请不要糟蹋自己的诗词
收藏此文 2020-12-15 17:20:26 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：文化 自己的 普希金 | 阅读:
要
请不要糟蹋我们的文化.阅读答案⑴我们必需正视：一种文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。展开全部 ⑵我们悠久历史养育和积淀下来的文化精华，尤其那些最驰名、最响亮、最惹眼、最具影响的--从名城、名镇、名街
⑴我们必需正视：一种文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。
展开全部 ⑵我们悠久历史养育和积淀下来的文化精华，尤其那些最驰名、最响亮、最惹眼、最具影响的--从名城、名镇、名街、名人、名著，到名人死后的墓室和名著里出名的主人公，乃至列入国家名录的各类各种文化遗产等等，都在被浓妆艳抹，重新包装，甚至拆卸重组，再描龙画凤，披金戴银，挤眉弄眼，招摇于市。
⑶那些在＂城改＂中残剩无多的历史街区，忽然被聪明地发现，它们竟是一种天赐的旅游资源。
已经拆掉的无法复原，没拆的虽然不再拆了，但也难逃厄运--全被开发成商业风情街--实际上是风情商业街。
更糟糕的是被世人称作＂最后的精神家园＂的古村古镇，正在被＂腾笼换鸟＂，迁走原住民，然后大举招商，一个个被改造成各类商铺、旅店、农家乐、茶社和咖啡屋混成一团的＂游客的天堂＂；在这天堂里连一间见证历史的＂博物馆＂也没有，导游讲的故事传说不少是为吸引游人而编造的伪民间故事。
至于各种名人故居，大都是找来一些与其主人毫不相干的红木家具、老瓶老壶、文房四宝，三流字画，不伦不类地摆一摆，好歹布置个模样；没人拿名人的人当回事，只拿名人的名当回事。
还有那种原本安慰心灵的寺庙，无一例外全成了世俗的闹市。
至于种种文化遗产，更是这种热热闹闹重新＂打造＂的对象。
其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土气质和个中独特的精神跑到哪去了？没人管也没人问。
⑷有人说旅游原本就是走马观花的快餐文化，用不着太认真。
那么，就再看看我们影视中的历史文化吧。
⑸我们的历史名人只要跑到银幕和荧屏上，不论明君重臣，还是才子佳人，大都多了一身好功夫，动不动大打出手，甚至背剑上房。
他们好像都活在时光隧道里。
虽然身着古装，发型和配带却像时尚名模；没有切确的朝代与地域，一切衣食住行的道具、物品和礼俗全是胡编乱造；有个老样子就行，或者愈怪愈好，历史在这里只是借用一下的名义，一个空袋子，任什么乱七八糟、炫人耳目的东西都往里边塞。
⑹我相信，在这样文化环境中成长起来的一代，很难对自己文化心怀挚爱与虔敬。
如果我们不再深爱和敬重自己的文化，再伟大的文化不也要名存实亡？ ⑺到底什么动机与力量使这种潮流正在变本加厉？我想应当一句话戳穿，即以文化谋利。
⑻任何事物进入市场，就不免受到市场规律的制约，不免依照消费需求和商业利益调整自己。
但调整是科学调整，不能扭曲甚至破坏自己去换取经济利益，就像自然资源的开发不能破坏生态。
文化更具特殊性。
因为文化的最重要的社会功能是精神功能。
它直接影响着社会文明与全民素质。
不能为了畅销、热销、票房、上座率和收视率成倍增长，为了市场人气攀升，为了利润的最大化和＂疯狂的GDP＂，而放弃文化固有的精神的准则。
这准则也是文化的尊严，这尊严一旦被践踏被玷污，文化也失去它存在的意义。
因为被糟蹋的文化反过来一定还会糟蹋人的精神。
⑼由此说，问题真正的要害--不是拿文化赚钱，而是糟蹋文化来赚钱。
还有比这样赚钱更无知、更野蛮吗？ ⑽我们是否听到我们的文化正在呼叫：不要糟蹋自己的文化了！ ⑾任何有文化良心的人，都不能回避这个声音。
16.第⑶节中的聪明一词隐含了作者怎样的情感？为什么？（3分） 17.第⑶节写到＂没人拿名人的事当回事＂，这里＂名人的人＂具体指什么？（请用原文）（3分） 18.＂一边是真实的历史被抽空内涵，只留下躯壳，再滥加改造；一边是荒诞不经和无中生有的伪造--这便是当今国人眼中的历史文化。
没有庄重感、神圣感、厚重感、甚至美感。
我们不是把中华文化博大精深挂在嘴边吗？如今国人从哪里能够感知这种博大精深？只能去一座城市才有一个的博物馆吗？＂ ①这节文字是从原文中抽取出来的，如果将它放回原文，最恰当的位置应该是（）（2分） A.(1)、（2）节之间B.(3)、（4）之间C.(5)、（6）之间D.(6)、（7）之间 ②选择的依据是__________________________________________。
（2分） 19.文章第（3）节到第（9）节从三个方面分析了＂糟蹋自己文化＂的这种潮流，请分别概括是哪三方面： （1） (2) (3) 20.请根据第三节或第五节的内容，结合自己的日常见闻和积累，为本文写一个规范，典型的事实论据。
（3分） 答案： 16.隐含了作者讽刺、轻蔑的情感（1分）因为这种＂发现＂行为的背后其实是通过糟蹋文化来赚钱的功利心态，（1分）这点可以从后文的＂厄运＂、＂糟糕＂等词中看出（1分）。
17.其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土气质和个中独特的精神（写到一点给1分，共3分） 18.①C(2分)②这节文字中的两个＂一边＂所领起的内容恰是对（2）-(5)节内容的概括（1分），同时它也是第（6）节中＂这样文化环境中＂所指代的具体内容（1分）。
19.(1)＂糟蹋自己的文化＂这一现象在旅游和影视方面的表现。
（3分） （2）形成＂糟蹋自己的文化＂这一现象的动机与力量。
（3分） （3）＂糟蹋自己的文化＂这一现象的本质与危害。
（3分） （顺序可颠倒，如具体展...
请不要糟蹋我们的文化16.隐含了作者讽刺、轻蔑的情感（1分）因为这种＂发现＂行为的背后其实是通过糟蹋文化来赚钱的功利心态，（1分）这点可以从后文的＂厄运＂、＂糟糕＂等词中看出（1分）. 17.其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土气质和个中独特的精神（写到一点给1分，共3分） 18.①C(2分)②这节文字中的两个＂一边＂所领起的内容恰是对（2）-(5)节内容的概括（1分），同时它也是第（6）节中＂这样文化环境中＂所指代的具体内容（1分）. 19.(1)＂糟蹋自己的文化＂这一现象在旅游和影视方面的表现.（3分） （2）形成＂糟蹋自己的文化＂这一现象的动机与力量.（3分） （3）＂糟蹋自己的文化＂这一现象的本质与危害.（3分） （顺序可颠倒，如具体展开需酌情扣分） 20.基于第（3）节或第（5）节内容，围绕＂旅游＂或＂影视＂（1分）；事实论据的规范、典型（论据表述中有具体的对象）（1分）.表现出＂对文化的毁坏＂（1分）.
请不要糟蹋我们的文化 答案16.隐含了作者讽刺、轻蔑的情感（1分）因为这种＂发现＂行为的背后其实是通过糟蹋文化来赚钱的功利心态，（1分）这点可以从后文的＂厄运＂、＂糟糕＂等词中看出（1分）。
17.其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土气质和个中独特的精神（写到一点给1分，共3分）18.①C(2分)②这节文字中的两个＂一边＂所领起的内容恰是对（2）-(5)节内容的概括（1分），同时它也是第（6）节中＂这样文化环境中＂所指代的具体内容（1分）。
19.(1)＂糟蹋自己的文化＂这一现象在旅游和影视方面的表现。
（3分）(2)形成＂糟蹋自己的文化＂这一现象的动机与力量。
（3分）(3)＂糟蹋自己的文化＂这一现象的本质与危害。
（3分）（顺序可颠倒，如具体展开需酌情扣分）20.基于第（3）节或第（5）节内容，围绕＂旅游＂或＂影视＂（1分）；事实论据的规范、典型（论据表述中有具体的对象）（1分）。
表现出＂对文化的毁坏＂（1分）。
我要一首自己写的儿童诗歌 请不要复制别人几日忧伤几日愁，愿我化做无心柳。
这句是我最近的心情，自己写的，有可能看了不少古诗词有点造假的意思。
我也写了一些诗，不过都是些自己的意境。
万里心思思归时，思至几载无此归。
这是我在遥远的地方我很想回家乡看看父母，但是种种原因好几年都没有回去过一次，很感慨才写的。
晴朗天空鸟自翔， 西山日落红云后， 野畜不为食来愁，潮湿心烦胜凄凉。
照耀眼前霎那间。
愁烦如影随人走。
视线眼前天灰暗， 鸟儿追逐此美景， 强颜声色无人知，谁知蓝天依旧蓝。
只见白云独自漂。
只见日头飞奔流。
这些都是我自己这些年乱写的看看怎么样，我还有几首。
＂请不要忧伤,忧郁的日子总会过去＂这首诗词谁能把它全部给我说下...展开全部假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
拓展资料一、出自普希金的《假如生活欺骗了你》二、赏析《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。
诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。
三、作者简介亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（Александр Сергеевич Пушкин；1799年5月26日—1837年1月29日），是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，现代俄国文学的创始人，19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”，“青铜骑士”。
普希金的主要作品除了诗歌以外，主要还有长篇小说《上尉的女儿》，历史纪实语的创始人，中篇小说《杜布罗夫斯基》，《别尔金小说集》等。
普希金在创作活动上备受沙皇政府迫害。
1837年在一次布置的决斗中遇害。
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＂请不要忧伤,忧郁的日子总会过去＂这首诗词谁能把它全部给我说下 ...原文：《假如生活欺骗了你》俄 普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
拓展资料：1、赏析：《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，这是一首哲理抒情诗，诗人以普普通通的句子，通过自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。
这首诗以劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。
2、创作背景：该诗写于1825年，正是普希金流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作。
从1824年8月至1826年9月，是一段极为孤独寂寞的生活。
那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。
在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
3、诗人介绍：普希金（1799-1837），俄国伟大的诗人、小说家，19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”，被认为是俄罗斯语言文学的创建者和新俄罗斯文学的祭奠人。
普希金还被高尔基誉为“一切开端的开端 ”。
擦干泪,不用怕！诗歌；请各位大神帮帮忙！不要作文！诗歌！谢谢大...请不要把树木伐光， 展开全部 留一片茂密的森林， 做小猴的乐园，孔雀的故乡。
请不要把河流弄脏， 留一条清清的小溪， 让鱼儿快乐地游玩， 青蛙高兴地歌唱。
请不要把草原垦光， 留一片绿茵， 让马儿和牛羊， 安居在这牧场。
请不要把天空弄脏， 留几朵洁白的云， 让阳光更加灿烂， 让鸟儿自由地飞翔！...
每个要求备诵课文诗词的重点背诵语句（最易考到的）！请不要把整个...文言文（18篇） 1《论语》六则 2生于忧患，死于安乐 《孟子》 3鱼我所欲也 《孟子》 4逍遥游 《庄子》 5劝学 《荀子》 6曹刿论战 《左传》 7出师表 诸葛亮 8桃花源记 陶潜 9三峡 郦道元 10师说 韩愈 11陋室铭 刘禹锡 12阿房宫赋 杜牧 13岳阳楼记 范仲淹 14醉翁亭记 欧阳修 15记承天寺夜游 苏轼 16赤壁赋 苏轼 17爱莲说 周敦颐 18送东阳马生序（节选） 宋濂 诗词曲（42首） 1关雎 《诗经》 2蒹葭 《诗经》 3氓 《诗经》 4离骚 屈原 5观沧海 曹操 6饮酒（结庐在人境） 陶潜 7送杜少府之任蜀州 王勃 8次北固山下 王湾 9使至塞上 王维 10闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 11行路难（金樽清酒斗十千） 李白 12蜀道难 李白 13望岳 杜甫 14春望 杜甫 15登高 杜甫 16茅屋为秋风所破歌 杜甫 17白雪送武判官归京 岑参 18酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 19钱塘湖春行 白居易 20观刈麦 白居易 21琵琶行 白居易 22雁门太守行 李贺 23赤壁 杜牧 24泊秦淮 杜牧 25夜雨寄北 李商隐 26无题（相见时难别亦难） 李商隐 27锦瑟 李商隐 28相见欢（无言独上西楼） 李煜 29虞美人 李煜 30渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹 31浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊 32登飞来峰 王安石 33江城子.密州出猎 苏轼 34水调歌头 苏轼 35念奴娇 苏轼 36游山西村 陆游 37破阵子 辛弃疾 38永遇乐 辛弃疾 39过零丁洋 文天祥 40天净沙.秋思 马致远 41山坡羊.潼关怀古 张养浩 42己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍 这是我老师给我的，我是广东省-0.html target=_blank class=infotextkey>广东省的，广东省要求背诵的，你再详细的话，就给你的邮箱给我吧~