享受阳光的诗词

享受阳光的优美句子

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描写阳光的诗词

展开全部 1、日日春光斗日光，山城斜路杏花香。

——李商隐2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

——白居易3、叹息西窗过隙驹，微阳初至日光舒。

——黄庭坚4、惊近白日光，惭非青云器。

关于古人描写太阳的诗句。

——白居易5、日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。

——张祜6、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

——高适7、夕阳无限好，只是近黄昏。

——李商隐8、柘袍临池侍三千，红妆照日光流渊。

——苏轼9、日出东南隅，照我秦氏楼。

——10、大漠孤烟直，长河落日圆。

——王维11、暮春三月巫峡长，皛皛行云浮日光。

关于古人描写太阳的诗句。

——杜甫12、清晨入古寺，初日照高林。

——常建13、竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。

——李贺14、为忧鵩鸟至，只恐日光斜。

——白居易15、日光微漏潭见底，水气上薄云成堆。

——陆游16、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——杨万里17、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

——王安石18、日暮苍山远，天寒白屋贫。

——刘长卿19、晓连星影出，晚带日光悬。

——刘禹锡20、戈船破浪飞，铁骑射日光。

——陆游21、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

——李白22、杲杲冬日光，明暖真可爱。

——白居易23、旁映白日光，缥缈轻霞容。

——常建24、浮云翳日光。

悲风动地起。

——曹植25、浅溪受日光炯碎，野林参天阴翳长。

——王安石26、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

——李白27、阳光满前户，雪水半中庭。

——白居易28、日光赤色照未好，明月暂入都交加。

——韩愈29、沐日光华还浴月，我欲乘桴。

（）——纳兰性德30、低昂黄金杯，照耀初日光。

——苏轼31、波弄日光翻上栋。

窗含烟景直浮空。

——唐寅32、白日依山尽，黄河入海流。

——王之涣33、阴阴日光淡，黯黯秋气蓄。

——苏轼34、迟日江山丽，春风花草香。

——杜甫35、重冈北面起，竟日阳光留。

——杜甫36、九十春光斗日光，山城斜路杏花香。

——李商隐37、白马湖平秋日光，紫菱如锦彩鸾翔。

——刘禹锡

【享受阳光的温暖作文】作业帮

享受阳光的温暖今天一大早，寒冷的风吹进了我的被窝里，可真冷啊！冷得我直打哆嗦。

这时，闹钟响了，我也只好起床了。

“哇，可真冷啊！我看，今天中午，我得好好享受一下阳光的温暖。

”一出门的我说道。

我的双手简直要变成冰块了，冷的得要命啊！谁叫现在是冬天啊！我迷迷糊糊地上了四节课，终于挨到放学了。

到了家，我吃过午饭。

对妈妈说：“妈，今天可真冷，您看，对面有阳光呢！我过去享受一下阳光的温暖，行吗？”“当然可以！”妈妈说，“好好享受呀！”我听了，心里乐坏了，一溜烟就跑了。

到了对面那座大花园里，我看见有一块空地上有阳光，就跑过去，站在那里好好地享受着，“啊，可真温暖啊！我的面前好像有烤炉一样。

”我自言自语地说。

阳光就像懂的得体会别人、关心别人的伟大母亲一样。

因为阳光让我寒冷的双手变成了暖和的双手，也使我的整个身体感触到了阳光的温暖！突然间，妈妈也走了过来，她笑呵呵地对我说：“享受阳光的温暖怎么样？”我说：“当然很好啦，也很舒服呢！妈妈，您也过来和我一起享受吧！”妈妈说：“好哇！我也不想错过这个好时机啊！”说完，也和我享受起阳光的温暖……告诉你们大家，享受阳光的温暖是一个难得的好机会啊！你们可不要错过哦！好好享受吧！！！！

享受阳光 张雨生 阅读答案

11.冬季到立春，没有阳光，植物打蔫，花长不出骨朵。

实施阳台植物结构大调整，“绿色工程”降低了档次。

西边又竖起了高楼，冬季里，下午4点之后的阳光被彻底挡住了。

盆栽植物摆成长行，斜面向着东南方。

春天，花等待阳光到来之后，才肯开始抽出花蕊，过程短暂，新叶和骨朵都很瘦弱。

(6分，各2分。

意思符合即可，有欠缺酌扣)12.①运用了夸张的手法，写出了没有阳光的照耀，植物衰败，我内心的阴冷难受。

表达了我的无奈和愤怒。

②运用拟人的手法，写出了春天的花在享受阳光，快速生长的状态。

可见阳光的宝贵、短暂，表现了作者对阳光的期盼向往。

(4分，各2分。

意思基本符合即可，有欠缺酌扣)13.文章三次提到，第一次写了这些植物充分享受阳光后长势旺盛的情景，与下文失去阳光后的情景形成对比；第二次和第三次都是对过去的怀念。

突出了对阳光的喜爱向往。

14.城市规划的欠缺，以致更多的人享受不到自然的恩惠，这是需要谴责的事情。

赞美阳光的古诗词

无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。

九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。

教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好 展开

形容攀枝花的诗词

展开全部南中旧志会无城，路入滇池万里行。

银甸峰高蟠水浒，玉墟沙细烟山坪。

城开汉代封疆远，郡设唐家部落平。

圣世溥天皆乐土，华夷无限总文明。

——明 范守己《巡会川》建南好，乘兴踏青行，虫果侩权村有市，蜡花开遍庙无灵，春会托清明。

建南好，北望海溟蒙，蜃气晓团云白色，蛟龙昼激雨千峰，奇景幻无穷。

建南好，小阁绿阴中，浅水稻田寻蛤菜，夕阳山路采鸡棕，载酒醉西风。

建南好，冬意略如春，凉霰不妨花韵馤，热焱端助草精神，气候总翻新。

——明 范守己《建南杂咏四首》一朵朵如火的攀枝花，盛开在攀枝花树上，笔直的树干，热情奔放的花朵，使攀枝花树恰如那激情澎湃，而又坚韧顽强的攀枝花人。

攀枝花树顽强地生长在，攀枝花城市的各个角落里，它树干笔直，直巍巍地刺向天空，像一把巨人所用的宝剑，没有一丝弯曲。

从远处看，公路两边的那一排排攀枝花树，像一根根巨大的柱子，整齐地屹立在哪里，仿佛它们就是，这座城市的守护者。

开花，是树一年中的青春绽放，攀枝花树将自己的青春，无私地奉献给人们，不需要绿叶的遮掩和陪衬，将满树火红的花朵，尽情的展现在人们面前。

它比别的树更有激情，更向往春天。

每当人们仰望那，炽热的攀枝花树时，总是感慨它的，勇气和热情。

攀枝花树热情奔放，但并非华而不实，它身上的，每一个部分都有用。

春天，没有绿叶的遮盖，火红的攀枝花，就绽放开来，人们不但可以尽情地，欣赏它的美丽，而且可以不受遮拦地，享受阳光的温暖。

当花谢了，那一朵朵攀枝花，就会掉落下来，它的花蕊是可以吃的，凉拌攀枝花，攀枝花炒腊肉，都是攀枝花地区，独特的风味菜肴。

夏天，树上又长出，茂盛的叶子，一片绿荫为人们，遮挡火辣辣的阳光。

它将自己的一切，都无私的奉献给了人们。

三征劳上将，一水下雄关。

流接西泸渡，源寻朔浪山。

星桥通虎节，雷鼓震乌蛮。

曾见狂澜息，江头唱凯还。

斗绝泸沽峡，江流一线通。

淙淙喧谷底，弥弥润河东。

蜡树连山碧，蛮花夹岸红。

西南多水利，被泽汉夷同。

——明 周镐《孙水二首》若水之滨，笮山之壤。

裂谷峥嵘，惊涛动地扬天；云崖浩荡，峻岭掩星蔽日。

五山合围，展九万里乾坤之荣；三江交汇，分五千年滇蜀之野。

擎宇托霞之高树，攀星追月之红葩；临邛笮而栖朝日，揽若泸而望彩云也。

花即树名，树即地名，赤县神州，以花名地之惟一者也。

北连月城，东指黎溪古渡；南接鹿邑，西望玉龙初晴。

沃土逶迤，良田重叠。

丝路千里，迢遥而雾缈云稀；茶道三尺，宛曲而山长水远。

云涌兰尖，浪掀宝鼎，紫气浮天，而长列静守，金沙拍岸，而高吟朗啸。

巍然天宝之象，粲然物华之声。

山川伟丽，形胜而名扬州郡；气势沉雄，势奇而感召学人。

是以探矿人纷至，寻宝者沓来。

常隆庆诸方家，汤克诚众学者，踏勘于，煤铁之山，测绘于，钒钛之地。

敲问矿脉，叩响宝门，方知丰蕴，盖于四方，却显富藏，甲于天下。

君不见，铁水奔流，滔滔红浪，煌亮高原山水；灿灿赤光，绚丽英雄风姿。

君不见，成昆大道，望浮云，而穿千山万壑，焉不笑傲，八千里路云和月；侣明月，而亮四海五湖，藉以温暖，二十世纪城与乡。

壮哉！卓绝之苦，挥汗洒血，而不抹泪；辞母别妻，而不伤怀。

此为英雄，攀枝花人也。

钢钒之都，能源之地，惊天地之，不朽杰作，泣鬼神之，垂世丰碑。

此谓英雄，攀枝花城也。

继往开来，与时俱进。

累累硕果强化于，科技支撑，煌煌业绩依托于，资源立市。

商厦如林，指长天而铺落霞；车流如织，走通衢而沐春雨。

四季果蔬，香甜铺满村寨；千年苏铁，花枝璀璨时空。

彝山踏歌，吟唱明媚阳光；笮海泛舟，依洄轻柔涟漪。

红格弄泉，泡丽日心情淌流愉悦；长漂击浪，荡休闲时日追逐豪兴。

倘佯格萨拉，看杜鹃花海涌动千顷大潮；流连迤沙拉，听俚濮民乐张扬百年思绪。

林木苍翠，鸟鸣其间而幽深；稻菽金黄，风送其香而殷实。

铁树万株，而年年见花，温泉十里，而日日有梦。

人道若水，为春酒，交风友月，而神采奕奕；吾视笮山，为花丛，飞香走红，而杨柳依依。

泱泱华夏，朗朗西南。

一部恢宏史诗，千曲高亢旋律。

赞美校园的诗词

赞美校园的诗词：展开全部1：《冬季校园》亲爱的兄弟陪我逛逛这冬季的校园吧在一个无风的早晨或是寂静的黄昏去十四栋看看吧看看那位倔强的楼管大叔那些个不慎晚归的夜晚总免不了被他一通责怪那张旧饭卡还能否开启三单元那扇破门我想上楼回到我们的宿舍看看地上滚动的篮球听听你们爽朗的笑声躺在我床上的学弟你可能读懂我们的感伤宿舍的篮球不见了一定是你已经在球场等了我吧再让我投个球吧哪怕是三不沾去图书馆么上次借的书一本没看再不还得扣钱了图书馆——那个人口密度很大却唯独没有我的地方还能否寻觅到你手捧书本的背影镜湖还是静湖？早晨该有些背书的孩子吧若是黄昏就该是恋人的天下了天鹅悠然情人缠绵我静静坐在湖畔静静等候即将路过的你远远的看看情人坡那个我一直想去却没资格去的地方这一次若是没人我也想上去看看兴许草地上还有情侣们遗留的甜蜜空气中尚且弥漫罗曼蒂克的味道我想躺会儿看天边那张美女微醉的脸继续走沿着那条熟悉的路待路灯一个个睁开眼睛带上耳机听我最爱的歌曲披着温柔的灯光一直走走过每个我们未曾到过的角落讲讲过去的故事吧那些年我们一起翘过的课那些年我们一起追过的女生还有那些个像现在这般的想你的凌晨2：《美丽的校园静悄悄》假山前一群可爱的小鸟叽叽喳喳地在觅食嬉闹这儿是她们快乐的王国也没有任何外界的侵扰啊，美丽的校园静悄悄白杨树微风中轻轻地摇树上的蝉儿在声声欢叫这是她们最开心的季节歌唱中享受成长的美妙啊，美丽的校园静悄悄办公室桌椅在安静睡觉梦中回味着温暖的依靠离开主人也有一些孤单盼望再看到老师的微笑啊，美丽的校园静悄悄黑板上不见跳动的符号也没有小手在上面涂描眼前一排排整齐的书桌牢记着每一个音容笑貌啊，美丽的校园静悄悄怎么看不见孩子们舞蹈怎么看不见孩子们跑跳宽阔的操场也闷闷不乐开学的那一天快快来到啊，美丽的校园静悄悄暑假里又一次来到学校眼前的景色是多么美好想起一个个可爱的同学不由流露出欣慰和自豪啊，美丽的校园静悄悄待秋风吹过高高的树梢孩子们回到温暖的怀抱到处又是一片生机勃勃我们再浇灌碧绿的秧苗啊，美丽的校园静悄悄老师虽然暂时离开学校那份责任没有减轻分毫他们正在精心做着准备心中的圣火更熊熊燃烧啊，美丽的校园静悄悄3：《校园的春天》北风的尾巴扫过春姑娘的绿裙调皮的元宵还在妈妈的锅里翻滚沉甸甸的书包装满对父母的依恋拥挤的客车满载春节的欢笑寂寞了一个月校园敞开了胸怀一朵朵桃花挤在教室和操场小草被闹醒了探出头伸了个懒腰它问蓉树大哥现在几点钟了4：《校园灯影》灯红和酒绿，和谐的骚动，不属于这里。

在这里并不是相互附着的衍生物。

偏安一隅，或者闹市的一角，四角的围墙，包裹成另一个世界。

寂寥的路灯亮了。

流动的光芒，微红的暗香，肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。

一片空地，一幢楼影，辽远牵手巍峨，匍匐着的灵魂，蛰伏着。

多少年后，思想从渺小的身躯破土而出，成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。

而现在，窗外那一片婆娑的叶片，被光影刺痛，暂时打卷，为了逃避伤害，更是为了积蓄能量。

三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，只是未到春天，草木不会萌发。

一切的起始和归宿，都和灯红酒绿无关。

在漫长的夜路上，谁在不停地行走，谁才能走向远方。

5：《彩虹的校园》啊，校园小时候，校园挂在高高的蓝天上看见她，听到她就好像拥抱着满天的星星，都是我的向往入学了，校园挤进了我重重的书包里也爱她，也恨她就好像追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫毕业了，校园长在了一棵茂盛的大树上回味她，品尝她就好像告别着一位初恋的人儿，竟也令我黯然神伤如今啊，校园终于贴进了我美妙的生活画卷中无论离她近，也无论离她远都仿佛高扬着成熟爱情的风帆，向着那火红的太阳，在飞翔拓展资料：校园。

一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围（包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活）内的区域；出入口会有保安站岗。

然而，也有一些学校是没有用围墙明显的划分出可使用范围，此时，一般习惯中教学及课余活动的范围也可称作是校园。

指学校内供休息、观赏的园子。

亦泛指学校范围内的地面。

叶圣陶 《友谊》：“平常日子爱到哪儿就到哪儿，校园，操场，图书室，实验室，还有学校以外的公园和街市。

” 陈毅 《初游青岛》诗：“工人正上工，学生赴校园。

”

赞美冬日阳光的诗词

展开全部 冬日里的阳光 ？？黄黄的 懒懒的 ？？虽缺少火样的热情 ？？给人的却是温馨 ？？不须草帽 不用阳伞 ？？万物都不舍放弃 ？？你的每一缕光能 ？？在你的照耀下 ？？雪山能熠熠生辉 ？？小溪能发出歌声 ？？蓝天有白云点缀 ？？鸟儿不再卷缩着翅身 ？？啊！冬日里的阳光 ？？你是光明的使者 ？？你是幸福的象征 ？？你把能量播撒给大地 ？？你把春天的种子 ？？在寒冬里孕育 ？？在冰雪中催生 ？？我赞美冬日的阳光 ？？我感谢上天的温情 ？？愿冬日里的阳光 ？？能温暖普天下 ？？最需温暖的大众 ？？即使在最寒冷的冬日 ？？也能鼓动起 ？？夏日火热的信心...