感恩恩师的古诗词有哪些？

1、《无题》

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

2、《己亥杂诗》

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

3、《新竹》

清·郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

4、《远师》

唐·白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

5、《寻雍尊师隐居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

高分赠才子,我需要一首赠予老师的诗词.

《校园曲》 我轻轻地 踏进了您的怀抱 静谧，安详，温暖 像母亲的怀抱 花圃里的花开了 像一张张灿烂的笑脸 青春在荡漾 甬道两旁的杨柳随风摇曳 像对我亲切招手 问好 荷塘的波纹 编织着我们的梦 在绵绵的涟漪里 勾画着青春的遐想 那阳光下的翠绿 不是草，是一片生机 然后播种在大地上 孕育着希望般的梦 十年树木 百年树人 时间证明 参天树木 ----生长自养育它的沃土 你的光彩 你的辉煌 你的桃李芬芳 祝愿你，我的母校空格地方是一行一行，希望支持我O（∩_∩）O~~！！！还有一篇再追问哦！！...

求写诗高手给我写一首感恩父母的现代诗

【熹微的树荫】——致养育我的父母你可曾走在林荫小路，抬头看见熹微的光晕？那是父亲和母亲的眼神。

你可曾在盛夏的沙滩，感受波浪轻抚脚背？那是父亲和母亲的慈祥。

我像个孤独的孩子，走在旷野星辉的黑夜中，你们就是我手中的火把。

我像个远行的旅人，走在山重水复的峡谷，你们就是头顶的天空。

而如今，我带着笑，噙着泪。

回到你们身旁。

而如今，岁月爬上眼角那是风霜的勋章，是你们遮风挡雨，赠与我的无尽宝藏。

我愿以你们之名，去创造，去伸张。

从此不惧风雨。

我愿将你们的赠予，谨慎的收藏，直到我的儿女也将它发扬。

【*注：开头林荫、阳光、海浪象征父母的慈爱养育。

中间火把、天空象征父母的支持照料。

结尾勋章和宝藏象征父母的品德和家教。

】

求有关小学生活或友情或赞美老师的藏头诗—恭喜你获得成就你还会看...

恭祝学府享美名喜迎六一心潮涌你我献礼筑童梦获益匪浅众人宠得志化凤云腾龙成其伟绩师恩铭就此执笔留拙作你若有感亦抒情还曾常思同留影会心欢笑满稚容看尽世间繁华境藏于脑海惟此景头顶苍穹谁为峰诗回校园闻瑞铃这是本人帮你原创的，希望我对校园的美好回忆也是你将来深有同感的，祝福母校、祝福老师、祝福同学、也很高兴在为你创作这首藏头诗的时候，重温了一次青春校园的往事，谨以此诗连同著作权赠与你，只要你愿意，可以随意引用或者修改，希望在不远的将来你也同样有兴趣为学弟学妹们代劳！

赞美“玉兔”的诗词有哪些？

1、环非环，玦非玦，中有迷离玉兔儿。

——《月兔茶》苏轼2、定知玉兔十分圆，已作霜风九月寒。

——《八月十五日看潮五绝》苏轼3、笑向卿卿道，耽书夜夜多。

出来看玉兔，又欲过银河。

——《笑卿卿词》施肩吾4、金乌玉兔，时当几望，只是光明相与。

——《鹊桥仙》史浩5、不养银蟾，不关玉兔，到处无亏蚀。

——《念奴娇》史浩6、把金乌玉兔，炉中炼用，阴阳造化，养就阳神。

——《沁园春》宋先生7、玉兔银河终不夜，奇花好树镇长春。

——《嫁女诗》嵩岳诸仙8、蟠拏对月吸深杯，月府清虚玉兔吼。

——《叙别》唐彦谦9、凉簪坠发春眠重，玉兔煴香柳如梦。

——《春愁曲》温庭筠10、有限时光。

玉兔金鸟晓夜忙。

幸逢清世。

最好排筵斟绿蚁。

——《减字木兰花》王观

关于亲情的名言和诗句

.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？（雨果） 2.家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

（木村久一《早期教育和天才》） 3.温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。

（印度《摩奴法典》） 4.家有万贯，不如出个硬汉。

（钱大昕《恒言录》） 5.治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。

（王豫《蕉窗日记》） 6.家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。

（古德《家庭》） 7.兄爱而友，弟敬而顺。

（《左传·昭公二十六年》） 8.家教宽中有严，家人一世安然。

（吕得胜《小儿语》） 9.慈母手中线，游子身上衣。

谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊） 10.家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。

（萧伯纳） 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲.（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰.（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜 （雨果） 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是＂妈妈＂（纪伯伦） 母爱是世间最伟大的力量 （米尔） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的.（印度） 母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情.（邓肯） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝.（英国） 全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样. 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.（惠特曼） 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠.（英国） ●母亲在家事事顺（阿尔科特） ●只生不养的母亲不是真正的母亲（约·谢得） ●人最终总要离开母亲（贺拉斯） ●没有母亲，何谓家庭？（艾·霍桑） ●在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝（萨克雷） ●儿行千里母担忧 ●河里孩子岸上娘 ●娘痛儿，路样长；儿痛娘，线样长 ●娘想儿，长江水；儿想娘，哭一场 ●娘想儿，长如江；儿想娘，扁担长 ●母亲的心是儿女的天堂（意大利） ●打在儿身，疼在娘心 ●慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中（英国） ●宁死做官的爹，不死讨饭的娘 ●母亲的击打决不会使孩子残废（犹太人） ●走遍天下娘好，吃遍天下盐好 ●母亲的低语总是甜蜜的（英国） ●父母的爱，为诸德之基（英国） ●母爱最高尚（德国） ●母爱之爱，春天常在（法国） ●母爱只有做母亲的才知道（沃·蒙塔古） ●孩子是母亲的生命之锚（萦福克勒斯） ●甜不过蜂蜜，亲不过母女 ●女是娘的罗裙带 ●娘挂闺女，记在心里，闺女挂娘，急断肝肠 ●十朵菊花九朵黄，十个女儿九个像娘 ●苗好米好，娘好女好 ●有其母，必有其女（英国） ●要想赢得女儿的欢心，必须先从她母亲着手（英国） ●母勤女懒（日本） ●喧骚之母，必养成懒惰的子女（拉丁美洲） ●母亲的心灵是子女的课堂（比彻） ●父亲是大自然规定的银行家（欧洲） ●父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----（华兹华斯） ●一个父亲胜过一百个老师（英国） ●让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点（伯·罗索） ●在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！（忒壬斯） ●没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心（切斯特菲尔德） ●没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任（米南德） ●在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----（福尔克斯） ●父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆（欧洲） ●对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸；对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦（切斯特菲尔德） ●一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲----（欧洲） ●每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友----（芒福德） ●父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长（本·琼森） ●只要父亲在世，你总是年轻 ●父子无隔宿之仇 ●雏凤清于老凤声 ●弯竹子生直笋子 ●养儿强于父 ●有其父必有其子 ●爷娘惜儿女，好比长江水 ●茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话（日本） ●天下无不是的父母 ●父母的心在儿女，儿女的心在外头 ●有狠心的儿女，没有狠心的爹娘 ●千枝连根，十指连心 ●十个指头个个痛 ●手板是肉，手背是筋，两面一样疼 ●手心手背都是肉 ●我们为孩子的美丽和幸福感到极大的欢乐，这欢乐使我们的心灵博大到躯壳难以容纳的程度（爱默生） ●子女是父母的至宝（英国） ●父母天地心，大小无厚薄 ●要知父母恩，怀里抱儿孙 ●养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 ●从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 ●不记当初娘养我，但看今朝自养儿 ●不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 ●父亲健在的时候，不知有父亲的可贵 ●父母之恩，水不能溺，火不能灭（苏联） ●父恩比山高，母恩比海深（日本） ●儿子娶妻后就是自己的儿子，可是女儿终身都是自己的女儿----（英国） ●你若想了解女儿，只要看她和什么样的人交往（英国） ●养女容易嫁女难（英国） ●一个男孩比十二...

写英文诗给老师老师会有什么反应

校园曲——记得有一首挺好的。

我背不过，按我的意思写一首吧，希望对您有帮助我轻轻地？？踏进了您的怀抱静谧，安详，温暖像母亲的怀抱????花圃里的花开了？？像一张张灿烂的笑脸？？ 青春在荡漾甬道两旁的杨柳随风摇曳？？像对我亲切招手？？ 问好荷塘的波纹？？编织着我们的梦在绵绵的涟漪里？勾画着青春的遐想??那阳光下的翠绿？不是草，是一片生机然后？？播种在大地上？？孕育着希望般的梦??十年树木？？百年树人时间证明？？参天树木----生长自养育它的沃土??我悄悄走进学校？？正如曾那悄悄的告别？？ 是她对我也是我对她的一片祝福你的光彩你的辉煌你的桃李芬芳？？祝愿你，我的母校

写出读出来的诗句

母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首歌诗里，都跳动着她的一节旋律！母校是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的一艘小船，无论我们将来泊在哪个码头，都闪烁着她的一盏航灯！母校`承载了我们无尽的欢笑和泪水 `既然我们选择了她 `就让我们来好好爱她 呵护她！我们一起在这片乐土上拼凑起曾经属于我们的那美丽的回忆 ` 留下我们成长的足迹！忘不了那清脆悦耳的钟声，敲醒农村的愚昧、贫乏，叩开农家封闭的心窍；忘不了那宽敞明亮的教室，祖辈也曾在这里学习、演算，琅琅书声再次从这里响起；忘不了整齐漂亮的桌椅，我们曾趴在上面，演算未来，探索奥妙；忘不了那精致绝伦的地球仪，我们瞪大我们的小眼睛，惊喜地望着北京、美利坚……别了，母校，你百年老校，历史悠久，你赐给我们聪慧、自豪。

无论我走到哪里，我都记住你的容貌，就像永远记住童年的摇篮和妈妈的微笑！别了，老师！深深地鞠躬，轻轻地呼叫……忘不了老师窗前的那盏灯，你伏案备课，批改作业，已是夜深你也不知道；忘不了你那断腿的眼镜，慈祥透过镜片渗入我们的心，缺点也逃不脱他们的扫描；忘不了你那额头的皱纹，岁月掠走了你的青春、健壮，你却帮我们撑起理想的信念；忘不了你那古旧的茶壶，你一生就这点小小嗜好，而且出于讲课润喉的需要……别了，老师！你慈祥、亲切、无私，传给我们以知识、情操。

不管我活到哪天，我都忘不了你的名字，就像永远忘不了妈妈的乳汁和自己的生肖！[编辑本段]“母校”一词的来历人们把自己毕业或肄业的学校称为“母校”。

它是在20世纪初由日本传入的外来语。

当时，京师大学堂（北京师范大学的前身）聘有日本教员，其中，“正教习”服部宇之吉对我国师范教育建设贡献很大。

“母校”一词就是他在1907年向第一期毕业讲话时提到的。

由于饱含亲切感，又易于接受，后来在全国就流行开来了

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