十七帖诗词集字帖和书谱诗词集字帖有哪些？

十七帖诗词集字帖：《王羲之十七帖》、东汉隶书名碑《史晨前碑》日本二玄社高清

书谱诗词集字帖：孙过庭书谱集字古诗、《米芾行书墨迹集字古诗》。

一、《王羲之十七帖》

王羲之（303年—361年，一作321年—379年），字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。琅琊临沂（今山东临沂）人，后迁会稽山阴（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。

《王羲之十七帖》是王羲之草书代表作，因卷首由“十七”二字而得名，原墨迹早佚，有刻本传世。书法字海《王羲之草书十七贴解析字贴》，新时代出版社，草书字帖图片110页。

二、东汉隶书名碑《史晨前碑》日本二玄社高清

东汉隶书名碑《史晨前碑》，东汉灵帝建宁二年（169年）立，山东曲阜孔庙藏。此碑前后是以碑之正刻、碑之阴刻而分。碑正刻称《史晨前碑》，全称《鲁相史晨祀孔子奏铭》，俗称《奏铭》。碑阴刻称《史晨后碑》。碑内容为记载当时尊孔、祭孔活动事实。后世多以此碑为学写隶书的入门范本。

三、孙过庭（646～691），唐代书法家、书法理论家。名虔礼，以字行。吴郡富阳（今浙江富阳）人，一作陈留（今河南开封）人。著《书谱》2卷，已佚。今存《书谱序》，分溯源流、辨书体、评名迹、述笔法、诫学者、伤知音6部分，文思缜密，言简意深，在古代书法理论史上占有重要地位。其中许多论点，如学书三阶段、创作中的五乖五合等，至今仍有意义。有墨迹《书谱》传世。

四、米芾书画自成一家，枯木竹石，山水画独具风格特点。在书法也颇有造诣，擅篆、隶、楷、行、草等书体，长于临摹古人书法，达到乱真程度。[1] 主要作品有《多景楼诗》《虹县诗》《研山铭》》《拜中岳命帖》等。

参考资料

书法字海《王羲之草书十七帖解析字帖》.书法欣赏[引用时间2018-1-18]

高中生怎样才能写好字

字帖是最传统最常用的一种方法，但是通常效果不是很好，这是因为除了练字，更重要的是：养成一种习惯，不要放纵自己不认真写字，乱画，控制自己，龙飞凤舞，下笔的时候就要认真去写，时而认真，时而马虎，认真时候的努力也不会有效果，所以重在写字习惯的培养写作业打草稿是最容易放纵自己的时刻，这时候把握自己是重要的首先得知道你写字的水平。

如果你的楷书已经写得不错了，那就练行书。

如果楷书写得还不好，那就要先练楷书。

先选好一本字帖，一定要选你喜欢的字体的字帖。

第一步是“描”。

用铅笔在字帖的字上描写。

同时记住每个字的字形。

大本的字帖每天最少描一页，小本的描两页。

把一本描完了，用橡皮把铅笔痕迹擦掉。

要把字帖上的字形印在脑子里，闭上眼睛一想那个字的样子就能浮现出来。

第二步，摹。

用字帖中的白纸蒙在字上用钢笔摹写。

要把一本摹完。

每天摹写的数量和第一步一样。

第三步，临。

把字帖立在面前，在纸上照着字贴上的字写。

要把一本临完。

每天临写的量和第一步一样。

第四步，写。

自己可以独立的写了，可以形成自己独立的字体。

哪个字写得不好看，可以参考一下字帖的字的写法，也可以自己多写几个，比较一下那个好看，以后就按这个写。

楷书练完了，按照同样的方法练行书。

行书字帖的字体应该和楷书的一样。

根据我们的经验，只要这样用心认真练习的，三四个月就可以写出一笔不错的钢笔字来。

初一学生有时间练字帖吗？我的记忆力有点差怕科目背诵一多就没有时...

真想练的话总是有时间的，每天抽个十分钟啥的，难的是坚持，但更重要的是你练字要有效，要用脑子琢磨，才可能写的好，写字帖可以当做学习过程，你可以把写作业当做练习过程，这样时间是绝对够的嘛。

以上都是理论，真正能坚持下来的人寥寥无几，而且应对考试的话也并不要求好字，而是要求好看清的字，所以练字帖也要看你个人情况了。

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王寅（东初）略传王寅 字东初，号江南野人，白云逸士。

大学教师，民间实力派，诗、书、画作者，职业艺术书法家，《真，行，草》一代宗师，男，汉族，祖籍山东琅琊，1953年3月6日生于江西永修县淳湖一个四代书香家庭。

幼受良教和传统文人家风浓厚熏陶，少达父知谨遵母命。

家境清贫，平生坎坷，饱经风霜。

余性格开朗，善于广交，谦诚宽厚，喜纳人长，浪漫乐观，又意志顽强，坚韧不拔，处世正直，作风严谨，好于文、史、哲，痴于诗、书、画，虽长期身处逆境，其条件简陋，三艺却常习研不辍，凡数十年矣。

至今依然向上。

因早年家庭生活非常艰难和文革时政所迫，本人高小毕业辍学，家遭厄运，父母离异，但经父亲指导，自学中文专业，1985-1990年，自学考试获中文大学本科文凭。

曾参加过第四期社会主义教育运动“四清”工作。

共从事农业生产30年。

其先后任中小学教师，拓林电站建设连队政宣组长，农村生产队会计。

四省八县中国姓氏，王氏家族史（族谱）纂修委员会常委，总编辑等职。

从1998年9月至今共赴省城南昌执教，先后被聘于江西大宇学院，江西文化艺术学院，江西服装学院，江西影视学院，江西翻译学院，南昌经管学院、江西现代学院任教师兼班主任，所任教学专业：大学语文、时政，马哲，政经，法律基础，应用文写作，邓论，美学大学高级书法艺术，现代汉语等。

并授予中国书法艺术导师并任江西大宇学院中国书画艺术研究中心部主任。

江苏淮海书法艺术导师之职（待遇和地位正教级）。

在执教期间，并兼任过南昌市、泽友、银三角、宝龄、求实、赣中、学大、亚森和向文等中学校，初、高中学科语、政、史、地教学，中教高级教师职称。

在实践教学中总结教学经验，撰写《初高中语文教学教法概要》一书。

余五岁习字，十六岁入书法之学，碑贴家传。

七岁吟诗，注重律韵格调，在家严辅导下，诗锋渐趋个性情志。

博其李、杜，精取浩然、少伯，风格钟于摩诘，词调喜纳润之与弃疾等名家之格，得其诗词精气神。

画师范、郑、文钟、韩、柳。

14岁用古作文修禊，通读《贤文》，《幼学》至《四书五经》等诸子百家之国学，并立于世事伦理。

而立之年，专攻诗书，大量涉猎古今中外群贤名家诗文精品，饱吸文化艺术养份。

博众长于一身，聚百川融一炉。

每暇游于山水田园之间，常会列于贤达志士之班，喜恋于万种风情。

临风抱野，结舍于南田，仰观宇宙之大，身倚之岁寒，俯察品类之盛，慕宗悫之长风，却不羡绳塌。

以土瓦为灶，无求升斗之禄，点点积累，实事求是。

集百子诸儒之大成，不拘古法，文章流于自然，自成体格，书画突出个性与思想，不与人同。

裕其文道韫之才华而去其浮靡，据品资深厚，出于温雅。

观其诸子百家之道章，以应时而进，直可振士林之聋聩。

为后昆导其先路。

乃树范高秋之月哉！故余崇儒并未汲汲科举应试之学，却谨言慎动，虚心观理，审定坚确不移，重于事亲敬长。

应对进退之仪，铸就人耳。

并宣其无物非礼，无事非学，此道不可须臾离，致知格物皆其躬行。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

吾每作之于心，歌以宣其郁。

故悲之思泣，乐之思笑，出于自然童心焉。

凡数十余载，诗、书、画、联、文，兼，工，韫，清、雄、逸、郁、苍之风矣。

时年三十有五，诗歌溢于豪性，辞赋奔放旷达，感情流于自然，气势铿锵，每诵仰天长啸，语言风味清新，意象情景交融，时人曰：“寅之诗词，雄风浩浩，诗画兼意，情理并蓄。

”不惑之年，自创正书，行书独立门户，并作市巷喜好。

评曰：“寅书，点画刚柔相济，布局方圆兼备，意境高古情深，神质坚质浩气之风矣。

”今年过五十，除教学外，致力于散文、诗词、楹联、书画艺术创作，现自成集卷（出版在内作品）作品有：一：《江南野人诗文总集》；二： 《江南野人诗书画艺术作品总集》；三：《江南野人民间楹联集》；四：王寅《硬笔书画集》；五：《江南野人楷书、行书字帖》各一部；六：《词集二卷》；七：《王东初格律诗词十二卷》；八：《古诗集四卷》。

各类赋、詸、序、曲、记以及白话散文多篇。

理论专著：《中国书法艺术概论》、《书法八境论》、《论书二卷》、《论诗上下卷》、《山水画艺术言论集》、《大学语文教学心得》、《中国国学论文多篇》、《江南野人王寅言论集》等著作。

本人早期部分各类作品在国内刊出，并曾多次获奖，其钢笔多字编入书法字典，发行全国，曾被吸收与中原书法研究会会员，中国淮川硬笔书法家会员。

希望采纳

儿子上高中了,但字写的特差,该从哪里着手？

“读书破万卷，下笔如有神。

”这句诗句说的是书读多了对写文章有很大的帮助。

读书破万卷，下笔如有神出处：奉赠韦左丞丈二十二韵原文如下：奉赠韦左丞丈二十二韵朝代：唐代作者：杜甫原文：纨绔不饿死，儒冠多误身。

丈人试静听，贱子请具陈。

甫昔少年日，早充观国宾。

读书破万卷，下笔如有神。

赋料扬雄敌，诗看子建亲。

李邕求识面，王翰愿卜邻。

自谓颇挺出，立登要路津。

致君尧舜上，再使风俗淳。

此意竟萧条，行歌非隐沦。

骑驴十三载，旅食京华春。

朝扣富儿门，暮随肥马尘。

残杯与冷炙，到处潜悲辛。

主上顷见征，欻然欲求伸。

青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。

甚愧丈人厚，甚知丈人真。

每于百僚上，猥颂佳句新。

窃效贡公喜，难甘原宪贫。

焉能心怏怏，只是走踆踆。

今欲东入海，即将西去秦。

尚怜终南山，回首清渭滨。

常拟报一饭，况怀辞大臣。

白鸥没浩荡，万里谁能驯？译文富家的子弟不会饿死，清寒的读书人大多贻误自身。

韦大人你可以静静地细听，我把自己的往事向你直陈。

我在少年时候，早就充当参观王都的来宾。

先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。

我的辞赋能与扬雄匹敌，我的篇可跟曹植相近。

李邕寻求机会要和我见面，王翰愿意与我结为近邻。

自以为是一个超异突出的人，一定很快地身居要津。

辅助君王使他在尧舜之上，要使社会风尚变得敦厚朴淳。

平生的抱负全部落空，忧愁歌吟，决不是想优游退隐。

骑驴行走了十三年，寄食长安度过不少的新春。

早上敲过豪富的门，晚上追随肥马沾满灰尘。

吃过别人的残汤剩饭，处处使人暗中感到艰辛。

不久被皇帝征召，忽然感到大志可得到展伸。

但自己像飞鸟折翅天空坠落，又像鲤鱼不能跃过龙门。

我很惭愧，你对我情意宽厚，我深知你待我一片情真。

把我的诗篇举荐给百官们，朗诵着佳句，夸奖格调清新。

想效法贡禹让别人提拔自己，却又难忍受像原宪一样的清贫。

我怎能这样使内心烦闷忧愤，老是且进且退地厮混。

我要向东奔入大海，即将离开古老的西秦。

我留恋巍峨的终南山，还要回首仰望清澈的渭水之滨。

想报答你的“一饭之恩”，想辞别关心我的许多大臣。

让我像白鸥出现在浩荡的烟波间，飘浮万里有谁能把我纵擒？

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