冀教版语文高年级诗词

小学一至六年级冀教版所有古诗词汇总（有一册最后面有十首李白的...

《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌.白毛浮绿水，红掌拨清波. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少. 《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识，笑问客从何处来. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡. 《游子吟》慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖. 《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端. 《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川 .飞流直下三千尺， 疑是银河落九天. 《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山. 《望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船. 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天. 《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜. 《悯农》锄禾日当午， 汗滴禾下土. 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦. 《咏柳》碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀. 《望天门山》天门中断楚江开. 碧水东流至此回. 两岸青山相对出. 孤帆一片日边来. 《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花. 《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞.阳春布德泽，万物生光辉.常恐秋节至，焜黄华叶衰.百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲. 《绝句》.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船. 《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人. 《望洞庭》湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺. 《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中. 《赠汪伦》李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情. 《塞下曲》林暗草惊风，将军夜引弓.平明寻白羽，没在石棱中. 《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船. 《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇. 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜. 《商山早行》晨起动征铎，客行悲故乡.鸡声茅店月，人迹板桥霜.槲叶落山路，枳花明驿墙.因思杜陵梦，凫雁满回塘. 《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同.王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁. 《一去二三里》一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花. 《江南》江南可采莲，莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北.

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望洞庭 唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

望天门山 唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

塞下曲 唐·卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

十一月四日风雨大作 宋·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

小学六年级上册冀教版语文书的课文题目 作者也要

展开全部 冀教版小学语文五年级上册目录第一单元1 大海的歌2 下雪的声音3 * 秋色4 古诗二首5 桂林山水阅读链接：美的发现◎ 综合训练一※大海的歌 《大海睡了》、《海上的风》※古诗二首 《望洞庭》、《望天门山》 第二单元6 炊烟7 赏花8 * 地震中的父与子9 新年礼物10 古井阅读链接：感恩的心◎ 综合学习二 第三单元11 我有一个小小的书橱12 孔子学琴13 * 推敲14 字的敬畏15 和时间赛跑阅读链接：学海泛舟◎ 综合训练三 第四单元16 形形色色的植物17 爬山虎的脚18 * 门前的小树死了19 绿叶的梦20 鸟的天堂阅读链接：生命里不开绿色◎ 综合训练四 第五单元21 观潮22 龙卷风23 * 一封从南极寄来的信24 湖泊25 准时的登陆表演阅读链接：求知·获智◎ 综合训练五 第六单元26 古诗二首27 军神28 * 球王贝利29 黄继光30 登山阅读链接：高原信使◎ 综合训练六冀教版小学语文六年级上册第一单元1 长江之歌2 山海关3 七月的天山4 草原 5 * 五彩池◎ 综合学习一 第二单元6 只有一个地球7 世界儿童和平公约8 和平的希望9 世界选择了北京10 * 人类的朋友◎ 综合学习二 第三单元11 古诗二首12 跳水13 * 精彩极了和糟糕透了14 请你来看大海15 挑柴16 * 小溪流的歌◎ 综合学习三 ※古诗二首 《墨梅》《石灰吟》 第四单元17 新的翅膀18 儿童与发明19 * 收藏智慧20 谈谈科学用脑21 壮哉，少年游22 * 滑冰◎ 综合学习四 第五单元23 穷人24 儿子的采访25 * 会飞的蒲公英26 最美好的礼物27 我的伯父鲁迅先生28 * 山泉流过的地方综合学习五 第六单元29 古诗二首30 秦陵兵马俑 31 将相和32 丹青妙手画荷花33 *京剧 ◎ 综合学习六...

冀教版四年级下册语文课文有哪些？

冀教版4年级语文下册目录1.古诗词二首宿新市徐公店清平乐（宋）辛弃疾2.天窗3*.快乐的足球赛4.芦叶船5.女孩乌塔6.我们家的猫7.小狮子爱尔莎8*.树上的鞋9.老人和鸟10.自然之道11.锁不住的心12.小溪流的歌13* 成长14.差别15.给予的故事16.颐和园17.东北大森林18*.海市蜃楼19.水乡行20.威尼斯的小艇21.向卫星求救22.妙趣横生的太空生活23*假如记忆可以移植24.蝴蝶的家25.两个铁球同时着地26.别踩了这朵花27.再寄小读者28*只拣儿童多处行29.肥皂泡30.送别冰心

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展开全部 江畔独步寻花 杜甫 （唐） 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。

丰乐亭游春 欧阳修 （北宋） 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

游人不管春将老，来往亭前踏落花。

题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

赤壁 杜牧 （唐） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

观书有感 朱熹（宋） 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。

论诗 赵翼 （ 清） 李杜诗篇万人传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

赠从弟 刘桢（魏晋） 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏本有性。

春山夜月 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

长歌行 汉无名氏 汉 青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

过故人庄 孟浩然 （唐） 故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡？争渡！惊起一滩鸥鹭。

虞美人 舒亶 （北宋） 芙蓉落尽天函水，日暮沧波起。

背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。

浮生只合尊前老，雪满长安道， 故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅。

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冀教版语文书六年级上册词语归纳

展开全部 冀教版六年级语文上册综合复习要点 1长江之歌 1.理解下列词语的意思： 丰采 依恋 荡涤 尘埃 磅礴 灌溉 2.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ “远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。

） “灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。

“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。

） 3.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？ （“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。

“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。

） 2五彩池 1.学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。

朗读课文。

背诵课文第二、四自然段。

2. 课文围绕五彩池的美丽、神奇向我们介绍了哪些方面？（数量、形状、颜色、成因） 3.成因：（1）池底长着许多石笋，高低不平。

（2）石笋表面凝结着一层细腻透明的石粉，阳光透过池水，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。

（3）再加上水池周围的树木花草长得很茂盛，倒影使池水更加瑰丽。

3* 七月的天山 1.七月的天山给你留下的印象是什么？神奇的、美丽的…… 2. 思考：课文按照什么顺序描写景物的？按照移步换景来描写景物。

3.学习方法：用到了衬托和比喻的方法来描写景物 用比喻的方法显示事物的特点：作者把雪峰比喻成白缎子，云彩的影子比喻成银灰色的花朵，说明雪山的白； 把融化的雪水比喻成千百条闪耀的银链，溪流抛起的浪花比喻成千万朵盛开的白莲，可见景象多么壮观、美丽。

4绍兴的船啊绍兴的桥 品读体会美， A：大河小河，纵横交错，好像渔网上的丝； 大河小河，横横竖竖，恰好棋盘上的线。

“对偶”修辞手法，体会语言美，感受水乡独有的风貌。

B：暗下来了，暗下来了，这是进了桥孔了；亮起来了，亮起来了，这是出了桥孔了。

1.给带点的字注音。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 规矩 粗糙 黝黑 薄被 膝头 5山海关 山海关顺序：城楼——地理位置——历史作用——现在的作用 全篇行文思路：先总起（赞叹山海关），再分述（山海关的威武风采——山海关的动人历史），后总结（歌颂山海关） 局部行文思路：先概括后具体及空间位置转换记录山海关 理解积累： 思慕已久 名不虚传 巍然耸立引人注目清清楚楚雄厚苍劲 高耸云天 气势磅礴 浑然一体 昂首远眺情不自禁连绵起伏 蜿蜒而来 苍茫无垠 咽喉之地 屏潘要塞广袤无垠逶迤翻腾 碧波万顷 关山万里 慷慨悲歌 干戈扰攘征战频仍巍然屹立 乱世纵横 野草丛生 累累白骨 热血沸腾顶天立地可歌可《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品德。

代表作有《战争与和平》、《复活》等。

2课文哪里体现了他们的“穷”？ （1）从屋里的装饰看出“穷” 例如：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。

古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… （2）从他们的吃、穿看出“穷”。

例如：孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

（3）从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。

例如：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。

她自己从早到晚不停地干活，还只能勉强填饱肚子。

“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。

倒霉，倒霉！天气可真厉害！ （4）从西蒙死去的情景看出“穷”。

…… 3课文哪里体现了他们的“富有”？ 1.地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在隔板上闪闪发亮。

丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。

（可以看出他们虽然穷却非常的勤劳） 2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这么做不可。

（“这样做”指收养西蒙的两个孤儿，面对西蒙的悲惨遭遇，她本能的把孩子抱回家，看似矛盾的一句话，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。

） 3.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （桑娜的心理看似犹豫不决，但是却让我们充分感受到生活带给桑娜的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。

） 4.……桑娜沉默了。

（桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。

第一次是桑娜与渔夫同时沉默。

面对从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事，所以选择了沉默。

第二次桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所以又沉默了。

两次沉默，都反映了桑娜善良的心地。

） 5.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我们……我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

” （这段话看出渔夫为了抚养西蒙的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。

他和桑娜一样有着一颗...