古诗词三首作业

古诗词三首。

古诗词三首 近义词： 张伞—撑伞 无赖—淘气 归—回 反义词： 黄昏—黎明 明—暗 张—收 坐—立、卧 茫：白茫茫 桨：船桨 律：规律 榕：榕树 隙：缝隙 耀：耀眼 暇：应接不暇 抛：抛弃.以上为8个认读字，下面是需要书写的字：灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂，共计14个组词如下：灿烂、竹竿、白茫茫、船桨、规律、一支、一株、缝隙、照耀、树梢、寂静

四年级下册语文古诗词三首诗意

【内容】：众鸟高飞尽，孤云独去闲.相看两不厌，只有敬亭山.【释义】鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去.只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦.谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了.望洞庭 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺.[注释] 1.洞庭：湖名，在湖南省.2.和：和谐，这里指水色与月光融为一体.3.潭面：指湖面.镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成.这里一说是水面无风 ，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚.两说均可.4.白银盘：形容洞庭湖.青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉.这里是用来形容洞庭湖中的君山.[今译] 洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨.远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺.忆江南》 作者：白居易江南好，风景旧曾谙.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.能不忆江南？江南忆，最忆是杭州.山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头.何日更重游？江南忆，其次忆吴宫.吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉.早晚复相逢？注释：①谙：熟悉②红胜火：颜色鲜红胜过火焰③蓝：蓝草，叶子可以提炼蓝色的染料.这里用蓝草的颜色形容江水的深和清澈.简单的意思：江南是个好地方，那里的风光我曾经很熟悉.日出时，江边的红花颜色鲜艳胜过火焰，春天来了，江水绿如蓝草.能不想念江南？今译 ：江南是个好地方，那里的风景我熟悉.日出时，江中的滚浪比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染.怎能让人不常常思念美好的江南忆江南①

小学语文下册古诗词三首中心

我敢发誓是我先回答的，不然不先说别人又会抄我的！《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松.白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活.当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往.《舟过安仁》全诗语言直白，浅显易懂，表达了作者对儿童溢于言表的喜爱之情和对他们在嬉闹中表现出的聪明伶俐由衷地赞赏.《清平乐·村居》这一首词却风格独特，呈现出少有的清新自然的风格和浓郁的乡土气息.诗人以简练的笔触勾画出一副优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，表现了乡村生活淳朴的民风和和谐的生活趣味.“

中秋咏月诗词三首课时作业答案

八月十五夜桃源玩月 刘禹锡尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间.凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山.碧虚无云风不起，山上长松山下水.群动悠然一顾中，天高地平千万里.少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官.云*（左车右并）欲下星斗动，天乐一声肌骨寒.金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望.绝景良时难再并，他年此日应惆怅.中秋月 晏殊十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅.未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤.中秋月 苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘.此生此夜不长好，明月明年何处看.八月十五日夜湓亭望月 白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边.今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前.西北望乡何处是，东南见月几回圆.昨风一吹无人会，今夜清光似往年.

古诗词三首作文

卜算子。

春望艳阳春好，独立耸俯首望绿染。

柳群畅荡恣意随风，飞絮抚面轻柔，百缕新香竞出头，扑硕清幽。

雁袭，雀啄，蝉吹，虫踱，花咏漫开视无旁殆，独绎一方春情。

时适激心类如潮。

恍看动尽兴而静仿见，乐熟已哉？独枝苍雪荒枝独立罩，肃寒倾促怒如涛。

根始从深逆勿倒，冰逝雁归暖来朝。

心惆昨日体炼务重，今昔肌软难动，始无痊复。

宿起伫，心亦如绞依痛，暂别几日球路，实感抑束。

古诗词三首四年级上册

独坐敬亭山作者：李白 （唐代）众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

望洞庭作者：刘禹锡 （唐代）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

忆江南作者：白居易（唐代）江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

五年级上册语文古诗词三首有哪些

展开全部 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间钟山只隔数重山春风又绿江南岸明月何时照我还 秋思唐 张籍洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说不尽行人临发又开封 长相思清 纳兰性德山一程 水一程 身向瑜关那畔行 夜深千帐灯风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声三首古诗词都是表达了作者对家乡亲人的思念 ...

【五年级上册学法大视野古诗词三首的答案】作业帮

人教版五年级上册语文 4 5.古诗词三首（答案） 泊船瓜洲 秋思 【宋】王安石 【唐】张籍 京口瓜洲一水间，洛阳城里见秋风，钟山只隔数重山.欲作家书意万重.春风又绿江南岸，复恐匆匆说不尽，明月何时照我还.行人临发又开封.长相思 【清】纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声.生字区.洛 榆 畔 帐 基础区.一、读拼音写汉字.洛阳 榆树 江畔 蚊帐 二、给加点的字选择正确的读音.行.人（xínɡ hánɡ） 数重..山（shǔ shù；chónɡ zhònɡ ） 还.乡（huán hái） 一水间.（jiān jiàn） 风一更.（ɡēnɡ ɡanɡ） 泊.（bó pō）船瓜洲 三、请解释下列词语的意思.行人：捎信的人.开封：把封好的信拆开.榆关：山海关.那畔：那边，此处指关外.聒：声音嘈杂.四、选择正确的解释.人教版五年级上册语文5 1、诗中“一水”指的是：（D）.A、珠江；B大运河；C黄河；D长江.2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（A）.A、从北到南，先经京口，再到瓜洲.B、从南到北，先经瓜洲，再到京口.C、从北到南，先经瓜洲，再到京口.D、从南到北，先经南京，再到北京.3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（A）.A、形容要表达的意思很多.B、意义深远.C、所表达的意见重重叠叠.五、将古诗与作者、朝代用线连起来.《秋思》纳兰性德宋《静夜思》张籍清《长相思》李白唐六、将下列诗句补充完整.1、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封.2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.人教版五年级上册语文 6 二、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情.1、春风又绿江南岸，明月何时照我还.意思是：春天的风又吹绿了江南的岸边，月亮什么时候可以照着我回到家乡呢？表达了作者对家乡的思念和向往之情.2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.意思是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己强烈的思乡怀亲之情，可是想说的话太多了.表达了作者对家乡亲人的深切思念之情.三、分析并理解句子.1、“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？答：“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字.诗中用“绿”使全诗出神入化.用“绿”，有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气息感受无遗；也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过，然后江南便开始变绿.2、像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多.请把下列与月亮有关的诗句连一连.举头望明月 低头思故乡 明月松间照 清泉石上流 露从今夜白 月是故乡明 3、读下面的语句，你各想到了那一个成语？山一程，水一程（跋山涉水）风一更，雪一更（风雪交加） 4、读《长相思》，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？答：词人身在征途，心在家乡，我能感受到词人的思念家乡和家人的思想感情.

五年级下册古诗词三首的小练笔200

溪边有一户人家，一家五口就住在一间又旧又破又小的茅屋里。

但能看出来，他们生活得很幸福，快乐。

茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒，从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴的的方言一起饮酒作乐。

老翁说：“我说老伴儿，你喝醉了。

”老妇说：“你才喝醉了呢，我清醒得很！” “哈哈哈，哈哈哈！”笑声从屋里漫出来了。

茅屋后面有一一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。

茅屋旁有一条小溪，河水清澈透明，河里的游鱼都能看得清清楚楚。

老夫妻的大儿子独自一人扛着锄头，带着草帽，去小溪东边的豆地里锄草了。

屋外的空气清鲜，小溪旁长有许多嫩绿的草，小溪里长着碧绿的荷叶，有的还结了莲蓬。

鸡在“咯咯”地叫，仿佛在说：“我们的“房子”在哪儿呀？而二儿子正用自己最快的速度编织鸡笼。

织啊织，就差一点儿就织完了。

鸡好像也知道二儿子正为它们织鸡笼，所以就在二儿子身旁飞来飞去，有时还友好地啄一下二儿子的小脚丫。

小儿子呢，也干不了什么事情，只能趴在小溪边，一边调皮的逗着游鱼，还一边剥着莲蓬吃，还一边唠叨着：“一颗，两颗，三颗······”那摇着小脚丫的样子真令人喜爱！ 这是一个多么幸福的家庭啊！求好评吖~

五年级上册语文5古诗词三首课文

5.古诗词三首 泊船瓜洲 （宋）王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸， 明月何时照我还。

秋思 （唐）张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意重山。

复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封， 长相思 （清）纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千丈灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。