引用诗词句
收藏此文 2020-12-15 16:47:57 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：你说 文章 名句 | 阅读:
要
引用古诗句注：别的如果实在看不出来，就看空行的那几句！！！你说，良辰美景，玉露琼浆；后来，红尘紫陌，雪落太行。 你说，三生石畔，风月琳琅，后来，妆台镜前，泪拆两行。 你说，千山暮雪，水戏鸳鸯，后来，
注：别的如果实在看不出来，就看空行的那几句！！！你说，良辰美景，玉露琼浆；后来，红尘紫陌，雪落太行。
你说，三生石畔，风月琳琅，后来，妆台镜前，泪拆两行。
你说，千山暮雪，水戏鸳鸯，后来，乌篷摇梦，轻奏离殇。
你说，繁花堤上，共赏春光，后来，天涯相望，梨花雨凉。
你说，沧山映水，晚落芳菲。
后来，韶华如梦，柳碎花殇。
你说，青山落日，映水东流，后来，残月偏西，空谷幽幽。
你说，陋室闻香，西亭酌酒。
后来，轩窗听雨，海棠依旧。
你说，百世一梦，轻呵素手。
后来，遥望远步，君可知否？ 你说，词凉鸿案，月残风骤。
后来，减玉罗衣，每每消瘦。
你说，夜雨枫桥，十里画廊。
后来，妆残泪滴，疏影横窗。
你说，揽腰长桥，鸳鸯丝扣。
后来，行云如诉，暗吞声透。
你说，西窗烛剪凭谁寄，无意弄愁。
后来，枯墨洇绢璇泪滴，复又何求。
你说，谁言沧桑空花落，怎上心头。
后来，茶凉酌取任西风，攥取杯后。
你说，玉指拨弄锦缎弦，韵曲轻奏。
后来，浓浓相思曲空赋，凉了清秋。
你说，墨笺题得断肠句，纤眉轻皱。
后来，残诗无叙雁归路，怎堪回首。
你说，寒心不改随卿意，舞落红袖。
后来，调弦抚弄推杯盏，梦醉西楼。
你说，秋深至寒，南雁早飞；后来，梧桐树上，孔雀东南。
你说，凤舞九天，倾城容颜，后来，千年尘封，终是失艳。
你说，齐眉举案，画里成妆，后来，青霜剪尽，朱颜断肠。
你说，呵手伊书，良辰共享，后来，青丝白雪，苦酒独尝。
你说，雁过衡阳，芳华未央，后来，黄花瘦尽，月落西厢。
你说，骢丝流苏，一夜长安，后来，酒家安眠，三更榻凉。
你说，醉里挑灯，倦卧沙场；后来，冷镜残钩，独坐未央。
你说，人间惆怅，自有幽情心暗藏；后来，沧海横绝，断肠声里忆唐妆。
你说，千里清秋，十指茶凉；后来，绿肥红瘦，盈袖冷香。
你说，梦萦水乡，缱绻江南；后来，画楼夕晚，水涸潇湘。
你说，西石桥上，眷侣成双倚斜阳，后来，青丝一缕，痴情一世望珍藏。
你说，经年醉梦，枉自拼凑。
后来，几许相思，提笔言休。
你说，无意弄愁，西窗烛剪凭谁寄。
后来，花眠人散，枯墨洇绢璇泪滴。
你说，烟雨江南，画屏如展；后来，荼蘼散尽，韶光阑珊； 你说，红豆依旧，水静莲香；后来，叶凋枝残，冷雾薄霜；你说，衣袂飘飘，笑靥浅浅；后来，咽泪装欢，奈何眼穿；你说，竹泪斑斑，寻许仙西子湖畔；后来，人疏影浅，觅织女银河鹊仙你说，黛茗青颜，湖光潋滟；后来，画堂春晚，雾满山岚； 你说，白帆点点，前朝浮现；后来，姑苏寒山，夜半客船；你说，钟期既遇，流水何惭；后来，绝指复弹，几度愁眠；你说，霜笼微寒，思奉倩冰雪卿暖；后来，细雨拂面，念孟光齐眉举案你说，青石幽巷，丁香纸伞；后来，断桥残雪，无缘再见；你说，赌书泼茶，相见恨晚；后来，长亭古道，马蹄声远；你说，语罢宵半，未尽言欢；后来，执手泪眼，相顾无言；你说，黛眉流盼，待君前三生石畔；后来，花开彼岸，断尘缘奈何桥边你说，惊鸿照影，淡了红颜；后来，霜染桃源，岁何以堪；你说，游丝香榭，轻扑秀帘；后来，风刀霜剑，晚晴黯然；你说，轩窗淡妆，青丝垂幔；后来，画眉深浅，何人问端；你说，花飞满天，堪谁怜红消香断；后来，魂归绛仙，飘香散天长云淡你说，素绢情长，费尽思量，后来，倚柳题笺，谱出回肠。
你说，梅萼知春，一朵初芳，后来，桃夭杏冶，低徊怎忘。
你说，凉云暮叶，冷烟和月，后来，烟亭水榭，鳞羽茫茫。
你说，素颜低眉，泪染红妆，后来，轻舞霓裳，凤满华堂。
你说，远山如黛，遥襟甫唱，后来，琵琶语迟，醉卧西舫。
你说，碧落黄泉，三生石上，后来，刹那惊鸿，瞥遇回廊。
你说，执子之手，凝子之眸，后来，泪浣春袖，怎堪折柳。
你说，清泉涌动，汩汩径流，后来，绿水悠悠，莲动渔舟。
你说，执手迎风，山高水长，后来，千径万嶂，天地苍茫。
你说，月光如殇，凭栏远望，后来，雕阑曲处，同倚斜阳。
你说，人面桃花，海阔天长，后来，花落人无，满地皆殇 你说，凭栏携望，心许未央，后来，咫尺天涯，血染霓裳你说，天荒地老，此生不渝，后来，骑马归去，伊人独泣你说，杏花微雨，永结鸳盟，后来，君做萧郎，梦已成殇 你说，相伴朝朝，执手同老，后来，暮雨潇潇，心字香烧。
你说，青杏尚小，海棠花娇，后来，红了樱桃，素年安好。
你说，风起云销，袖盈莲香，后来，两桨桥头，月独落窗。
你说，墨香失色，忆舞如痴，后来，清墨成浊，浊墨独思。
你说，素手香囊，锦扇春光，后，来默默一方，影独难双。
你说，灯花遑遑，不必自量。
后来，无人相傍，欲挽流光。
你说，秋水屏幽，沧海守蝶，后来，音观静愁，秋寻巫山。
你说，赌书茶香，共饮倾觞，后来，西风自凉，谁念痴狂。
你说，浩雪苍苍，携手相望，后来，独我彷徨，怎堪思量。
你说，人生痴狂，但醉一场，后来，影烛寒潭，空对长廊。
你说，晨寥剑啸，何惧荒唐，后来，霜花满鬓，泪沾衣裳。
你说，此生不负，只羡鸳鸯，后来，秦楼约误，独自凄凉。
你说，醉笑陪君，三万余场，后来，马革裹尸，春闺人忘。
你说，执手比肩，天涯仗剑，后来，沧海桑田，尽负流年。
你说，高山流水，...
引用诗句来造句安得广厦千万间，大庇天下寒士惧欢颜。
我市今年建造了大量的经济适用房，改善了许多低收入家庭的住房条件，这一举措得到了广大市民的好评，这正是“安得广厦千万间，大庇天下寒士惧欢颜.” 沉舟侧畔千翻过，病树前头万木春. 在奋斗过程中，我们必定会经受许多挫折和失败，只要我们坚信“沉舟侧畔千翻过，病树前头万木春.”树立信心，鼓足勇气，一定会有成功的一天。
引用古诗写句子1 在我的苦苦思索下终于有了解题思路，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀。
3 凡事不会不劳而获，正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？.4 我们在实现理想的过程中，难免会遇到挫折，但只要有乐观的心态和不断进取的精神，就一定能走出困境。
就象古诗中说的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
5 .刘胡兰面对铡刀，毫无惧色，宁死不肯说出党的秘密。
最后被敌人杀害了，这真是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 。
6 3年时光，我们一同走过。
但是“海内存知己，天涯若比邻”，只要彼此关怀鼓励，我们一定会取得新的成绩。
7 在地震的废墟旁边，一座现代化城市出现在人民面前。
面对此情此景，人们不禁想起刘禹锡的两句诗：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”. 8看到黄果树瀑布，我想到拉一句古诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
9.这时节，刚过了立春，扬州的河面上便渐次地热闹起来，画舫里时不时地又传来轻柔的弹唱，不过，正所谓春江水暖鸭先知，最早流连忘返于江面上的，当然是那成双成对的鸳鸯了。
10 三月晴日里，碧空下的漓江波光潋滟，真是“春来江水绿如蓝”，怎不叫人心神荡漾？11问渠哪得清如许，为有源头活水来：为什么有些写作高手有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的诗句里：问渠哪得清如许，为有源头活水来。
原来他们都是生活中的有心人呢！...
文章中引用古诗句的作用1，但愿人长久，千里共婵娟.2，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.3，及时当勉励，岁月不待人.4，露从今夜白，月是故乡明.5，举头望明月，低头思故乡.6，问君哪有几多愁，恰似一江春水向东流.7，夕阳无限好，只是近黄昏.8，莫愁前路无知己，天下谁人不识君.9，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人.10，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金.
引用诗句在表达上有什么好处记叙文 半壁江山 记叙文 半壁江山 记叙文 半壁江山 记叙文阅读方法：用心读懂全文→提炼中心大意（人、事、情、理）→认真读题干，明确思路→答题扣词题干中的关键词→要点要尽量齐全（分值） 1、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
2、一些描写方法：动作、语言、心理、外貌、神态，细节描写。
3、三种记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（补叙是插叙的一种）。
插叙作用三种：A插叙了……内容，揭示了人物……的思想成因B与……形成对比，突出人物形象或中心 C交待时间缘由，为后文作铺垫。
4、记叙人称：第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称（他、她、它）。
5、记叙线索：A以物件为线索（看题目）、B以感情或感情变化为线索（找文中感情变化鲜明的词语，）C 以事件为线索（反复出现的词语或句子）。
6、标题的含义和作用： 含义：A双层含义[表层和深层]（表层：表面指……）（深层：实际指……：象征……：联系文章中心）B一语双关。
作用：A：作为线索，贯穿全文，推动情节发展，使文章结构严谨。
B：概括文章的主要内容，突出文章的主题。
C：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。
D：含蓄新颖、生动形象，耐人寻味，富有启发性和趣味性.（指题目中运用比喻、拟人、象征手法的） 7、开头作用： A：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。
（往往使用倒叙手法） B：渲染气氛，衬托人物心情，为下文情节发展埋下伏笔。
（运用景物描写） 8、结尾作用： A：（有议论、抒情）点明主旨，深化中心，升华感情。
B：含蓄隽永，发人深省，引人深思。
C：照应开头（首尾相呼应），使文章结构更严谨。
9、概括人物的性格和精神品质 ：（四种方法） A摘文中词语； B看具体描写； C看所写事件； D从不同角度全面概括。
10、概括事件：人（主人公）+事（起因+经过+结果） 总结中心：本文通过记叙（描写）……事（物、景），揭示了……的道理，歌颂（鞭挞）了……的品质（现象），表现了我……之情。
11、心情或心理：因……（语境概括）而……（心情概括）的心情或心理。
12、详略作用：详写……，略写……，使文章详略得当，突出了文章……的中心。
13、修辞句或描写句有什么作用：（赏析题多见，注意选择赏析的句子） 比喻句：形象生动地表现了……的心理（性格、品质、形象）等。
拟人句：把……拟人化，生动活泼地表现了它……的特点。
排比句：增强气势，使语言酣畅淋漓，使感情更加强烈。
对偶句：使语句形式整齐，音韵和谐、铿锵悦耳。
描写句：生动形象地表现了……的心理（性格、品质、形象）等。
哲理句：点明中心，深化主旨，升华感情，揭示了……的哲理，给人启迪或教育。
14、写作手法：对比，衬托，照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，以小见大。
对比：通过……与……什么对比，鲜明地突出了……的形象。
衬托：用……衬托……，鲜明地突出了它……的形象。
照应：相似性照应；对比性照应；因果性照应。
15、语言风格： A生动形象，优美清新； B朴实真挚，通俗易懂； C幽默诙谐，富有趣味；D语言犀利，讽刺性强； E深邃含蓄，哲理性强； F大气磅礴，气势如虹。
16、环境描写作用： A：渲染气氛：衬托…的心情 B：为下文情节的发展做铺垫 C：衬托人物……的性格 D暗示人物命运走向或推动情节发展E突出了文章的主题F交待人物活动的时间、地点、季节和场景17、重点词语的品析： A：①词的含义：具体分析该词的意思，判断用修辞否，若用，按赏析题回答。
②没用修辞，一般揣测这个词的施事者性格、原因、感情……等。
B：某词是否能换成另外一词，：一般不能换，要结合语境分析原因词的表达效果如何好，而换后不能达到这一效果。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~C前后两词是否矛盾：一般不矛盾，两个词语从不同角度而言针对不同内容（分别说出什么角度什么内容。
） 18、重点词的深刻含义： ~~~~~~~~~~~~~~ A：抓关键词，解释词的含义，若是比喻句，写出本体。
B：把关键词替换成理解的含义，再重新连句组成完整句意。
（相当于用自己的话替换原文话；还要结合语境联系中心） 19：补充类试题： A：补充过渡性语句（倒叙与顺叙的交接处；场景转换处等） B：补充开头或结尾（注意首尾照应和点题；注意考虑首尾作用；注意中心需要） C: E：题目（结尾处重点词：线索）（一般联系中心）补充人物话语（称呼、礼貌语；结合语境要说的内容） D：补充描写（动作神态心理等）（注意要符合语境，注意人称使用和叙述的立场） 20、原因类题型 要注意结合语境（上下文）搜索或概括（一般联系中心）。
21、写作特点： A：写作方法 B构思技巧 C语言特点 D描写人物方法 E：结构 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文1、整体阅读，获取信息 ①概括某一段或全文的说明内容 a.找中心句或过渡句 b.说明对象+特征 c.各段内容叠加②文章从那几方面说明白？[先将文章分成几部分然后再加以概括] 2、说明方法及作用 提示：①说明方法有几种就写几种且字要正确②说明内容可找方法句的前一句或该段中心句 A、列数字：准确具体地说明了…内容 B、举例子：具...
求引用古诗或名言的作文开头孔子说：“言之无文，行而不远。
”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。
同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。
而古诗文名句是一座丰厚多彩的作文素材库，聪明的你若能将它们巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并营造出浓厚的文化底蕴。
那么，如何巧妙的移植古诗名句入文呢？一、用题记，揭示主旨。
题记是指位于文章标题下和正文前揭示文章主旨的独立段。
借用古诗名句作为题记，不仅能提携全文，凸显主旨，还能增添文采。
如：“一个名人说：赠人玫瑰，手留余香。
”（2009年山东潍坊中考一满分作文《伸出自己的手》片段）小作者巧妙借用这一名句作为文章的题记，贯穿全篇，在文章中起到了提纲挈领的作用，给全文定下了一个诗意美的基调。
二、开头引名句，起点高远。
文章开头在不偏离主题的情况下，妙引诗词名句，往往能引起读者的情感共鸣，增加文章的文采。
如：“‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’伴着时间的流逝，一代代先哲，一群群贤达在激流中沉淀，定格在属于他们的位置上，定格在历史的长河中——做本色的自己才优秀。
”（2009年湖北武汉中考一满分作文《做本色的自己才优秀》片段）作者开篇不凡，引用孔子名言，在审视先哲贤达的历史地位的至高点上切入题目，令人赞叹。
三、穿插文中，诗意盎然。
写作文时，如果在文中精心穿插几个名句，定能使文章诗意盎然。
如：“隆冬时节，雪花纷飞。
到处粉妆玉砌，银装素裹。
‘厚冰无裂纹，短日有冷光’，冬天是寒冷的；‘隆冬到来时，百花即已绝’，冬天是肃杀的；‘孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪’，冬天是孤独的。
‘战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞’，但冬天的脚步无论如何也无法束缚人的情致。
因为冬藏的万物也许正酝酿着春天的梦想，它们心中有个不变的信念：冬天来了，春天还会远吗？”（2009年江苏徐州中考一满分作文《走进四季》片段）巧妙引用大量的诗词名句，突出了冬景的特征，表现自然对人的影响，抒发对四季的热爱，更为文章增添了诗情画意，显示了考生深厚的文学功底。
四、充当论据，支撑观点。
在议论文中，如果引用蕴含深刻哲理的古诗名句充当事理论据，来支撑中心论点，增强文章的说服力。
如：“翻开那绵长的历史卷轴，映入眼帘的一位位名人志士，几乎都对自己的未来充满了希望，才取得了令人仰止的卓越功绩。
诗仙李白面对自己的人生曾有过迷茫与困惑，但其能重新树立对自己前途的希望，才写出了‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的千古绝唱，这不禁使人感到无限的振奋。
继续向前追溯，回到越王勾践的身旁，我体会到了他那对自己的国家和民族的希望，正是这种希望鼓励着他卧薪尝胆，肯于寄人篱下，最终凭国人的力量，‘三千越甲可吞吴’的坚强信念，成为了春秋五霸中的最后一位霸主，在中国古代历史上占据了重要的一席。
”（2009年黑龙江中考一满分作文《希望是力量之源》片段）文段所引用的两个名句，都能充分论证“希望对于人生的重要作用”这一观点，富有文采和说服力。
五、置于结尾，升华主题。
在作文中，以诗文名句来结尾，可以使之成为点睛之笔，升华文章的主题，获得自然贴切，水乳交融的效果。
如：“‘胜人者劲，胜己者强’，失败的英雄，坚强的人。
阿赫瓦里，太棒了！”（2009年山西中考一满分作文《阿赫瓦里，太棒了》片段）引用老子的名言进一步揭示出失败英雄的可贵精神，点明了中心，升华了主题。
总之，经典诗词名句，内涵丰富，意旨深远，是人类智慧的结晶，有时洋洋洒洒一大篇，却不如一句名言来得简洁，来得有力。
而巧妙引用经典诗词名句，可以使语言显得厚重，警策，含蓄，具有丰富的哲理意蕴。
中考作文中若能巧妙引用，定会使你的文章文采飞扬，显示出丰厚的文化底蕴。
附中考例文：听 雨徐州一考生夏日的雨说来就来，刚考试时，太阳的脸还红红的，半小时后，那雨点砸的地面劈啪作响，裹挟着雨点的风从门缝里吹进来，不由得感到丝丝凉意。
这不留情面的雨呀，你为何蹂躏大地，摧残树木，让我们这些学子不能安下心来静静地答题？“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
”无情的雨啊，你让蒋捷留下“少年不识愁滋味”的感叹；“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
”你让刘禹锡写下“杨柳青青江水平”的诗篇；“雨恨云愁，江南依旧称佳丽”你让王禹偁留恋“水村渔市，一缕孤烟细”的秀美······雨啊，听，声音小了许多，莫非你累了，也想歇一歇？你知道黄河故道发生了严重干旱，禾苗需要你的恩赐，需要你的爱抚，更需要你的细水长流？好了，停下吧，他们还很弱小，承受不住你的狂劲，听不了你的怒斥。
我知道，滂沱激流，方显出你的雄浑，但只点片雨，更能显出无言的美妙。
“七八个星天外，两三点雨山前”，数得清的雨滴包含着多少惊喜与希冀！“垂下帘栊，双燕归来细雨中”，那声声细雨传递出多少诗意与情谊！雨声中我听到了大地的期盼，雨声中我听到了古今英雄的呐喊，雨声中我不由得想到了那些文人骚客的千古诗篇。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
”陆游曾梦雨中，遥想着故...