爸爸妈妈对孩子的愧疚 诗词
收藏此文 2020-12-15 17:30:28 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：妈妈 孩子 父母 | 阅读:
要
平凡家庭如何打破桎梏培养出优秀的孩子展开全部其实仔细分析，不外乎以下几个原因：1、母亲情绪平和，性格温柔母亲情绪平和，性格温柔，可以滋养孩子的心灵，对孩子的教育来说，至关重要。很多时候，妈妈越是在孩
展开全部其实仔细分析，不外乎以下几个原因：1、母亲情绪平和，性格温柔母亲情绪平和，性格温柔，可以滋养孩子的心灵，对孩子的教育来说，至关重要。
反之，焦虑暴躁，经常对孩子吼来吼去，过于强势的妈妈，对孩子控制欲也强，孩子在妈妈面前，常受打击，久而久之，不但缺乏自信，还容易自暴自弃。
但是她性格极其温柔，做那么多年邻居，从没见她大声说过话。
对丈夫，细心周到，体贴有加。
对东东，也从来不以妈妈的身份压制，口气温柔，对东东取得的一点点成绩，常常鼓励。
有时还会“请教”东东好多问题，这激发了东东的学习兴趣，成绩直线上升。
高考的时候，东东按照正常作息时间休息，邻居夫妇做着和平常一样的饭菜，考完也不过问，完全是平常心对待。
表姐对女儿莎莎，恰好相反。
不知是不是由于工作的原因，无论最自己，还是对女儿，都异常严苛。
从莎莎三四岁的时候，做什么事情，都要严格按照她规定的时间和方式去做。
上了小学后，考试若是马虎，错了不该错的，无疑是一顿严厉的责骂，并罚一周不许下楼出去玩。
有一次，莎莎因为测验没考好，把卷子藏起来了。
被表姐知道后，一顿打，把床刷都打散了。
比如，一天练字三页，练琴一小时，做课外练习题若干，背诵诗词五首等等。
高中三年，手机没收，不许看电视，不许看和学习无关的课外书。
高考那年，表姐如临大敌，显得比孩子还紧张。
除了调样做饭保证营养外，考前和莎莎说了好多注意事项。
莎莎每考完一科，表姐都会问她题难不难，有没有不会的，涂错卡了之类。
本以为莎莎会考个重本，没想到莎莎因为过于紧张，发挥失常，只考了个每年学费几万的三流大学。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，猫，小。
帅，学、汉；字、应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接2、父亲积极乐观，陪伴守护父亲常常是子女内心安全的保障。
他的果断、坚强和刚毅，在孩子的童年时期，对孩子性格的影响非常大。
父亲还能帮助孩子建立规则、理想和价值观。
但是在很多家庭里，由于父亲长期缺席，导致子女性格孤僻怪异，严重影响心理健康。
表姐夫名牌大学研究生毕业，是一家外企的经理，经常出差，出国。
不出差的时候，也常常出去应酬。
半夜回来时，莎莎早都睡了。
为了弥补对孩子的愧疚，就买很多奢侈的礼物。
但莎莎最需要的却是爸爸的陪伴。
表姐有时既当妈，又当爹，难免生出埋怨。
不但常和姐夫吵架，还会把各种不满变本加厉地发泄在莎莎身上。
莎莎开始变得越来越逆反，也因为父母只在乎成绩，不真正关心自己而闷闷不乐。
东东的爸爸虽然只是个普通公务员，却常能变花样地给东东带来各种惊喜。
不但经常带东东跑步，打球，登山，有时一家人还一起看个电影，或者去露营，其乐融融。
3、正面鼓励，适度赞美平凡普通的父母总是能看到孩子取得的进步和付出的努力，并且适度赞美，让孩子信心大增，一旦遇到挫折和失败，也会有勇气迎接挑战。
社会精英的父母总是责备孩子的失败，这样孩子将会变得无能和自卑，更加经受不得挫折和打击。
4、尊重孩子的自由，给孩子更多选择权平凡普通的父母，因为认知等多方面的局限，反而减少了对子女的控制，为孩子的自由成长提供了空间。
这样孩子无论在兴趣爱好，还是学习上，都有了更多的选择权，目标明确。
并且因为没有压力，学习心无旁骛，积极思考，更加有效率，也更加独立自信。
社会精英的父母，因为自身的优越和强势，和对子女过高的期望，常常过度管制。
他们大到给孩子规划人生，不顾孩子兴趣爱好而“精心”选择他们认为有益的各种兴趣班，小到每天穿哪件衣服哪双鞋子，都必须按照他们的安排。
这样培养出来的孩子，自由被剥夺，压力过大，孩子越来越悲观焦虑，懦弱自卑，没有成长的机会，渐渐朝着完全和父母相反的方向发展。
这些就是造成为什么有时平凡普通的父母，更容易培养出优秀的孩子，而一些高学历、高智商，或者事业非常成功的父母，他们的子女反而表现平平的主要原因。
总之，父母如果对孩子从小注重人格修养方面的培养，夫妻互敬互爱、平和乐观，待人温和有礼，给孩子创造温馨和谐的家庭环境，那么孩子长期受到良好的熏染，各方面一定会更加优秀，也会更加健康快乐。
爸妈的名字有个《生》字和《英》字,小孩叫,泳翰和映霖.作一首诗词...展开全部小学生现代诗 1、《天上的街市》 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。
天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻， 定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星， 那怕是他们提着灯笼在走。
2、《我召唤青青的小树林》 邵燕祥 我召唤青青的小树林 同我一起到原野上飞奔 摇一簇早春的新叶 那是绿色的旗帜 拽一片细碎的繁花 桃色的、白色的云 送一支新条作教鞭 给年轻的女教师 送一支新条当马骑 给没有上学的孩子 跟我一起越过山脊 化为奔马脖颈上的马鬃 跟我一起踱过河边 一串串身影落入春水中 春风轻浅地掠过林梢 我们一路吹着柳哨 春风猛扬起我们的头发 我们狂喜地向前快跑 跑累了，就搀扶着站定 在月光下悄悄地闭上眼睛 如果地面被春雨打湿 那是我们的热汗淋淋 来吧，青青的小树林 同我一起到原野上飞奔 3、《天鹅》 王静 仙境中你展开轻盈的双翅， 妙曼地舞着迷人的梦幻。
飘飞的身影， 勾画出眩目的字符， 让情思在蓝天绽放。
你的歌声如洪钟高亢， 却带着缕缕哀伤。
当湖水与你拥抱的时候， 你把高贵和静美， 在湖面上叠放。
于是不知道是白云穿行于湖底， 还是你的倩影畅游于天上。
你可是英俊的王子， 不屈服于魔法的猖狂。
一颗顽强的心， 充满对自由的向往。
从春到秋， 从冬到夏， 你优雅地闲庭信步， 让豪情驱走心中的悲凉。
年复一年的南北奔波， 可是在寻找情花的芬芳？ 只有那美丽公主的倾心一吻， 才能让你在毒咒中解放。
你躲避百花的温柔， 你谢绝高山的豪放。
你只将洁白的身躯， 伴着那耀眼的水光。
因为那纯洁的水， 有天地为你流下的凄伤。
于是那千古神话， 伴随你的舞姿， 展现不绝的沧桑。
4、《留住童年》 钱万成 摘下这片树叶 珍藏起一个不老的春天 诗会从此常绿 直到永远永远 童年没有遗憾 失落的往事是缤纷的花瓣 风中飘来风中飘去 芳香在生命中弥漫 挡在前面的是山 踏在脚下的也是山 迷路的只是眼睛 清醒的总是脚板 留住童年 留住一份勇气和果敢 如果前面是一片海 那就做一条乘风破浪的船 5、《我想》 我想把小手 安在桃树枝上。
带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫 接在柳树根上。
伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛 装在风筝上。
看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。
我想把自己 种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 6、《我的风筝》 把我带去吧，我的风筝， 快快把我带上蓝天！ 我要在天上飞行， 我要在天上盘旋， 我要像鸟儿那样飞呀飞， 飞过大海哟 ，飞过大洋。
把我带去吧，我的风筝， 快快把我带上蓝天！ 在天空看看世界有多棒， 去看全世界的小朋友有多好， 我要同他们手拉手， 我要同他们一起欢笑。
把我带去吧，我的风筝， 快快把我带上蓝天！ 7、《妈妈》 我一定要说出来， 说出你给我的 一片感激之情。
你给我这麽多我喜欢的树， 你给我这麽多我喜欢的鸟， 你给我这麽多张开花瓣的星星， 你给我这麽多写诗作歌用的词语， 你给我这麽多向我敞开的心灵， 你给我这麽多歌喉甜润的少女， 你给我这麽多供我紧握的亲善的手， 还给了我这颗童稚的心—— 它对生活无所企求， 就只希望有一阵阵风， 把我理想的风筝送上蓝天。
8、《小时候》 小时候 我不认识字， 妈妈就是图书馆。
我读着妈妈—— 有一天， 这世界太平了： 人会飞…… 小麦从雪地里出来…… 钱都没有用…… 金子用来做房屋的砖， 钞票用来糊纸鹞， 银币用来飘水纹…… 我要做一个流浪的少年， 带着一只镀金的苹果， 一只银发的蜡烛 和一只从埃及国飞来的红鹤， 旅行童话王国， 去向糖果城的公主求婚…… 但是，妈妈说： “你现在必须工作。
” 9、《我是一个任性的孩子》 也许 我是被妈妈宠坏的孩子 我任性 我希望 每一个时 都象彩色蜡笔那样美丽 我希望 能在心爱的白纸上画画 画出笨拙的自 画下一只永远不会 流泪的眼睛 一片天空 一片属于天空的羽毛和树 一个淡绿的夜晚和苹果 我想画下早晨 画下露水 所能看见的微笑 画下所有最年轻的 没有痛苦的爱 她没有见过阴云 她的眼睛是晴空的颜色 她永远看着我 永远，看着 绝不会忽然掉过头去 我想画下遥远的风景 画下清晰的地平线和水波 画下许许多多快乐的小河 画下丘陵—— 长满淡淡的茸 我让他们挨的很近 让它们相爱 让每一个默许 每一阵静静的春天的激动 都成为一朵小花的生日 我还想画下未来 我没见过她，也不可能 但知道她很美 我画下她秋天的风衣 画下那些燃烧的烛火和枫叶 画下许多因为爱她 而熄灭的心 画下婚礼 画下一个个早上醒来的节日—— 上面贴着玻璃糖纸 和北方童话的插 我是一...
512汶川地震一周年诗歌医生妈妈的眼泪----纪念汶川地震一周年 孩子 妈妈的骨肉 妈妈对不起你 妈妈对不起你 在你遇到灾难时妈没能出现在你的身边 我知道你会害怕的，我知道你会惊慌的 可在你需要妈妈的时候妈妈却没能陪着你 孩子妈妈对不起你 在听到你遇难时妈没能第一时间去寻你 这么多的孩子在这里等着妈去救治 妈不能离开呀 孩子呀 妈妈的骨肉 你就这样离开了妈妈 连一个让妈妈为你送行的机会都不给 早上出门时你还笑着说劳模妈妈我爱你 可为什么一转身你却狠心的将妈抛弃 妈还答应你晚上回去 后给你补你那颗掉了几天的纽扣 可你就这样走了 穿着那件缺了一个纽扣的衣服走了 孩子呀 我的骨肉 妈对不起你妈好愧疚呀 妈每天只顾着工作经常忽略了你的感受 妈总是说你是个男孩要学会自力 要学会自强 所以妈妈总是想让你在磨练中成长 可你毕竟只是一个孩子 看到别的母亲能陪孩子补习 能为孩子送饭 我知道你也渴望着妈妈的疼爱 有多少次你吵着让妈送你上学校一次 妈都一脸怒气的拒绝了 妈总是提醒你男孩要坚强、男孩要自力 可孩子呀，你再坚强也没能躲过这场灾难呀 孩子呀 我亲爱的孩子 你回来好吗？ 让妈妈带你去趟游乐场 让妈妈送你去次作文班。
孩子呀 我的骨肉 妈妈对不起你 妈妈每天都给你讲传统教育 总是要让你学会俭朴 当小朋友拿着最新的玩具向你炫耀时 你那双期盼的眼神妈妈是看得出来的 妈妈知道你想要可不敢说 你有一次偷偷的跑到小朋友家去看玩具 让妈好找 回来后妈不仅没有给你去买玩具 还狠狠的斥责了你 你那哭泣的样子是多么的可怜 让妈想起好是心酸 孩子呀 我亲爱的孩子 你回来好吗 让妈妈给你去买新玩具 让妈妈给你去买新球鞋 孩子呀 我的骨肉 妈对不起你 你就这样的走了 一句怨言也没有说 一句告别也没有留 留下妈妈一个人在这里想你 妈妈是个不称职的妈妈 妈妈是个铁心肠的妈妈 妈妈总是想着工作中的事情 可却总是忽视了你的存在 妈妈能记得起每位患者 的病因、病情，和所需的药品 可妈妈却记不住你的生日 妈妈能觉察出每个医护人员的情绪 可妈妈却总是漠视你的成绩 妈妈不是个好妈妈 妈妈对不起你呀 我的孩子 我亲爱的孩子 你能原谅妈妈吗？ 孩子我亲爱的孩子 你在天堂还好吗？ 你还能记得起我这个不称职的妈妈吗？ 妈妈想你呀 我的孩子，我的骨肉 那孟婆汤你要少喝 别忘了我这个不称职的妈妈 来世再给妈妈一次照顾你的机会 来世我一定要做一个最温柔的妈妈 妈妈要给你买玩具 妈妈要为你钉纽扣 妈妈要陪你去游乐园 妈妈要接送你上学校
初一 以小见大 叙事作文1.马克思 经常有针对性地阅读。
每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。
马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。
但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。
2.毛泽东 他总是挤出时间看书。
他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。
外出开会或视察工作，常常带一箱子书。
一有空闲就看起来。
晚年虽重病在身，仍不废阅读。
他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
他反对只图快、不讲效果的读书方法。
重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。
对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。
《共产党宣言》、《资本论》等，他都反复读过。
许多章节和段落还作了批注和勾划。
毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。
有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。
毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。
他还提倡“古为今用”，非常重视历史经验。
在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业 3.鲁迅 非常讲究读书方法。
他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。
”有拓宽思路，增长知识等好处。
对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。
他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。
在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。
”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。
所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。
鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。
曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。
” 4.诸葛亮 读书方法是“观其大略”。
这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性。
5.爱因斯坦 他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。
11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。
12岁时，他又自学了欧几里得几何。
此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。
他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。
结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。
爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
6.著名数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。
他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。
一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。
7.苏东坡 苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。
他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。
一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。
比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。
这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
恩格斯的读书法 恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。
1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格?享利希?福尔马尔给恩格斯写了一封，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高等学校才。
恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是经济学被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。
恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。
”“最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。
”也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读物和别的第二手资料引入迷途。
” 从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花功夫最大，读得最多的...
为他人喝彩作文展开全部 为别人喝彩 为别人喝彩，是一种智慧，是一种大家风范，是一种人格修养，但又何尝不是一种激励，一种藉以迈向成功的阶梯呢？ 为别人喝彩要真心诚意，否则它只是一种手段，一种发泄的方式。
当它成为一种手段时，人性的光辉不见了，当它只是用来发泄时，人生的价值迷茫了。
当一个人以讽刺嘲笑他人作为突出自己的手段，以诋毁、谩骂他人作为自己成功途中的利剑时，他与成功背道而驰了。
为别人喝彩是建立在对别人充分肯定的基础上的，肯定了他人，也就有了充实自己的欲望，这就成为一种激励，促使自己不断地向着美好事物前进。
真正懂得为别人喝彩的人更应该明白“见贤思齐”，这样他从每一次喝彩中都得到一种激励，明白一个道理，吸收一份营养。
这样的点滴终将会聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加丰富，更加透彻，更加通悟。
为别人喝彩是全方位、多方式的，为别人喝彩不只为别人精彩的掌声。
失败者同样值得喝彩，飞蛾投烛的悲壮值得喝彩，羝羊触藩的执着同样值得喝彩，只是喝彩的方式要做些改变。
我们的眼神中流露出对悲剧英雄的肯定，他们冰冷的心会感到一些温存、欣慰。
再看看我们自己，我们从失败者的身上学到了更多的东西。
为别人喝彩是成功的需要，不懂得为别人喝彩的人不可能不失败，夜朗亡国是必然趋势，大清的战败亦绝非偶然，他们不懂得为别人喝彩，不懂得向别人学习，一味地自大，一味地固步自封怎能不败？当一个人不再欣赏食物，厌倦进食，等待他的只有死亡：一个人不再赞叹美景，厌烦多彩，留给他的也只有空虚。
为别人喝彩吧！让世界多些笑声，多些掌声，让自己多些新鲜的血液，永葆朝气。
为别人喝彩 生命的舞台很大，每个人既是表演者，也是台下的观众，谁都希望在曲终谢幕的时候得到别人的赞美和喝彩，因为我们都是在寻找和期待着他人和社会的认同。
这种认同也可以狭义地认为是知己的表现，毕竟好朋友的鼓励和赞扬会让我们在艰难困苦的环境中，继续走下去。
但来自对手和敌人的喝彩更为可贵。
在这个充满了竞争的现代社会中，对手无处不在，有人处心积虑地等待着对手的失足，对于他人的成功不屑一顾，忿然于心，从未慷慨地对别人给予喝彩和一种油然而生的敬佩。
然而对生活，应该懂得欣赏，在欣赏自己的同时，更应当欣赏朋友，欣赏同事，欣赏对手。
不懂得欣赏的人不会体会到一种为人欣喜的快乐。
一个为别人喝彩的人要有宽广的胸怀，不吝啬真心的付出。
他们收获朋友，收获感动，人的智慧与修养在这时体现，高尚在这时闪光。
当年周瑜与诸葛亮对峙时，他们可以说是一个时代下的两个英雄，同样的出色和不同凡响，但一句“既生瑜，何生亮”，道破近几年那些自恃不凡的才子和所有卑鄙小人压抑在心中的死结，他们容不下身边比自己幸福的人，把自己的逊色和受到的苦难化作一种对于社会和他人的仇恨，他们为自己不平，自欺欺人地瞧不起那些付出过艰辛而成功的人，自以为别人的成功源自家庭或者社会对他的宠幸。
妒火焚心之后，抑郁而终的是周瑜，现代也有很多人为他们的阴暗的心理丢失了握住幸福的机遇。
不免感叹起俞伯牙和钟子期之间的惺惺相惜，萧何对韩信的舍身相荐，鲍叔和管仲的不计前嫌。
如果这个社会有一天，每个人都小心翼翼地提防着别人，没有真诚的喝彩，只剩下虚伪的欺骗，这将会是怎样的世界？ 为别人喝彩，是一种心灵的解脱和慰藉，真心地付出，你才会体会那种因为别人而欣慰的感动。
为别人喝彩 我不爱慷慨激昂地为别人喝彩，因为我觉得那有溜须拍马之嫌。
我看到过身边的同龄人为舞台上的俊男靓女声嘶力竭地欢呼，看到过工体看台上光着膀子的球迷用不雅的言语为球员喝彩。
可在上面的情景中，喝彩的人们只是观众——他们在看台上的喝彩，不过是内心的一种宣泄。
这样喝彩的人没心没肺地捧了半天场后次日还得回到各自职位上过日子。
这类喝彩你情我愿，无可非议，也算不上高尚。
还有一类喝彩就有些言不由衷了。
我读过一篇文章，是一个报社的编辑写的读后感，书好像是余秋雨的《千年一叹》，文中用华丽的词藻不加掩饰地堆砌出作者对余先生的赞美之情；大概意思是说读了余秋雨的书使他得到了人生的感悟，仿佛自己先前这二三十年都白活了。
看得我不禁双颊绯红。
文章最后作者厚颜无耻地感叹：这本书再过千年，留给人们的仍将会是“一叹”，叹服它不能超越的高度。
看完这篇文章，我怀疑作者是否被出版社收买亦或是读书甚少，竟把一个畅销书作者的文集提升到这样一个高度。
我认为，经典的东西是不朽的，而不是畅销的——凡高生前只卖过一幅画，鲁迅在世的时候小说集也没卖到人手一本的程度（若是的话中国人早就觉醒了），卡夫卡的文集直到他死后才让朋友整理出版。
他们却从未受到如此褒扬，因为真正读懂他们文章的人，是不会肤浅到给自己的偶像乱戴高帽的…… 我听见的喝彩大多是上面这两种逢场作戏的或恬不知耻的。
于是我决定不乱去喝彩，对真正我崇敬的人，也只是在心里默念，把他们当做自己奋斗的目标。
为别人喝彩 飞流直下的瀑布，自由落体般地直击在巨大的岩石上，发出訇訇的响声，这...
求《风景这边独好》初中作文,600字以上这边风景独好 最美的风景在哪里？希腊爱情海？不，虽然它的海美如梦幻，但它的传说过于悲伤；日本北海道？不，虽然那里的樱花美如霞云，但日本人的兽行令人发指，美国你纽约？不，虽然纽约的现代美令人忘返，但那快节奏的生活使人窒息.....我认为最美的景色在四川。
四川美如仙境，素有“天府之国”的美称，人们更是把四川九寨沟当作人间仙境的代名词。
九寨沟的翠海宛若一面镜子，让你感受到“鱼在天上飞，鸟在水中游”的神奇景象；九寨沟的瀑布宛若天女织成的罗段，神奇而美丽；九寨沟的彩林宛如一幅出自名师之手的油画，让你领略到原始森林的绮丽......在污染日益严重的今天，不是美而可贵吗？ 但是，被地震毁了的四川美吗？ 或许你听说过这样一个故事：在5.12地震发生后，人们在无数的瓦砾和砖石下发现了一个造型奇特的女人。
虽然她已经停止了呼吸，但她仍然双膝跪地，双手撑地。
她的背上有无数的瓦砾和尘土，身上也刮了无数条伤口，但她仍然保持这这个奇怪的姿势，仿佛在保护什么重要的东西。
在搬开她后，人们发现了一个正在熟睡的婴儿。
他怀中有一部手机，彩色的屏幕不停地闪动着。
人们一看，上面写着：宝贝，如果你还活着，要记住，妈妈爱你......这一刻，手机突然没电了，发出“呜.....”的警告声，仿佛在为这位伟大的母亲哀鸣；人们看到这些，也不禁泪沾衣裳......一切，都沉浸在哀痛中，只有这婴儿，仍旧沉在香甜的梦中，还露出甜甜的微笑。
是梦到了自己的母亲吗？ 救灾人员的心灵更加可贵。
网上曾经流行过一张照片：一位美丽的女警官，她面无血色，双唇干裂。
抱着在一束黄菊花，在风中颤抖着。
她的眼泪一滴一滴地落下来，滴在黄菊上。
你知道吗？她为了救四川灾民，放弃了救自己家人的机会、放弃了与家人共享天伦之乐的机会、放弃了希望...... 像她这样的救灾志愿者何止千千万万，大地震发生后，四川、全国、全世界人民都伸出了友谊之手；救灾款、救灾物品源源不断地从各地运来，再去人民也在努力地重建家园...... 也许，你要说这片废墟不美，但是我要说，这边风景独好！ 风景这边独好 佳作一： 雄伟巍峨的青山，广阔无垠的碧海，幽深博大的蓝天，是令人心驰神往的自然风景。
痛饮黄龙的岳武穆，青史留名的文天祥，诗文并茂的苏东坡，是璀璨夺目的人文风景。
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，“飘若浮云，矫若惊龙”的《兰亭集序》，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的太白诗，是深邃奥妙的精神风景。
大千世界，无奇不有，芸芸众生，卧虎藏龙。
绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景，深不可测的精神风景，真是“百般红紫斗芳菲”。
但在这“乱花渐欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知处”，而应当“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、庐山之险、峨嵋之秀，欺沧海横流、百川到海，敢于挑战自我，呼喊出自己沉稳而有力、铿锵而优美的心声：我就是一道风景线。
文种足智，难逃尸横刀下；韩信多谋，难免祸起未央；子胥善哉，难逃引颈刀下；屈原忠贞，难免尸沉汩罗；岳武穆智勇双全，可叹怀才不遇。
他们的悲惨遭遇，使人有一种“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的怅惘，虽然功败垂成，但也是不可多得的亮丽风景，它向世界展示了经验教训。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹。
武乡侯运筹帷幄，决胜千里；张子房学富五车，文韬武略。
长坂坡上赵子龙一杆银枪杀得曹兵胆战心惊，当阳桥前张翼德一声怒吼嘘得北寇丢魂丧胆；上方谷中诸葛亮一把火惊得司马懿手足无措，鱼腹浦旁武乡侯一堆石迷得陆伯言头晕目眩。
他们的功成名就使人有一种“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪迈。
落红是一道风景，“落红不是无情物，化作春泥更护花”； 莲花是一道风景，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”； 我是一道风景，世界因我而改变，世界因为而自豪。
佳作二： 风景这边独好 我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时 ，我不由得停下了脚步。
因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。
我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。
它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！ 瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。
它们是一种叫不上名字来的樱花树：有的是浅粉红色的，像一个个害羞的红脸颊；有的枝头上是又红又白的，好似一树的桃花；有的是一树的白色，它们都像是得了病似的，脸色苍白。
樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。
我在开花，它们在笑，我在开花，它们嚷嚷。
樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。
人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四位美女（貂禅、杨玉环、西施、王昭君），而我却更愿意将它献给眼前的繁花，这万千宠爱集一身的樱花！ 我走近樱花，迎面扑来了阵阵清香。
据说樱花是色、香都很淡的花，但是一旦盛开，则较桃花更艳，较梅花更芳醇。
我闻着花香，细细的欣赏起樱花来。
樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。
看一朵，有独特的美；看一树，有开放的美。
花朵烂漫似天霞，花香四...
谁有关于宽容的剧本、诗歌？旁白：九月的蓉城散发着她独有的芬芳。
开学初期，像往常一样，人来人往……来自农村的方波，通过自己的努力转入这所省重点中学，此刻的他怀揣激动和好奇的心情寻觅着自己的教室。
出场人物：方波、乐静、于海、李薇。
方波：（仰着头边走边退，寻找教室）。
（老狼《恋恋风尘》响起） 乐静：（手抱一大摞书向前走被方波撞倒）唉呀！ 方波：赶紧转身，看见一位漂亮女生跌倒在地，书也洒了一地，心里想伸出手去要扶那个女孩，但却没说一句话，呆呆愣在原地）（音乐渐弱至停） 同样抱着书的于海和李薇紧跟在乐静身后。
于海：（向前冲上几步大吼）臭小子，你要干什么！ 方波：（吱吱唔唔）我…… 于海：撞倒人，不知道说对不起，还不快把书捡起来。
方波：（向前要捡书继续愣在那里）乐静说：不用不用，我没事，我自己来。
（李薇帮忙捡） 二人拾完书后，李薇说：看你的样子，你是新生吧！ 方波：（吞吞吐吐）我是高三（5）班。
李薇：（惊讶，高兴说）唉呀，一个班的，你在找教室吧！跟我们就起去吧！ 乐静（笑了一笑），于海（冲在最前面），方波跟着李薇在后面走进了教室。
于海：哥们，不好意思刚才说话重了一点，甭放在心上。
乐静（薇笑）：没关系，别放在心上。
李薇：（指着乐静说）：这是我们美丽的班长同志乐静，我是可爱的李薇，那小子叫于海，我们三个是老久的死党了。
你呢，你叫什么？ 方波（不好意思地挠着脑后跟）：我……我叫方波，是从丽乡中学转过来的，我家在南城农村。
乐静：你成绩一定很好吧？ 李薇：你们那里好不好玩，都有些什么，说说！ 于海：我看没什么大不了。
方波：你还真说对了，那边老小的，这次我到这里才发现外面的世界更精彩。
此时乐静退出了他们的谈话，呆呆地望着窗外，被方波察觉到，也狐惑地望着乐静。
场景二：高三（5）班教室里 旁白：一个月下来，方波全然融入了这个新环境，更和乐静、于海、李薇成了好朋友。
出场人物：方波、乐静、于海、李薇、张晓峰老师 教师里一片嘈杂。
张老师：（招呼大家安静）好了，都别闹了，该听我说两句了吧，开学有一个月了，知道你们都想家了，这次三天大假，没有作业！（教师里一阵欢呼）也甭太疯了，好好调整一下。
对了，昨天童老爷子说你们发型那事，别太当回事儿。
男生吗，只要不留成郑伊健那种就行。
女生呢，要求低一点，你要弄个“伊莉莎白”请便，可要真成了“莎朗诗通”我就瞧着不顺眼了哈。
好了，拉一遍咱口号！ 全体同学：（高擎右臂）我是天才我怕谁！高三（5）班万岁！张老师万岁！ 张老师（着急调侃状）后面那句谁让加的？我要成了万岁，你们的童老爷子还不得把我废了，你们都那么可爱，我可不想哪天就见不着你们了。
收队吧！ 全体同学：（一片欢呼）张老师与众人下，留下四人。
李薇：乐静跟我回家吧，我妈说好长时间没见着你了。
于海：乐静要不跟我回去，我爸要带我去九寨。
乐静：（支吾）这……我…… 方波：对不起，我和乐静约好了，他去我家，我教她捉鸟、打鱼，你们不用担心的。
李薇：（诡笑）哟……方波能耐了啊，乐静是你什么人啊，怎么就叫她，不叫我们！哟哟，早约好了对吧？ 方波：（冷静）她是我……好朋友啊，你们也是啊。
如果愿意去就都去啊。
乐静（作一脸窘相，拽拽李薇）。
李薇（步步紧逼）：现在才说，真没诚意！ 方波（真急了）：不是不是，我也想叫你们去，可你们爸妈会担心的啊。
我是知道乐静的妈妈不在家才让她去的。
你们…… 乐静（低头不语）。
李薇（扑哧一笑）：傻小子，逗你玩的。
还当真了！乐静真要愿意跟你去也成。
只要她开心，我们也高兴。
于海：李薇，那天你跟我打赌输了说答应帮我做件事不会赖吧？走，帮我收拾东西咯…… 李薇（不服）：便宜你小子了！（于海不由分说拉着李薇下） 方波：对不起，我是不是说错了什么。
乐静（若有所思）：不，你没错。
是我，我有些想妈妈了，她一个人在广州，会很累的。
我觉得自己很没用，不能为她分担一点。
都怪我不好！ 方波：哦，你别担心了，她知道了会更难过。
到了我家，我会让你很开心的！ 乐静：这样的话……可以吗？ 方波：我爸妈很好客的，每年我都带同学回家玩。
乐静：好吧，我听你的了，我也想透透气了。
方波（从凳子上一跃而起）走吧，我们去收拾东西吧！理解与宽容（剧本）2007年08月28日 星期二 上午 11:42主题：理解与宽容 时间：一个星期天的下午地点：小巧的家里人物：小巧（初中学生） 小巧的妈妈 小巧的爸爸（这天下午，小巧去图书馆看书，妈妈来到小巧的房间里帮女儿收拾房间里的东西，爸爸则在书房里工作着。
）妈妈（在整理小巧的书桌上的书本，练习本）：孩子上中学了，不再像以前那样，什么都对我说了，不知道现在的孩子心里是怎么想的，唉……（妈妈发现了书桌的柜子没上锁，就好奇地打开看一看。
原来是一本精美的日记本。
）妈妈（面容疑虑）：这是什么？（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记本。
） 小巧（刚从图书馆回来，手里拿着一本书，走进了自己的房间）：妈妈，您...
关于感恩纺织企业方面的诗歌散文感恩父母 鸟有反哺情，羊有跪乳恩，人，身为宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。
怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子 身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。
我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。
母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。
看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪，看着父母望子能成龙的忧虑，看着父母因孩子成绩一再滑落而着急，额角的一条条银蛇爬满额头，一种滚烫的东西从眼眶中迸出，那是感恩的泪。
父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返里时，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。
一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。
假期里，我与父母朝夕相伴，望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯，我一阵心酸，我帮父母打扫房间，做做家务，聊以表达对父母的愧疚。
作为一名高中生，在家的时日并不多，回想当初在学校里，想到家中日夜劳作的父母，顿感心力倍增。
父母对子女的爱最无私，我身临其境，感受颇深。
看到祖父离开人世，我想到日益衰老的父亲，我恐怕百年之后，父亲或母亲离开我们，我们将无所依靠……我不敢再往后想，那将是多么可怕啊！我们仍是高中生，能给予父母的并不多，好好学习是我们能给他们的惟一的回报，优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。
看到自己的孩子学有所成，父母才会感到他们的付出值得，他们的辛苦没有白废。
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。
一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
父母的苦不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他们将我们送入医院；多少次，风雨中他们盼望着我们赶快回家；多少次，月光下他们教给我们做人的道理；多少次，……“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。
人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。
我们都是有思想的群体，父母，每个人都有，生我者父母，养我者亦是父母，借此机会，我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬，道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”我们应该这样做：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）