小升初诗词分类积累

小升初四大名著成语归类及出自古诗词的成语

展开全部小升初成语归类（一）（一）出自《西游记》的成语必由之路 倒打一耙 火眼金晴 叫苦连天不打自招 无拘无束 摇身一变抓耳挠腮（二）出自《三国演义》的成语步步为营 初出茅庐 单刀赴会 鼎足三分刮目相看 锦囊妙计 乐不思蜀七擒七纵 三顾茅庐 舌战群儒 手不释卷身在曹营心在汉 万事俱备， 只欠东风（三）出自《水浒传》的成语逼上梁山 天诛地灭 调兵遣将 逢凶化吉 扶危济困 横七竖八 近火先焦偷鸡摸狗 有眼不识泰山霜案叫绝 一马当先手起刀落 人非草木养兵千日，用在一朝 不打不相识（四）出自《红楼梦》的成语鬼鬼祟祟 丢三落四 拍案叫绝 横行霸道 狐朋狗友 花枝招展难舍难分 青红皂白 贫嘴贱舌 无法无天 金玉良缘...

小升初人教版语文复习资料

汉语拼音知识点 ①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

②准确读出轻声和儿化音节。

③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。

④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。

⑤知道大写字母的用法。

字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z o s整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况： 1. 汉语人名。

姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。

如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。

姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。

如Wang lao shi（王老师）W要大写。

但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。

如Xiao Liu（小刘）X、L要大写shi（王老师）W要大写。

但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。

如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。

2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。

如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。

如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。

如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。

3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。

4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。

汉字知识点 ①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。

做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。

②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。

③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。

④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。

用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。

下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。

望a向远处看b盼望，希望c探望d名望 喜出望外（）一望无际（）德高望重（） 满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲 满不在乎（）场面爆满（）心满意足（） 词语知识点 ①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。

②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。

③能按一定要求对词语进行逻辑归类。

用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。

王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。

他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。

填字成词，再按要求写序号进行归类。

a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色 d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（） g五彩（）h（)山（）岭i微波（） 表示水流的：_______________________ 表示颜色的：_______________________ 表示动作的：_______________________ 句子知识点 ①能正确理解句子的意思。

②掌握常用的几种修辞手法。

③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。

④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。

⑤会修改常见的病句。

⑥掌握几种常见句式的变换。

句式变化包括： ①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。

②陈述句、反问句、感叹句的互换。

③直接引用和间接叙述互换。

④肯定句和双重否定句的互换。

⑤归并意思相关联的句子。

⑥改变句子中词语的顺序。

如果……就……即使……也…… （）明天下雨，渡江活动（）照样举行。

（）明天下雨，登山活动（）改期。

只有……才……只要……就…… （）打个电话，维修部（）会派人上门修理。

这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。

标点符号知识点 ①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。

②认识分号。

③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？ “下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”词语积累知识点 ①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。

②掌握常用的成语、谚语和歇后语。

③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。

叠词的形式有： AABB式干干净净整整齐齐 ABAB式商量商量讨论讨论 ABAC式有权有势大摇大摆 AABC式恋恋不舍姗姗而来 ABB式静悄悄软绵绵 模仿词语结构，写词语的有： ①什么—怎么样—什么—怎么样：头重...

小升初语文考试经常考哪些知识点

小升初语文考试考察知识点 序 内容安排 知识要点 1 查字典、理解字义 掌握音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。

能根据汉字所在的语境理解字义。

2 多音字、同音字、错别字 正确理解字义，区别同音字。

积累生活中易误读和写错的字。

3 词语解释、辨析、搭配 了解词语的本义、引申义、比喻义。

掌握词语解释的方法：分解词素；联系上下文；找近反义词；抓关键词等。

能从词语搭配对象、感情色彩、适用范围、词义轻重等方面对词语进行辨析。

4 近义词、反义词、一词多义 能辨别同义词的细微差别，反义词能结合语境去判断。

一词多义要联系语境和自己的积累用排除法、代入法做题。

5 成语理解与运用 成语是一个整体的意义单位，正确理解成语不仅要明白它的本义还要把握它的引申义、比喻义。

在运用成语时，要联系整句话的意思，要注意近义成语的区别。

6 成语积累与辨析 能积累课内外有关神话故事、寓言故事、历史典故、人物描写、环境描写等成语。

根据感情色彩、适用对象等，判断成语在句子中的运用是否恰当。

7 谚语、歇后语、对联 掌握谚语、歇后语、对联的特点，注意在生活和课本中积累和运用。

8 扩句和缩句、句子改写和转换、连词成句 重点掌握缩句的方法。

句式变换有：“把”和“被”互换；陈述句和反问句互换；双重否定句和肯定句互换；引述句和转述句互换。

辨清词语的性质，通过分析和推理句子结构，确定句子的顺序。

9 关联句、句子连贯、标点符号 掌握关联句的类型有：并列、递进、选择、因果、假设、条件、承接、转折。

能根据句子结构、内容、修辞等把句子写连贯；能把多个句子合并成一个句子。

掌握引号、省略号、破折号在不同语言环境中的作用。

10 修改病句 掌握病句类型：成分残缺、搭配不当、用词不当、重复累赘、词序混乱、自相矛盾、指代不明、不合事理。

11 修辞与仿写 掌握比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、双关等修辞手法及表达的效果。

仿写能从例句的句式、修辞、内容三方面来构思。

12 语言表达：谈看法、劝解、写短信、言外之意 说话时要注意：话语完整，连续有条理中心；注意特定的场合、环境、对象；尊重对方、语言文明。

13 信息提炼 对信息进行筛选和整合，提炼材料的中心内容，并用简洁的语言进行概括。

抓住表格中主要信息：表头、数值变化趋势。

并能分析出信息反映的问题，提出自己的见解。

14 古诗分类积累 从写景、写事、按季节、按动植物，按表达情感等进行分类积累。

古诗理解与运用 能背诵和理解课本和《必备古诗70首》中的古诗词。

能识记重点词的字义，读懂诗句的意思。

并结合语境分析、选择、运用我们所掌握的古诗词名句。

小学六年级考试容易考到的古诗词

1-6年级古诗汇编【小学一年级】上册：《静夜思》李白静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里春晓 （孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

村居 高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【小学二年级 】上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白赠刘景文 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

山行 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

回乡偶书 贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

赠汪伦 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫草 白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

宿新市徐公店 杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布 李 白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【小学三年级 】上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼夜书所见 【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（①萧萧：风声。

②挑：捉。

③促织：俗称蟋蟀。

④篱落：篱笆。

）译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

九月九日忆山东兄弟 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（①九月九日：即重阳节。

古人有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。

②山东：指华山以东。

③茱萸：一种有浓烈香气的植物。

）译文：独自个漂泊在外作他乡之客，每逢到佳节时倍加思念亲人。

今天在这远远的地方，我料想兄弟们在那些登高之处，一定都插戴着茱萸呢，可是，其中却少了我一个人！望天门山 唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来.译文：天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。

东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。

饮湖上初晴后雨 （北宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（①潋滟：波光闪动的样子。

②空蒙：云雾迷茫的样子。

③奇：奇妙。

④西子：西施。

）译文：在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。

风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。

如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。

下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

（①妆：打扮。

②绦：用丝编成的带子。

）译文：婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。

不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是那如同剪刀一样的二月春风。

春日 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（胜日：好日子。

②泗水：河流名。

③光景：风光景物。

④等闲：随意。

）译文：外出河边寻春踏青，一眼望去就感觉到处焕然一新。

春天的面容与特征是很容易辨认的，百花为人们捧出了万紫千红的春天。

乞巧 唐·林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

（①乞巧：七夕。

）译文：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。

家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。

嫦娥 李商隐云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。

（①云母屏风：用云母做的屏风。

②长河：银河。

）译文：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。

嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而每晚孤独小学四年级】上册：《题西林壁》苏轼，《游山西村》陆游，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白，《送元二使安西》王维题西林壁 【宋】苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（①题：书写，题写。

②西林：西林寺。

③缘：因为。

）译文：庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。

为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限。

游...

小升初语文基础知识知识点总汇

语文小升初考试，重在考察学生的综合应用能力： 一、基础知识的巩固； 二、文学常识以及古诗词和名著知识的积累； 三、阅读及作文应试技巧的加强； 在小升初考试、冲刺重点名校之前，应科学的划分知识版块，通过集中进行强化训练、模拟测试，对以上三大板块知识进行查漏补缺，针对性加强。

冲刺期间应注重反复回顾错题，注重细节知识点的积累和归纳。

通过综合又具针对性的复习才能真正做到闻道有先后，术业有专攻，最终达到理想的复习效果

小升初语文试卷及答案

一、积累与运用。

（40分） 1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。

（4分）bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。

（5分）（1）将成语补充完整：精兵（ ）政 （ ）机妙算 坚持不（ ） （ ）（ ）子孙（2）成语加减法：（ ）顾茅庐 +（ ）步登天 =（ ）海为家 十全十美 ?（ ）上（ ）下 =（ ）心（ ）意（3）对对子：虚心使人进步， 。

3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。

（4分）（1）死去元知万事空，_____________________。

（陆游《示儿》）（2）人非生而知之者，_____________________？ （《师说》）（3）______________，润物细无声。

（杜甫《春夜喜雨》）（4）洛阳亲友如相问，_____________________。

（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（11分）（1）本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国小说如__________的《 》，我还读了三国曹植的一首诗，其中的_______________________表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了__________________，为科学作出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语______________。

（4分）（2）《将相和》中的“将”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。

文章由“___________”、“____________”、“_____________”这三个小故事组成，我欣赏的人是___________，由他的品质我想到了_________________________________。

（4分）（3）“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

”这段话选自课文《 》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的_______铁路。

从这段话中我体会到______________________________。

（3分）5、六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！（16分）（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。

（3分）_____________，今天是星期六 （疑问）_____________，今天是星期六 （肯定）_____________，今天是星期六 （兴奋）（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”标注出停顿号。

（2分）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：（2分）___________________________________________________________（4）这时我发现一棵小树苗被风倒了。

一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。

值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：（2分）__________________________________________________ ___老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：（2分）______________________________________________ ___（5）来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。

（2分）______________________________________________________ ______________________________________________________________ __ （6）六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右）（3分）二、阅读与理解。

（30分）“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”（笛卡尔语）请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。

认真思考，再完成练习。

（一）“她多想给自己暖和一下……”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（12分）1、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称为“_________________”的_______________。

你还阅读过他的其他童话，如______________、______________。

（5分）2、回忆课文，美丽的东西指_____________________________。

（2分）3、“福”字用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）。

用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。

（2分）4、 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________ （二）20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。

父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。

“（ ）是坐公共汽车，你（ ）要永远坐在前排。

”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。

正是因为（wéi wèi）从小受到父亲的“...

小升初常考的古诗词题,你会答吗

语文学习，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。

（要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。

） 语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。

可以练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。

速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。

关于写作能力，在掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

小升初去了一个学校说给带分招了,我们怎么能知道是真

首先你要了解那个学校的教学情况，调查这学校几年的中考成绩与升学，再有是不是民办初中，一味只管收钱，高收费的，另外你可要在网上搜搜这学校，有没有负面信息之类的，如果你觉得孩子成绩好，而学校又确实在当地挺有口碑的，证明孩子被招，是真的，祝你孩子天天向上！