宣布进入最后成果展示的选手名单。

比赛结束后，劳卫部负责赛场卫生整理。

3.成果展示： （1）时间及地点：2009年5月12日，地点待定。

（2）前期准备： 学生会将做好嘉宾邀请工作，包括向各系团委至邀请函，邀请老师参观本次成果展示。

与宣...

适合集体朗诵的诗歌

适合集体朗诵的诗歌 仰望星空 温家宝 我仰望星空， 它是那样辽阔而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索追随。

我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。

我仰望星空， 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息依偎。

我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

温家宝总理在人民日报文艺副刊发表《仰望星空》 一诗，全诗四节，上为开头二节。

诗言志，歌咏言。

从这首诗，我们可以读到一位大国总理的所思所想。

2010年6月，《仰望星空》入选四川绵阳经典诵读大赛推荐篇目。

《仰望星空》是国务院总理温家宝同志创作的一首诗歌，于2007年9月4日发表于人民日报文艺副刊上。

全诗四节，上为开头二节。

诗言志，歌咏言。

从这首诗，我们可以读到一位大国总理的所思所想。

全诗平白质朴而又意味深长，诗中所透露的对真理、正义、自由、博爱的思考，对国家民族人类共同命运的关怀，令人动容，发人深省。

2010年5月13日，北京航空航天大学宣布，经北京航空航天大学学校党委常委会研究决定，北京航空航天大学校歌正式确定为《仰望星空》。

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请求：以“因为梦想,所以青春”为主题的大学生诗歌朗诵大赛的诗歌...

《青春的梦想》（原创诗歌）祖国给了我青春祖国给了我梦想青春是梦想的风帆梦想是青春的翅膀梦想就像停泊在港湾的小船扬起青春的风帆梦想才能远航青春就像栖息在巢穴中的雄鹰插上梦想的翅膀青春才能在空中翱翔我骄傲我是中国人我自豪我的祖先是炎黄从我出生的那一刻起这个特征就烙在我的脸上祖国给了我放飞梦想的天地祖国指明我青春远航的方向圆梦此时，为祖国的强盛而努力拼搏实现中国梦——中华民族永远灿烂辉煌！《青春的梦想》（原创诗歌）祖国给了我青春祖国给了我梦想青春是梦想的风帆梦想是青春的翅膀梦想就像停泊在港湾的小船扬起青春的风帆梦想才能远航青春就像栖息在巢穴中的雄鹰插上梦想的翅膀青春才能在空中翱翔我骄傲我是中国人我自豪我的祖先是炎黄从我出生的那一刻起这个特征就烙在我的脸上难忘那悠久的三千年历史难忘那巨变的数百年沧桑难忘那曾经丧权辱国的羞耻难忘那一度山河沦丧的创伤中国人民站起来了中华民族得到解放醒狮的怒吼振聋发聩巨龙的腾飞震动八方拨乱反正自我修复自我调整改革开放对外引资对外招商市场经济发展速度一日千里特色社会主义建设蒸蒸日上消灭贫困共同富裕实现小康清除腐败再创党的光辉篇章这就是我的梦——中国梦亿万炎黄子孙共同的梦想青春给了我放飞梦想的力量梦想指引我青春远航的方向圆梦此时，为祖国的复兴强盛而努力拼搏实现中国梦——中华民族永远灿烂辉煌！谢谢你的夸奖 你说的不顺口的那句可以和上句这样颠倒一下： 中华民族站起来了 中国人民得到解放如你所言，现代诗歌的演变越来越个性、越自我，有些作者甚至把基本的诗歌韵辙都弃之不顾，我对这样的诗歌不敢苟同。

既然是诗歌就一定要有韵辙，要有内涵，要朗朗上口，要有明确的主题表达。

不能隐晦、虚幻、无病呻吟。

有些人认为朦胧诗是一种美，我同意。

但即使是朦胧也要有一种意境或感受的表达，正所谓“诗言志”，“诗从心生”，空无一物、晦涩矫情、不知所云不能算诗。