小学诗词大会活动计划
收藏此文 2020-12-15 17:02:02 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：主持词 和氏璧 秦国 | 阅读:
要
急！请帮忙设计一个活动方案如果学校要组织一次班级诗歌朗诵会（或...展开全部 感受文字之美，尽享读书之乐 ——北陈小学宋词班读书活动方案琅琅读书声，悠悠伴我心。在这美好的读书月，我们班全体师生以“感
展开全部 感受文字之美，尽享读书之乐 ——北陈小学宋词班读书活动方案琅琅读书声，悠悠伴我心。
在这美好的读书月，我们班全体师生以“感受文字之美，尽享读书之乐”为主题，以增强读书兴趣，拓宽自己的知识视野，拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，进行读书活动，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，让浓郁的书香洋溢校园。
活动目标：我们班级以这次读书活动为契机，积极开展读书活动，尽情展现文字魅力，展示学生风采。
在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。
如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。
内容主要以《三字经》、《古诗诵读》为主，此外，《爱的教育》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。
配合学校的开幕节 ，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。
通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。
读书活动的措施（1）要求学生、老师积极参加学校开展的读书活动。
（2）利用黑板报、手抄报及各类展示、交流活动培养孩子读书的兴趣。
（3）要求老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。
鼓励学生多读书，读好书，满足孩子的读书愿望。
（4）开展“班级共读一本好书”的活动，坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理，共享读书之乐。
（5）围绕读书活动，我班计划坚持利用课上、课余一切可利用时间开展一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。
让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。
评比活动学校将通过举行演讲比赛，进行读书笔记、手抄报展评，开展名篇名段诵读等活动，让学生了解古代、近代、现代中国和世界的重大事件、社会风貌、风土人情、风俗习惯、思想变迁、宗教信仰、文化名人、体育明星等，增强社会责任感，更好地关注社会、融入社会、服务社会。
通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生全面发展，营造和谐校园。
北陈小学宋词班读书组织机构组委会领导小组组长：闫兴艳 鲁朦管理员：李钰 刘畅 董昂 刘延茹 刘宝微组员：全体宋词班学生 （注：管理员不仅需要丰富的专业知识，更需要的是爱心，有责任心，能够保证书籍的整洁，借书秩序的井然，起到很好的辅助作用。
择优录用。
）活动安排 （一）筹备策划阶段（1-4月） 根据学校目前总体情况，制订读书节总体活动方案。
（二）组织实施阶段（5-11月） 1、全班宣传：向全班发出读书节活动倡议书；作读书节宣传：在校园悬挂读书节标语，出主题宣传栏。
时间：5月2、百本好书介绍：周一至周五每天介绍一本好书。
时间：5月中旬开始3、出一份《好书指引》，列一些书籍名称、序号给各班，号召同学到图书馆借书。
时间：5月负责单位：图书馆4、“每天一诗”诵读活动。
本活动既是班创建“书香班级”的基本条件，也是早读课的必备内容。
班主任制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利地背诵。
时间：5月中旬开始5、创建“书香班级”，进行“书香班级”主题文化建设。
通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。
时间：5月初布置，6月底评比注：评比要体现整个创建过程的特色，以评比带动各班多读书，具体方案另附6、“读书小明星”的评比。
时间：5月初布置，6月底比赛7、书签设计、手抄报、 “我和书的故事”征文等比赛随时举行。
8、推优。
时间：10月初至10月29日9、 读书主题演讲比赛适时举行。
总结表彰阶段 召开总结表彰大会。
活动要求 （一） 多方紧密配合，营造读书大环境。
各学生组织相互合作，积极执行落实。
争取达到全员读书，共享书香的效果。
（二） 图书馆完善读书设备，做好阅览室图书的更新工作，向广大师生充分开放。
（三） 班主任做好相关资料的收集、整理、上报工作。
（四） 班级展板为本次读书节开辟专栏，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。
将读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞学生读书热情。
感恩老师的诗歌朗诵会活动计划怎么写西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》记载：“蔺（lìn）相如受命带宝玉去秦国换15座城池，见秦王没有诚意，便凭着自己的聪明才智，终于使宝玉完好回归赵国。
” 《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
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司马迁和《史记廉颇蔺相如列传》是《史记》中通过描写人物来表现历史事件的典型作品，全文不仅成功塑造了廉颇和蔺相如两个历史人物的形象，还有对赵奢、赵括、李牧等人的描写。
课文节选了原传的第一部分，这部分集中记载了蔺相如的事迹，对廉颇也做了简要的叙述。
本文的叙述模式可以归纳为“三二二”，即以三个小故事来描写两个人物，之间贯穿两种矛盾。
作者选取了“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”三个典型事件，充分肯定了蔺相如大智大勇、威武不屈、不畏强暴的形象及其“先国家之急而后私仇”的崇高精神，同时也凸现了廉颇忠于国家、勇于改过的优秀品质。
而故事情节的推进及人物形象的塑造都是在矛盾的发展变化中进行的，这种矛盾包括秦赵之间的冲突这个主要矛盾和廉蔺二人之间的内部矛盾。
廉颇是赵国优秀的将领。
赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被任命为上卿。
于是廉颇以他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。
蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪贤的门客。
赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。
秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求换取和氏璧。
赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，白白受欺骗；想不给吧，又担心秦兵打过来。
主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。
宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。
”赵王问：“您根据什么知道他可以出使呢？”缪贤回答说：“我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕国去。
我的门客蔺相如阻拦我说：‘您凭什么知道燕王（会收留您）？’我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我的手说‘愿意交个朋友’，凭这个知道他，所以打算去他那里。
蔺相如对我说：‘如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。
现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国的。
您不如袒胸露臂，趴在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免’。
我听从了他的意见，幸而大王赦免了我。
我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，应该是可以出使的。
” 于是赵王召见蔺相如，问他：“秦王打算用十五座城换我的璧，可不可以给他？”蔺相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答应他的要求。
”赵王说：“拿走我的璧，不给我城，怎么办？”蔺相如说：“秦王用城换璧而赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏的是秦国。
比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。
”赵王问：“可以派谁去呢？”蔺相如回答说：“大王果真找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。
城给了赵国，就把璧留在秦国；城池不给赵国，我保证完整无缺地把和氏璧带回赵国。
”赵王就派蔺相如带着和氏璧向西进入秦国。
秦王坐在章台宫接见蔺相如。
蔺相如捧着和氏璧呈献给秦王。
秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼“万岁”。
蔺相如看出秦王没有把城酬报给赵国的意思，就上前说：“璧上有点毛病，请让我指给大王看。
”秦王把和氏璧交给蔺相如。
蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起来。
他对秦王说：“大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集所有大臣商议，都说：‘秦国贪婪，依仗它强大，想用空话来求和氏璧，补偿给赵国的城恐怕得不到。
’打算不给秦国和氏璧。
但是我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢！而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴，不应该。
于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜礼，亲自拜送了国书。
这是为什么？为的是尊重大国的威望而表示敬意。
现在我来到秦国，大王却在一般的宫殿里接见我，礼节显得十分傲慢；得到璧后又将它传给妃嫔们看，以此来戏弄我。
我看大王无意补偿给赵国十五座城，所以又把它取回来。
大王一定要逼迫我，我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上！” 蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要撞击在柱子上。
秦王怕他撞碎和氏璧，就婉言道歉，坚决请求他不要把和氏璧撞碎，并召唤负责的官吏察看地图，指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国。
蔺相如估计秦王只不过以欺诈的手段假装把城划给赵国，实际不能得到，就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝贝，赵王敬畏大王，不敢不献出来。
赵王送璧的时候，斋戒了五天。
现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设“九宾”的礼节，我才敢献上和氏璧。
”秦王估计这种情况，终究不能强夺，就答应斋戒五天，把蔺相如...
“同享读书趣,快乐共成长”书香校园创建活动方案[“同享读书趣，快乐共成长”书香校园创建活动方案]“同享读书趣，快乐共成长”书香校园创建活动方案 通过开展创建“书香校园”活动，进一步培养学生良好的阅读习惯，倡导形成爱读书、读好书、善读书的文明风尚，构建温馨和谐的校园文化氛围，让学生们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，不断丰富精神世界，增强精神力量，为全面提升学校教育水平和促进学生健康成长提供精神动力和智力支持，特制定此活动方案，“同享读书趣，快乐共成长”书香校园创建活动方案。
一、活动目标 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
二、活动内容 1、主题阅读活动。
以“历史的选择”为主题，突出爱国主义教育内涵。
2、读书交流活动。
教师辅导学生阅读，规定学生定期定量进行阅读，摘抄读书笔记。
组织中学生演讲比赛、小学生故事会、读书笔记展评交流等活动，引导学生培养“爱读”的兴趣，畅谈读书带来的启发和感悟，交流读书的见闻，共享读书的快乐，读后感《“同享读书趣，快乐共成长”书香校园创建活动方案》。
3、读书征文活动。
积极组织学生撰写读后感悟，将自己的读书心得和感悟写下来，抒发对书籍的热爱之情，构筑良好校园文化氛围。
4、优秀书籍推介活动。
举办好书推介活动，发动师生开展“我向大家推荐一本好书”，引导学生品读经典作品和优秀作品，培养高尚情操。
三、活动措施 1、建立班级图书角。
充分利用学生资源。
每位学生提供1-2本书，选好图书管理员，制定班级图书管理制度。
定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。
2、定期开放学校图书室。
学校图书室每周开放一到两次，加强图书管理，在活动时间开放，保证学生有时间来借书，能借到书。
（周金霞） 3、保障阅读时间。
开展“一日三读”，即早晨诵读（除课文阅读外，背诵经典诗词）。
午间品赏默读（每天能利用中午活动时间组织学生认真阅读课外书，并能创设安静浓厚的读书氛围）。
4、开展读书活动。
学校根据读书主题，结合学生实际，开展中学生演讲赛（黄国勇）、小学生故事会（冉霞）、读后感评选（项力武、冉霞）等读书活动。
并将在演讲和讲故事活动中脱颖而出的选手推荐到县上参加比赛。
四、时间安排 “书香校园”创建活动分三个阶段进行。
第一阶段：2011年4月，为发动、准备阶段。
主要任务是：制定公布方案、活动安排，学校要利用师生大会向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。
第二阶段：2011年5月，为重点实施阶段。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
第三阶段：2011年6月，为总结、评选阶段。
主要任务是：开展相关展示、评选活动。
五、活动奖励 中学生演讲赛：每班两人参赛，奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，共5名。
小学生故事会：每班两人参赛，奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，共6名。
读后感评选：四—九年级每班上交10篇读后感参加学校评选，中小学各奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，共12名。
六、加强组织领导 组 长：张校长 副组长：刘校长 耿校长 组 员：田 广 黄国勇 项力武 冉 霞 周金霞 周 琴 二〇一一年四月三日
小学知识百科竞赛主持稿展开全部 知识竞赛主持人主持稿尊敬的各位领导，各位同学： 大家下午好！ 欢迎大家参与**学校2009年首届**知识竞赛。
我是主持人**。
现在请允许我向大家介绍一下莅临本次竞赛的领导及评委（领导与评委的名单，介绍一个，该会自动站起来示意。
再继续介绍下一位）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------下面请大家用热烈的掌声欢迎各位领导与评委的到来。
（掌声~~~~~~~~~）（掌声结束后说）：谢谢 接下来我为大家介绍一下本次比赛的流程 （流程表介绍） 这次比赛共设（ 几 ）个环节，分别是必答题、抢答题和风险题……（根据实际写）。
所有题目均来自《技校生学生手册》和《未成年人保护法》、《中华人民共和国消防法》、《公民道德纲要》。
题目总体不是很难，看大家现在胸有成竹的样子，相信本次竞赛一定会取得圆满成功，祝大家好运！-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------下面进入竞赛的第一个环节，必答题（或…………）。
必答题（或…………）共三组，其中每组**题。
抽取在座的每个班中的三位同学参与回答，每人回答五题。
必答题每题10分，答错不扣分。
共有****（题型公布）（抽取学生，并开始答题）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第一个环节结束，三个小组都取得了比较可喜的成绩，其中**组*分（公布各小组成绩）。
看来大家准备比较充分，对知识点的掌握都行云流水，下两个环节希望再接再厉，领先的继续保持，暂时落后的迎头赶上。
下面进入更加紧张的抢答题。
先由我来公布一下抢答环节的规则。
抢答题共40或**题，抽取在座的每个班级中的三（？）位同学参与抢答，在我念完题目后说“开始”才正式抢答。
必答题每题10分，答错扣10分。
抢答犯规的将把抢答机会给于剩下的成员。
因为答错要扣分，所以大家一定要小心答题（题型公布）（抽取学生，并开始答题）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第二个环节之后各组比分如下，（公布各小组成绩）目前**组暂时领先。
第三个环节是风险题，原则上由各班推荐两人参与答题，也可以不答。
风险题答错扣相应的分值，其中50分题答错扣30分，30分题答错扣20分，20分题答错口10分。
共15题，50分值的3题，30分的4题，20分的8题。
（原则上第一组先抽题，答完一个后第二组抽题…..依次类推）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 经过三个环节的紧张角逐，目前本次知识竞赛的优秀胜组已经产生。
（公布得分情况）其中个人得分最高的是，他也是本次竞赛的个人一等奖。
………（公布相关的情况） 本次知识竞赛即将落下帷幕，大家的表现都相当出色，可见我们临海业务团队对岗位基础业务知识的掌握还是相当的不错，竞赛只是一种形式，大家在工作的过程中相信会有更多的经验与知识可以获取，最后让余经理（假设不在就请其他领导，如果都没有就跳过这一段）给本次竞赛评点一下，大家热烈欢迎。
（主持人可以解脱了，嘎嘎~~） 知识竞赛题 知识竞赛资料大全目录站长将知识竞赛资料目录收集在此，供网友参照，只要在本站注册即可登录“知识竞赛资料库”栏目查询 搞知识竞赛活动，你不必东奔西走，竞赛规则、主持词、竞赛方案、竞赛报道稿样本等，这里应有尽有…… 当前栏目：知识竞赛资料库 2006年度劳动竞赛实施意见 8月24日 切不可小看“比赛经济” 8月24日 知识竞赛心得体会 8月23日 晚会游戏节目汇总 8月20日 地震系统知识竞赛方案 8月17日 平安中国安全生产法知识竞赛规则 8月13日 团知识竞赛活动方案 8月7日 金融期货知识竞赛规则 7月27日 交通安全法知识竞赛招商方案 7月27日 小学生“知荣辱，讲安全，树新风”知识竞赛实施方案 7月27日 “农行杯”山东省青少年红色旅游知识、摄影竞赛活动方案 7月23日 公安局法律知识大赛总决赛实施初案 7月17日 《学习党章遵守党章贯彻党章维护党章》知识竞赛规则 7月16日 《中华人民共和国行政许可法》竞赛主持稿 7月14日 《老年人权益保障法》知识竞赛活动新闻发布会上讲话稿 7月14日 《安全生产法》知识竞赛主持词 7月14日 “不让毒品进我家”禁毒知识竞赛主持词 7月14日 局机关庆七一活动方案 6月30日 迎7.1党章知识竞赛主持词 6月30日 5·17电视抢答赛比赛流程方案 6月30日 《法官行为规范》知识竞赛速写 6月30日 **系统知识竞赛筹备方案 6月4日 中石化职业技能比武活动-竞赛规则 6月2日 法律知识竞赛比赛规则 5月30日 电视竞赛总决赛规则 5月26日 美容美发艺术节知识竞赛方案 5月10日 平安中国-《安全生产法》知识竞赛组织方法竞赛规则 5月2日 庆“五·一”“五·四”歌咏比赛主持词 4月24日 国防知识竞赛总决赛流程及比赛细则 4月19日 学校现场知识竞赛注意事项（知识竞赛规则） 4月17日 移动通信公司业务知识竞赛主持程序 4月14日 综合治理、司法业务法律知识竞赛主持词 4月14日 “八荣八耻”...
主持词,开场白。结束语
展开全部 校园主持词 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：敬爱的老师们 甲：亲爱的同学们 合：大家好！ 甲：在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音， 我们敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的童年。
乙：在这绿水青山的季节，我们嗅到了柳绿的芬芳， 我们满怀豪情，用舞动的旋律表达喜悦的心声。
甲：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐。
乙：花开的日子，我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想。
甲： 在十几亿华夏儿女/热烈庆祝中国共-产-党/建党90周年的前夕， 乙：在今天“六一”国际儿童节到来的时刻， 甲：首先让我们祝愿伟大的祖国繁荣昌盛、国泰民安！ 乙：祝愿同学们节日快乐、健康成长！ 乙：同时也让我们向辛勤培育我们的老师们说声“老师，您辛苦了！” 甲：····小学第九届校园艺术节文艺汇报演出—— 合：现在开始！ 甲：首先，请欣赏大合唱。
生1：学校/是我们学习的乐园/更是我们成长的摇篮//这里/有我们纯真的记忆/也有我们进步的足迹。
今天的附小/在新一届领导班子的带领下/正在腾飞起航，我们骄傲/我们是附小学子！我们更确信/我们的前程会壮丽辉煌！ 请欣赏/我校校歌/《我们的前程壮丽辉煌》。
生2：我们的祖国/有56个民族，56个民族56枝花，每一个民族/都是一朵奇葩。
此刻/就让我们走近彝族/倾听彝族姑娘赶集归来时/那欢快幸福的歌谣。
请欣赏/彝族歌曲/《赶圩归来啊哩哩》 生3：我的祖国，是雄伟的泰山长城；我的祖国，是浩荡的黄河长江；我的祖国，是（ 优雅的唐诗宋词；我的祖国，是迷人的楷书狂草！请让我们共同唱响祖国的赞歌。
请欣赏歌曲《歌唱祖国》 甲：是谁孕育了五千年的华夏文明？是浊流宛转的黄河，是奔腾不息的母亲河！ 请欣赏/诗朗诵《母亲河，红领巾为你植树》 乙：同学们声情并茂的朗诵，深深打动了我们。
接下来 请欣赏四年级课本剧《滥竽充数》。
让我们尽情跳出童年的火热，让我们尽情舞出童年的欢乐！ 请欣赏舞蹈《啦啦宝贝》 乙：推开我的小窗口 /阳光牵着我的手 /情悠悠 爱悠悠 /我就跟着太阳走 请欣赏二重唱《阳光牵着我的手》 甲：阳光的和风，茁壮了幼苗；爱的教育，明媚了花朵！ 请欣赏心理剧《爱的教育》 乙：苍茫大地 /谁主沉浮 / 我要骑上那最烈的马/ 挥鞭奔向那绿色的天涯 请欣赏歌曲《一代天骄》 甲：雄浑的歌声带给我们绝美的享受，悠扬的电子琴表演即将带我们走进音乐的美妙世界。
请欣赏电子琴连演。
甲：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱； 乙：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的成长！ 甲：各位领导，各位来宾： 乙：各位老师，同学们： 甲：在欢快的歌声中，我们共同度过了这个难忘的时刻，愿今天的演出能给您留下美好的记忆和回味。
乙：····小学第九届校园艺术节文艺汇报演出/到此结束。
合：谢谢大家！ 甲：接下来，请各位领导、各位来宾检查指导美术、科技类作品。
【扩展阅读篇】 主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。
因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。
所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。
如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠；那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容 主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人 主持人 主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。
随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。
一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。
然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类 主持词种类 主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词 一、代表性会议主持词 二、工作性会议主持词 三、专题性会议主持词 四、联席性会议主持词 五、纪念性会议主持词 六、学术性会议主持词 七、总结表彰会主持词 八、其他会议主持词 晚会主持词 一、春节文艺晚会主持词 二、三八妇女节晚会主持词 三、五四青年节晚会主持词 四、六一晚会主持词 五、七一晚会主持词 六、八一晚会主持词 七、教师节晚会主持词 八、国庆晚会主持词 九、重阳节晚会主持词 十、迎新晚会主持词 十一、元旦晚会主持词 十二、慈善募捐活动主持词 ...
中国所有传统节日表展开全部中秋节 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。
这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。
在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。
八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。
此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。
远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。
所以，中秋又称“团圆节”。
我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。
夕月，即祭拜月神。
到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。
设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。
西瓜还要切成莲花状。
在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。
切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。
相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。
某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。
月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。
在北宋京师。
八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。
南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。
有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。
明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。
但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。
中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
重阳节 农历九月九日，为传统的重阳节。
因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。
庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。
今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
全国各机关、团体、街道，往往都在此时组织从工作岗位上退下来的老人们秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里；不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动或为老人准备一些可口的饮食。
元宵节 每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日--元宵节。
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。
元宵节又称为“上元节”。
按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。
出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
元宵节也称灯节，元宵燃灯的风俗起自汉朝，到了唐代，赏灯活动更加兴盛，皇宫里、街道上处处挂灯，还要建立高大的灯轮、灯楼和灯树，唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况“接汉疑星落，依楼似月悬。
” 宋代更重视元宵节，赏灯活动更加热闹，赏灯活动要进行5天，灯的样式也更丰富。
明代要连续赏灯10天，这是中国最长的灯节了。
清代赏灯活动虽然只有3天，但是赏灯活动规模很大，盛况空前，除燃灯之外，还放烟花助兴。
“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。
南宋时，首都临安每逢元宵节时制迷，猜谜的人众多。
开始时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。
因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
民间过元宵节吃元宵的习俗。
元宵由糯米制成，或实心，或带馅。
馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等，食用时煮、煎、蒸、炸皆可。
起初，人们把这种食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，这些名称“团圆”字音相近，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，人们也以此怀念离别的亲人，寄托了对未来生活的美好愿望。
一些地方的元宵节还有“走百病”的习俗，又称“烤百病”“散百病”，参与者多为妇女，他们结伴而行或走墙边，或过桥，走郊外，目的是驱病除灾。
随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。
这个传承已有两千...
如何加强社会主义核心价值观宣传教育展开全部 从小抓起，实施全教育链管理 润物细无声。
社会主义核心价值观的教育，是一个长期的全方位的工作。
一方面要覆盖到各个年龄段，另一方面要抓好整个教育链上的每一个环节。
从娃娃抓起，发挥校园文化作用。
孩子是祖国的未来。
孩子的思想最纯洁。
从孩子一踏进校园，就要灌输社会主义核心价值观。
要注重发挥校园文化的熏陶作用，加强学校报刊、广播电视、网络建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。
从小到大，实施全程教育。
活到老，学到老。
从小抓起，从不间断；从小孩开始，到各个年龄段，都要加强教育宣传，并贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
从源头入手，形成长效机制。
师者，传道授业解惑。
名师才能出高徒。
因此，应从教育者入手，从源头起步，实施师德师风建设工程，坚持师德为上，完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。
全局规划，完善教育体系。
要有全局意识，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划。
加强对新型文化业态、文化样式的引导，让不同类型文化产品都成为弘扬社会主流价值的生动载体。
加大对优秀文化产品的推广力度，开展优秀文化产品展演展映展播活动、经典作品阅读观看活动。
完善文化产品评价体系，坚持文艺评论评奖的正确价值取向。
完善公共文化服务体系，提供均等优质的文化产品，开展多姿多彩的文化活动，丰富群众精神文化生活。
从群众中来，到群众中去 社会主义核心价值观宣传和践行，落地的基础在群众，因此要走好群众路线。
24个字包含三个层面，要采用群众喜闻乐见的形式，开展形式多样的活动。
群众工作是一切工作的基础。
多倾听群众呼声，尊重群众首创，在群众创造的基础上，在突出社会主义核心价值观的思想内涵上求实效。
积极推进文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭等创建活动，开展全民阅读活动，不断提升公民文明素质和社会文明程度。
走到群众身旁。
在百姓出入最多的场所，如写字楼、社区单位、住宅区等出入口，在显著位置以简明扼要的方式进行宣传。
可直接采用24个字宣传，也可以按照一组8字的方式，还可以围绕这个中心根据场合细化成其他内容，如在小区道路上张贴“礼让出行、方便你我”，小区电梯里“友善互助、平安回家”，楼道里张贴“邻里和睦、胜于亲人”等。
渗透到各个环节。
社区宣传栏、马路边宣传牌、广告牌等都是宣传社会主义核心价值观的重要领地。
细化对24字内容的宣传：城市道路口显著位置在进行商业宣传广告的同时，留出时间和空间宣传社会主义核心价值观；要限制、减少电梯里的频繁的噪音广告和垃圾广告，尤其是不利于青少年成长的负面广告，并规定电梯内商业广告不能多于2处（2项），取而代之以24字的社会主义核心价值观内容。
这样既正面宣传了核心价值观，又抑制了负面的广告，起到双重效果。
媒体引导，增强正能量 应充分运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚。
围绕社会主义核心价值观，加强公益广告的选题规划和内容创意，形成公益广告传播先进文化、传扬新风正气的强大声势。
广播电视、报纸期刊要拿出黄金时段、重要版面和显著位置，持续刊播公益广告。
互联网和手机媒体要发挥传输快捷、覆盖广泛的优势，运用多种方式扩大公益广告的影响力。
社会公共场所、公共交通工具要在适当位置悬挂张贴公益广告。
各类公益广告要注重导向鲜明、富有内涵、引人向上，注重形式多样、品位高雅、创意新颖，体现时代感厚重感，增强传播力感染力。
做大做强重点新闻网站，发挥主要商业网站建设性作用，形成良好的网上舆论环境，集聚网上舆论引导合力。
要积极传播正能量，坚持团结、稳定、鼓劲，内容健康向上刚，加强正面宣传引导，牢牢把握正确舆论导向，把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中，弘扬主旋律，传播正能量，不断巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论。
强化传播媒介管理，不为错误观点提供传播渠道。
要善于运用网络传播规律，用正面声音和先进文化占领网络阵地。
领导带头践行，上下同欲者胜 社会主义核心价值观的宣传和践行，既要采取多种形式，更要注重具体实效。
既要加强理论指导，更要注重实现检验。
更重要的是，领导带了好头，以身作则。
理论引导，实践检验。
要把社会主义核心价值观学习教育纳入各级党委（党组）中心组学习计划，纳入各级党委讲师团经常性宣讲内容。
深入研究社会主义核心价值观的理论和实际问题，深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，为实践发展...
主持词,开场白。结束语
校园主持词 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：敬爱的老师们 甲：亲爱的同学们 合：大家好！ 甲：在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音， 我们敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的童年。
乙：在这绿水青山的季节，我们嗅到了柳绿的芬芳， 我们满怀豪情，用舞动的旋律表达喜悦的心声。
甲：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐。
乙：花开的日子，我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想。
甲： 在十几亿华夏儿女/热烈庆祝中国共-产-党/建党90周年的前夕， 乙：在今天“六一”国际儿童节到来的时刻， 甲：首先让我们祝愿伟大的祖国繁荣昌盛、国泰民安！ 乙：祝愿同学们节日快乐、健康成长！ 乙：同时也让我们向辛勤培育我们的老师们说声“老师，您辛苦了！” 甲：····小学第九届校园艺术节文艺汇报演出—— 合：现在开始！ 甲：首先，请欣赏大合唱。
生1：学校/是我们学习的乐园/更是我们成长的摇篮//这里/有我们纯真的记忆/也有我们进步的足迹。
今天的附小/在新一届领导班子的带领下/正在腾飞起航，我们骄傲/我们是附小学子！我们更确信/我们的前程会壮丽辉煌！ 请欣赏/我校校歌/《我们的前程壮丽辉煌》。
生2：我们的祖国/有56个民族，56个民族56枝花，每一个民族/都是一朵奇葩。
此刻/就让我们走近彝族/倾听彝族姑娘赶集归来时/那欢快幸福的歌谣。
请欣赏/彝族歌曲/《赶圩归来啊哩哩》 生3：我的祖国，是雄伟的泰山长城；我的祖国，是浩荡的黄河长江；我的祖国，是（ 优雅的唐诗宋词；我的祖国，是迷人的楷书狂草！请让我们共同唱响祖国的赞歌。
请欣赏歌曲《歌唱祖国》 甲：是谁孕育了五千年的华夏文明？是浊流宛转的黄河，是奔腾不息的母亲河！ 请欣赏/诗朗诵《母亲河，红领巾为你植树》 乙：同学们声情并茂的朗诵，深深打动了我们。
接下来 请欣赏四年级课本剧《滥竽充数》。
甲：舞蹈是灵动的语言，舞蹈是青春的飞扬。
让我们尽情跳出童年的火热，让我们尽情舞出童年的欢乐！ 请欣赏舞蹈《啦啦宝贝》 乙：推开我的小窗口 /阳光牵着我的手 /情悠悠 爱悠悠 /我就跟着太阳走 请欣赏二重唱《阳光牵着我的手》 甲：阳光的和风，茁壮了幼苗；爱的教育，明媚了花朵！ 请欣赏心理剧《爱的教育》 乙：苍茫大地 /谁主沉浮 / 我要骑上那最烈的马/ 挥鞭奔向那绿色的天涯 请欣赏歌曲《一代天骄》 甲：雄浑的歌声带给我们绝美的享受，悠扬的电子琴表演即将带我们走进音乐的美妙世界。
请欣赏电子琴连演。
甲：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱； 乙：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的成长！ 甲：各位领导，各位来宾： 乙：各位老师，同学们： 甲：在欢快的歌声中，我们共同度过了这个难忘的时刻，愿今天的演出能给您留下美好的记忆和回味。
乙：····小学第九届校园艺术节文艺汇报演出/到此结束。
合：谢谢大家！ 甲：接下来，请各位领导、各位来宾检查指导美术、科技类作品。
【扩展阅读篇】 主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。
因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。
所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。
如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠；那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容 主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人 主持人 主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。
随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。
一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。
然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类 主持词种类 主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词 一、代表性会议主持词 二、工作性会议主持词 三、专题性会议主持词 四、联席性会议主持词 五、纪念性会议主持词 六、学术性会议主持词 七、总结表彰会主持词 八、其他会议主持词 晚会主持词 一、春节文艺晚会主持词 二、三八妇女节晚会主持词 三、五四青年节晚会主持词 四、六一晚会主持词 五、七一晚会主持词 六、八一晚会主持词 七、教师节晚会主持词 八、国庆晚会主持词 九、重阳节晚会主持词 十、迎新晚会主持词 十一、元旦晚会主持词 十二、慈善募捐活动主持词 十三、迎...