安徽2017中考古诗词

有谁知道安徽历年来中考文言文吗？一直到2017年的

2005：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》（课改区），《送东阳马生序》（非课改区）； 2006：《「论语」四则》（里面有两则选自课外）（课改区），《桃花源记》、《醉翁亭记》（非课改区）； 2007：《与朱元思书》； 2008：《送东阳马生序》； 2009：《鱼我所欲也》； 2010：《醉翁亭记》、《岳阳楼记》； 2011：《马说》； 2012：《曹刿论战》； 2013：《三峡》； 2014：《爱莲说》； 2015：《生于忧患，死于安乐》。

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2017安徽中考状元是谁

合肥2017年中考成绩查询入口及分数线-0.html target=_blank class=infotextkey>分数线公布，2017年合肥市区普通高中录取最低分数线为607分。

来自合肥五十中西校的程家源同学摘得2017年合肥市中考最高分，796分。

据悉这位状元不仅琴技了得，古筝过十级，其文化课总分还创下了合肥近10年来中考史上最高记录，有4门科目满分！

2017年安徽中考语文试卷

各位妈妈来说说，到底是人教版的好还是苏教版的好？我姐家孩子是上五年级，我们这里的学校发的是人教版的教材，可是这位语文老师非要学生去借合肥小学生用的苏教版的教材我们这里不是每一个学生都能借到合肥小朋友的书啊！老师就让买，我们这里都没有卖苏教板的，跑到三孝口没有卖的，跑到四牌楼才买到，唉！！！！真是老师一句话，家长跑断腿，为什么非要学生去买苏教版的书呢？我们小的时候主是学的人教版的啊！学生学了苏教版的语文书成绩就能好？那我们这里其他学校的学生就学不好了？马上就要到教师节了，老师啊！我们怎么才能爱上你呢？点评期待你的到来 说实话，人教的和苏教的好坏，我不知道，但是我小时候一般用的都是人教的

安徽2017和2018中考平均分偏低还偏高

1、合肥市历年的中考试题难度都会保持稳定，不会大起大落。

预计2016年中考试题的难度不会高于2015年。

2、安徽合肥中考考试科目及分值安排如下：由省统一命题考试的科目为：思想品德、语文、数学、英语、历史、物理、化学。

具体分值：语文150分，数学150分，英语150分（其中听力测试30分），思想品德与历史合卷共150分，物理与化学合卷共150分。

语文、英语、数学、物理与化学实行闭卷考试。

思想品德与历史实行开卷考试，允许携带教科书等相关材料。

语文考试允许使用正版《学生字典》。

各学科考试均不允许使用计算器。

生物和地理学科学业结业考试由各市教育局统一组织，安排在八年级下学期课程结束时举行。

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中考文言文及古诗的考纲

文言文阅读的考察在“难易程度上”应属于“易”的。

通常考察以下几方面： 1.能正确地理解文言词语的含义。

2.能正确地将文言语句译成现代汉语。

3.能理解并归纳文章的主要内容。

4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。

课内部分只要有针对性的去背就行了。

课外的解题方法如下： 课外文言文阅读解题四步骤第一步 快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。

浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。

所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步 仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。

教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。

因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。

例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。

这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。

总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

第三步 结合注释速读全文 课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。

这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。

所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

另外需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。

总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

第四步 “对症下药”解答问题 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。

对于不同的题目则采用不同的解题方法： （1）词语解释题。

这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。

解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

（2）句子翻译题。

翻译句子应该在直译的基础上意译。

首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。

在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。

例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。

可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。

二是句子中没有实际意义的词语应删去。

例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。

三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。

四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。

例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略语）。

”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。

（3）内容理解题。

解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。