健康儿歌诗词
收藏此文 2020-12-15 17:40:18 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：我拍 儿童 洞洞 | 阅读:
要
健康童谣有哪些让我们荡起双浆采蘑菇的小姑娘数鸭子雪绒花世上只有妈妈好鲁冰花虫儿飞生日快乐小毛驴两只老虎小蜜蜂小燕子小白船摇啊摇摇到外婆桥小背篓卖报歌黑猫警长七子之歌铃儿响叮当小叮当小螺号小星星春天在
让我们荡起双浆采蘑菇的小姑娘数鸭子雪绒花世上只有妈妈好鲁冰花虫儿飞生日快乐小毛驴两只老虎小蜜蜂小燕子小白船摇啊摇摇到外婆桥小背篓卖报歌黑猫警长七子之歌铃儿响叮当小叮当小螺号小星星春天在哪里娃哈哈小红帽理发师拾豆豆共产儿童团歌拉大锯红星歌小鸭子粉刷匠一分钱小二郎上学歌小老鼠上灯台小兔子乖乖七色光找朋友数数歌一二三四五洋娃娃和小熊跳舞
童谣的诗词（二）童 谣 不让鬼子再猖狂 红缨枪，红缨枪，枪缨红似火，枪头放金光。
拿起红缨枪，去打小东洋。
打东洋，保家乡，不让鬼子再猖狂 小弟弟真淘气 小弟弟，真淘气，拿个玉米秸当马骑。
骑到东，骑到西，骑到台湾打美帝。
幼儿健康的儿歌有哪些讲卫生养习惯儿歌 1. 我是环保小卫士 你拍一我拍一，不能随便丢垃圾。
你拍二我拍二，爱护花草是好事。
你拍三我拍三，不能随地来吐痰。
你拍四我拍四，公共设施莫涂字。
你拍五我拍五，防风放沙多种树。
你拍六我拍六，不让清水白白流。
你拍七我拍七，节约用电要牢记。
你拍八我拍八，保护动物人人夸。
你拍九我拍九，废旧电池不乱丢。
你拍十我拍十，我是环保小卫士。
2. 小朋友爱清洁小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我经常剪指甲。
小鸡叫，叽叽叽，叫我别忘擦鼻涕。
小狗叫，汪汪汪，叫我常常换衣裳。
2017年第一期 讲卫生养习惯儿歌3. 洗手歌小手拍拍 小手拍拍用餐之前 把手洗来为了健康要学勤快手心擦擦 手背擦擦不让细菌 手上安家不再生病乐呀哈哈小手拍拍 小手拍拍爱讲卫生 把手洗来水花夸我乖呀乖呀手心擦擦 手背擦擦小小手指 你要听话干干净净笑呀哈哈2017年第一期 讲卫生养习惯儿歌 4. 漱口手拿小茶杯， 喝口清清水， 抬起来，闭上嘴， 呼噜呼噜吐出水。
如果需要还有： 5. 洗手歌小朋友，来洗手， 轻轻拧开水龙头； 先湿手，打肥皂， 关上龙头再搓手； 搓搓手心搓手背， 指甲缝要抠一抠， 十指交错擦擦掌， 拇指为轴转转手； 重开龙头接水流， 冲净双手关龙头； 擦干双手病菌溜； 小手洗得白加净不生疾病好心情。
6. 拍手歌你拍一，我拍一 ，天天早起练身体 你拍二，我拍二，天天都要带手绢 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐 你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手 你拍十我拍十， ， 脏的东西不要吃7. 学擦脸小毛巾，手中拿，吃玩饭，擦擦脸。
嘴巴周围抹几圈，再把毛巾翻个面，脸蛋小手都擦遍，毛巾放到脸盆边。
8. 穿上衣小朋友，看仔细，一件毛衣四个洞，一个大洞洞， 两个小洞洞， 还有有个中洞洞， 穿毛衣，要留心， 先套大洞洞， 再套中洞洞， 最后小手伸伸小洞。
9. 玩具玩具我爱你 小玩具真有趣 ， 天天和我做游戏 ， 轻轻拿轻轻放 ， 脏了给你洗一洗 ， 玩具玩具我爱你 ， 我们天天在一起。
诗歌、民歌、童谣、有关诗的知识所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长； 溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未日希。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻 南北朝民歌：《敕勒川》敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。
天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
童谣：《上学歌》 太阳当空照花儿对我笑 小鸟说早早早 你为什么背上小书包 我要上学校天天不迟到 爱学习爱劳动 长大要为人民立功劳诗的知识 一 凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的；也都是诗的。
二 哲学抽象地思考着世界；诗则是具体地表现着世界——目的都是为了改造世界。
三 诗是由诗人对外界所引起的感觉，注入了思想感情，而凝结为形象，终于被表现出来的一种“完成”的艺术。
四 诗是诗人的世界观的最具体的表现；是诗人的创作方法的实践；是诗人的全般的知识的综合。
五 一首诗不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西。
六 一首诗必须把真、善、美，如此和洽地融合在一起，如此自然地调协在一起，它们三者不相抵触而又互相因使自己提高而提高了另外的二种——以至于完全。
七 存在于诗里的美，是通过诗人的情感所表达出来的、人类向上精神的一种闪灼。
这种闪灼犹如飞溅在黑暗里的一些火花；也犹如用凿与斧打击在岩石上所迸射的火花。
九 人类的语言不绝灭，诗不绝灭。
健康生活童谣低碳生活童谣低碳生活真是好，绿色经济又环保。
少开车，多骑车，低碳出行身体棒。
多植树，空气好，环境优美大家享。
请你和我一起做，出门检查煤水电。
少开电视和电脑，随手关灯节约电。
少开空调用扇子，虽不凉快但省电。
不用纸巾用手帕，保护森林从我做。
每天节约一滴水，还要节约一度电。
大家都照这样做，我们的生活更美好。
自己写的，给点分吧，老不容易了
幼儿健康的儿歌有哪些展开全部 讲卫生养习惯儿歌 1. 我是环保小卫士 你拍一我拍一，不能随便丢垃圾。
你拍二我拍二，爱护花草是好事。
你拍三我拍三，不能随地来吐痰。
你拍四我拍四，公共设施莫涂字。
你拍五我拍五，防风放沙多种树。
你拍六我拍六，不让清水白白流。
你拍七我拍七，节约用电要牢记。
你拍八我拍八，保护动物人人夸。
你拍九我拍九，废旧电池不乱丢。
你拍十我拍十，我是环保小卫士。
2. 小朋友爱清洁小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我经常剪指甲。
小鸡叫，叽叽叽，叫我别忘擦鼻涕。
小狗叫，汪汪汪，叫我常常换衣裳。
2017年第一期 讲卫生养习惯儿歌3. 洗手歌小手拍拍 小手拍拍用餐之前 把手洗来为了健康要学勤快手心擦擦 手背擦擦不让细菌 手上安家不再生病乐呀哈哈小手拍拍 小手拍拍爱讲卫生 把手洗来水花夸我乖呀乖呀手心擦擦 手背擦擦小小手指 你要听话干干净净笑呀哈哈2017年第一期 讲卫生养习惯儿歌 4. 漱口手拿小茶杯， 喝口清清水， 抬起来，闭上嘴， 呼噜呼噜吐出水。
如果需要还有： 5. 洗手歌小朋友，来洗手， 轻轻拧开水龙头； 先湿手，打肥皂， 关上龙头再搓手； 搓搓手心搓手背， 指甲缝要抠一抠， 十指交错擦擦掌， 拇指为轴转转手； 重开龙头接水流， 冲净双手关龙头； 擦干双手病菌溜； 小手洗得白加净不生疾病好心情。
6. 拍手歌你拍一，我拍一 ，天天早起练身体 你拍二，我拍二，天天都要带手绢 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐 你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手 你拍十我拍十， ， 脏的东西不要吃7. 学擦脸小毛巾，手中拿，吃玩饭，擦擦脸。
嘴巴周围抹几圈，再把毛巾翻个面，脸蛋小手都擦遍，毛巾放到脸盆边。
8. 穿上衣小朋友，看仔细，一件毛衣四个洞，一个大洞洞， 两个小洞洞， 还有有个中洞洞， 穿毛衣，要留心， 先套大洞洞， 再套中洞洞， 最后小手伸伸小洞。
9. 玩具玩具我爱你 小玩具真有趣 ， 天天和我做游戏 ， 轻轻拿轻轻放 ， 脏了给你洗一洗 ， 玩具玩具我爱你 ， 我们天天在一起。
健康童谣谢谢急！！！你拍一，我拍一，勤洗澡来常换衣；你拍二，我拍二，每天记住带手绢儿；你拍三，我拍三，指甲长了剪一剪；你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子；你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠；你拍六，我拍六，饭前便后要洗手；你拍七，我拍七，千万别吃烂东西；你拍八，我拍八，玩具用具常常擦；你拍九，我拍九，勤洗脚来常洗头；你拍十，我拍十，大家不要吃零食（公共卫生要保持）。
爱劳动，讲卫生，干干净净不得病。
关于阳光少年,健康成长的诗阳光未醒整夜繁星星眼蒙眬打着灯笼仲夏之夜梦想发酵你已经踏着晨曦上路头顶一片天心怀一片天去触摸那湛蓝明净的天穹去摘取那五彩斑斓的成功风雨来不害怕挫折到不打倒因为我们知道年轻的梦想就是天空该出手时就出手拥抱梦想遐思飞翔时间带不走梦心在梦就在因为我们知道梦是不会发霉花季的我们是永远年轻
著名的儿童诗押韵一、什么是儿童诗 儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。
儿童诗是诗的一个分支，由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。
这样才能在培养儿童良好的道德品质、思想情操，激发丰富他们的想象力、思维能力等方面，尤其在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力上，发挥自己独特的作用。
二、儿童诗的特征 （一）饱满的儿童情感 抒情，是诗歌反映生活的根本方式。
儿童诗也不例外。
但由于它的读者对象的特殊性，所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来，逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小读者感情上的共鸣。
例如，圣野的《夏弟弟》就是一首饱含着童真的激情去描摹夏天绿意的诗，诗人把夏天比喻成爱爬竿子的绿孩子，由衷地赞美他给我们带来了“多么可爱的绿颜色！”表面上诗人在赞美大自然那绿的生命力，实际上是在赞美“为了/祖国四个现代化，在洒满绿阴的窗口，勤奋看书的学生，……”这些学生才是夏天真正的充满绿意的风景。
这样不仅可以让儿童受到美的熏陶，更能增加儿童对知识的渴望，对生命的热爱，对社会的责任。
儿童诗所抒发的儿童情感，往往洋溢着盎然的儿童情趣，不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌动的情景中，重温儿时的梦。
如获“陈伯吹儿童文学奖”的作品《十四岁，蓝色的港湾》（膝毓旭）写出岁这一特殊年龄段儿童对爱的理解、心事与天真、性格差别、心中的渴望，以及他们的理想与冒险精神等等，情感抒发得自然、贴切、生动、有趣。
其中有这样的诗句：“要说男孩子勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。
希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。
……”诗人于幽默风趣的描写中，把儿童独有的内心世界和情绪活动渲泄出来，使人感到这就是活泼快乐的儿童所具有的，盎然的儿童情趣溢于言表。
应当注意的是，儿童诗中盎然的儿童情趣是儿童生活中本来固有的因素，只不过是由儿童诗人采撷发现并进行了形象化的描摹而已，而不是生硬的外加的成分。
（二）儿童式的丰富想象 儿童是最富于想象和联想的，他们总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。
在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……。
因此，儿童诗必须以符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。
这就要求儿童诗要在想象的世界中用心灵和儿童对话。
如邵燕祥的儿童诗《小童话》：“在云彩的南面，/那遥远的地方，/有一群树叶说：我们想/像花一样开放。
/有一群花朵说：我们想/像鸟一样飞翔。
/有一群孔雀说：我们想/像树一样成长。
……”诗歌起语就把小读者从现实引发到想象中的“遥远的地方”，并在想象中完成“叶子花”、“小蝴蝶”、“孔雀杉”这些美丽形象的再创造，展开丰富的遐思。
然而诗人的用意也不仅在于此，而是继续和孩子一同展开想象的翅膀，由物及人感悟出诗意之所在。
“遥远的地方”是“傣家的村寨”，“那花朵，蝴蝶和孔雀杉/都变成小姑娘”，从想象的世界再回到现实，而这现实中傣家小姑娘的美丽形象仍然需要小读者进一步地联想，并从中获得审美享受 （三）新颖巧妙的构思 儿童诗所抒发的情感不论在丰富性上，还是在深刻性上，都远不如成人诗歌，这是儿童的情感特点所决定的。
如何才能在不甚宽阔的情感层面上表达情趣并创造独特的表达效果呢？这主要依赖于构思的新颖巧妙。
这种依赖于生活积累和儿童式的想象的构思在很大程度上决定了儿童诗的艺术水平。
如任溶溶的《爸爸的老师》，在同类题材的情感挖掘上并无太大的创意，但却依然是同类题材作品的典范之作。
其中的奥秘就在于作者创造了一种新颖巧妙的构思模式，达成了别具一格的表达效果。
又如舒兰的《虫和鸟》：“我把妈妈洗好的袜子，/一只一只夹在绳子上，/绳子就变成了一只多足虫，/在阳光中爬来爬去。
/我把姐姐洗好的小手帕，/一条一条夹在绳子上，/绳子就变成一群白鹭鸶，/在微风中飞舞，飞舞。
”在生活基础上的大胆想象，依赖这种想象的巧妙构思，使平凡的生活现象变成一种儿童式的神奇和余味无穷的美丽。
（四）天真而精粹的语言 诗是语言的艺术。
深刻的思想、鲜明的形象只有用凝练、形象、具有表现力的语言来表现，才能成为诗。
儿童诗应为儿童学习驾驭语言提供优良的条件，让儿童在优美的语言环境中学习语言、丰富语汇，提高他们驾驭语言、鉴赏语言的能力，同时得到美的享受。
如刘饶民的《大海的歌》中《大海睡着了》：“风儿不闹了，/浪儿不笑了。
/深夜里，/大海睡觉了。
/她抱着明月，/她背着星星。
/那轻轻的潮声啊，/是它睡熟的鼾...
展开全部 1.来自爱问知识的人-鹤啸九天春，我悄悄告诉你春我悄悄告诉你你的礼物我收到了那温暖而柔和的春风春我悄悄告诉你你的信我收到了那写满了生机的碧绿原野春我悄悄告诉你你的照片我收到了那浮现着你的笑脸的鲜花与嫩芽2.看天月亮圆圆， 像个玉盘，我要上去， 找你玩玩。
星星闪闪， 好像明灯，我要上去， 拿你照明。
天河长长， 好像长江，我要上去， 坐船逛逛。
3.好孩子擦桌子，抹椅子， 拖得地板像镜子，照出一个小孩子。
小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子， 忙得满头汗珠子。
4.秋天的颜色小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。
青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。
大山说，秋天是绿色的，山冈翠绿翠绿。
人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。
孩子说，秋天是红色的，朝霞火红火红。
农民说，秋天是黄色的，庄稼金黄金黄。
...