教育扶贫助学诗词

描写扶贫的诗词有哪些？

1、天桥扶贫春雨柔绵燕子回，扶贫帮困命令随。

平身首次扎乡野，誓把荒山变果林。

2、赞天桥凤冈西藏天桥乡，余凤思石四县交乡去县城百余里，两村相抱大乌江山高入云接天际，树木繁茂少荒郊道路崎岖多险峻，脱贫修路最为高3、坪头溪行坪头风光入画图，乌江水碧群山殊石板古道穿街过，丰年楹联相映红遥看眼前思南境，白云深处古屋多翻山越岭行此地，高歌一曲逐江波4、土溪高坪行小路直上松树林，林外风光真迷人坐坐小山丛叠起，中央一坝名高坪良田片片美如画，鸡犬声声林中鸣地势太高常缺水，脱贫依赖土还林5、癸未年有感十八从军便离家，廿载奔波未有涯不惑之年小涉宦，乡镇扶贫为农家

关于“扶贫”的诗词

展开全部 精准扶贫赞：精准扶贫不畏， 穷根欲拔力攻坚 。

解疑释惑心贴民，访贫问苦慰人间。

--朱春阳精准扶贫春风起，十子歌儿传山里，十子机制十步曲，十子连心心欢喜。

贫困的人家在哪里，细看细问“瞄靶子”，瞄得精细又准确，找准对象好下米。

贫困的原因在哪里，分类分别“梳辫子，”梳得精细又准确，因人施策胸有底。

扶贫的力量在哪里，尽职尽责“结对子”，结得精细又准确，干群团结心儿齐。

不需要村组干部的指点，我能识别哪户还未脱贫；不靠望贫困村民的诉说，我也会找到扶贫的路径。

扶智扶技扶资，立体帮扶，山间小道撒满奔走的脚印；科技培训，“兜底”扶贫，更有扶贫攻坚队员的跟进。

脱贫目标，不再需要向导。

扶贫路径，不再需要指引。

扶贫的脚印便是路径的向导；精准扶贫，不落一人。

结对帮扶到村户，海雀走进好干部，真心实意来扶贫，屁股粘土坐得住。

产业扶持到村户，喂鸡喂牛又喂猪，洋芋地里栽红花，科学种地讲技术。

雨纷纷，山路泞。

衰草凄凄，芦苇白帆抿。

风卷枝桠枯葛藤。

小道羊肠，山脚攀山顶。

访扶贫，农户问。

政策惠民，冬日传春讯。

万户千家言感恩。

笑脸欢颜，日子添滋润。

-- 《苏幕遮·丙申冬走村入户访扶贫》翻过一山又一山，山山水水脚量勘。

帮穷济困解民难。

风雨兼程多少累，扶贫事业驻心间。

几多辛苦几多甜。

--《浣溪沙·赞扶贫干部》窗外雨珊珊，夜半仍无倦。

越岭翻山偶尔为，怎比基层汗。

百姓笑开颜，党的恩情赞。

精准扶贫已创先，大业扬帆远。

--《卜算子·验收精准扶贫有感》夜宿麻家渡镇，远村近巷鸡鸣。

验收成果走乡村，精准扶贫真正。

走访百余农户，遍及二十一村。

嘘寒问暖感真情，体恤民生济困。

--《西江月·夜宿麻家渡偶感》 ...

关于“扶贫”的诗词

1. 精准扶贫赞：精准扶贫不畏， 穷根欲拔力攻坚 。

解疑释惑心贴民，访贫问苦慰人间。

--朱春阳2. 精准扶贫春风起，十子歌儿传山里，十子机制十步曲，十子连心心欢喜。

3. 贫困的人家在哪里，细看细问“瞄靶子”，瞄得精细又准确，找准对象好下米。

4. 贫困的原因在哪里，分类分别“梳辫子，”梳得精细又准确，因人施策胸有底。

5. 扶贫的力量在哪里，尽职尽责“结对子”，结得精细又准确，干群团结心儿齐。

6. 不需要村组干部的指点，我能识别哪户还未脱贫；不靠望贫困村民的诉说，我也会找到扶贫的路径。

7. 扶智扶技扶资，立体帮扶，山间小道撒满奔走的脚印；科技培训，“兜底”扶贫，更有扶贫攻坚队员的跟进。

8. 脱贫目标，不再需要向导。

扶贫路径，不再需要指引。

扶贫的脚印便是路径的向导；精准扶贫，不落一人。

9. 结对帮扶到村户，海雀走进好干部，真心实意来扶贫，屁股粘土坐得住。

10. 产业扶持到村户，喂鸡喂牛又喂猪，洋芋地里栽红花，科学种地讲技术。

11. 雨纷纷，山路泞。

衰草凄凄，芦苇白帆抿。

风卷枝桠枯葛藤。

小道羊肠，山脚攀山顶。

访扶贫，农户问。

政策惠民，冬日传春讯。

万户千家言感恩。

笑脸欢颜，日子添滋润。

--《苏幕遮·丙申冬走村入户访扶贫》12. 翻过一山又一山，山山水水脚量勘。

帮穷济困解民难。

风雨兼程多少累，扶贫事业驻心间。

几多辛苦几多甜。

--《浣溪沙·赞扶贫干部》13. 窗外雨珊珊，夜半仍无倦。

越岭翻山偶尔为，怎比基层汗。

百姓笑开颜，党的恩情赞。

精准扶贫已创先，大业扬帆远。

--《卜算子·验收精准扶贫有感》14. 夜宿麻家渡镇，远村近巷鸡鸣。

验收成果走乡村，精准扶贫真正。

15. 走访百余农户，遍及二十一村。

嘘寒问暖感真情，体恤民生济困。

--《西江月·夜宿麻家渡偶感》

完整的教育扶贫论文

展开全部 关于对全南县教育扶贫的一点思考 治贫先治愚、扶贫先扶教。

教育扶贫作为精准扶贫的重要把手，实施扶贫助困的治本之策。

结合实地调查研究和思考，笔者以为，实施教育扶贫，关键是要树立“授人以鱼”“授人以渔”相结合的帮扶理念，下大力气解决好贫困学生“学得起，学得好，学得出”三个问题，确保教育扶贫出实效。

一、关于“学得起”问题 让贫困学生上得起学，是教育公平的重要体现，也可以说是教育扶贫的底线。

因此，要在全面贯彻国家各项教育惠民助学政策的基础上，进一步加大县级财政投入力度，同时面向社会广泛募集助学资金，着力健全完善贫困学生全覆盖助学体系，确保所有贫困家庭学生都能上得起学。

（一）落实各项惠民政策。

认真落实好国家资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策。

对农村贫困家庭子女学前教育、义务教育及高中教育阶段就读期间，全部纳入贫困家庭学生资助范围，优先享受资助政策。

积极为当年被全日制大专及以上院校录取及在校就读的贫困家庭大学生办理国家生源地助学贷款，帮扶贫困家庭适龄儿童完成义务教育，确保考入大中专院校的贫困家庭子女不受影响。

（二）逐步提高资助标准。

由于县级财力有限，目前全南对贫困家庭学生的资助标准还不高，学前教育贫困学生资助标准及义务教育贫困家庭寄宿生生活补助每年每生最高为1250元。

但要随着经济社会发展，适时调整资助标准，不断加大资助力度，扩大资助覆盖面，让贫困家庭学生不仅上得起学，而且逐步上得好学，确保教育公平。

（三）制定助学捐款指南。

要积极引导社会扶贫，将相对贫困家庭信息向社会公布，广泛动员和引导社会组织、爱心人士等社会力量捐资助学，多渠道筹集贫困生资助资金。

县教育局要研究制定助学捐款指南，让爱心人士和社会组织清楚了解捐款程序，受援学校及贫困家庭等信息，防止助学过程中出现“盲区”或重复资助。

（四）大力开展职业教育。

要利用各种媒体，大力宣传国家和省、市关于发展职业教育的优惠政策，以及县职业学校的办学特色和就业优势，使广大群众和学生对职业教育有正确认识，引导初中毕业后未考入高中的学生进入职业学校就读，掌握实用技能。

同时，要认真落实好农村贫困家庭子女职业学历教育财政补贴政策，帮助贫困生完成中专以上职业学历教育。

二、关于“学得好”问题 在确保所有贫困家庭学生能入学的基础上，进一步创新助学工作形式，通过采取结对帮扶、助学助教、远程教学等多种有效途径，切实做好贫困家庭学生学习、生活帮扶工作，确保贫困学生都能学得好。

（一）完善结对帮扶机制。

帮扶单位和帮扶干部要积极深入贫困学生家庭，全面了解帮扶对象的学习和家庭生产、生活等情况，对贫困家庭子女就读建立长期助学计划，协调相关职能部门落实贫困家庭助学措施，引导社会各界捐资助学，确保贫困家庭子女顺利完成义务教育、高中阶段读得起书，不因贫困而辍学。

（二）实施教育对口支援。

全南中学要积极与市中学或广东周边市县中学建立教育对口合作关系，县城学校要与乡镇学校建立教育对口支援关系。

支援学校每年可以向受援学校赠送图书资料、学习用品和衣物等，帮助贫困学生解决学习和生活上的困难。

对口支援学校每年可互派一些骨干教师赴对方学校指导或学习，短期内快速为受援学校“传经送宝”，跟上主流教学。

（三）给予充分心理关注。

对于贫困学生的帮助，除了物质帮助外，还应该从精神上给予关心，让他们在接受平等教育权利的时候，使其人格也得到正常的发展。

任课教师和班主任对班级里的贫困学生尤其要多关注、鼓励和帮助，多与他们交流，了解他们的基本情况，特别是要重视他们的心理健康教育工作，以能及时地解决他们的实际问题。

（四）逐步实现远程教学。

通过远程教学，支教教师可以在所属学校或者在家里给受助学生上课，从而解决了路途遥远、成本过高、影响自身教学等问题。

远程教学还可以突破班级授课的限制，一个教师可以同时担任数个学校的支教教师，扩大助教面。

因此，县财政与教育局可从扶贫资金中拿出一部分设立专项经费，主要用于现代教育技术所学的经费，为贫困地区学校的远程教学系统提供硬件保证。

三、关于“学得出”问题 “学得起”、“学得好”后，就是要解决“学得出”问题，也就是就业的问题。

在这方面，要通过完善政策保障机制，加大政府投入力度，建立和完善支持大学生创业就业的政策体系，确保学有所成的贫困学生都能实现创业或就业，从而实现教育扶贫工作目标。

（一）实施定向委培计划。

在学生自愿的基础上，可选拔一批被二本以上院校农林、水利、城市建设、教育、医疗、公共事务管理等专业录取的大学新生进行定向委培，签订定向培养协议，由县财政解决其所读学费，同时每年补助一定生活费，毕业后直接分配至本县基层事业单位工作。

（二）加大创业政策支持。

进一步健全完善大中专学生返乡创业就业优惠政策，重点完善大中专学生创业项目资金扶持、行业准入、税费减免、创业和再就业培训等相关政策，建立大中专学生创业基地，确保贫困大中专...

描写扶贫的句子

1. 弘扬互助精神，加快实现福利社会化进程！ 2. 扶贫济困互助互济是中华民族的传统美德。

3. 动员全社会力量，全面实施福利设施复明助行助学解困等五大慈善工程！ 4. 共同架起慈善的桥梁，建设文明祥和美好温馨的美丽社会！ 5. 扶贫济困送温暖XX人民献爱心。

6. 弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业的发展！ 7. 关注教育事业，关心贫寒学子。

8. 慈善送温暖，爱心献社会！ 9. 捐出一份爱心奉献一片真情！ 10. 慷慨解囊，奉献爱心，努力构建社会保障体系！...

描写扶贫的诗词有哪些？

1、天桥扶贫春雨柔绵燕子回，扶贫帮困命令随。

平身首次扎乡野，誓把荒山变果林。

2、赞天桥凤冈西藏天桥乡，余凤思石四县交乡去县城百余里，两村相抱大乌江山高入云接天际，树木繁茂少荒郊道路崎岖多险峻，脱贫修路最为高3、坪头溪行坪头风光入画图，乌江水碧群山殊石板古道穿街过，丰年楹联相映红遥看眼前思南境，白云深处古屋多翻山越岭行此地，高歌一曲逐江波4、土溪高坪行小路直上松树林，林外风光真迷人坐坐小山丛叠起，中央一坝名高坪良田片片美如画，鸡犬声声林中鸣地势太高常缺水，脱贫依赖土还林5、癸未年有感十八从军便离家，廿载奔波未有涯不惑之年小涉宦，乡镇扶贫为农家...

精准扶贫教育补助如何申请

展开全部 一：首先确认你是否符合资助对象的要求： （一）在普通高中、中职学校、普通高校（不含研究生阶段）就读，具有全日制学历教育正式 学籍和我省户籍的农村建档立卡贫困户子女； （二）在普通高中、中职学校、普通高校（不含研究生阶段）就读，具有全日制学历教育正式 学籍和所在省户籍的因灾因病等特殊原因返贫的农村非在册贫困户子女，经扶贫部门按“两公示一公告”程序审核并经省级备案后，进入所在省精准扶贫信息平台建档立卡系统的可纳入资助范围。

二、如何进行申请： （一）省内就读的学生向学校提出资助申请，在省外就读的学生（除技工学校外）向县教育局 提出资助申请，在省外技工学校就读的学生向县人力资源社会保障部门提出资助申请。

（二）学生提交申请时，应由其本人（或委托监护人、亲属等）提供： 1、《省教育精准扶贫资助申请表》； 2、学生本人身份证（或户口簿）原件和复印件（身份证复印件要求双面复印在同一张A4纸 上，户口簿复印件要求将“户主页”和学生所在页复印在同一张A4纸上）； 3、扶贫部门颁发的扶贫手册（须经县扶贫办审核盖章）原件和复印件（复印件要求将“家庭情 况页”和“家庭成员页”复印在同一张A4纸上）； 4、学生资助卡（省外就读的提供涉农补贴“一卡通”或“一折通”）原件和复印件。

以上资料，受理单位审核后原件退还本人，复印件存档备查。

（三）资助对象因特殊原因，不能及时提交《扶贫手册》原件审查的，可提交加盖县扶贫办公 章的《扶贫手册》复印件，由县扶贫办在复印件上说明原因，受理单位可据此受理。

（四）符合条件的对象于2015年12月25日前向学校或有关部门提出资助申请。

因特殊原因未及 时申请的资助对象，可于2016年春季学期开学时补提出申请。

资助对象因兄弟姐妹同时申请等 原因，不能及时提交《扶贫手册》原件审查的，可提交加盖县扶贫办公章的《扶贫手册》复印 件，由县扶贫办在复印件上说明原因，方可受理。

一、了解资助项目： （一）普通高中：扶贫专项助学金（1000元/生·年）、免（补助）学费（760元/生·年）、免 （补助）教科书费（400元/生·年）、免（补助）住宿费（500元/生·年）； （二）中职学校：扶贫专项助学金（1000元/生·年）、免（补助）教科书费（400元/生·年）、 免（补助）住宿费（500元/生·年）； （三）普通高校：扶贫专项助学金（1000元/生·年）、免（补助）学费（本科3830元/生·年、 专科〈高职〉3500元/生·年）。

二、了解资助时限： 对受资助的农村贫困学生，资助时限从学生入学开始直到完成当期学段学业为止。

新增资助项目按学年申请、审核，直接发放给农村贫困学生。

三、概念界定： 普通高中：指根据国家有关规定批准设立，实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完 全中学的高中（含民办学）。

中职学校：指经政府有关部门依法批准设立、实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括 公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等院校的附属的中专部、中等职 业学校等。

普通高校：指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本专科高等学校、 高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立院校）。

农村建档立卡户：指经扶贫部门完成审核流程，纳入贫困人口建档立卡系统管理的农村贫困家 庭。

因灾因病等特殊原因返贫的非在册贫困户：指经扶贫部门按扶贫标准严格认定、再进入贫困人 口建档立卡系统的农村贫困家庭。

描写“扶贫”的诗句有哪些？

1.精准扶贫春风起，十子歌儿传山里，十子机制十步曲，十子连心心欢喜。

2.贫困的人家在哪里，细看细问“瞄靶子”，瞄得精细又准确，找准对象好下米。

3.贫困的原因在哪里，分类分别“梳辫子，”梳得精细又准确，因人施策胸有底。

4.扶贫的力量在哪里，尽职尽责“结对子”，结得精细又准确，干群团结心儿齐。

5.扶贫的目标在哪里，用心用脑“理路子”，理得精细又准确，脱贫蓝图平地起。

6.扶贫的抓手在哪里，到村到户“想法子”，想得精细又准确，处处下起及时雨。

7.项目的资金在哪里，联横联纵“找票子”，找得精细又准确，资源配置成一体。

8.脱贫的主体在哪里，自强自立“甩膀子，”甩得精细又准确，打铁还要靠自己。

9.不需要村组干部的指点，我能识别哪户还未脱贫；不靠望贫困村民的诉说，我也会找到扶贫的路径。

10.扶智扶技扶资，立体帮扶，山间小道撒满奔走的脚印；科技培训，“兜底”扶贫，更有扶贫攻坚队员的跟进。

11.脱贫目标，不再需要向导。

扶贫路径，不再需要指引。

扶贫的脚印便是路径的向导；精准扶贫，不落一人。

12.结对帮扶到村户，海雀走进好干部，真心实意来扶贫，屁股粘土坐得住。

13.产业扶持到村户，喂鸡喂牛又喂猪，洋芋地里栽红花，科学种地讲技术。

14.教育培训到村户，大人娃儿一起读，大人学艺又读书，娃儿上学奔前途。

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关于颂扬“精准脱贫扶贫”的散文诗词有哪些？

赞精准扶贫——刘宁乙末歌不歇，农家瑞气赠。

门前鹊噪早，堂上燕穿频。

村边老树下，乡邻笑语盈。

齐夸政策好，合力拱扶贫。

党群谋发展，规划已先行。

土地争流转，增收重联营。

帮扶小额贷，技术培村民。

八方伸援手，村舍面貌新。

1） 脱贫致富是当地百姓的奋斗目标。

2） 不要带着穷人脱贫，而要借着富人致富。

3） 我们发展生产的目的是让人民彻底摆脱贫穷，走上富裕道路。

4） 我们就是要理直气壮帮助那些贫困户尽快脱贫。

5） 请问相信在以后非洲会摆脱贫困，人们也会丰衣足食的。

6） 上级派我到我们村子里去帮助村民们脱贫致富，这正是我求之不得的事。

7） 枣树生产已发展成为枣产区农民脱贫致富的一项支柱产业.8） 脱贫致富幸福路，优生孩子多种树。

山前屋后沟渠路，秃岭荒地水塘库。

因地植树早致富，经济林区多产出。

赚钱绿化双丰收，子孙后代都享福。

3.12植树节，大家一起来植树，共同走向致富路。

9） 浪子回头贵如金，脱贫致富显精神，苦读十年跃龙门，路遥日久见真心，努力吧，奋斗吧，成功被智慧和拼搏掩着的门。

反转日，凡是付出的都得到回报，凡是云集的都降下甘霖。

祝你好运。

10） 时光飞转好运来，落后帽子摘下来。

致富脱贫时运来，责任承包希望来。

千亩沃土财富来，机械作业美满来。

一夜当起老板来，金秋收获幸福来。

反转日：吉祥时光财富转，如意政策富裕转。

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雁塔杯慈善诗词作品

展开全部《诗言大爱——“雁塔杯”慈善诗歌大赛获奖作品集》一等奖（5名）卢象贤 题雁塔区慈善事业罗永珩 下乡扶贫即题王兴一 沁园春·志愿者之歌王海兵 临江仙·扶贫工作者与妻子通话张 俊 由慈恩大雁塔传递的善意二等奖（10名）张琨明 拾荒老人的慈善情高怀柱 山村扶贫第一书记张 伟 儿时初心朱希伟 下乡扶贫有感王 冬 支书进村鲍海涛 水调歌头·赠无臂残疾人李万霖李 静 卜算子·随慈善义工组织慰问困难群郝林玉 鹧鸪天·周至驻村指导员王 雪 大雁塔下王国栋 葛牌东沟村委会门前的桥三等奖（15名）耿军 医疗下乡赋得李绍平 慈母吟汤俊峰?“萤火虫”志愿者苏松梅 扶贫校长解连德 观雁阵有感丁运时 水龙吟·慈善雁塔十年感赋刘海涛 满江红·慈善雁塔安 时 满庭芳·赞安康好人杨春华倪贤秀 临江仙·贺雁塔慈善会成立十周年董念学 西江月（时代楷模盛会）王东江 什么是慈善殷红病 床上的小孩韩 辉 儿子，回去吧赵民清 一个异域老人的情怀李彩茹 善从小事做起优秀奖（30名省略）供参考。

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