六年级下册北师大版古诗有多少

第二课古诗二首

四时田园杂兴（一）／宋代／范成大

四时田园杂兴（二）

第八课古诗二首

别董大／唐代／高适

送元二使安西／唐代／王维

北师大六年级下册古诗词都有哪些？？急急！！10分！

六年级下册 72、四时田园杂兴（一） （宋）范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

73、四时田园杂兴（二） （宋）范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。

（第1主题单元“乐趣”，“日积月累”提示要求背） 74、别董大 （唐）高适 千里黄云白日曛， 北风吹燕雪纷纷。

莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。

75、送元二使安西 （唐）王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

小学六年级必背古诗

1七步诗 【三国魏】曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急？2鸟鸣涧 【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

3芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

4江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

5石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

6竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

7闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

8己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

9浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西。

休将白发唱黄鸡。

10卜算子·送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

- -六年级语文书上就有

北师大版的六年级语文书的古诗词有什么考学校！,急需！

凉州词 （唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

浪淘沙 （唐）白居易 白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。

暮去朝来淘不住， 遂令东海变桑田。

十五从军征 （汉）《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。

”兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。

出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

四时田园杂兴（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

小儿垂钓（唐） 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。

别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

北师大版六年级下册语文课文

【不包括扩展阅读哦】第一单元（乐趣）养花、古诗二首、山中杂记第二单元（遗迹）长称赞、索桥的故事、我站在铁索桥上第三单元（珍惜）可爱的中国、古诗二首、城市的标识第四单元（生命）野草、琥珀、人生礼赞第五单元（冲突）寓言二则、小抄写员、大自然的秘密第六单元（英雄）你，浪花的一滴水、金色的鱼钩、白衣天使第七单元（科学的精神）当代神农夫、一个这样的老师、詹天佑第八单元（告别童年）我们上路了、学步、在学校的最后一天【就这些】

北师大版六年级语文下册第三单元是什么

北师大版小学语文六年级下册第三单元 《你，浪花的一滴水》作业设计 班级 姓名 一、看拼音写词语。

ɡōnɡ xūn pínɡ fán shèn tòu luó yī xiān wéi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。

豪（ ） 编（ ） 瓣（ ） 透（ ）掺（ ） 毫（ ） 篇（ ） 辨（ ） 诱（ ）渗（ ） 摘（ ） 勋（ ）纤qiàn（ )分 fēn（ ) 滴（ ） 陨（ ） xiān( ) fèn( ) 三、将下列词语补充完整。

（ )的春雨 （ ）的光辉 （ ）的心 （ ）的羽毛 （ ）的浪花 （ ）的花 四、写出下列词语的反义词。

平凡（ ） 浪费（ ） 未来（ ） 轻巧（ ） 狡猾（ ） 赠给（ ）

人教版六年级上册课外古诗20首

1、《诗经·采薇》 2、《春夜喜雨》 3、《黄鹤楼》 4、《行路难》 5、《使至塞上》 6、《天净沙·秋思》 7、《天净沙·秋》 8、《雁门太守行》 9、《春望》 10、《月夜》 11、《菊花》 12、《己亥杂诗》 13、《春夜落城闻笛》 14、《新雷》 15、《山居秋暝》 16、《卜算子·咏梅》 17、《送友人》 18、《西江月·夜行黄沙道中》 19、《赠花卿》 20、《茅屋为秋风所破歌》...

北师大版的语文八年级上下册的古诗文

现在的八年级（2007秋入学初中生）2009年春期 八下上半期：《登飞来峰》（飞来峰上千寻塔）王安石 《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）龚自珍《次北固山下》（客路青山外）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（杨花落尽子规啼）李白下半期：第五单元 ：《观刈麦》（田家少闲月）白居易《赤壁》（折戟沉沙铁未销）杜牧《泊秦淮》（烟笼寒水月笼沙）杜牧《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊《山坡羊·潼关怀古》（峰峦如聚）张养浩2009年秋期 九上第一单元：《酬乐天扬州初逢席上见赠》（巴山楚水凄凉地）刘禹锡《江城子·密州出猎》（老夫聊发少年狂）苏轼第二单元：《关雎》（关关雎鸠） 《蒹葭》（蒹葭苍苍）《雁门太守行》（黑云压城城欲摧）李贺第三单元：《鱼我所欲也》第四单元：《破阵子》（醉里挑灯看剑）辛弃疾《茅屋为秋风所破歌》杜甫第五单元：《杂说（四）》（《马说》）韩愈《观沧海》（东临碣石）曹操第六单元：《送东阳马生序》宋濂《游山西村》（莫笑农家腊酒浑）陆游 2010年春期 九下第一单元： 第二单元：《出师表》诸葛亮第三单元：《春望》（国破山河在）杜甫第四单元： 第五单元：《无题》（相见时难别亦难）李商隐《相见欢》（无言独上西楼）李煜第六单元：《行路难》（金樽清酒斗十千）李白现在的七年级（2008秋入学初中生）2009年春期 七年级（下）第一单元 千古涛声《次北固山下》（客路青山外）王湾第二单元 斑斓春色第三单元 慷慨正气《江城子》（老夫聊发少年狂）苏轼《破阵子》（醉里挑灯看剑）辛弃疾第四单元 伟岸人格《登飞来峰》（飞来峰上千寻塔）王安石第五单元 逆流勇进第六单元 凌云心志《茅屋为秋风所破歌》（八月秋高风怒号）杜甫 2009年秋期 八年级（上）第一单元 仰望苍穹闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白第二单元 生之机趣杂说（四）韩愈第三单元 临水骋怀观沧海（东临碣石）曹操第四单元 读书妙悟孔子语录（《论语十则》）送东阳马生序（节选）宋濂第五单元 原野放歌游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游第六单元 雨中沉思赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧（八下，九上，九下与2009年入学初中生同） 2009秋新入学初中生课程标准推荐背诵古诗文北师大版语文教科书未选篇目教学建议七年级（上）第一单元 童年梦痕 第二单元 秋日撷英第三单元 亲情歌吟次北固山下（客路青山外）王湾第四单元 品行善恶 第五单元 生命礼赞第六单元 性灵愚慧赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧七年级（下）第一单元 千古涛声 第二单元 斑斓春色第三单元 慷慨正气江城子（老夫聊发少年狂）苏轼破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾第四单元 伟岸人格登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石第五单元 逆流勇进第六单元 凌云心志茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫八年级（上）第一单元 仰望苍穹闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白第二单元 生之机趣杂说（四）韩愈第三单元 临水骋怀观沧海（东临碣石）曹操第四单元 读书妙悟孔子语录（《论语十则》）送东阳马生序（节选）宋濂第五单元 原野放歌游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游第六单元 雨中沉思八年级（下）第一单元 科学之光第二单元 当代视线己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍第三单元 红色经典 第四单元 天人对话第五单元 花之君子观刈麦（田家少闲月）白居易第六单元 历史智慧浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩九年级（上）第一单元 生活况味酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡第二单元 感悟艺术雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺第三单元 人生境界鱼我所欲也 孟子第四单元 机缘巧合关雎（关关雎鸠）诗经蒹葭（蒹葭苍苍）诗经第五单元 幽默三昧 第六单元 话里有话九年级（下）第一单元 悲悯人生 行路难（金樽清酒斗十千）李白 第二单元 个性光彩出师表 诸葛亮第三单元 草木有情春望（国破山河在）杜甫第四单元 叩问月亮第五单元 精神家园无题（相见时难别亦难）李商隐相见欢（无言独上西楼）李煜第六单元 心灵净土

北师大版二单元小学六年级下册作文

苗族 苗族这个字眼，相信大家都非常陌生。

今天，就让我们去走近它，了解它吧！ 苗族大约有740多万人口，分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等地。

苗族居住地带气候温和，山环水绕，大小田坝点缀在山岭之中，给人一种祥和的气氛。

苗族人认为万物有灵，崇拜自然。

他们拥有自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜等各种原始宗教形式，苗族传统社会则迷信鬼神和巫术。

苗族人对某些奇特的自然景物认为是灵性的体现，如果遇到，就会对其顶礼参拜。

他们大多数人都信仰基督教和天主教，极少有人信仰佛教和道教。

苗族人还认为世上有鬼神，他们认为鬼有两个种类，一种为善鬼，也就是神，会给人带来幸福、好运。

而另一种则是恶鬼，他们认为，死去的人或动物的怨恨化做的恶鬼，会带来霉气、厄运、灾祸。

有些地方的苗族人认为盘瓠（一种神犬）或枫树枫木为他们的始祖，把它们当作祖先来崇拜。

很有意思吧！ 他们的饮食也很有意思。

一日三餐以大米为主食，油炸食品则以油炸粑粑最为常见，里面包着鲜肉或酸菜，味道极为鲜美。

苗族人还爱吃酸、辣味的食物，他们的典型食物有：血灌汤、辣椒骨、苗乡龟凤汤、绵菜粑、虫茶、万花茶、捣鱼、酸汤鱼等。

介绍完饮食，就要介绍服饰了。

在苗族，不管男女老少，都爱戴银饰。

银饰的种类也很多：有银花冠、银牛角、银花带、小银花坠…… 这就是苗族，一个独特的民族，听了我的介绍后，你熟悉它了吗？

谁有六年级下册北师版语文期末试卷

一、汉语拼音。

（9分） （1）在下面的横线上写出与小写字母读音相同的大写字母： t q r n m l h d a b _____________________________________ (2)带线字应读什么音，在正确读音下面画“√”。

玻璃纤维（qian xian） 粘稠（nian zhan） 蜷缩（quan juan） 系鞋带（ji xi） 二、汉字。

（9） (1)按要求填空。

“秉”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部，还可查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是___________的意思。

“幽”字是____结构，共有____画。

（2）辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“√”。

詹天佑不怕困难，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任务，开始（堪 勘）测线路。

（3）用横线画出下面句子中的错别字，并依次把正确的写在（ ）里。

必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处所得就非常有限，枯躁。

（ ） 三、词语。

（12） (1)把下列成语补充完整，并按要求归类： 滥（ ）充数 无（ ）无尽 （ ）经风霜 不计（ ）数 刻舟求（ ） 斗志（ ）扬 南辕北（ ） 盛气（ ）人 守株待（ ） （ ）千上万 用故事说明道理的：____________________________ 用来描写人物外貌、神态的：______________________ 说明数量、范围的：____________________________ （2）在括号里填上适当的词语。

电影对观众正如书报对（ ）。

农民对土地正如（ ）对机器。

开幕对闭幕正如开始对（ ）。

轮船对大海正如（ ）对铁路。

（3）解释带点词在不同句子中的不同意思。

①时间快到了，我们简单吃一点东西就走吧。

（ ） ②这道数学题很简单，我一会就做出来了。

（ ） ③这件事你要认真去做，不要简单从事。

（ ） （4）从下列词中，选择与句中带点词语意思相近的填入（ ）里。

听凭 随便 很 偏 假使 争论 比较 平定 收复 ①王师北定（ ）中原日，家祭勿忘告乃翁。

②鲁迅先生在仙台也颇（ ）受了这样的优待。

③我现在不同你计较（ ），等你气消了再说。

④尽管花草会自己奋斗，我若（ ）置之不理，任（ ）其自生自灭，大半还是会死的。

四、句子。

（16分） （1）下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。

①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是： a. 小草骄傲自满，看不起盆花。

（ ） b. 小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。

（） c. 小草值得尊敬，盆花不屑一顾。

（ ） ②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。

（ ） b.海上起风暴，气候十分恶劣。

（ ） c.桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。

（ ） （2）把下列词语组成一句通顺的陈述句，然后再分别把它改成“把”字句和“被”字句。

海 风 东倒西歪 梧桐树 刮 得 陈述句：__________________________ 把字句：__________________________ 被字句：__________________________ （3）指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。

走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。

浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。

叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。

这怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？ （_______________________________________） （4）把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。

（ ） 确定中心，选好材料。

（ ） 列作文提纲。

（ ）审清题意，明确要求。

（ ）初稿写好后，要认真修改。

（ ）努力做到“语句通顺，前后连贯”。

（5）认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在横线上。

①每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

______________________________________________ ②平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

______________________________________________ ③多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

______________________________________________ ④气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。

______________________________________________ 五、阅读。

（24分） （1）在下列课题中，标出其中的关键词语。

例：《金色的鱼钩》 《林海》 《种子的力》 《养花》 《粜米》 《一夜的工作》 《鲁班学艺》 （2）根据所学课文内容，概括出下列人物的主要特点。

邱少云：______________________ 闰 土：______________________ 桑 娜：______________________ （3）认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。

我爱绿叶 1 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。

古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

2 可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？ 3 大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。

然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。

绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。

绿叶具有很强的生命力。

4 绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。

我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。

在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然...

北师大六年级下册 爸爸带我去爬树 全文

我们走在了大街上。

我拉着爸爸的手。

想不到，爸爸是要带我去爬树！我开始担心起我能不能爬上树，爬树要有什么本事，要不要带一些手套、护膝……我的想法，全都遭到爸爸的摇头，最后一次则摇得更厉害了——爸爸说：“你难道不是猴子吗？”爸爸说：“人类本来就会爬树”爸爸说：“你爬上去就知道了！”我只得在心里去想起猴子来。

走过了郊区的大仓库，走过了小河，我和爸爸走进了田野。

我每看到一棵树，都在盘算。

爸爸却不慌不忙，好像有什么计划。

他熟门熟路地带我沿着一条河走去，走过一座水渠的“桥”，来到一片树林跟前。

这些树有五六米高呢，树身比我的大腿还粗，虽然有许多皱，但还是挺光滑的。

爸爸微笑着注视我。

我来劲了，在这田野里，好像心里特别想玩——我上去就爬，两只手抱紧了树身，两只脚也盘开对蹬在树干上，然后手脚一起用力慢慢往上蹭。

爸爸过来伸手将我的鞋子脱去。

我赤脚蹬在树身上，确实感到非常舒服，也能用上力了（是呀，猴子哪有穿鞋的）。

我一蹬一爬，嘿，真是不用学，我爬得蛮快！只是爬到上面，我不敢再爬了，抱住树干往下看，嘴里乱叫起来——爸爸站在树下，像个教练一样，他轻松地抱着手臂命令我：“爬上去！”在爸爸的指导下，我紧张地爬上树权，手死死地抓住，腿不顾一切地翻下去，肚皮和胸脯全都不敢松劲地贴在树身上……就这样爬上去，终于骑在了树权的枝干上。

足足用了十分钟，大概有八分钟是僵在树上吊着大喊救命——不过现在我已经坐在树上啦！树叶在我周围翻滚，树身微微有一点摇晃，坐在空中的树枝上，望着距离有四五米高的地面，心里很神奇。

我大呼小叫起来，像一只动物一样。

爸爸在下面仰脸望着我，很满意的样子。

突然，他也上树了。

爸爸竟然是两只手和两只脚又抱又蹬地“走”上树来，“嗖嗖”地好快，倒真像猴子。

爸爸上来是为了“护送”我下树。

他两腿夹在树上，保护我再重新爬回到树干上，然后在下面和我保持着距离。

他说，下树要危险一些。

下到地上，爸爸宣布：“这是热身赛！前面，有一棵真正的大树要爬！”我早就看见田野里的那一棵巨大的老树。

它有几十米高，树冠伸开，足有一个小公园那么多的绿色树叶。

这棵大树的树干可就不得了，我们走近一看，它下面最粗的地方连爸爸伸手都抱不拢，上面也有爸爸的腰身那么粗，这树的枝干铁硬，但扭来扭去，卷来卷去，活像是苍老的龙扣蛇一样！爸爸竟然也说不出它是什么树，一会儿说是“桧树”，一会又说恐怕是“槭树”，都是奇怪的名称；他只说他小时候就经常来爬它，他们那群小孩子管它叫“大不列颠”，真是莫名其妙。

我想都没想过会来爬这个大家伙。

可爸爸真带我爬上去了，真不得了。

原来爸爸对这棵树的浑身上下熟悉得很，什么地方像台阶一样可以爬着走，什么地方有一个树洞可以休息一会儿，哪一根树干有一节一节把把手可以扶稳，哪一段树身早有凹进去的脚蹬……爸爸全都知道。

我觉得爬这颗老树像在爬山，但当然跟爬山不一样，因为身底下就是天空！爸爸就在我身边，他的大手经常扶住我的身子，也经常托住我的脚掌——我慢慢地爬，常常紧伏在树身上一动不动，等力气有了再爬，不知怎么的，我越来越觉得身子底下的树干很亲切似的，我贴着它，抱着它，抓着它，好像是一个可以信赖的朋友；有时，还会觉得它是活的，而且很温暖，不像爬铁管那样令人发抖。

抱着大树，我又感到自己是一只动物，我是一条小蜥蜴，爸爸是一只大猿猴。

我爬到老树上啦！我和爸爸一起登上了这棵大树雄伟的枝权，我们脚踏在水桶粗的横干上，手抓住坚硬的枝条，迎风站在离地有十来米高的半空中——风好大呀，蓝天白云，田野碧绿，小河在发着亮……而我的四周全是枝条、绿叶，我像一只猛兽，站在地球上！我问爸爸：“我怎么第一次感觉自己站得这么高？比带我去过的任何大厦还要高？”爸爸说：“第一，是你自己一寸一寸艰难地爬上来的。

第二，你站在树上，下面就是大地。

第三，你就在大自然里，周围什么也没有。

”人在树上真的很快乐。

我和爸爸躺在一个树丫的“沙发”里，爸爸在讲地球，讲人类远古在树上筑巢的“有巢氏”，讲国外现在真有人在提倡“爬数运动”，讲人经常回归自然的好处……我一只手搂着大树，一只手搂着爸爸，恍恍惚惚中觉得心很大，又很深，很远……人在树上真的很舒服。

为什么？回城了。

回家了。

我还老在望那棵树，好像那树上也是一个家，一个遥远的老家。

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