诗词积累选择题

小学古诗词积累竞赛试题

小学古诗积累（一）1、下列诗句分别写的是什么季节的景色，请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的填在括号内。

（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站上头。

（ ） （2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（ ） （3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（ ）（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（ ） 2、填上重叠的词。

例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（1）（ )原上草，一岁一枯荣。

（2）小荷才露（ ）角，早有蜻蜓立上头。

（3）梅子黄时（ ）晴，小溪泛尽却山行。

（4）留连戏蝶（ ）舞，自在娇莺（ ）啼。

（5）一道残阳铺水中，半江（ ）半江红。

3、填上表示方位的词。

（1）故人（ ）辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

（2）王师（ ）定中原日，家祭无忘告乃翁。

（3）儿童散学归来早，忙趁（ ）风放纸鸢。

（4）遗民泪尽胡尘里， （ ）望王师又一年。

4、填上表示数字的词。

（1）不知细叶谁裁出，（ ）月春风似剪刀。

（2）飞流直下（ ）千尺，，疑是银河落（九）天。

（3）人间（ ）月芳菲尽，山寺桃花始盛天。

（4）春色满园关不住，（ ）枝红杏出墙来。

（5）欲穷（ ）里目，更上（ ）层楼。

（6）烽火连（ ）月，家书抵（ ）金。

5、填上表示颜色的词。

（1） 停车坐爱枫林晚，霜叶（ ）于二月花。

（2）日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。

（3）儿童急走追（ ）蝶，飞入菜花无处寻。

（4）（ )云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

（5）骝马新跨（ ）玉鞍，战罢沙场月色寒。

（6）（ )玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（7）两个黄鹂鸣（ ）柳，一行白鹭上青天。

（8）春风又（ ）江南岸，明月何时照我还。

（9）江碧鸟逾白， 山（ ）花欲燃。

（10）日暮（ ）山远，天寒白屋贫。

6、填上动物的名称。

（1）意欲捕鸣（ ），忽然闭口立。

（2）牧童骑（ ），歌声振林樾。

（3）千山（ ）飞绝，万径人踪灭。

（4）月落（ ）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（5）两岸（ ）声啼不住，轻舟已过万重山。

（6）两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）。

（7）江上往来人，但爱（ ）美。

7、填上植物的名称。

（1）春色满园关不住，一枝红（ ）出墙来。

（2）最是一年春好处，绝胜烟（ ）满皇都。

（3）停车坐爱（ ）林晚，霜叶红于二月花。

（4）（ )花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（5）小（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（6）墙角数枝（ ），凌寒独自开。

（7） 遥知兄弟登高处，遍插（ ）少一人。

（8）（ )下问童子，言师采药去。

8、填上地名。

（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（ ）。

（2）（ )瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

（3）不识（ ）真面目，只缘身在此山中。

（4）朝辞（ ）彩云间，千里（ ）一日还。

（5）借问酒家何处有，牧童遥指（ ）。

9、根据意思写出诗句。

（1）说明好上加好，争取更大胜利。

（ ） （2）说明生命力强，比喻革命的烈火是扑不灭的。

（ ） （3）表达在节假日对亲人无限思念之情。

（ ） （4）常用来教育孩子要珍惜劳动果实。

（ ） （5）形容风景一处比一处好，或比喻先进之上还有先进。

（ ） （6）说明要采用多种方式选拔优秀人才。

（ ） 10、填充诗句： （1）“（ )”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ （2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。

“（ ）”？大家泪眼相视，情意无限！ （3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“（ ）”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。

哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“（ ）”呀！ （5）中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“（ ）”。

亲人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“（ ）”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（ ）” 这句诗来。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“（ ）”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“（ ）。

这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？ （9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。

要说古人赞颂...

五年级古诗词积累比赛试题的答案

1.少时不识月， 呼作白玉盘。

2.明月几时有， 把酒问青天。

3.床前明月光， 疑是地上霜。

4.野旷天低树 ，江清月近人 5.月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。

6.峨眉山月半轮秋 ，影入平羌江水流。

7.春江潮水连海平，海上明月共潮生 。

8. 大漠沙如雪，燕山月似钩。

二. 诗词与地名。

（先将诗句补充，再写一句含有地名的诗句。

） 1.京口瓜洲 一水间，钟山只隔数重山。

2.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 。

4.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

5. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 。

三. 诗词与鸟。

（先将诗句补充，再写一句含有鸟名的诗句。

） 1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

3.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

4.明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。

5. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

四. 诗词与花。

（先将诗句补充，再写一句含有花名的诗句。

） 1.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

3.墙角数枝梅，凌寒独自开。

4.采菊东篱下，悠然见南山。

5..停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

积累诗词。

春 阳春二三月，草于水同色。

夏 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

秋 额定风清云墨色，秋天漠漠向昏黑。

冬 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

东风 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

南风 夜来南风起，小麦覆陇黄。

西风 遥夜泛清瑟，西风生翠萝。

北风 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

红 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

黑 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

青 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

白 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

梅 寒梅最堪恨，长作去年花。

兰 （请自找）菊 采菊东篱下，悠然见南山。

竹 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（荷 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

）

积累的诗词

哲理诗1.【题目】题西林壁（苏轼） 【诗词原文】 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。

人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。

要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。

2.【题目】观书有感 （宋 朱熹） 【诗词原文】半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如水？为有源头活水来。

【哲理】以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。

事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。

正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。

这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。

如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。

治学之道如此，办其他事情也是这样。

一首词李清照《如梦令·常记溪亭日暮》 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

一首曲《天净沙?秋思 》 元.马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯...

六年级古诗竞赛题（包括答案,越多越好）

1）在期末写评语时，老师会祝你（来年更上一层楼）。

（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。

（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。

”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。

（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三寸晖。

）” （6）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。

（7）汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海内存知己，天涯若比邻）。

”来表达对远别好友的深情厚谊。

（9）中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。

“（举头望明月，低头思故乡）”。

（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。

晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。

于是我很快解开了这道难题。

（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。

大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。

可爷爷却叹道“（夕阳无限好，只是近黄昏）”。

我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花），爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！” ） 古诗词积累（五） 13、给诗句填上数字 （1）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

（2）白发三千丈，缘愁似个长。

（3）举杯邀明月，对影成三人。

（4）酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

（5）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（6）故国三千里，深宫二十年。

14、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。

请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空 有关描写“日”的句子： （1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

（2）大漠孤烟直，长河落日圆。

（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（4）夕阳无限好，只是近黄昏。

描写“月”的句子： （1）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ （2）露从今夜白，月是故乡明。

（3）今夜明月人相望，不知秋思落谁家？ （4）星垂平野阔，月涌大江流。

（5）举杯邀明月，对影成三人。

（6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。

描写“雨”的句子： （1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（3）夜来风雨声，花落知多少。

（4）夜雨剪春韭，新炊间黄粱。

15、唐代诗人与酒结下了不解之缘。

请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。

（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

（2）开轩面场圃，把酒话桑麻。

（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（4）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（5）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

（6）李白斗酒诗百篇，长安世上酒家眠。

（7）天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

1、积累题。

请将古诗词补充完整。

（10分） ①少壮不努力，_______________________。

（汉乐府《长歌行》） ②欲穷千里目，_______________________。

（王之涣《登鹳鹊楼》） ③野旷天低树，_______________________。

（孟浩然《宿建德江》） ④洛阳亲友如相问，_______________________。

（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） ⑤劝君更尽一杯酒，______________________。

（王维《送元二使安西》） ⑥独在异乡为异客，______________________。

（王维《九月九日忆山东史弟》） ⑦天门中断楚江开，______________________。

（李白《望天门山》） ⑧孤帆远影碧空尽，_________________________。

（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） ⑨随风潜入夜，_________________________。

（杜甫《春夜喜雨》） ⑩不识庐山真面目，_____________________。

（苏轼《题西林壁》） 2、填空。

（7分） ①、《草原》一文的作者是_________，在以前我们还学过它的课文____________。

你还知道他的作品吗？...

古诗的选择题

1.成语“朝三暮四”源自（ ）。

展开全部A.《老子》 B.《庄子》 C.《列子》 D.《论语》 2.在中国古代文学史上并称“永嘉四灵”的是（ ）。

A.王十朋 翁 卷 徐 玑 赵师秀 B.刘 黻 徐 照 翁 卷 徐 玑 C.徐 照 翁 卷 徐 玑 赵师秀 D.徐 照 谢灵运 徐 玑 赵师秀 3.“天时不如地利，地利不如人和”出自（ ）。

A.《论语》 B.《孟子》 C.《庄子》 D.《礼记》 4.“别时容易见时难”、“相见时难别亦难”的作者是（ ）。

A.李 煜 柳 永 B.柳 永 李清照 C.李 煜 李商隐 D.李清照 李 煜 5.一首词的上阙是：“碧云天，黄叶地。

秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水。

芳草无情，更在斜阳外。

”这首词的词牌是（ ）。

A.声声慢 B.苏幕遮 C.江城子 D.水调歌头 6.《永嘉别张子容》的作者是（ ）。

A.孟浩然 B.李 白 C.贺知章 D.杜 甫 7.朱希晦诗句“可怜有月客无酒”中的“客”指的是（ ）。

A.诗人自己 B.游客 C.家乡亲人 D.漂泊异乡的旅客 8.以下对李孝光《大星》一诗的分析，正确的一项是（ ）。

A.诗中“大星在天小星落”一句，跟乐清童谣中“天上一个星，地下一个人”的说法是一致的 B.这首诗曲折反映了作者对战争无可奈何的态度 C.这首诗表达诗人主张民族团结的反战态度 D.这首诗描写紧张的战争气氛，气势雄豪，语言古朴简洁 9.杜甫的《兵车行》：“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，爷娘妻子走相送，尘埃不见（ ）”。

A.咸阳桥 B.洛阳桥 C.咸阳城 D.洛阳城 10.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”出自杜甫的（ ）。

A.《茅屋为秋风所破歌》 B.《登高》 C.《蜀相》 D.《天末怀李白》 11.“苏门四学士”是（ ）。

A.黄庭坚 秦 观 张 耒 张 先 B.秦 观 张 耒 杨万里 张 先 C.黄庭坚 秦 观 晁补之 张 耒 D.黄庭坚 晁补之 杨万里 张 先 12.以下修辞方法判断不正确的一项是（ ）。

A.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

（借代） B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（拟人） C.昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

（对偶） D.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

（夸张） 13.代表汉代文人五言诗最高成就的是（ ）。

A.汉乐府民歌 B.《古诗十九首》 C.永明体诗歌 D.山水田园诗 14.白居易《琵琶行》的诗眼是（ ）。

A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

B.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

D.莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。

15.《蚕妇》中“遍身罗绮者，不是养蚕人”的“绮”读（ ）。

A.xǐ B.yǐ C.qǐ D.qī 16.韩愈《师说》中“师不必贤于弟子”的上句是（ ）。

A.弟子不如师 B.弟子必不如师 C.弟子不必不如师 D.弟子无须不如师 17.《春江花月夜》的作者是（ ）。

A.杜甫 B.张若虚 C.白居易 D.李白 18.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自（ ）。

A.《孟子》 B.《老子》 C.《论语》 D.《尚书》 19.律诗的哪两联必须对仗（ ）。

A.首联和颈联 B.颈联和颔联 C.颔联和尾联 D.首联和尾联 20.下列诗作，赏析不正确的一项是（ ）。

A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

——运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。

B.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

——既是比喻又是排比，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。

C.螟虫喧暮色，默思坐西林。

听雨寒更尽，开门落叶多。

——运用对比手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。

D.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

——运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。

多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

1.清朝乐清高垟人林大椿著有（ ）。

A.《求是斋诗抄》 B.《垂涕集》 C.《红寇记》 D.《刘蒙川年谱》 E.《海澨方言》 2.下列是咏叹梅花的句子有（ ）。

A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 B.待到山花烂漫时，她在丛中笑 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.墙角数枝梅，凌寒独自开 E.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 3.明代著名的诗歌流派有（ ）。

A.茶陵诗派 B.台阁体 C.公安派 D.江西诗派 E.阳湖派 4.下列各篇中善于使事用典的有（ ）。

A.张元干《贺新郎》（梦绕神州路） B.辛弃疾《水龙吟》（楚天千里清秋） C.辛弃疾《清平乐》（茅檐低小） D.陈亮《念奴娇》（危楼还望） E.王沂孙《眉妩》（渐新痕悬柳） 5.《庄子》的艺术特色是（ ）。

A.严密的逻辑推理 B.奇幻诡谲的想象 C.人物形象的出神刻画 D.细腻逼真的描写 E.谐趣和讥刺横生 6.下列名句、作者、出处全都正确的有（ ）。

A.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

（李白《梦游天姥吟留别》） B.出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。

（杜甫《蜀相》） C.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

（李商隐《无题》） D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

（秦观《鹊桥仙》） E.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

（荀子《劝学篇》） 7.下列说法错误的是（ ）。

A.《论语》是孔子所写 B.诗人孟浩然到过乐清 C.唐代古文运动的领导者是韩愈、柳宗元 D.《曹刿论战》出自《战国策》 E.张子容曾任乐清县尉 8.先秦法家的代表人物是（ ）。

A.荀卿 B.商鞅 C.许行 D.张仪 E.申不害 9....

“古诗词积累与运用”

问题看不太懂，个人认为古诗词的应用时考试或作文.古诗词除了考试需要，写作文也可以适当应用增加文章的深度，如：天街小雨润如酥，草色遥看近却无等，我认为考试的古诗词积累只需要把老师要求背诵掌握的记住就行了，特别的一些千古名句，我的经验是这样子应对考试还是有一定优势的，写作文时就需要对古诗词的意境的大概了解，然后加以运用，

高考诗歌对联选择题汇集

高考诗歌对联选择题训练题1为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是()A.五千年盛世欣太平今日B.两千年赤壁览黄鹤风流C.九万里中华创锦绣未来D.十三亿尧舜建古国文明2.(2012年湖南省卷) 下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。

，满庭鸟迹印苍苔。

A.只道林间无人至B.小院地偏人不到C.门巷深深过客稀D.寒气偏归我一家3、.下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。

，此是春来第一声。

A.落红满地乳鸦啼B.柳梢听得黄鹂语C.春山一路鸟空啼D.楼阁新成花欲语4、下面是南京“莫愁湖·胜棋楼”的一副对联。

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()烟雨湖山六朝梦，__________,__________，仔细思量，__________。

英雄儿女一枰棋，__________,__________，如何结局，__________。

①胜固欣然②我始欲愁③败亦可喜④人言为信⑤风吹皱一池春水⑥浪淘尽千古英雄A.④②⑤/①③⑥B.①④⑥/②③⑤C.③②⑤/①④⑥D.④①⑥/③②⑤5. “月送花香浮小院”是一副对联的上联，与这一上联对仗最工整的下联是( )(2分)A.绿叶红花映山前B.风摇竹影到幽斋C.梦随春风到天明D.风吹萤火到满园