关于感谢友情的诗词

1).浮云游子意，落日故人情。 —— 李白《送友人》

2).故人一去无期约。 —— 孙道绚《忆秦娥 季温老友归樵阳人》

3).竹边荷外再相逢，又还是、浮云飞去。 —— 赵以夫《鹊桥仙 富沙七夕为友人赋》

4).故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

5).劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维《渭城曲 》

6).开轩面场圃，把酒话桑麻。 —— 孟浩然《过故人庄》

7).绿树村边合，青山郭外斜。 —— 孟浩然《过故人庄》

8).马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 —— 岑参《逢入京使》

9).算阴晴，浑似几番，渭城故人离会。 —— 吴文英《永遇乐 乙巳中秋风雨》

10).故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。 —— 史达祖《留春令 咏梅花》

11).邂逅淇南，岁寒独在，故人襟抱。 —— 王恽《水龙吟 送焦和之赴西夏行省》

12).故人何在，烟水茫茫。 —— 柳永《玉蝴蝶 望处雨收云断》

13).但东望、故人翘首。 —— 戴复古《贺新郎 寄丰真州》

14).湖水无端浸白云，故人书断孤鸿没。 —— 黄庭坚《秋怀二首》

求感谢男女情义的诗词

《雨霖铃》 柳 永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别。

更那堪、冷落清秋节。

今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。

此去经年，应是良辰、好景虚设。

便纵有，千种风情，更与何人说。

感谢男女情义的诗词

1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

出自高适《别董大》。

这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

于慰藉之中充满信心和力量。

因为是知音，说话才朴质而豪爽。

又因其沦落，才以希望为慰藉。

2、海内存知己，天涯若比邻。

出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。

远离分不开真正的知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。

气象阔达，志趣高远，表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。

3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

出自唐李白《赠汪伦》。

用比兴手法，表达了对汪伦深情相送的感激。

用“深千尺”的潭水比喻送别之深情，生动而形象，而又加“不及”二字，更增强了诗句的动人力量。

这首有明显的民歌风味的诗词自然质朴，清新流畅。

诗人用眼前普通的景物作比喻，写出了与友人的真挚情意。

4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

出自王维的《送元二使安西》。

临行之际“劝君更尽一杯酒”，就像是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。

这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。

对于送行者来说，劝对方“更尽一杯酒”，不只是让朋友多带走他的一分情谊，而且有意无意地延宕分手的时间，好让对方再多留一刻。

5、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

这一句表示对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀，借明月以抒发旅思乡愁怀旧念远的感情。

描写同学情谊的诗歌有哪些

一曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨。

才华自负如椽笔，情义谁怜比俊男。

生死无由今日醉，婵娟难却旧时谙。

十年不见嫦娥月，云海苍茫隔九天。

二深山几度梦魂飞，此日登临他日非。

微雨蒙蒙蝉泣切，长天渺渺雁飞稀。

江山朝别暮还见，儿女昔离今不归。

泪已随风飘落尽，柔肠寸断霭霏霏。

水调歌头同窗恋共读同窗月，未结同窗心。

女孩心里春梦，一似水云深。

锦瑟华年分付，锦绣前程断送，何处丽人寻？未及真情吐，遗恨湿青襟。

心似火，情似雨，爱如金；高山流水，芳魂携手结知音。

一去经年别日，几度春花秋月，失落恸难禁。

纵有丹心在，谁共白头吟！描写同学情的诗句---------恰同学少年风华正茂

赞美师生情意的诗句

赞美“师生情意”的诗句有：1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

____李商隐《无题·相见时难别亦难》2.落红不是无情物，化作春泥更护花。

____龚自珍《己亥杂诗·其五》3.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

____郑燮《新竹》4.随风潜入夜，润物细无声。

____杜甫《春夜喜雨》5.令公桃李满天下，何用堂前更种花。

____白居易《奉和令公绿野堂种花》6.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

____杜甫《咏怀古迹五首·其二》7.偶应非熊兆，尊为帝者师。

____刘基《题太公钓渭图》8.自闻颖师弹，起坐在一旁。

____韩愈《听颖师弹琴》9.一往情深深几许？深山夕照深秋雨。

____纳兰性德《蝶恋花·出塞》10.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

____郑燮《新竹》11.感君缠绵意，系在红罗襦。

____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》12.惟将终夜常开眼，报答平生未展眉。

____元稹《遣悲怀三首·其三》13.但将千岁叶，常奉万年杯。

____赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》14.一生傲岸苦不谐，恩疏媒劳志多乖。

____李白《答王十二寒夜独酌有怀》15.孤之有孔明，犹鱼之有水也。

____陈寿《隆中对》16.剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。

____李白《行路难三首》17.横戈从百战，直为衔恩甚。

____李白《塞下曲六首》18.报答春光知有处，应须美酒送生涯。

____杜甫《江畔独步寻花七绝句》

有没有人给我说几句关于感恩朋友的诗句啊？ 再带上诗句的出处和故事...

王维《九月九日忆山东兄弟》赏析 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处[1]， 遍插茱萸少一人[2]。

【赏析】 王维是早熟的诗人，“年未弱冠，文章得名”。

他从十五岁开始作诗，二十岁以前便写出了《洛阳女儿行》和《桃园行》等佳篇。

这首《九月九日忆山东兄弟》是他十七岁作的，立即成为脍炙人口的名作， 广泛为人们传诵。

王维弟兄共五人，他居长，另有两个妹妹。

作这首诗时，他初次离开了家乡，诗中表达了他思念亲人的深情。

诗以直抒思乡之情起笔。

“独在异乡”，暗写了孤独寂寞的环境，对于初次离家的少年来说，对这种环境特别敏感。

“异客”则更强调了游子在异乡举目无亲的生疏清冷的感受。

用“独”和两个“异”字组在一句诗里，大大加深了主观感受的程度。

第二句“每逢佳节倍思亲”是前面情绪的合理发展，说明平常已有思亲之苦，而到节日，这思念就愈加转深和增强了。

“倍”字用得极妙，是联系上下两句情绪之间的关键。

这两句构成全诗的一个层次，是从抒情主人公自我的主观感受来表现思亲之情的。

清人沈德潜以为诗的后两句“即陟岵诗意”（《唐诗别裁集》卷十九）。

的确，二者在表现方法上颇有相似之处。

《诗经·魏风·陟岵》末章有云：“陟彼高冈，瞻彼兄兮。

兄日嗟予弟行役，夙夜必偕”。

梦想亲人，转而拟托亲人也想念自己。

王维诗中也用了这种表现方法，以“遥知”使诗意的发展来个急转，转到从亲人的角度来加深表现两地相念之情。

“遥知”以下全是想象，揣想这重阳佳节到来之时，亲人们定同往年一样登高饮酒。

这紧扣了诗题，也点明了第二句提到的“佳节”的具体所指了。

作者料定，当亲人团聚一起欢度重阳节而“遍插茱萸”之时，会记起他这客处异乡的游子的。

结句将全诗的情感推向高潮，未再直言思亲，而其情自见，给人留下想象的余地。

王维的诗，有字句不苟、浑然天成、音调谐美的特点，这已在他的这篇少作中略露端倪了。

宋人朱熹说：“古人诗中有句，今人诗更无句，只是一直说去。

这般诗一日做百首也得”（《朱子语类辑略》卷八）。

他鄙薄宋诗的意见固然偏颇，但所赞赏“古人诗中有句”还是有道理的。

所谓诗中有句，是合观全诗自为一体，而其中的佳句又独具意义，可以单独流传。

王维这首小诗就属诗中有句，它的前两句在人们的传诵中，成了人们思亲情感的普遍概括。

所以，每当人们在节日思亲时，便很自然吟诵这两句诗了。

[1]登高：传说晋人桓景从仙人费长房学道，长房对他说：“九月九日，汝家当有灾厄，宜急去，令家人各作绛囊，盛茱萸以系臂，登高饮菊花酒，此祸可消”。

桓景依言登高，果然避免了灾祸。

后遂以九日登高为习俗。

[2]茱萸（yu予）：一名越椒，又称吴萸，芳香植物。

古人以九月九日为上九，又叫重阳节。

这时茱萸之实气味香浓，色赤似椒子，相传折来插在头上可以避秽恶之气和抵御寒冷。

关于感恩的诗歌

感恩父母 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 不要忘记说声——“谢谢” 在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是——“妈妈” 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会感激 但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

请欣赏小品《一袋饺子》 一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母！ 父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心。

献给母校的诗 在这里 有师资一流的教师 有朝气蓬勃的学生 在这里 有汇集了各国风景名胜的地博园 有种植了各地奇花异草的生物园 在这里 有我们最珍贵的回忆 有我们最难忘的初中生涯 有我们最知心的朋友 在这里 有我们军训时那难忘的辛劳 有我们初三这艰苦的最后拼搏 在这美丽的校园里 有情有义 有苦有乐 但更多的是汗水洗过的风采 ==================================== 我会永远爱你——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微小的种子 我的思想在你的呵护中发芽 每次仰望你的时候 你的肩膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云 我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚 在你的脚下默默地醒来 睡去 直到今天 我长成了一颗会移动的树 重温那些你给我的爱 我才要像你一样 在岁月的风雨中 随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽 ============================= 母校的回忆 母校，是你哺育了祖国的未来， 母校，是你教育了下一代， 母校，是你让我学到了知识， 是你，让我懂得了学习的乐趣。

我像朵刚刚生长的小花， 是你给了我土壤， 是你给了我清水， 我在你的怀抱里成长， 我在你的怀抱里学习， 是你让我知道了应该做些什么， 是你不会让我长大时变得无所事事， 是你让我知道了大千世界的奥秘， 谢谢你，我的母校 是你让我这只迷途的小鸟， 再次找回了伙伴找回了家， 啊，母校再此说谢你， 是你让我知道了学习的重要， 是你给我提供了学习的环境， 我的母校，我即将离去， 你会永远埋藏再我心灵的深处！ =================================== 我会永远爱你——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微笑的种子 我的思想在你的呵护中发芽 每次仰望你的时候 你的户膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云 我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚 在你的脚下默默地醒来 睡去 直到今天 我长成了一棵会移动的树 重温那些你给我的爱 我才要像你一样 在岁月的风雨中 随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽 ======================================= 献给母校的赞美诗 我的 母校啊 我 曾是您的 一个 体格健壮 热情奔放的 莘莘学子 我深深地 深深地 爱你 从我 走进您 校门的 那一刻起 您 给了我 知识 给了我 启迪 将我 扶上了 成功的 阶梯 当我 再次回到 您的身边 用睁大的眼睛 深情地 注视着您 那高蓝的 天空 那碧绿的 草地 那宏伟的 教室 我回忆的 思绪 象塞外 疾卷而来的 风暴 我联想的 激情 象大海 冲天而起的 潮汐 激荡着 我难以言传的 缕缕诗情 和难以忘怀的 片片回忆 不可遏制地 勾起了 一串串 扯不断的 情丝 虽然 我不能 象高超的琴师 在清晨的 霞光中 在温煦的 夏夜里 拉动琴弦 为您奏出 悠扬的旋律 我也不会 引吭高歌 让优美的歌声 飘过高墙 穿过树隙 飘落在 湖边的 柳荫里 但是 我可以把 我的诗情 献给您啊 带着激情 带着祝福 带着灵气 做为我 对您一百年校庆的 真情贺礼 我的心 同母校 和老师 同学们 在一起 老师的 谆谆教导 同学的 真挚情谊 在我 稚嫩的 心里 不断注入着 知识 智慧 和创造力 让我那疾书的 钢笔 把一张张 洁白的纸 变成一面面 成功的旗帜 我虽 离开这里 已经很长 时间 但却和她 有着 共同的情谊 和她 有着 割舍不断的 联系 这里 充满着 播种的 希望 这里 编织着 ...

诗词中描述哪种鱼鸟最感恩,最有情义？

感恩木听说过。

夫妻之情常常用鹣鲽情深来形容。

鹣，就是传说中，在天愿为“比翼鸟”里的比翼鸟。

鲽，就是比目鱼。

传说认为比目鱼一定要两条鱼紧贴着对方才行动，因此用以形容男女的相依相偎之态，引申为感情的亲密。

另外：比喻一对的鸟挺多的，还有鸾凤和鸣中的鸾凤，鸳鸯，等等。

不过一般出现在客套的诗词中，比如贺别人新婚神马的诗词。

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